Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по УМК «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ХХI
ВЕКА»под редакцией Н. Ф. Виноградовой по математике.
Рабочая программа разработана основе:
Федерального компонента государственного образовательного стандарта, начального
общего, общего образования, утверждённого приказом Министерства образования РФ от 05. 03.
2004 года № 1089;
- инструктивно- методического письма «Начальная школа в условиях введения
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в
2011- 2012 учебном году»;
-авторской программы «Математика» в 2- ух частях, 4 класс / Авт.-сост. В.Н.Рудницкая,
Т.В.Юдачева. - 2-е изд., дораб. – М.: Вентана – Граф, 2010 («Начальная школа XXI века»);
- примерной (типовой) учебной программы по математике «Начальная школа XXI века».
Программа курса «Математика» Издательский центр (Сб. программ к комплекту учебников
«Начальная школа XXI века». – 3-е изд., дораб. и доп.)-М. : Вентана – Граф 2010 года реализует
основные положения концепции лингвистического образования младших школьников.
Важнейшими ее целями является:

создание благоприятных условий для полноценного интеллектуального
развития каждого ребенка на уровне, соответствующем его возрастным особенностям и
возможностям;

обеспечение необходимой и достаточной математической подготовки
ученика для дальнейшего обучения.
Задачи курса и особенности их реализации:

курс устанавливает перспективу математического образования
учащихся. Она обеспечивается реализацией деятельностного подхода к обучению
младших школьников средствами арифметического, алгебраического, геометрического и
логического содержания учебного материала;

развитие математических представлений осуществляется по пяти
взаимосвязанным содержательным линиям курса: элементы арифметики; величины и
их измерение; логико-математические понятия; элементы алгебры; элементы геометрии;

в процессе учебного диалога ученики учатся определять способ построения
и решения учебной задачи. Такой подход позволяет существенно повысить уровень
математического образования школьников, развить их мышление и воспитать
устойчивый интерес к занятиям математикой.
В программе заложена основа, позволяющая учащимся овладеть определенным объемом
математических знаний и умений, которые дадут им возможность успешно изучать
математические дисциплины в старших классах.
Учебно-методический комплект:
Математика: 4 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в
2-х ч./ Авт.-сост. В.Н.Рудницкая, Т.В.Юдачева. - 2-е изд., дораб. – М.: Вентана –
Граф, 2010 («Начальная школа XXI века»);
Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика: 4 класс: Рабочая тетрадь. – В 2 ч. – М.:
Вентана – Граф , 2011 («Начальная школа XXI века»);

Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика: 4 класс: Методика обучения. –
М.: Вентана – Граф, 2007 («Начальная школа XXI века»);
Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика в начальной школе: Проверочные и
контрольные работы. – М.: Вентана – Граф, 2007 («Начальная школа XXI века»).
В авторскую программу изменения не внесены.
Рабочая программа по литературному чтению в 4 классе
Рабочая программа разработана на основе:
Федерального
компонента
государственного
образовательного
стандарта, начального общего, общего образования, утверждённого приказом
Министерства образования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;
- инструктивно- методического письма «Начальная школа в условиях
введения Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования в 2011- 2012 учебном году»;
- авторской программы « Литературное чтение» 4 класс в 2- ух
частях; Автор Л.А. Ефросинина;
Издательский центр программы
(Сб. программ к комплекту
учебников «Начальная школа XXI века» Вентана – Граф 2010 года).
Программа курса «Литературное чтение» реализует основные положения
концепции лингвистического образования младших школьников.
Основные цели и задачи уроков чтения – помочь ребёнку стать
читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной и зарубежной
детской литературы как искусства художественного слова; обогатить
читательский опыт. Организовать текущий контроль знаний, умений,
навыков (в соответствии с Положением о текущем контроле учащихся в
образовательном учреждении) в форме текущих и итоговых контрольных
работ в количестве-8ч.
Учебно- методический комплект:
1.Учебник
Литературное чтение. 4 класс ( в 2-х частях); Автор Л.А. Ефросинина
Хрестоматия; Автор Л.А. Ефросинина
2. Рабочие тетради
Литературное чтение №1, №2. Автор Л.А. Ефросинина
3.Книги для учителя
Литературное чтение. Оценка знаний 3 - 4 класс. Автор Л.А.
Ефросинина
Рабочая программа по русскому языку в 4 классе
Рабочая программа разработана на основе:
Федерального
компонента
государственного
образовательного
стандарта, начального общего, общего образования, утверждённого приказом
Министерства образования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;
- инструктивно – методического письма «Начальная школа в условиях
введения Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования в 2011- 2012 учебном году»;
- авторской программы «Русский язык» в 2- ух частях, 4 класс С. В.
Иванов, А. О. Евдокимова, «Начальная школа XXI века». ( Сб. программ к
комплекту учебников «Начальная школа XXI века) 2010 года. Программа
курса «Русский язык» реализует основные положения концепции
лингвистического образования младших школьников. Изменений типовой
программы в данной рабочей программе нет.
Целями и задачами обучения русскому языку являются:
1 Ознакомление учащихся с основными положениями науки о
языке;
2 Формирование умений и навыков грамотного, безошибочного
письма;
3 Развитие устной и письменной речи учащихся;
4 Развитие языковой эрудиции школьника, его интереса к языку
и речевому творчеству.
Учебно - методический комплект:
1.Учебники
Русский язык (в 2-х частях). 4 класс. Авторы С.В.Иванов,
А.О.Евдокимова.
2. Рабочие тетради
Пишем грамотно №1,№2, 4 класс. Автор М.И.Кузнецова
Учусь писать без ошибок. 4 класс.
3. Книги для учителя: Русский язык. Оценка знаний.
Знакомя учащихся с основными положениями лингвистики, мы
-формируем у них научное представление о системе и структуре
родного языка, развиваем логическое и абстрактное мышление,
представляем родной (русский) язык как часть окружающего мира.
Рабочая программа по окружающему миру в 4 классе
Рабочая программа разработана на основе:
Федерального
компонента
государственного
образовательного
стандарта, начального общего, общего образования, утверждённого приказом
Министерства образования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;
- инструктивно- методического письма «Начальная школа в условиях
введения Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования в 2011- 2012 учебном году»;
- авторской программы «Окружающий мир» в 2- ух частях 4 класс.
Авторы Н.Ф.Виноградова, Г. С. Калинова; «Начальная школа XXI века» (сб.
программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века),
издательский центр «Вентана-Граф» - 2010 год.
Основная цель и задачи программы – формирование социального
опыта школьника, осознания элементарного взаимодействия в системе
«человек – природа – общество», воспитание правильного отношения к среде
обитания и правил поведения в ней, понимание своей индивидуальности,
способностей и возможностей.
«Окружающий мир» - предмет интегрированный. При его изучении
младший школьник:
1 устанавливает более тесные связи между познанием природы
и социальной жизни; понимает взаимозависимости в системе «человек –
природа – общество»;
2 осознаёт необходимость выполнения правил поведения,
сущность нравственно-этических установок; получает начальные навыки
экологической культуры;
3 подходит к пониманию себя как индивидуальности, своих
способностей и возможностей, осознаёт возможность изменять себя,
понимает важность здорового образа жизни;
4 подготавливается к изучению базовых предметов в основной
школе.
Изменений типовой программы в данной рабочей программе нет.
Учебно- методический комплект:
1. Учебник:
Окружающий мир. 4 класс. Автор Н.Ф.Виноградова, Москва,
Издательский центр «Вентана-Граф», 2008 г.
2. Рабочие тетради:
«Учимся познавать мир».
4 класс №1, №2. Автор
Н.Ф.Виноградова, Москва, Издательский центр «Вентана-Граф», 2008 г.
2. Книги для учителя:
«Окружающий мир. 1 – 4 классы». Методические рекомендации
к урокам. Автор Н.Ф.Виноградова, Москва, Издательский центр «ВентанаГраф», 2004 г.
Рабочая программа по технологии в 4 классе
Рабочая программа разработана на основе:
Федерального
компонента
государственного
образовательного
стандарта, начального общего, общего образования, утверждённого приказом
Министерства образования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;
- инструктивно- методического письма»Начальная школа в условиях
ввдения Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования 2011- 2012 учебном году»;
- авторская программа курса «Технология. Ступени к мастерству» 4
класс Е. А. Лутцева 2010г.
Программа рассчитана на 70 часов. В авторскую программу изменения
внесены: в связи с преподаванием «Информатики и ИКТ» по УМК Горячева
В.В в количестве 18 часов (модульно).
в ее предотвращении.
Основные цели и задачи курса в четвертом классе:
- обобщение
представлений
о
современной
техникотехнологической картине мира и закономерностях ее развития;
- - формирование у учащихся преобразующего мышления,
творческих, изобретательских способностей на уровне умения открывать
и использовать приобретенные знания в собственной и коллективной
проектной деятельности;
- формирование у учащихся элементов культуры труда и
творчества, составной частью которых являются знания основ
технологических знаний и компонентов художественно-конструкторской
деятельности.
- формирование экологического мышления;
Программа обеспечена следующим методическим комплектом:

Лутцева Е.А. Технология. Ступеньки к мастерству: учебник
для 4 класса. – М.: Вентана-Граф, 2008.

Лутцева Е.А. Технология. Ступеньки к мастерству: рабочая
тетрадь для 4 класса. – М.: Вентана-Граф, 2010.
Рабочая программа по изобразительному искусству в 4 классе
Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» для 4
класса разработана на основе:
-Федерального компонента государственного образовательного
стандарта, начального общего образования, утверждённого приказом
Министерства образования РФ от 05.03.2004 года №1089;
-инструктивно-методического письма « Начальная школа в условиях
введения Федерального
государственного образовательного стандарта
начального общего образования в 2011-2012 учебном году»;
- авторской программы создана на основе авторской программы Б. М.
Неменского, В. Г. Гурова, Л. А. Неменской
Программа "Изобразительное искусство и художественный труд"
является целостным интегрированным курсом, который включает в себя все
основные виды: живопись, графику, скульптуру, народные декоративные
искусства, архитектуру, дизайн, зрелищные и экранные искусства. Они
изучаются в контексте взаимодействия с другими видами искусств и их
конкретными связями с жизнью общества и человека. Систематизирующим
методом является выделение трех основных видов художественной
деятельности для визуальных пространственных искусств: конструктивной,
изобразительной, декоративной. Эти три художественные деятельности
являются основанием деления визуально-пространственных искусств на
виды:
изобразительные – живопись, графика, скульптура;
конструктивные – архитектура, дизайн;
различные декоративно-прикладные искусства.
Одной из главных целей преподавания искусства становится - развития
у ребенка интереса к внутреннему миру человека, способности "углубления в
себя", осознания своих внутренних переживаний. Это является залогом
развития способности сопереживания.
Целью художественного воспитания и обучения ребенка в 4-м классе
является формирование представления о многообразии художественных
культур народов Земли и о единстве представлений народов о духовной
красоте человека.