Мир русской и православной музыки

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
элективного курса
«МИР РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ
МУЗЫКИ»
Болтышева И.И., учитель музыки
БОУ КМР ВО «Алёшинская ООШ»
2014 – 2015 учебный год
Пояснительная записка.
Педагогический коллектив БОУ КМР ВО «Алёшинская ООШ» решает
актуальные для современного образования проблемы: формирование
духовно – нравственной, эстетической культуры обучающихся, развитие
толерантного сознания, направленность личности обучающихся на будущее
самообразование и самоопределение. Эти проблемы решаются путём
активного освоения обучающимися основных видов искусства: музыки,
изобразительного искусства, театра, кино.
С 2003 года школа работает по Программе «Духовно-нравственное
развитие обучающихся», в которой происходит взаимодействие базового и
дополнительного образования. Модель программы строится на слаженной
работе учителей начальной, основной школы, педагогов дополнительного
образования, а также родителей. Таким образом, дополнительное
образование органично интегрировано в единый образовательный процесс
школы.
Настоящий элективный курс разработан по теме, на которую в
Программе по предмету «Музыка» для общеобразовательных учреждений
отведено недостаточное количество учебных часов.
Цель курса - на базе знаний, полученных обучающимися в ходе
изучения программы по предмету «Музыка», продолжить музыкальное
развитие детей, формирование их интереса к духовным истокам музыкальной
культуры.
Элективный курс «Мир русской и
православной музыки»
предназначен для предпрофильной подготовки обучающихся 7-9 классов по
специальному художественному направлению гуманитарного профиля, а
также предполагает использование его для общего музыкального,
эстетического и духовно – нравственного развития учащихся.
Элективный курс «Мир русской и православной музыки» решает
следующие задачи:
- познакомить обучающихся с истоками духовной музыкальной культуры.
- расширить знания обучающихся по истории возникновения духовной
музыки и этапах её развития.
- познакомить обучающихся с современными веяниями духовной музыки.
- познакомить обучающихся с авторами и исполнителями духовных песен,
гимнов и песнопений.
- получить практические навыки в исполнении духовных песен, гимнов,
песнопений.
- расширять кругозор обучающихся, их представление о профессиях
художественно-эстетического профиля.
- реализовать интерес обучающихся к выбранному направлению в
гуманитарном профиле, проверить готовность их к освоению предмета на
повышенном уровне сложности.
В рамках общеобразовательной программы, проведения внеклассных
мероприятий, быту обучающиеся интересуются народными, духовными
песнями, однако не имеют возможности реализовать в полной мере этот
интерес в рамках базового курса «Музыка». Поэтому главная функция
элективного курса «Мир православной музыки» - создать условия для
реализации этого интереса, более глубоко познакомившись с народной и
духовной песней, её направлениями, представителями этих жанров и
лучшими образцами.
В основу построения курса положены принципы гуманистичности,
последовательности, историзма. Системности, связью с жизнью,
соответствия возрастам возможностям и доступности, что позволяет
индивидуализировать учебно-воспитательную работу с учётом интересов и
способностей обучающихся.
Программа курса включает в себя пять разделов и рассчитана на 34 часа.
Раздел 1. «Россия – Родина моя» предполагает освоение детьми духовной
ценности Родины; оценивание духовно-нравственного значения народных
праздников; усвоение музыкально-эстетических знаний (приём цитирования
народной музыки в творчестве композиторов; особенности жанра
религиозно-духовной
музыки;
анализ
средств
музыкальной
выразительности.)
Раздел 2. «О России петь, что стремиться в храм» предполагает освоение
детьми духовной ценности «Человек» в произведениях разных направлений
музыки; человеческие взаимоотношения (добро, уважение, внимание, ласка.)
Раздел 3. «Гори, гори ясно, чтобы не погасло» предполагает освоение
детьми духовности в произведениях разных направлений русской музыки.
Понимание
нравственных
качеств,
характеризующих
ценность
«Духовность»; развитие навыков импровизации; оценивание значимости
труда в жизни человека.
Раздел 4.
«В концертном зале» предполагает воспевание красоты
внутреннего мира в произведениях разных видов искусства; чувства человека
по отношению к искусству; взаимосвязь музыки с жизнью человека.
Освоение детьми духовной ценности «Искусство» на основе сравнительного
анализа эмоционально-ценностного содержания произведений народной,
религиозно-духовной и светской композиторской музыки.
Раздел 5. «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье». Данный раздел
предполагает знание музыкального языка, музыкальных инструментов в
произведениях музыки, живописи, литературы; нравственных чувств,
характеризующих в произведениях разных направлений русской музыки.
Содержание элективного курса «Мир православной музыки»
реализуются на основе следующих методов:
- объяснительно-иллюстративного,
- проблемного,
- частично – поискового и исследовательского,
- дискуссии,
- анализ музыкальных произведений,
- игротека.
Освоение элективного курса может включать различные формы
организаций урочных занятий:
- беседы, беседы-концерты,
- викторины, диспуты,
- уроки с прослушиванием песен в записи и в живом исполнении,
- посещение музея «Дом Бриллиантовых»,
- посещение выступлений хора церковных песнопений,
- Посещение духовно-православного центра г. Кириллова филиала «Северная
Фиваида»,
- посещение Кирилло-Белозерского музея-заповедника,
- посещение действующего Горицкого монастыря.
Учебный план курса.
№
п/п
1.
Наименование раздела
2.
Кол-во
часов
9
Форма
контроля
Собеседование
«О России петь, что стремиться в
храм»
7
Викторина
3.
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло»
10
Собеседование
4.
«В концертном зале»
5
Концерт
5.
«Чтоб музыкантом быть, так надобно
уменье…»
Отчётный концерт
«День полон событий»
2
Конкурсная
программа
Концерт
6.
«Россия – Родина моя»
1
Учебно-тематический план курса.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Наименование разделов и тем
Кол-во часов
«Россия – Родина моя»
1. Мелодия – душа музыки.
2. Лирические образы в искусстве.
3. Наша слава – русская держава.
4. Образы защитников Отечества.
5. Образы природы в музыке.
6. Портреты в музыке.
7. Детские образы в музыке.
«О России петь, что стремиться в храм»
1. Музыка в храме.
2. Древнейшая песнь материнства.
3. Нежная моя мама.
4. Праздник православной церкви:
Рождество Христово.
5. Народные праздники России: Вербное
Воскресенье
6. Святые земли русской.
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло»
1. Певцы русской старины.
2. Сказка в музыке.
3. Опера - миф.
4. Композитор - сказочник.
5. Праздники русского народа: Масленица.
«В концертном зале»
1. Приглашение на концерт.
2. Музыкальные инструменты.
3. Музыкальные странствия.
4. Призыв к мужеству.
«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…»
1. «Что такое джаз?»
2. Путешествие в мир музыки
9
2
1
1
2
1
1
1
7
1
1
1
2
10
2
1
2
2
3
5
1
1
1
2
2
1
1
Отчётный концерт «День полон событий»
1
1
1
Программное содержание курса.
№
п/п
1.
Тема
«Россия – родина моя»
- Мелодия – душа музыки.
2.
- Лирические образы в искусстве.
3.
- Лирические образы в искусстве.
4.
- Наша слава – русская держава.
5.
-Образы защитников Отечества.
6.
- Образы защитников Отечества.
7.
- Образы природы в музыке.
8.
- Портреты в музыке.
9.
- Детские образы в музыке.
10.
« О России петь, что стремиться в
Музыкальный
материал
«Благословляю вас, леса» П.Чайковский;
«С добрым утром» - Г.Струве;
«Моя Россия» - Г.Струве.
«Звонче жаворонка пенье» Н.Римский-Корсаков;
Муз. Иллюстрация к повести
А.Пушкина «Метель» - Г.Свиридов.
«Звонче жаворонка пенье» Н.Римский-Корсаков;
Муз. Иллюстрация к повести
А.Пушкина «Метель» - Г.Свиридов.
«Солдатушки, бравы ребятушки» р.н.п.;
«Вспомним, братцы, Русь и славу» р.н.п.;
«Славны были наши деды» - р.н.п.
Фрагменты кантаты «Александр
Невский» - С.Прокофьев;
Хор из кантаты «Александр
Невский» «Вставайте, люди
русские!» - С.Прокофьев.
Ария Сусанина из оперы «Иван
Сусанин» - М.Глинка;
Хор «Славься» из оперы «Иван
Сусанин» - М.Глинка;
Тропарь Кресту и молитва за
Отечество.
«Утро» из сюиты «Пер Гюнт» Э.Григ;
«Утренняя молитва» - П.Чайковский
Отрывки из балета «Золушка» С.Прокофьев;
Величание всем святым.
«Джульетта-девочка» из балета
«Ромео и Джульетта» - С.Прокофьев
«С няней», «С куклой» из цикла
«Детская» - М.Мусоргского
«Ave Maria» - Ф.Шуберт;
11.
храм».
- Музыка в храме.
- Древнейшая песнь материнства.
12.
- Нежная моя мама.
13.
- Праздник православной церкви:
Рождество Христово.
14.
- Народные праздники России:
Вербное воскресенье.
15.
- Святые земли Русской.
16.
- Рождественское представление.
17.
18.
«Гори, гори ясно, чтобы не
погасло».
- Певцы русской старины.
- Певцы русской старины.
19.
- Сказка в музыке.
20.
- Опера - миф.
21.
- Опера - миф.
22.
- Композитор - сказочник.
«Богородице Дево, радуйся», №6 из
«Всенощной» - С.Рахманинов.
Тропарь иконе Владимирской
Божией Матери;
«Богородице Дево, радуйся», №6 из
«Всенощной» - С.Рахманинов.
«Мама» из вокальноинструментального цикла «Земля» В.Гаврилин;
«Мама» - Ю.Чичков.
Рождественские колядки;
«Рождественская песенка» П.Синявский.
«Вербочки» - А.Гречанинов;
«Вербочки» - Р.Глиэр;
«Осанна» хор из рок-оперы «Иисус
Христос – суперзвезда» - Л.Уэббер
Величание князю Владимиру и
княгине Ольге;
«Баллада о князе Владимире» А.Толстой.
Былина о Добрыне;
Вторая песня Баяна из оперы
«Руслан и Людмила» - М.Глинка.
Песни Садко: «Ой, ты тёмная
дубравушка», «Высота ль, высота» Н.Римский-Корсаков.
Песня Садко «Заиграйте, мои
гусельки»;
Третья песня Леля – Н.РимскийКорсаков.
Отрывки из оперы «Орфей и
Эвридика» - К.Глюк
Отрывки из оперы «Орфей и
Эвридика» - К.Глюк
Ария Снегурочки,
Третья песня Леля,
Каватина Берендея,
Шествие царя Берендея из оперы
«Снегурочка» - Н.РимсогоКорсакова.
23.
- Композитор - сказочник.
24.
- Праздники русского народа:
Масленица.
25.
- Праздники русского народа:
Масленица.
26.
Музыкальная викторина.
27.
«В концертном зале».
- Приглашение на концерт.
28.
- Музыкальные инструменты.
29.
- Музыкальные странствия.
30.
- Призыв к мужеству.
31.
- Призыв к мужеству.
32.
«Чтоб музыкантом быть, так
надобно уменье…»
- Что такое джаз?
- Путешествие в мир музыки.
Урок – обобщение.
33.
34.
Отчётный концерт
«День, полный событий».
Увертюра,
Речитатив и ария Руслана,
Каватина Людмилы из оперы
«Руслан и Людмила» - М.Глинка.
Веснянки,
Русские народные песни,
Темы из оперы «Снегурочка» Н.Римский-Корсаков.
Веснянки,
Русские народные песни,
Темы из оперы «Снегурочка» Н.Римский-Корсаков.
Увертюра «Светлый праздник» Н.Римский-Корсаков;
Весенние игры и хороводы.
Фрагменты Первого концерта для
фортепиано с оркестром –
П.Чайковский.
«Шутка» - И.Бах,
«Каприс» - Н.Паганини,
«Волшебный смычок» - норвежская
народная песня.
«В пещере горного короля»,
«Танец Анитры»,
«Песня Сольвейг»,
«Смерть Озе» из сюиты «Пер Гюнт»
- Э.Григ.
Фрагменты «Симфония №3» - Л
Бетховен.
Фрагменты «Симфония №6» Д.Шостакович.
«Я поймал ритм»,
«Колыбельная Клары» - Д.Гершвин.
Музыка Г.Свиридова, С.Прокофьева,
М.Мусоргского, Л.Бетховена,
Н.Римского-Корсакова по выбору
учителя.