Олимпиада по литературе. 6 класс

Олимпиада по литературе. 6 класс.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Назовите известные вам музеи русских писателей и где они находятся.
Назовите имена известных вам писателей и поэтов-земляков и написанные ими произведения.
Что такое пословицы и поговорки? Какая связь между этими фольклорными жанрами указана в пословице: «Поговорка –
цветочек, пословица – ягодка».
Объясните, как построены данные пословицы. Какие особенности вы можете отметить?
 На смелого собака лает, а труса кусает.
 В камень стрелять – только стрелы терять.
 Родимая сторона мать, чужая – мачеха.
Какой общей темой объединены эти пословицы? Укажите номерами однозначные (1) изречения и многозначные (2).
 Терпенье и труд всё перетрут.
 Лес сечь – не жалеть плеч.
 За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
 Грибов ищут – по лесу рыщут.
 Не за своё дело не берись – за своим делом не ленись.
 На чужом хребте легко работать.
 Люди – жать, а мы на солнышке лежать.
 Двое пашут, а семеро руками машут.
Попробуйте сами составить пословицу (можно 2-3) на любую тему, используя особенности её формы и содержания.
Из какого известного вам произведения русского поэта взяты строчки:
Дела давно минувших дней,
Преданья старины глубокой.
Как они могут быть соотнесены с понятием «былина»? Назовите известных героев русских былин. Какие подвиги они
совершили?
8. Из каких древнегреческих мифов пришли в наш язык фразеологизмы и что они обозначают?
Троянский конь, сизифов труд, нить Ариадны, ахиллесова пята, авгиевы конюшни.
Приведите свои примеры.
9. Прочитайте отрывок из письма Н. В. Гоголя матери: «Почтеннейшая маменька, мой добрый ангел-хранитель, я прошу вас
сделать для меня величайшее из одолжений. Вы имеете тонкий наблюдательный ум, вы много знаете обычаев и нравов
малороссиян наших. Опишите мне их в ваших письмах. Это мне очень, очень нужно…»
С такой же просьбой обращается Гоголь к сестре, к знакомым. Помогите писателю и напишите ему о нравах и обычаях своей
местности (города, посёлка, деревни).
10. Образ в поэтическом произведении складывается из красок, звуков, картин. Определите составляющие образа в следующем
отрывке.
Под голубыми небесами
Великолепными коврами
Блестя на солнце, снег лежит.
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Вся комната янтарным блеском
Озарена. Весёлым треском
Трещит затопленная печь.
Краски - , звуки - , картины - .
11. Чем интересна эта строчка? Какие два слова заставляют задуматься?
«Кругом пестреет лес зелёный …»
12. Вставьте в строчки известного стихотворения Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной …» подходящие, на ваш взгляд,
эпитеты. Что помогли выразить эпитеты в этом стихотворении?
Есть в осени первоначальной
Короткая, но … пора.
Весь день стоит как бы …
И лучезарны вечера.
Где … серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё – простор везде
Лишь паутины … волос
Блестит на … борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле.
Но далеко ещё до … бурь.
И льётся … и … лазурь
На … поле.
Количество баллов.
1. 2 балла
2. 2 балла
3. 4 балла
4. 4 балла
5. по 0,5 б. за ответ. Всего – 4 балла
6. по 3 балла за каждую составленную пословицу
7. 2 балла
8. по 2 балла за каждый правильный ответ и по 1 баллу за каждый пример
9. 10 баллов
10.по 2 балла за каждую составляющую
11.3 балла
12.по 0,5 б. за каждый эпитет. Всего – 3 балла.
Максимальное кол-во баллов: