РАЙОННЫЙ ДОМ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА

РАЙОННЫЙ ДОМ ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Программа кружка
«Юный эколог»
Руководитель кружка:
Антонова
Маргарита Анатольевна –
учитель биологии
МОУ«Староурмарская СОШ»
Старые Урмары
Оглавление:
1. Пояснительная записка.
2. Цели и задачи.
3. Содержание.
4. Ожидаемые результаты обучения.
5. Литература для учителей и учащихся.
6. Электронные издания.
7. Интернет-ресурсы.
2
Пояснительная записка
Программа кружка «Юный эколог» рассчитана на учащихся 6-7 классов.
(1 год обучения)
Основное содержание программы включает в себя следующие разделы:
 биоразнообразие Чувашской Республики (царства живой природы);
 экологические проблемы ЧР и рациональное природопользование;
 взаимосвязи организмов и окружающей среды;
 практическая деятельность (исследовательская работа, природоохранная
деятельность, походы и экскурсии)
Содержание программы дополняет и систематизирует знания, полученные
на уроках биологии. Рассчитана на 2 часа в неделю. Всего 64 часа.
Цели и задачи:
Программа кружка «Юный Эколог» направлена на широкое общение с
живой природой, природой родного края и ставят целью развитие у школьников
экологической культуры поведения, воспитание ответственного отношения к
природным объектам, воспитание патриотизма, любви к природе, к родине, а
также к предмету биологии как важному естественнонаучному и культурному
наследию.
Основные задачи:
 овладение учащимися знаниями о живой природе, общими методами её
изучения, учебными умениями;
 формирование на базе знаний и умений научной картины мира как
компонента общечеловеческой культуры;
 гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни в
целях сохранения психического, физического и нравственного здоровья
человека;
 установление гармоничных отношений учащихся с природой, со всем
живым как главной ценностью на Земле;
 подготовка школьников к практической деятельности в области сельского
хозяйства, медицины, здравоохранения.
3
Содержание
1. Многообразие растений в Чувашии.
2. Основные систематические группы: Водоросли. Многообразие водорослей
и их значение. Охраняемые виды водорослей ЧР
3. Папоротниковидные. Охраняемые виды
4. Голосеменные.
5. Покрытосеменные.
6. Основные семейства цветковых растений в Чувашии.
7. Ядовитые растения.
8. Сорные растения.
9. Лекарственные растения.
10.Древесные растения населенных пунктов Чувашии.
11.Леса Чувашии и их характеристика. Дубравы.
12.Охрана лесов: Музей леса Чувашской Республики.
13.Ископаемые и реликтовые растения Чувашии: магнолии, пальмы,
древовидные папоротники, гинкго, секвойя, тюльпанное дерево, актинидия
14.Реликтовые растения: толокнянка обыкновенная, клюква болотная,
черника, майник двулистный и др.
15.Важнейшие
сельскохозяйственные
культуры
ЧР.
Разнообразие
районированных сортов культурных растений.
16.Основные отрасли растениеводства в Чувашии.
17.Овощеводство.
18.Садоводство: местные районированные сорта. Вклад чувашских
селекционеров в развитие садоводства в регионе.
19.Охраняемые виды цветковых растений.
20.Ботанические заказники.
21.Красная книга растений ЧР.
22.Работа с определителем и гербариями «Определение растений своей
местности».
23.Работа на пришкольном учебно-опытном участке.
24.Составление гербария.
25.Разнообразие грибов в ЧР: около 100 видов. Съедобные и ядовитые грибы.
Грибы-паразиты: грибы-паразиты чувашских дубрав (трутовики).
26.Охраняемые виды грибов. Разнообразие грибов в ЧР: Редкие и
исчезающие грибы. Меры профилактики заболеваний, вызываемых
грибами в регионе.
27.Лишайники хвойных лесов Чувашии.
28.Лишайники как биоиндикаторы среды.
29.Зоология - наука о царстве Животные. Отличие животных от растений.
30.Среды жизни и места обитания животных. Взаимосвязи животных в
природе.
31.Животные растительноядные, хищные, падалееды, паразиты. Место и роль
животных в природных сообществах.
32.Трофические связи в природных сообществах (цепи питания). Понятие о
биоценозе, биогеоценозе и экосистеме.
4
33.Многообразие
животного
мира
Чувашской
Республики.
Зоогеографическая карта ЧР.
34.Экскурсия. Многообразие животных в природе. Обитание в сообществах
на примере ЧР.
35.Насекомые, наносящие вред лесным и сельскохозяйственным растениям.
36.Одомашнивание насекомых на примере тутового и дубового шелкопрядов.
37.Насекомые - переносчики заболеваний человека. Борьба с переносчиками
заболеваний.
38.Пчелы и муравьи - общественные насекомые.
39.Растительноядные, хищные, падалееды, паразиты и сверхпаразиты среди
представителей насекомых. Их биоценотическое и практическое значение.
Биологический способ борьбы с насекомыми-вредителями в сельском
хозяйстве ЧР.
40.Охрана насекомых в России и Чувашии. Экскурсия. Разнообразие
членистоногих (краеведческий музей, природная среда).
41.Змеи, ужи, гадюки. Действие змеиного яда. Предохранение от укусов змеи
и первая помощь при укусе ядовитой змеи. Значение змей в природе и в
жизни человека на примере ЧР.
42.Другие группы пресмыкающихся: черепахи, крокодилы. Роль
пресмыкающихся в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся.
43.Многообразие птиц. Экологические группы птиц. Птицы лесов, водоемов
и их побережий, открытых пространств.
44.Растительноядные, насекомоядные, хищные и всеядные птицы. Охрана и
привлечение птиц. Роль птиц в биогеоценозах и в жизни человека.
Промысловые птицы, их рациональное использование и охрана.
45.Домашние птицы. Происхождение и важнейшие породы домашних птиц,
их использование человеком. Птицеводство на территории деревни Старые
Урмары.
46.Основные экологические группы млекопитающих: лесные, открытых
пространств, водоемов и их побережий, почвенные.
47.Значение млекопитающих. Регулирование их численности в природе и в
антропогенных ландшафтах. Промысел и промысловые звери,
акклиматизация и реакклиматизация зверей в ЧР. Экологическая и
экономическая
целесообразность
акклиматизации.
Рациональное
использование и охрана млекопитающих в ЧР.
48.Домашние звери. Дикие предки домашних животных.Основные породы
сельскохозяйственных животных. Племенные предприятия в Чувашии.
49.Ископаемые животные Чувашии: брахиоподы, трилобиты, белемниты,
аммониты, морские ежи, мшанки, саблезубые тигры, пещерные носороги,
мамонты и др.
50.Охрана растительного и животного мира ЧР. Красная книга ЧР.
51. ООПТ: государственный заповедник «Присурский», Национальный парк
«Чаваш вармане», орнитологические, энтомологические и др. заказники.
Роль ООПТ в сохранении биоразнообразия ЧР.
52.Практическая работа: Работа с определителем и коллекциями
«Определение животных своей местности».
5
53.Фотоохота. Подсчет птиц. Определение птиц по голосам.
54.Резервное время – 11 часов (Практическая природоохранная деятельность).
Ожидаемые результаты:
Учащиеся должны
знать/ понимать:
-особенности строения представителей основных систематических
групп: растений, грибов, лишайников своего края;
-особенности строения и образа жизни основных групп беспозвоночных
и позвоночных животных, обитающих на территории ЧР;
-важнейшие
сорта
основных
сельскохозяйственных
растений,
районированных в регионе;
-основные породы сельскохозяйственных животных и птиц, разводимых
в хозяйствах края;
-важнейших вредителей и паразитов растений, животных, человека,
встречающих в Чувашии, меры профилактики и борьбы с ними;
-местные виды редких и исчезающих растений и животных, меры по их
охране;
-особо охраняемые природные территории федерального, регионального
и локального уровня;
-значение местных видов растений и животных в природе, жизни и
хозяйственной деятельности человека;
-местные традиции и обряды, связанные с охраной животного и
растительного мира;
-важнейшие группы лекарственных растений, произрастающих в ЧР;
уметь:
определять принадлежность представителей местной флоры и фауны
к определенной систематической группе;
распознавать на таблицах, рисунках, коллекциях, растения разных
отделов, животных отдельных типов и классов, съедобные и ядовитые грибы,
опасные для человека растения и животных;
объяснять причины исчезновения отдельных видов растений и животных,
смену биогеоценозов, роль местных растений и животных в природе и жизни
человека;
анализировать и оценивать воздействие различных последствий
деятельности человека регионального характера на окружающую природу;
проводить самостоятельный поиск информации: находить в местных
СМИ необходимые сведения о представителях флоры и фауны края для
подготовки рефератов и т.д.;
6
использовать приобретенные знания и умения на практике:
проводить фенологические наблюдения за растениями и животными
края; работы на учебно-опытном участке;
соблюдать правила поведения в природе.
оказывать первую помощь при укусах животных в природе; при
отравлении растениями;
убедиться в возможности познания законов природы, в необходимости
разумного использования природных ресурсов.
Программа работы кружка «Юный эколог»
2 год обучения
2 часа в неделю (всего 64 часа)
Цели обучения:

овладение учащимися знаниями о живой природе, общими методами
её изучения, учебными умениями;

формирование на базе знаний и умений научной картины мира как
компонента общечеловеческой культуры;

гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни
в целях сохранения психического, физического и нравственного здоровья
человека;

установление гармоничных отношений учащихся с природой, со
всем живым как главной ценностью на Земле;

подготовка школьников к практической деятельности в области
сельского хозяйства, медицины, здравоохранения.
1. Уровни организации живой природы: клеточный, организменный,
видовой, биоценотический, биосферный.
2. Экскурсия «Сезонные изменения в природе».
3. Экскурсия «Многообразие видов».
4. Биогеоценоз или экосистема.
5. Экологические системы (аквариум, агроценоз, биоценоз пресноводного
водоема).
6. Создание модели-аппликации «Типичные биоценозы», «Биосфера и
человек».
7. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные.
8. Разнообразие видов, популяций в экосистемах, его значение.
9. Приспособленность организмов к совместному обитанию в экосистеме.
10.Экскурсия «Приспособленность организмов к среде обитания».
11.Изменчивость признаков у растений, животных и человека.
12. Пищевые связи между популяциями.
13.Трофические связи в биогеоценозах (практическая работа)
14.Цепи питания.
15.Организмы – продуценты, консументы, редуценты.
7
16.Круговорот веществ и его значение.
17.Изменения в экосистемах.
18. Агроэкосистемы, их особенности.
19.Экскурсия «Многообразие сортов растений и пород животных, методы их
выведения».
20.Охрана экосистем – основа сохранения видов.
21.Биосфера – биологическая оболочка Земли, ее границы, распространение в
ней биомассы.
22. Живое вещество и его роль в круговороте веществ. Учение В. И.
Вернадского.
23.Глобальные изменения в биосфере под влиянием деятельности человека.
24. Значение биологического разнообразия в сохранении равновесия.
25.Экскурсия «Голоса птиц».
26.Биоразнообразие ЧР.
27.Глобальные экологические проблемы.
28.Последствия деятельности человека в окружающей среде.
29.Заповедники и заказники ЧР.
30.Способы размножения растений в природе
31.Изменчивость организмов
32.Многообразие видов. Сезонные изменения в природе
33.Многообразие сортов растений и пород животных, методы их выведения
(племенная ферма).
34.Естественные и искусственные экосистемы (окрестности школы).
35.Резервное время– 30 часов. Практические занятия (посадка деревьев,
экологические акции, очищение оврагов, родников, помощь ППФ
«Урмарская», работа на пришкольном УОУ, подготовка к олимпиадам,
конкурсам, НПК конференции).
Литература для учителей и учащихся:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о животных океана/ Художник М.В.
Душин. – Ярославль: Академия развития, 2003.
Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о насекомых/ Художники М.В.
Душин, В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», «Академия Ко»,
1998.
Анашкина Е.Н. 300 вопросов и ответов о птицах/ Художники В.Х. Янаев,
В.Н. Куров. – Ярославль: «Академия развития», «Академия Ко», 1998
Бабенко В.Г., Боголюбов Д.В. и др./ Под ред. Н.М.Черновой. Экология
животных.. 7 класс. Учебное пособие. – М.: Вентана-Граф, 2002.
Бабенко В.Г и др. Биология: Материалы к урокам-экскурсиям. – М.: НЦ
ЭНАС, 2002.
Большаков А.П. Биология. Занимательные факты и тесты/ Дизайн обложки
А.С. Андреева. – СПб.: ИД «МиМ», 1998.
8
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Брикетти П. Птицы: [Справочник]/ П.Брикетти; Пер. с итал.
Т.А.Васильевой, Е.В. Шишловой: Худ. С.Гандини. – М.: ООО
«Издательство АСТ», ООО «Издательство Астрель», 2004.
Бугаев А./ Птицы. – СПб.: «А.В.К. – Тимошка», 2002.
Дмитров Е.Н. Познавательные задачи по зоологии позвоночных и их
решения. – Тула: «Родничок», 1999.
Ламперт Карл. Атлас бабочек и гусениц. Места обитания. Физические
характеристики. Поведение. Размножение/ К. Ламперт: Под ред. А.И.
Быховца. – Мн.: Харвест, 2003.
Райков Б.Е., Римский-Корсаков М.Н. Зоологические экскурсии. – М.:
Цитадель-трейд, 2002.
Шарова И.Х., Мосалов А.А. Биология: Внеклассная работа по зоологии. –
М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004.
Электронные издания:
1. Афанасьев А.А. Биология. 6-9 кл : Учебное пособие: 1 CD-ROM .- М.:
NMG; ФЦ ЭМТО, 2003.- 569 МБ.- (Библиотека электронных наглядных
пособий)
2. Открытая Биология 2.6. – Издательство «Новый диск», 2005.
3. 1С: Репетитор. Биология. – ЗАО «1 С», 1998–2002 гг. Авторы – к.б.н.
А.Г. Дмитриева, к.б.н. Н.А. Рябчикова
4. Открытая Биология 2.5 – ООО «Физикон», 2003 г. Автор – Д.И. Мамонтов
/ Под ред. к.б.н. А.В. Маталина.
5. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Медиатека по биологии. –
«Кирилл и Мефодий», 1999–2003 гг. Авторы – академик РНАИ
В.Б. Захаров, д.п.н. Т.В. Иванова, к.б.н. А.В. Маталин, к.б.н.
И.Ю. Баклушинская, Т.В. Анфимова.
6. 5. Электронный атлас для школьника. Зоология. – «ЧеРо», 2004 г.
«Интерактивная линия», 2004г. Авторы – д.б.н. В.Р. Дольник, д.б.н.
М.А. Козлов
7. Электронные уроки и тесты: Биология в школе. Функции и среда обитания
животных организмов. YDP. Interactive Publishing, 2005. ЗАО
«Просвещение-МЕДИА», 2005. ЗАО «Новый Диск», 2005.
Интернет-ресурсы по курсу «Животные»
1. http://www.bugdreams.com/ - - материалы о насекомых
2. http://zooclub.farpost.com - - Электронный справочник "Животные в
России и СНГ". Каталог статей о различных видах домашних и диких
животных. Коллекция рефератов по биологии и экологии. Подборка
законов и постановлений о животных.
3. http://bratcev.chat.ru/index.html - Атлас дневных бабочек России.
Фотографии, обзоры, научные статьи.
9
4. http://www.bober.ru/ - Все о бобрах. Исследования, литература,
фотографии, видео-ролики, рисунки, и другая познавательная информация.
5. http://www.aquaria.ru/cgi/fish.cgi - Атлас рыб. Описания, ссылки.
6. http://birds.krasu.ru/coll.shtml/ - Все о птицах Средней Сибири.
7. http://nature.ok.ru/ - Редкие и исчезающие животные России. Различные
классификации редких и исчезающих. Голоса животных. Фотографии.
Коллекция ссылок.
8. http://nature.ok.ru/ - Редкие и исчезающие животные России. Различные
классификации редких и исчезающих. Голоса животных. Фотографии.
Коллекция ссылок.
9. http://plife.chat.ru/ - "Совершенная жизнь" - Энциклопедия удивительных
фактов о животном мире.
10.http://animals.mega.net.kg/
- "Хищники" - Разнообразная научнопознавательная информация о хищных животных.
11.http://www.zin.ru/Animalia/Coleoptera/rus/
Жуки
(Coleoptera)
и
колеоптерологи. Сайт содержит разнообразную информацию о жуках самом многочисленном отряде животных планеты. Большая библиография
(более 1000 ссылок) рассредоточена по отдельным страницам.
12.http://www.zooclub.ru/ - "Зооклуб" - Сервер о диких и домашних животных.
Кошки, собаки, птицы, лошади, рыбы, грызуны, амфибии, рептилии,
членистоногие, фотогалерея.
13.http://e-l-k.narod.ru/ - "Животные - удивительное рядом" - Удивительные
факты из жизни животных.
14.http://www.kulichki.com/elephant/ - Фонд защиты слонов - фотографии,
статьи, рассказы, сказки и анекдоты о слонах.
15.http://hedgehogs.gp.ru/ - Ежиный уголок Сети. Страничка, посвященная
ежам. Описание этого зверька, образ жизни, повадки, размножение. Какие
бывают ежи и где они живут, родственники ежей, легенды о ежах,
особенности, фотографии и др.
16.http://sitim.sitc.ru/Sitim/knowledge/ - Живой мир. Происхождение и образ
жизни различных животных: динозавров, мышей, крыс, кротов, приматов,
сусликов и др. Материалы из детской энциклопедии. Рубрику ведет
Алексей Ожигов, ученик 10 класса.
17.http://asgard.hypermart.net/topsites/ - ТОР ресурсов о животных "Животный мир Интернет". Животный мир Интернет обновляется каждые
30 минут и сбрасывается каждые 2 дня.
18.http://entomolog.narod.ru/ - Сайт для энтомологов-любителей, начинающих
собирателей насекомых, натуралистов, туристов, путешественников и
просто любопытствующих.
19.http://natura.spb.ru/ - Развлекательно-познавательный сайт о животных и
природе "Ох уж эти животные". Фотографии, статьи и публикации о
животном мире.
20.http://www.deepseaworld.com/ - Deepsea World - Национальный аквариум
Шотландии. На английском языке.
21.http://www.sch130.nsc.ru/~eva/abc/ - Nature ABC - Энциклопедия по
биологии. На английском языке.
10
22.http://contex.narod.ru/sitemap.html - Тайны морских глубин - энциклопедия
о беспозвоночных, ракообразных и о коллекционирование морских
животных.
23.http://babochki.narod.ru/ - Цветной Атлас-определитель дневных бабочек
Бассейна Озера Байкал.
24.http://www.chicago-botanic.org/ - Ботанический сад Чикаго. Карта сада.
Иллюстрированный каталог растений, животных, птиц, представленных на
территории сада. Научно-популярные публикации о ботанике, зоологии,
фитотерапии. (на англ. яз.).
25.http://www.aculyaca.wallst.ru/ - В мире акул. Подробная познавательная
информация об акулах.
26.http://www.photoweb.ru/prophoto/Snark/gallery.htm
Фотогалерея
насекомых. Гады, в мире пауков, грибы, в мире трав, синантроп,
антропология.
27.http://vorona.al.ru/ - Ворона - птица яркая. Рассказ о семействе вороновых:
фотографии, портреты и голоса. Тематические ссылки.
28.http://livingthings.narod.ru/
Живые
существа.
Электронная
иллюстрированная энциклопедия.
29.http://www.dipterologic.sp.ru/ - Статьи о двукрылых насекомых: комарах и
мухах. Популярная и специально-научная информация. Коллекции, образ
их жизни, микроскопия.
30.http://gwij99.chat.ru/ - Коллекция фотоизображений насекомых и
паукообразных: тропические бабочки, жуки, цикады, палочники,
богомолы, скорпионы и др.
31.http://paleontology.narod.ru/ - Этот сайт создан для того, что бы рассказать
как развивалась жизнь на Земле. Какие животные обитали на нашей
планете.
32.http://www.darwin.museum.ru/expos/dino/ - Мезозой - эпоха динозавров.
Литература о динозаврах, рисунки, описание видов.
33.http://www.insect.narod.ru/ - Мир насекомых и рептилий - здесь можно
найти статьи про рептилий и их фотографии.
34.http://www.zoohall.com.ua/findex.php?page=http://zoohall.com.ua/flora/komn_
rastenia/spr/cupressus.htm - зоологический сайт
35.http://zoo-eco.zooclub.ru/index.html- мир животных
11