контрольная работа в 11 классе

Контрольная работа по русскому языку в 11 классе.
1) Запишите текст под диктовку.
Начался лес. По извилистой лесной тропинке мы углубились в зеленый
массив Дюкова бора.
Все же много прошло времени, как начали мы поход около деревянного
моста через реку Киржач. Брусника тогда цвела крохотными душистыми
колокольчиками, а теперь розовеют брусничные ягоды. Черника тоже была в
цвету, а теперь созрела. Когда идешь лесом, невольно хватаешься за
древесные ветви, протянувшиеся к тропинке. В начале похода попадали под
руку мягкие, нежные мутовки елей – словно сочная трава. Раздавишь сочную
мутовку – ладонь остро и свежо пахнет хвоей. А теперь схватишься за
еловую ветку и уколешь руку. Окрепли, возмужали мутовки, затвердели
нежные весенние иголочки.
Хорошо утоптанная тропинка привела к живописному болоту,
образовавшемуся из лесной заплывшей речки. Яркая зелень камыша
перемежалась
здесь
с
белыми
облаками
цветущего
дягиля,
распространяющего вокруг свой неповторимый, я бы сказал, речной аромат.
Заросли кудрявого ивняка, сплотившегося по берегу болота, сдерживали
напор елового леса. Над болотом – лава. Шириной в три доски, она убегает
вдаль, суживаясь от расстояния и теряясь в кустарнике на противоположном
берегу болота. С одной стороны к лаве приделаны перила, чтобы держаться
при переходе. Длина лавы никак не меньше ста пятидесяти метров. Когда
зайдешь на середину ее, направо и налево открываются живописные виды
болота, окруженного лесом. Кое-где виднеются брошенные в яркую зелень
черные зеркала воды. Там цветут желтые кувшинки и белые водяные лилии.
Скорее всего – река еще сохраняет свою текучесть и пробирается сквозь
плотную зелень незаметными струйками.
(В. А. Солоухин. «Владимирские просёлки»).
2) Выполните следующие задания.
1.
Озаглавьте
отрывок
из
повести
В. А.
Солоухина
«Владимирские просёлки».
2. Определите стиль и тип речи.
3. Укажите наиболее яркие языковые особенности, характерные
для данного текста.
4. Выпишите причастия и произведите их морфемный разбор.