Внеклассное мероприятие «Времена года. Весна пришла

Внеклассное мероприятие «Времена года. Весна пришла».
Цели:





Развитие творческих, артистических способностей учащихся;
Воспитание культуры семейного отдыха;
Привлечение родителей к участию в воспитательной работе класса, школы;
Воспитание чувства доброты и сопереживания;
Воспитание любви и бережного отношения к окружающему миру;
Ход мероприятия:
Здравствуйте, ребята! Сегодня вы пришли в гости к временам года. Хороша зима
снегами, весна - цветами,
Лето - грибами, а осень - стогами.
Любит русский народ зиму - зимушку. И на санках покататься можно, и в снежки
поиграть. А длинными зимними вечерами под завывания метели посидеть в избе,
у печки. Печка в избе - самое главное место. В ней и каша кипит, и хлебы пекутся,
и тепло от неё, и поспать - подремать на ней можно. В старину на печи и стар, и
млад длинные зимние вечера коротал, да сказками - прибаутками друг друга
тешил.
Ребята, зимой много праздников. Но один из самых главных праздников "
Рождество Христово". В святочные дни от Рождества Христова до середины
января развлекался русский народ. По деревням и селам ходили ряженые, пели
песни, плясали, колядовали. Смешили народ Петрушки и Скоморошки.
Ранней - ранней весной, когда дни становятся светлыми, небо голубым, а солнце
ярким, на Руси устраивали гулянья. Назывался этот праздник "Масленица".
Веселый и разгульный, длился он целую неделю: ярмарки, уличные игры, песни,
пляски, катание на санях. Не обходился этот праздник без зазывал и весельчаков.
. Кто не любит лето? Лето любят все. Солнце сияет, птички поют, лягушки
квакают, кузнечики стрекочут. И вам, ребята, раздолье летом. Можно купаться,
загорать, да в разные игры играть. Летом в лесах поспевают земляника, черника,
малина. А вы любите грибы, ягоды собирать?
/ Ответ детей /.
Когда в лес пойдете, не заблудитесь, как заблудилась девочка в русской народной
песне "Как пошли наши подружки".
Девочки поют песню.
Как пошли наши подружки
В лес по ягоды гулять.
Сею, вею, вею, вью.
В лес по ягоды гулять.
Они ягод не набрали,
Лишь подружку потеряли.
Жалко, жалко, жалко, жалко.
Лишь подружку потеряли.
Всем любимую подружку
Катеринушку.
Жалко, жалко, жалко, жалко.
Катеринушку.
Смотрите, ребята. Пока девочки пели, в нашем зале выросла большая ромашка.
Ребята, эта ромашка не простая, а ромашка - скороговорка. Поделитесь на
группы. Пусть каждая группа возьмет по одному лепестку. На лепестках написаны
скороговорки. Нужно хором произнести скороговорку 3 раза подряд. / Тренируются
1-2 минуты/.
Скороговорки:




Полпогреба репы, полколпака гороха.
От топота копыт пыль по полю летит.
Стоит гора посреди двора, впереди вилы, сзади метла.
На дворе трава, на траве дрова.
Осень все любят и ждут. Ведь осенью собирают богатый урожай. Поработаешь в
сентябре хорошо, всю зиму будешь сытым. Главное наше богатство - хлеб. Как
прекрасно пахнет в доме каравай.
Ребята, чтобы у нас на столе всегда был такой хлеб, надо очень много трудиться.
Вы знаете, как выращивают хлеб? (Дети высказывают свое мнение.) Тяжелая это
работа. Недаром в народе говорят: "Без труда не вынешь и рыбку из пруда". А
какие пословицы и поговорки вы знаете?







Труд человека кормит, а лень портит.
Терпенье и труд все перетрут.
Скучен день до вечера, когда делать нечего.
Откладывай безделье, да не откладывай дело.
Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
Что посеешь, то и пожнешь.
Кончил дело, гуляй смело.
Сегодня мы поговорим о весне.
Весна – самое удивительное время года! Яркое солнце! Зелёная трава!
Тёплый ветерок! И в необыкновенно голубом небе слышится голос
жаворонка…
(Звучит песня жаворонка.)
Сердце ширится, душа поёт, и где-то внутри нас возникает необыкновенное
чувство СЧАСТЬЯ!
(Звучит начало припева песни «Приходит время…».)
Но не так-то просто побороть Весне Зиму с её суровыми морозами,
метелями да снежными заносами. Ребята, давайте поможем Весне
растопить ледяные цепи? А для этого нужно, как можно больше, вспомнить
стихотворений о весне.
(Дети читают стихи о весне)











Ученик 1: А.Фет «Верба».
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучки носятся,
Тепло озарены,
И в душу мощно просятся
Блистательные сны.
Везде разнообразною
Картиной занят взгляд,
Шумит толпою праздною
Народ – чему-то рад.
Дитя тысячеглазое,
Не знает он, что в нём
Приветно-величавое
Зажглось святым огнём;
Что в жизни тайной жаждою
Невольно жизнь полна,
Что над душою каждою
Проносится весна.
Ученик 2: Ф.Тютчев «Весенняя гроза».
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул. Пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный –
Всё вторит весело громам.
Ученик 3: А.Плещеев «Весна».
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало;
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.
Ученик 4: С.Есенин «Черёмуха».
Черёмуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.




Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в серебре.
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Черёмуха душистая,
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
Ручей волной гремучею
Все ветки обдаёт
И вкрадчиво под кручею
Ей песенки поёт.
Ведущий: Весной многие из нас берутся за перо, чтобы на бумаге передать
свои чувства. А вот какой увидела весну Юля Мягкова, ученица 12 класса.
Мягкова Юля: «Весеннее настроение».
Пришла Весна красна,
Людям радость принесла;
Её капелей хоровод
Звонко радует народ.
Ручейки бегут – улыбаются,
А скворцы поют, надрываются.
Все весенние цветы
Тянут к солнцу лепестки.
Греет солнышко ласково,
Одаряет всех сказкою,
Зелёною листвою,
Весёлою гурьбою.
(награждение всех чтецов стихотворений)
Зима: Ага, голубчики, надоели вам мои снега да метели, солнышка яркого
да зелёной травки подавай! Отгадайте мои загадки, тогда, так и быть,
отпущу к вам весну.
Загадки:
1. Катится по голубому блюдечку золотое яблочко? (солнце по небу)
2. Из окна в окно – золотое веретено? (солнечный луч)
3. Лёд трещит, вода плещется, молодая царица умывается. (весна)
4. Летом цветёт, зимой греет, настанет весна – потечёт слеза? (берёза)
5. Осень в щель заберётся, а весной проснётся? (муха)
6. В марте месяце встанут мёртвые и станут поедать живых? (насекомые)
7. У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек
Полузамёрзший, чуть живой. (подснежник)
8. Всё поле в шнурках? (вспаханное поле)
9. Ходит с края да на край,


Режет чёрный каравай,
Сзади ходит другой,
Сыплет солью золотой. (пашут и сеют)
10. Желанный гость с далёкого края под окном живёт? (ласточка)
* Баба Яга железная нога, весь свет кормит, а сама голодна? (плуг)
* Мету, мету – не вымету,
Несу, несу – не вынесу,
Пора придёт – сам уйдёт. (солнечный луч)
* Выкинем – не обеднеем, соберём – разбогатеем? (посев)
(награждение лучшего знатока загадок)
Зима: Молодцы, справились. Но Весна Красна вместе с Солнцем далеко за
синими морями, высокими горами – их нужно позвать. Давайте покричим
вместе, позовём их, как это делали наши предки-славяне. Они закликивали
солнышко, чтобы весна была спорая, дружная.
Закличка:
Солнышко, повернись!
Красное! Разожгись!
Красное солнышко,
В дорогу выезжай! (текст раздаётся всем)
Солнце: Я спешу к вам, тороплюсь, но отняла Зима-злодейка у меня моих
верных слуг-солнечных лучей, а без них не бывать Весны. Найдётся ли
среди вас смельчак, который убьёт их тюремщиков, снежных драконов? Я
объявляю конкурс «Солнечная мишень» (всё о книгах).
1. Человек, собирающий книги? (библиоман)
2. Любитель и собиратель редких и ценных изданий? (библиофил)
3. Собственноручная подпись автора книги? (автограф)
4. Наглядное изображение в книге? (иллюстрация)
5. Вымышленное имя, используемое автором произведения? (псевдоним)
6. Что в древности служило писчим материалом? (глиняные таблички,
пальмовые листья, папирус, береста, пергамент, бумага)
7. Чем писали книги? (гусиные и лебединые перья, каламус)
8. Из чего изготовляли чернила? (рекомендовалось использовать
различные железистые соединения, сажу)
9. Где были центры рукописной книги на Руси? (Чудов монастырь,
Андроников монастырь. Троице-Сергиева Лавра)
10. Какой герой комедии «Горе от ума» А.С.Грибоедова предлагал: «Уж
коли зло пресечь. Собрать все книги бы да сжечь». (ФамусовП.А.)
11. Про какого героя и в каком произведении А.С.Пушкина сказано:
Отрядом книг уставил полку,
Читал, читал, а всё без толку.
Как женщин, он оставил книги,
И полку, с пыльной их семьёй,
Задёрнул траурной тафтой. (Евгений Онегин из романа в стихах «Евгений
Онегин»
12. Кому из поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души» принадлежит книга, всегда
раскрытая на 14-ой странице? (помещику Манилову)
(награждение самого меткого стрелка)
(песня соловья)





Весна: Наконец-то мы с вами. А что делают люди, когда они радуются?
Правильно, они поют песни! Объявляю конкурс «Кто больше знает песен о
весне и про солнце?»
(дети поют песни)
Солнце: Молодцы, ребята, много знаете хороших песен. Но где песня,
всегда рядом и пляска, приглашаю водить хоровод, но хоровод необычный,
а филологический. Нужны 2 команды по 3 человека. Первую мы назовём
«Весна», а вторую – «Солнце».
Весна: Выиграет та команда, которая первой ответит на большее
количество вопросов из возможных 10 и передаст платочек другой команде.
Вопросы задаются одновременно.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Стадион Гиннеса для команды «Весна»:
1. Назовите самый известный роман М.А.Булгакова. («Мастер и
Маргарита»)
2. Назовите самую главную книгу мусульман. (Коран)
3. Назовите самого известного русского баснописца. (И.А.Крылов)
4. Назовите самого хитрого зверя в русских народных сказках. (лиса)
5. Назовите самого любимого героя произведений А.Т.Твардовского.
(В.Тёркин)
6. Назовите самое читаемое произведение Д.Дефо. («Робинзон Крузо»)
7. Назовите самого популярного героя русских былин. (Илья Муромец)
8. Назовите самого первого русского литератора, удостоенного
Нобелевской премии. (И.А.Бунин)
9. Назовите самый толстый роман Л.Н.Толстого. («Война и мир»)
10. Назовите человека, ставшего, по словам А.С.Пушкина, «самым
последним летописцем и самым первым русским историком».
(Н.М.Карамзин).
Стадион Гиннеса для команды «Солнце»:
1. Назовите самый употребляемый знак препинания. (точка)
2. Назовите самое употребляемое слово, придуманное писателем Карелом
Чапеком. (робот)
3. Назовите самый древний письменный язык. (древнеегипетский, 4 тыс. до
н.э.)
4. Назовите самого известного реформатора русского языка. (А.С.Пушкин)
5. Назовите самую главную часть слова. (корень)
6. Назовите самые родственные языки русскому языку. (украинский и
белорусский)
7. Назовите самые новые слова в языке. (неологизмы)
8. Назовите самые противоположные по значению слова. (антонимы)
9. Назовите самое распространённое в любом языке слово. (мама)
10. Назовите самую первую букву русского алфавита. (а)
(награждение команд)
1. Снова к нам весна пришла.
Сколько света и тепла!
Тает снег, журчат ручьи,
Скачут в лужах воробьи.
Потеплело на дворе,
И раздолье детворе.
2. Опять проснулись леса и поля,
И звенит, и поет, расцветая.
Под вешним солнцем родная земля.
Пойдем навстречу весне долгожданной.
Она лучами растопит снега,
Она развеет седые туманы
И разбросает цветы на лугах.
Ученики исполняют школьные частушки:
Четверть третья прошла,
Рады мы по ушки.
И сейчас сидим, поем
Школьные частушки.
А наш Витя непременно
Президентом хочет стать,
Только он пока на карте
Кремль не может отыскать.
У Наташи все в порядке:
На столе, в шкафу, в тетрадке.
Все об этом в классе знают
И от зависти вздыхают.
Николай пример решал,
А Сергей ему мешал.
Вот, ребята, вам пример,
Как нельзя решать пример.
Вася в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал,
Просто нынче, как назло,
Слишком поздно рассвело.
По ускоренной программе
Обучается наш класс
Как экспресс, мы мчимся, мама,
Не догонишь ты уж нас.
Задача трудная попалась,
Она от Димы “отбивалась”.
Но Дима так ее “схватил”,
Что за пять минут решил.
Если, Петя, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!
Двойкам в наши дневники
Не дадим пробраться.
Обещает третий “Б”
Целый год стараться.
Учитель: Ребята, поздравляю всех с праздником весны, красоты, а также я
поздравляю вас с успешным окончанием самой длинной учебной четверти и
приглашаю всех совершить увлекательное путешествие. Сегодня мы с вами
отправимся в гости к Весне.
Солнце ласково смеется.
Светит ярче, горячей,
И с пригорка звонко льется
Разговорчивый ручей.
Слышите? Какие замечательные слова! Это зажурчал поэтический ручеек. Он
подхватил наш бумажный кораблик и несет его от столика к столику.
Каждая группа детей читает по одному стихотворению на весеннюю
тему. Кораблик переходит к гостям, которые тоже читают стихи о весне. На фоне
чтения негромко звучит мелодия пьесы П.И.Чайковского из “Времен года”.
Ведущий. Многие писатели и поэты воспевали это время года. Наш поэтический
ручеек вливается в музыкальный. Послушайте, как П.И.Чайковский выразил в
музыке неповторимую красоту природы. (Музыка звучит громче.) Весну все ждут,
зовут, поют песни – заклички.
Дети исполняют один куплет украинской народной песни “Веснянка”.
Мы весняночку поем –
Весну красную зовем.
Ой, поем, ой, поем,
Весну красную зовем.
В класс входит ВЕСНА. Ее роль исполняет одна из мам.
Весна.
Зовут меня весною – я девушка – Весна.
Иду тропой лесною без отдыха и сна.
Хочу я, чтоб согрели всех солнышка лучи.
Чтоб с юга прилетели веселые грачи
Ведущий. В природе бывает три весны; весна света – март, весна воды – апрель,
весна – зеленой травы – май.
Весна. Ребята, а какие приметы весны вы знаете?
Дети читают пословицы и приметы.
О марте.
Март – утро весны.
Как в марте зима не злится, а весне покорится.
Из березы течет много сока – к ненастью.
Ранний прилет журавлей – ранняя весна.
Длинные сосульки – к долгой весне.
Об апреле.
Апрель – снегогон, водолей, соковик.
Апрель с водою – май с травою.
Не ломай печей, еще апрель у плечей.
Апрель ленивого не любит, проворного приголубит.
О мае.
Май холодный – год хлебородный.
Март сухой и мокрый май – будет каша и каравай.
Весенние приметы:
Если весной на крышах при таянии снега образуются сосульки – к
продолжительной весне.
Лесные птицы вьют гнезда с южной стороны дерева – лето будет холодным.
Туманы в марте предвещают дождливое лето.
Сухой март обещает плодородный год, дождливый – неурожай.
Когда весенняя вода пойдет, а лед держится – это к плохому году.
Ранняя весна – признак того, что летом будет много непогожих дней.
Ведущий: И последний конкурс. Приходит время, с юга птицы прилетают,
снеговые горы тают, и это время называется…. Весна. Викторина «Всё о весне».
1. Какой детский писатель является автором книги «Весенние перевёртыши»?
(В.Тендряков)
2. Каких птиц называют вестниками весны? (грачи, жаворонки, ласточки, скворцы)
3. Какой русский поэт любил грозу в начале мая? (Ф.Тютчев)
4. Какой из месяцев, героев сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев», подарил
падчерице волшебное колечко? (Апрель)
5. Какое явление природы опасно для сельского хозяйства весной? (поздние
заморозки)
6. Какой главный христианский праздник бывает весной? (Пасха)
7. Какой месяц был первым в римском календаре? (март)
8. Назовите картину Саврасова о вестниках весны? («Грачи прилетели»)
9. Какое весеннее действие перестало приносить материальный ущерб,
благодаря системе гидроэлектростанций? (весенний разлив)
10. С каким чувством человека всегда ассоциирует поэт весну? (любовь)
11. Назовите весенний праздник Памяти. (День Победы)
(награждение победителей)
Ведущий: Как это не обидно, но пришло время прощаться. Давайте вместе споём
истинно весеннюю песню «Приходит время...», и я желаю вам всем , чтобы в
вашей душе всегда была весна, в ваших глазах горело яркое солнце, а вашем
сердце всегда цвели прекрасные розы. Не имеем мы право на сон, пусть каждое
ваше пробуждение будет поистине весенним.
(исполнение песни)
До следующих встреч! Светлых вам дней!