Новогодние приключения в поисках Деда Мороза

Сценарий праздника «Новогодние приключения в поисках Деда
Мороза»
Самый волшебный праздник, конечно же, Новый год. Хочется, чтобы настроение было
сказочным, подарки долгожданными, а елка настоящей. А еще обязательно хочется чуда.
Сценарий новогоднего праздника, полного чудес, приключений, неожиданных встреч.
Действующие лица:
Девочка Женя
Собака
Снегурочка
Дед Мороз
Герда
Снежная Королева
Пингвины
Снежинки
Клякса
Обезьянки
Пять медведей
Оборудование: цветик-семицветик, баранки, леденцы, трон, терем, льдины, проектор, большой
экран в виде зеркала. На экране появляются надписи «Антарктида», «Замок Снежной
Королевы», «Африка», «Северный полюс», расписание новогодних елок с кляксой, расписание
новогодних елок без кляксы.
Идет Женя из магазина с баранками, по сторонам зевает, вывески читает. Сзади пристала
собака и съела все баранки. Женя оборачивается и видит, что баранок нет. Девочка плачет.
Женя: Что же я маме скажу? Теперь она меня на новогоднюю елку не пустит.
Собака (извиняясь): Не расстраивайся, Женя, я тебе помогу. Правда, баранок у меня нет и денег
тоже, но зато есть чудесный цветок, называется "цветик-семицветик". Этот цветок не простой.
Он может исполнить все, что захочешь. Для этого надо только оторвать один из лепестков,
бросить его и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли Быть по-моему вели.
Вели, чтобы сделалось то-то или то-то.
И это тотчас сделается.
Собака исчезает.
Женя: А ну-ка, посмотрим, что это за цветик-семицветик.
Девочка отрывает первый лепесток и кидает его.
Женя:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли Быть по-моему вели.
Вели, чтобы я была на новогодней елке.
На сцене Снегурочка, Собака, Герда.
Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, мои дорогие! Как я рада вновь увидеть вас! Я
так спешила к вам. А где же Дедушка Мороз? Неужели его еще нет? Странно! А может, он
заблудился? Он уже такой старенький, что каждый год где-нибудь теряется. Придется нам
позвать его. Сейчас мы громко-громко крикнем, а он нас услышит и придет на голос. Давайте
дружно и громко позовем его: "Дедушка Мороз!"
Дети зовут Деда Мороза, он не появляется.
Герда: Очень-очень странно. Дедушки нет! А вдруг с ним случилось что-то очень страшное?
Вдруг он утонул в проруби или на него напали волки? А может, у него заболел зуб и он пошел к
врачу? Какой ужас!
Снегурочка: Ой! Я совсем забыла! Есть у меня волшебное зеркальце. Давайте спросим у него,
что случилось с Дедушкой Морозом.
Зеркальце волшебное, Помоги скорее, Покажи нам Дедушку Мороза побыстрее!
Звучит музыка, гаснет свет. Появляется изображение в зеркале: Дед Мороз смотрит расписание
елок. Напротив школы № ___ стоит большая клякса.
Дедушка Мороз (в зеркале): Ой-ой-ой, старый я старый. Совсем память плохая стала. Как же
мне узнать, когда к ребятам из школы № ___ на елку ехать?
Звучит музыка, зажигается свет.
Снегурочка: Как же нам помочь дедушке?
Герда: Мы сможем ответить на этот вопрос, только если уничтожим эту противную Кляксу.
Собака: Но как ее найти? Где ее искать? Нам срочно нужна помощь!
Женя (колеблясь): Здравствуйте. Меня зовут Женя. Может, я смогу вам помочь? Есть у меня
волшебный цветок - цветик-семицветик. Он исполнит любое желание.
Снегурочка: Ну что, попробуем, ребята?
Женя:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли Быть по-моему вели.
Помоги нам найти Кляксу.
Гаснет свет, звучит фонограмма, выставляются льдины и табличка с надписью "Антарктида".
Герда: Куда это мы попали? Собака! Ребята! Мы попали в Антарктиду!
Исполняется танец "Пингвины". Артисты видят чьи-то черные следы.
Снегурочка: Посмотрите, это же следы Кляксы!
Герда: Точно-точно. Значит, мы идем в правильном направлении.
Собака: Но где же она сама?
Пингвин: Клякса очень спешила!
Снегурочка: Значит, мы опоздали!
Женя: Ничего! Давайте попробуем еще раз!
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли Быть по-моему вели.
Помоги нам найти Кляксу.
Женя отрывает лепесток, гаснет свет, звучит фонограмма, выставляется кресло Снежной
Королевы, табличка "Замок Снежной Королевы".
Снежная Королева:
Зачем явились вы сюда?
Здесь - мое царство изо льда.
Я - Королева Севера
Из снега-серебра,
И сердце мое - льдинка,
Не знаю я добра.
Вы мой нарушили покой Не испугал вас ветра вой.
За это я вас накажу Вас заморожу, закружу...
Танец снежинок.
Снежная Королева (в сторону): Не получилось заморозить, придется проявить хитрость.
(Обращается к ребятам.) Люблю угощать своих гостей конфетами вкусными леденцовыми.
(Раздает конфеты.) Ешьте, ешьте, не стесняйтесь.
Герда: Не трогайте конфеты, ребята! Это ледяные конфеты! Они заморозят вам сердце и вы
превратитесь в бессердечных детей. Помните, как она заморозила Кая?
Собака: Не послушались вы Герду! (Обращаясь к друзьям.) Как же нам теперь ребят
разморозить и наказать Снежную Королеву?
Снегурочка: Я знаю как! Снежная Королева боится Солнца, тепла и детского смеха. Прошу
всех ребят, которые взяли конфеты у Снежной Королевы, выйти в центр зала. Сейчас мы
проведем такую игру, которая растопит чары злой волшебницы.
Все дети организуют большой круг, в центре стоят артисты, поют и показывают движения.
Если нравится тебе, то хлопай так! (два хлопка)
Если нравится тебе, то хлопай так!
Если нравится тебе, то и другому покажи!
Если нравится тебе, то хлопай так!
Если нравится тебе, то прыгай так! (на месте два подскока)
Если нравится тебе, то прыгай так!
Если нравится тебе, то и другому покажи!
Если нравится тебе, то прыгай так!
Если нравится тебе, то делай так! (два хлопка по коленям)
Если нравится тебе, то делай так!
Если нравится тебе, то и другому покажи!
Если нравится тебе, то хлопай так!
Если нравится тебе, то делай так! (корчим соседу рожицу)
Если нравится тебе, то делай так!
Если нравится тебе, то и другому покажи!
Если нравится тебе, то делай так!
Если нравится тебе, то делай так! (крикнуть "Ура!")
Если нравится тебе, то делай так!
Если нравится тебе, то и другому покажи!
Если нравится тебе, то делай так!
Снежная Королева (встает с трона): Вы сейчас сильней меня! Смеетесь! Веселитесь! Играете!
Но я вам этого не прощу!
Клякса бегает за троном. Снежная Королева быстро уходит, а на ее троне видны следы Кляксы.
Собака: Смотрите! Смотрите! Клякса и здесь побывала!
Герда: Значит, мы на правильном пути! Давайте искать дальше! Цветик, помоги нам.
Женя:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли Быть по-моему вели.
Помоги нам найти Кляксу.
Женя отрывает лепесток, гаснет свет, звучит фонограмма, выставляются пальмы, появляется
табличка с надписью "Африка".
Танец обезьян.
Собака: милые обезьянки! Не появлялась ли здесь Клякса? (Обезьянки удивленно пожимают
плечами.)
Снегурочка (плачет): Видимо, наш цветок сломался, и мы никогда не найдем эту противную
Кляксу.
Женя: Давайте попробуем еще раз!
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Помоги нам найти Кляксу.
Гаснет свет, звучит фонограмма, выставляются льдины и табличка "Северный полюс".
1-й медведь: Смотрите, к нам кто-то пожаловал. Посмотрите, сколько детей! Они нам сейчас
все перепачкают, переломают! Давайте их напугаем!
2-й медведь: Я - нервный!
3-й медведь: Я - злой!
4-й медведь: Я - помятый!
5-й медведь: Я - рябой!
1-й медведь: Я - самый большой!
Медведи рычат и пугают детей. Артисты приглашают самых смелых детей в круг и играют с
ними в жмурки с колокольчиком. В игру включается Клякса, но ребятам не удается ее поймать,
и она убегает.
Герда: Ребята у нас смелые, а я так боюсь этих медведей, что прямо коленки дрожат!
Снегурочка: Да и Кляксу мы опять не поймали.
Собака: Давайте уходить отсюда поскорее.
Женя: Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Помоги нам найти Кляксу.
Гаснет свет, фонограмма, появляется терем Деда Мороза. Черные следы ведут прямо к терему.
Собака: Смотрите! Смотрите! Вот знакомые следы!
Герда: Они ведут прямо к терему Деда Мороза.
Снегурочка: Давайте все вместе позовем дедушку, ребята!
Ребята зовут Деда Мороза. Он выходит из терема.
Дед Мороз: Здравствуйте, мои дорогие! Добро пожаловать!
Снегурочка: Дедушка! Ребята из школы №___ тебя заждались!
Собака: Мы не можем без тебя встречать Новый год!
Дед Мороз: Но на расписании елок появилась большая клякса, и я не знаю, когда мне надо идти
на елку.
Клякса бегает вокруг терема и смеется.
Герда: Надо поймать Кляксу и уничтожить! Но поймать ее мы не смогли!
Собака: Тогда придется проявить сообразительность! Давайте обрызгаем ее специальной
жидкостью для выведения клякс.
Достает из кармана баллончик с жидкостью и брызгает на кляксу на расписании. Клякса
танцует и тает. На расписании клякса исчезает и появляется время.
Все: Ура! Мы уничтожили Кляксу! Теперь никто не помешает нам встретить с ребятами Новый
год.
Дед Мороз: Ой! Посмотрите на время! Ребята меня, наверно, уже заждались!
Снегурочка: Давайте поспешим!
Свет гаснет, звучит музыка, герои возвращаются на елку в школу.
Дед Мороз:
Здравствуйте, дети, родные мои!
Вам поздравленья принес я свои.
Беленьким, рыженьким, русым и черным –
Всем: и послушным, и непокорным.
Ну-ка, за руки беритесь,
В круг широкий становитесь.
Будем петь и танцевать,
Будем Новый год встречать!
Дети водят хоровод и поют песню "Что за праздник - Новый год".
Собака: А чего не хватает на нашей елке? Правильно! Огоньков.
Снегурочка:
Ай да елочка-краса!
Как пушиста, хороша!
Чтобы елка краше стала,
Мы все скажем: "Раз, два, три", И на елке загорятся
разноцветные огни.
Дед Мороз:
Мишурою золотистой,
Яркой, красочной, лучистой,
Наша елка заиграй,
Самоцветом засверкай!
Скажем дружно: "Раз, два, три,
Наша елочка – гори!"
Дети повторяют последние строки, включается иллюминация на елке, звучит сказочная
мелодия.
Женя:
Мы с ребятами сыграем
В интересную игру:
То, чем елку наряжаем,
Я детишкам назову.
Герда:
Вы послушайте внимательно,
И ответьте обязательно,
Если мы вам скажем верно,
Говорите "Да" в ответ.
Ну, а если вдруг - неверно,
Говорите смело "Нет!".
Снегурочка:
Разноцветные хлопушки?
Одеяла и подушки?
Раскладушки и кроватки?
Мармеладки, шоколадки?
Шарики стеклянные?
Стулья деревянные?
Плюшевые мишки?
Буквари и книжки?
Бусы разноцветные?
И гирлянды светлые?
Снег из ваты белой?
Ранцы и портфели?
Туфли и сапожки?
Чашки, вилки, ложки?
Конфеты блестящие?
Тигры настоящие?
Шишки золотистые?
Звездочки лучистые?
Дед Мороз: А сейчас давайте поиграем около нашей красивой елки. Да, украсили мы елочку
разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие. Вот
если я скажу "высокие" - поднимайте руки вверх. "Низкие" - приседайте и руки опускайте.
"Широкие" - делайте шире круг. "Тонкие" - делайте круг уже. Ну, начнем.
Дед Мороз проводит игру "Елочки бывают...", при этом старается запутать ребят.
Дед Мороз:
Ох, устал я, устал,
Очень долго я играл!
Снегурочка: Отдохни, Дедушка Мороз, и посмотри, какой подарок приготовили для ребят твои
помощницы - добрые снежинки.
Снежинки поют песню "Снежинка", выносят на сцену подарки для ребят.
Герда: Спасибо большое за подарки, но нам нужно возвращаться домой.
Собака: Пора прощаться с Дедом Морозом и Снегурочкой.
Снегурочка:
Мы плясали, песни пели,
А теперь, детвора,
По домам вам всем пора.
Дед Мороз:
Елку вы не забывайте,
Меня тоже вспоминайте.
А я в следующем году
Непременно к вам приду!
Дед Мороз и Снегурочка прощаются и уходят.
Женя: Ну вот, на моем цветике остался только один, последний лепесток. Он поможет нам
вернуться домой! Давайте скажем волшебные слова все вместе!
Все:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли Быть по-моему вели.
Женя: Хотим снова оказаться дома.
Гаснет свет, звучит музыка из мультфильма "Когда зажигаются елки".
Женя: Ну вот и закончилось наше новогоднее путешествие. До новых встреч!
Автор сценария: Татьяна Юрьевна Золотарева,
заместитель директора по воспитательной работе
школы № 12 г. Щелково-3.
Журнал «Практика образования» № 4, 2007 г.