Литературная викторина по творчеству Н.А. Некрасова

Литературная викторина, посвященная 190- летию со дня рождения
Н.А. Некрасова. (6 класс)
Ведущий №1: 10 декабря 2011 года исполнилось 190 лет со дня рождения Николая Алексеевича
Некрасова. С его именем связана целая эпоха русской поэзии.
Ведущий №2: В своей жизни Николай Алексеевич Некрасов обращался к разным формам
литературной деятельности и в каждой добивался немалых успехов.
Ведущий №1: Он был талантливым писателем и драматургом, замечательным критиком,
блестящим публицистом, выдающимся журналистом. Его поэтическое творчество явилось новым
словом в развитии русской поэзии и заняло место в одном ряду с гениальными творениями
Пушкина и Лермонтова.
Ведущий №2: Наша сегодняшняя викторина посвящена этой знаменательной дате. На уроках
литературы вы неоднократно обращались к творчеству этого удивительного поэта, знакомились с
некоторыми фактами его биографии.
Ведущий №1: Сейчас у вас появится возможность проверить свои знания, расширить своё
представление о жизни и творчестве Николая Алексеевича Некрасова, признанного классика
мировой литературы.
Ведущий №2: Для большого поэта характерна афористичность мышления, многие строки
становятся крылатыми словами, и мы, употребляя их, нередко забываем об авторстве.
Ведущий №1: У Некрасова много афоризмов: «Сейте разумное, доброе, вечное», «Поэтом
можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»,..
Ведущий №2: «Бывали хуже времена, но не было подлей», «Злобою сердце питаться устало много в ней правды, да радости мало».
Ведущий №1: У вас тоже была возможность убедиться в афористичности языка Некрасова. Дома
вы готовили представление своей команды: название и девиз, взятые из различных произведений
Н.А. Некрасова.
Ведущий №2: Итак, объявляется 1-ый конкурс - «Представление своей команды».
Представление команд.
Ведущий №1: Вот и закончился 1-ый конкурс нашей викторины, посвященной 190-летию со дня
рождения Н.А. Некрасова.
Ведущий №2: Жюри подводит итоги ,а мы продолжаем.
Ведущий №1: Трудную и полную тревог жизнь довелось прожить Некрасову. Нелёгок был его
путь в литературу.
Ведущий №2: А что вам известно о жизни и творчестве русского поэта, писателя, публициста?
Ведущий №1: Внимание! Объявляем 2-ой конкурс нашей викторины: «Конкурс знатоков
биографии Некрасова».
Ведущий №2: Условия конкурса: каждая команда получает конверт, в котором содержатся
вопросы. В течение 5 минут вы обсуждаете их, а затем даёте готовые ответы. Каждый правильный
ответ - 1 балл.
Ведущий №1: Если команда не знает ответа на вопрос или отвечает неверно, на помощь может
прийти другая команда и заработать лишний балл.
Ведущий №2: Но команда может лишиться законного балла, если будет нарушать дисциплину:
перебивать, выкрикивать с места.
Ведущий №1: Попрошу капитанов команд подойти ко мне и взять конверты с вопросами.
В течение 5 минут команды работают с вопросами. Далее по очереди каждая команда
зачитывает по одному вопросу, давая ответ.
Ведущий №2: Подведём итоги 1-го и 2-го конкурсов. Слово представляется жюри.
Жюри объявляет результаты конкурсов
Ведущий №1: А хорошо ли вы знакомы с творчеством Николая Алексеевича Некрасова?
Ведущий №2: Я думаю, что сейчас нам представится возможность проверить это.
Ведущий №1: Итак, 3-ий конкурс! Отгадайте, из какого произведения Некрасова взяты
следующие строки.
Ведущий №2: Каждый правильный ответ - 1 балл. Если команда не может дать правильный ответ,
задание переходит к следующей .
Ведущий №1:
Задание для команды № 1.
Я рос, как многие, в глуши, У
берегов большой реки,
Где лишь кричали кулики,
Шумели глухо камыши,
Рядами стаи белых птиц,
Как изваяние гробниц.
Сидели важно на песке... («На Волге»)
После ответа.
Ведущий №2: Помните ли вы, что детские годы Некрасова прошли в родовом имении Грешнево
Ярославской губернии. Здесь, близ Волги, среди живописной природы получал будущий поэт
свои первые уроки жизни. Он часто бывал на берегах реки, любовался вольными просторами
великой реки.
Ведущий №1:
Задание для команды № 2.
Играйте же, дети! Растите на воле! На то
вам и красное детство дано, Чтоб вечно
любить это скудное поле, Чтоб вечно вам
милым казалось оно.
Храните своё вековое наследство,
Любите свой хлеб трудовойИ пусть обаянье поэзии детства
Проводит вас в недра землицы родной!... («Крестьянские дети»)
После ответа.
Ведущий №2: Много горя видел поэт в детстве. Но это не ожесточило его. И произошло это в
немалой степени потому, что рос он в непосредственной близости к простому народу, видел его
страдания и проникся к нему чувством уважения и любви.
Ведущий №1: Среди деревенских детишек у него было множество друзей, хотя отец и запрещал
ему водить знакомство с детьми крепостных. Вместе с ними Некрасов играл, купался в Волге.
Общение с крестьянскими ребятами оказало на него самое благотворное влияние, и он на всю
жизнь сохранил тёплые чувства к друзьям своего детства. Именно им посвящал поэт многие свои
произведения, в том числе и стихотворение «Крестьянские дети».
Ведущий №2: Задание для команды № 3.
Зрелище бедствий народных
Невыносимо, мой друг; Счастье
умов благородных Видеть
довольно вокруг...
Впрочем, не то ещё было!
И не одни господа,
Сок из народа давила
Подлых подьячих орда... («Дедушка»)
Ведущий №1: Некрасов было горько видеть тяжёлую жизнь народа, их непосильный труд. Он
начинал понимать, что зло заключается в несовершенстве общественного устройства. Героями его
произведений становятся обездоленные и бесправные люди, ютящиеся в подвалах и на чердаках,
гибнущие в борьбе с голодом и нуждой, с бесправием. Именно такому герою посвящена и поэма
«Дедушка».
Ведущий №2: Задание для команды № 4.
Их разве слепой не заметит, А зрячий о
них говорит: «Пройдёт - словно солнце
осветит! Пройдёт - рублём подарит!»
Идут они той же дорогой,
Какой весь народ наш идёт, Но
грязь обстановки убогой
К ним словно не липнет... («Есть женщины в русских селеньях...»,
отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос».
Ведущий №1: Трудно сказать, что стало бы с Некрасовым, если бы рядом с ним не было его
матери Елены Андреевны. Поэт много раз говорил, что именно она спасла его душу от растления
и внушила ему мысль о жизни во имя «идеалов добра и красоты». До конца жизни Некрасов с
глубоким волнением, обожанием и любовью вспоминал свою мать. О ней, о женщинах вообще с
большим уважением, трепетом и сочувствием, восхищением напишет он многие свои
произведения. Этой темы он коснётся и в известной поэме «Мороз, Красный нос».
Ведущий №2: Итак, жюри подводит итоги данного конкурса.
Подведение итогов конкурса.
Ведущий №1: Внимание! Объявляется следующий конкурс- конкурс чтецов.
Выступление команд.
Ведущий №2: Последний конкурс нашей викторины - конкурс иллюстраций к произведениям
Некрасова. Это было вашим домашним заданием.
Команды представляют свои иллюстрации.
Ведущий №1: Вот и подошла к концу викторина, посвященная 190-летию со дня рождения Н.А.
Некрасова.
Ведущий №2: Ещё при жизни поэта многие пытались объяснить причины огромной
популярности его стихов, понять, чем заслужил он всеобщее признание, что было источником его
вдохновения.
Ведущий №1: Вам тоже предстоит ещё не раз на уроках литературы в старших классах
обратиться к произведениям и творчеству Некрасова и попытаться ответить на все эти вопросы.
Ведущий №2:
Пришло время подвести итоги. Предоставим слово жюри.
Подведение итогов.