Детская_ литература

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой филологии
____________ Т.М.Пучинская
« 19 » ____мая_________2015г.,
протокол №_5___
Методические указания для подготовки
к входному компьютерному тестированию
по детской литературе
для специальности:
1-01 01 01 Дошкольное образование
2 курс 3 семестр
факультет педагогики и психологии
заочная форма получения образования
Тема: «Зарубежная литературная сказка»
1. Ш. Перро — основоположник европейской литературной сказки.
2. Французская литературная сказка XIX века. Сборник "Бабушкины сказки" Ж. Санд.
3. Жанрово-стилевое многообразие французской литературной сказки XX века.
4. Э. Лир – родоначальник английской детской литературы, создатель книги нонсенса.
5. Новаторство Л. Кэрролла в сказках "Алиса в стране чудес", "Алиса в Зазеркалье".
6. О. Уайльд-сказочник.
7. Сказки Р. Киплинга. Идея покорения человеком природы как центральная в "Книге
джунглей".
8. Воспроизведение детской психологии и логики в сказке А. Милна "Винни-Пух и все
остальные".
9. Современная английская сказка (Д. Биссет, К. Льюис, Д. Эйкен, Д. Триз и др.).
10. Канонизация сказки в творчестве братьев Гримм.
11. Сказка как способ отражения реальных противоречий действительности в творчестве
Э. Гофмана.
12. Альманахи сказок В. Гауфа ("Караван", "Харчевня в Шпессарте" и др.). Немецкая
сказка XX века. Г. Фаллада – сказочник.
13. Жанровая и содержательная сложность фантасмагории Д. Крюса "Тим Талер, или
Проданный смех".
14. Идейно-художественные особенности сказок О. Пройслера для маленьких
("Маленькая Баба-Яга", "Маленький домовой", "Хербе-Большая шляпа" и др.).
15. Пропаганда сказки в творчестве Э. Кестнера. Переработка в детское чтение
известных произведений мировой классики. Создание оригинальной сказки ("Мальчик из
спичечной коробки").
16. Творчество Х. К. Андерсена как явление национальной культуры Дании и мировой
культуры.
17. Гуманистическая направленность сказок Андерсена, наличие социального и
философского подтекста.
18. Ценность произведений Андерсена в детском чтении.
19. Мастерство Ц. Топелиуса-сказочника.
20. Мир детства в изображении Топелиуса (сказки "самполопаренок", "Звездоглазка").
21. "Чудесное путешествие Нильсона Хольгерсона с дикими гусями по Швеции"
22. С. Лагерлеф – значительное явление в развитии шведской детской литературы.
23. А. Линдгрен – выдающаяся писательница XX века,
24. Жанрово-тематическое многообразие творчества Линдгрен.
25. Сказочная страна Т. Янссон.
26. Американская литературная сказка: основные тенденции развития,
тематика и проблематика, особенности художественной формы (Доктор Сьюз, Л. Баум,
Э. Синклер, Дж. Чиарди и др.).
27. Художественные особенности сказок Д. Родари для детей.
28. Мастерство Д. Родари в создании психологических портретов.
Тема: Повести и рассказы о детях в мировой литературе
1. Образы детей в творчестве К. Д. Ушинского ("Дети в роще", "Четыре желания").
2. Л. Толстой – мастер реалистического рассказа о детях.
3. Традиции психологического изображения в рассказах А.П. Чехова о детях.
4. Обездоленное детство в рассказах Д. Мамина-Сибиряка, М. Горького, А. Чехова.
5.Тема "два мира – два детства" в "Белом пуделе" А. Куприна , "Детям подземелья" В.
Короленко.
6. Достоинства и недостатки произведений о детях А. Гайдара, А. Неверова, А. Бляхина,
С. Могилевской.
7. Широта тематики В. Осеевой
8. Образ дошкольника в произведении Л. Воронковой "Солнечный денек". Творчество Н.
Некрасова. Образы любознательных мальчишек в рассказах.
9. Образ ребенка в цикле В. Драгуинского "Денискины рассказы".
10. Отражение "болевых" зон детства в произведениях А. Лиханова и др.
11. А. Алексина. Утверждение нравственно-социальной поэзии героя в повестях
"Поздний ребенок"
12. Своеобразие стиля авторов юмористических повестей и рассказов Ю. Сотника, В.
Голявкина, А. Раскина, В. Медведева.
13. Тема обездоленного детства в произведениях французских писателей XIX века (А.
Доде, Г. Мало, В. Гюго).
14. Классические традиции в современной французской повести.
15. Роль творчества М. Твена в развитии американской реалистической литературы.
16. Традиции М. Твена в американской литературе XX века.
17. Традиции "романа воспитания" в немецкой детской литературе XX века.
18. Глубокое знание детской психологии в творчестве Э. Кестнера. Гуманистическое
воздействие творчества Кестнера на детей, пути ознакомления с его книгами дошкольников.
19. Произведения о детях Д. Крюса.
20. Тема детства в творчестве автралийских писателей (А. Маршалл, А. Саутолл, П.
Райтсон).
21. Тема детства в произведениях скандинавских писателей (А. Линдгрен, Й. Сигсгорд,
Д. Дальсгар и др.).
Тема: Научно-познавательная книга для детей
1. Зарождение научно-познавательной детской книги, ее отличительные особенности.
2. Роль К.Д. Ушинского в развитии научно-познавательной книги.
3. Научно-познавательный материал в "Русских книгах чтения" Л.Н. Толстого.
4. Научно-познавательные аспекты в рассказах о животных А.П. Чехова, Д.Н. МаминаСибиряка, А.И. Куприна.
5. Природоведческая сказка в творчестве В. Бианки.
6. Мастерство Е. Чарушина – рассказчика и художника.
7. Сборник рассказов "Золотой луг" М. Пришвина в чтении детей.
8. Становление научно-технической книги для детей.
9. Жанрово-тематический диапазон современной научно-познавательной книги для
дошкольников.
10. Традиции Бианки, Чарушина, Пришвина в творчестве Г. Скребицкого, Н. Сладкова,
Г. Снегирева, Э. Шима, С. Сахарнова и др.
11. Дольнейшее обогащение жанра научно-познавательного рассказа, повести, сказки
12. Научно-техническая книга в творчестве А. Маркуши, А. Дорохова, Ф. Льва.
Рассказы, сказки, очерки о труде Е. Пермяка.
13. Научно-познавательный потенциал рассказов С. Алексеева.
14. Обогащение жанра энциклопедии в современной литературе. Структура.
Содержание, оформление энциклопедии для дошкольников
15. Научно-познавательный материал в современных детских журналах
16.Обогащение жанра энциклопедии в современной литературе. Структура. Содержание,
оформление энциклопедии для дошкольников
17. Анималистический рассказ Э. Сетон-Томисон.
18. Произведения о животных Д. Даррелла.
19. Рассказы из цикла "Краткий зверинец" М. Женевуа
Тема: Поэзия для детей.
1. Произведения В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю, Лермонтов и др.в чтении
дошкольников
2. Новаторство Н.А. Некрасова – детского поэта.
3. Ребенок и природа в лирике поэтов второй половины XIX века (Ф. Тютчев, А. Фет, А.
Майков, И. Суриков, А. Плещеев, А. Толстой, А. Кольцов, С. Дрожжин).
4. Сборник для детей А. Блока "Круглый год": тематика, структура, поэтика
произведений.
5. С. Есенин – детям.
6. Жанрово-тематическое многообразие поэзии Саши Черного
7. Актуальность творчества поэта, пропаганда его стихов программой "Радуга".
8. Ознакомление дошкольников с поэзией И. Бунина, К. Бальмонта,
М. Городецкого, В. Иванова, В. Брюсова.
9. Своеобразие творчества В. Маяковского для детей.
10. Поэзия "обэриутов". Роль стихов Д. Хармса, А. Введенского, Ю. Владимирова в
развитии словотворчества и мышления детей дошкольного возраста
11. Жанрово-тематическое многообразие стихов С. Маршака для детей.
12. Образ дошкольника в поэзии А. Барто.
13. Жанрово-тематическое богатство современной поэзии.
14. Раскрытие единения мира природы и мира ребенка в поэзии И. Токмаковой.
15. Фольклорные истоки поэзии Е. Благининой.
16. Английская поэзия для маленьких. Жанр стихотворной нелепицы в творчестве Э.
Лира.
17. Традиции Лира в современной английской поэзии (Э. Фарджен, А. Милн, Д. Ривз).
18. А. Милн – детский поэт.
19. Игровая поэзия французских авторов (Ж. Превер, Р. Деснос, М. Карем). Традиции
малого фольклора в поэзии М. Карема.
20. Немецкая поэзия XX века в чтении дошкольников. Проблемы, жанры поэзии П.
Хакса..
21. Традиции литературы абсурда в стихах Д. Чиарди, Доктора Сьюза, О. Нэша.
22. Жанрово-тематическое богатство поэзии Ю. Тувима, ее высокий нравственный
потенциал.
23. Творческий диапазон поэзии Я. Бжехвы.
Тема: Возвращенные имена в детской литературе.
1. Творчество Лидии Чарской. Жанровая специфика произведений писательницы
2. А.О. Ишимова – создатель исторической прозы для детей,
3. А. Платонов – детям. Краткие сведения об авторе, его "взрослом" творчестве.
Тема: Жанр иллюстрации в детской книге.
1. И. Билибин — иллюстратор русской фольклорной сказки, произведений отечественной
классики.
2. Ю. Васнецов — сотрудник творческой лаборатории В. Лебедева.
3. В. Конашевич – иллюстратор фольклорных сборников народов мира
4. Т. Маврина — иллюстратор русской народной сказки, произведений А. С. Пушкина.
Тема: Из истории становления белорусской детской литературы.
1. Периодизация белорусской детской литературы.
2. Функции детской литературы, её роль в процессе воспитания и обучения.
3. Устное народное творчество как первооснова детской литературы.
4. Возникновение белорусского книгопечатания, распространение книг
назначения.
учебного
5. Белорусские писатели XIX - начала XX в. о воспитании подрастающего поколения. Якуб
Колас, Янка Мавр, Алесь Якимович, Василь Витка о детской литературе.
6. Связь с фольклором - одна из характерных особенностей творчества Ф. Богушевича.
Использование народных образов и мотивов, наполнение их социальным содержанием.
7. Адам Гуринович. Пейзажные и поучительные стихотворения в наследии поэта. Значение
произведений П. Багрима, Ф. Богушевича, Я. Лучины, А. Гуриновича в развитии детской литературы.
Тема: Детская литература начала XX века.
1. Белорусское национальное возрождение, открытие национальных школ. Приход в
литературу Тётки, Янки Купалы, Якуба Коласа, Максима Богдановича.
2. «Беларускі лемантар» (1906) - первая книга для обучения детей родному языку.
3. Тётка. «Першае чытанне для дзетак беларусаў» (1906) і «Гасцінец для малых дзяцей»
(1906). Детский мир в поэзии Тётки. Гуманистическое содержание рассказа «Міхаська».
4. «Другое чытанне для дзяцей беларусаў» (1909) Якуба Коласа. Композиция книги.
5. Кондрат Лейка (1860 - 1921). Орнитологический цикл стихов. К. Лейка –
родоначальник национальной драматургии для детей.
6. Максим Богданович (1891 - 1917). Поэтизация природы в стихах. Мастерство М.
Богдановича как поэта-сказочника. Просветительская деятельность писательницы, её роль в
становлении литературы для детей.
Тема: Детская литература в 20-30-е годы XX века.
1. Деятельность журналов «Зоркі», «Беларускі піянер», газеты «Піянер Беларусі».
Дискуссия о развитии сказочного жанра в литературе для детей. Роль периодических изданий в
популяризации художественного слова.
2. Идейно-тематические разнообразие прозы (рассказы Якуба Коласа, Я. Мавра, Л.
Чернявской; повести Я. Мавра, М. Лынькова).
3. Драматические произведения для детей. Пьесы М. Чарота, А. Гаруна, В. Вольского.
Фольклорная основа произведений.
4. Жанр сказки в литературе 30-х гг.: «Каваль Вярнідуб» (1935) А. Якимовича; «Пра
смелага ваяку Мішку і яго слаўных таварышаў»(1935) М. Лынькова; «Мурашка Палашка»
(1939), «Сярэбраная табакерка» (1940) Змитрока Бядули.
5. Жизнерадостный, мажорный пафос поэзии (стихотворения Янки Купалы, Якуба
Коласа, А. Александровича, А. Якимовича).
Тема: Янка Купала (1882 -1942)
1. Детство поэта в книгах 3. Бондариной «Ой, рана на Івана...» (1979), В. Сулковского,
А. Мирославича «Янка Купала» (2007).
2. Теплота, непосредственность, эмоциональная тональность, лиризм стихотворений Янки
Купалы, опубликованных на страницах журнала «Зоркі»: «Песня і казка», «Мароз», «Бай»,
«Сын і маці» и др.
2. Стихотворения 30-х гг. «Сыны», «Алеся». Показ широких жизненных перспектив для
молодёжи.
3. История создания стихотворения «Хлопчык і лётчык». Поэтизация духовного мира
юного героя.
4. Янка Купала - переводчик детской поэзии.
5. Эстетическое и воспитательное значение произведений Янки Купалы для юных
читателей.
Тема: Якуб Колас (1882-1956)
1. Детство писателя в книгах Максима Лужанина «Песня з леснічоўкі» (1982), С. Александровича
«На шырокі прастор» (1972), В. Сулковского, А. Мирославича «Якуб Колас» (2007).
2. Гуманистическое содержание рассказов «Дзеравеншчына» (1912), «Сірата Юрка» (1914), «У
старых дубах» (1912).
3. Якуб Колас — теоретик детской литературы. Традиции Коласа в современной литературе для
юного читателя.
4. Народные сказки в обработке Якуба Коласа («Дудар», «Як пеўнік ратаваў курачку»,
«Пчала і шэршань», «Зайкіна хатка» и др.). Стихотворная сказка «Рак-вусач» (1926).
Творческое переосмысление мотивов сказок «Дуб і чароціна», «Цяжкая доля», «Лёгкі хлеб».
5. Поэтизация природы. Мастерство поэта-психолога в сатирическом стихотворении
«Савось-распуснік» (1926). Поэма «Міхасёвы прыгоды» (1934). Природа и дети. Единство
лирического и эпического начал.
6. Пейзажные стихотворения для детей: «На рэчцы зімою», «Песня аб вясне», «На лузе»,
«Ручай» и др. Мелодичность, высокая культура стиха. Метафоричность языка.
Тема: Змитрок Бядуля (1886-1941)
1. Начало литературной деятельности. Тематика, художественные особенности рассказов
1912-1915 гг. Драматизм, острота конфликтов, глубокий психологизм, простота и лаконичность
описания.
2. Змитрок Бядуля — главный редактор журнала «Зоркі».
3. Поэзия для детей. Гармония человека и природы. Графическая выразительность
пейзажных рисунков, образность языка.
4. Аллегорический смысл образов и ситуаций в сказках «Скарб», «Музыка» и др.
Воплощение идеи бессмертия в сказочном жанре - повесть-сказка «Сярэбраная табакерка».
Тема: Янка Мавр (1883 -1971)
1. Многогранность таланта писателя. Научно-познавательная повесть «Чалавек ідзе»
(1926). Элементы сказочности в произведении. Разработка жанра фантастической повести.
2. Рассказы 20-х гг. Образы детей в них. Роль эпилогов в раскрытии идейного содержания
произведений. Разработка жанров приключенческой повести, приключенческогоо романа в 20-е
гг.
3. Обращение к национальной тематике («Палескія рабінзоны», 1930). Творческая
разработка сюжета робинзонады
4. Психологические рассказы Янки Мавра 30-х гг.: «Шчасце», «Бярозавы конь»,
«Падарожжа вакол дома». Образы детей. Мотивы доброты, доверия, взаимопонимания между.
людьми.
5. Гуманистический пафос, глубокий психологизм произведений о детях в годы войны
(«Максімка», «Завошта?»).
6. Автобиографическая повесть «Шлях з цемры». Образы Янки и мамы. Особенности
композиции.
Тема: Детская литература первого послевоенного десятилетия.
1. Проблемы развития детской литературы.
2. Патриотическая направленность литературы в годы Великой Отечественной войны.
Пути развития поэзии и прозы в первое послевоенное десятилетие.
3. Аспекты проблемы «детство и война». Детское видение как способ выявления и
осмысления реальности в книге писем-воспоминаний «Ніколі не забудзем» (1948).
4. Тема исторического прошлого в повестях А. Якимовича, Янки Мавра. Человек и
природа в краеведческих этюдах В. Вольского.
5. Эмоциональность, лиризм, высокая культура речи как характерные черты творчества
Янки Брыля для детей.
Тема: Алесь Якимович (1904 -1979)
1.Участие в издании журнала «Беларускі піянер». Первые публикации и первые книги
«Гул бубна» (1925), «Вершы» (1925).
2. Обращение А. Якимовича к морально-этическим проблемам: сборники рассказов
«Сябры» (1948), «Залатыя рукі» (1975).
3. А. Якимович — переводчик произведений А. Пушкина, С. Маршака, К. Чуковского, Н.
Некрасова, В. Маяковского.
4. Творческая обработка народных сказок.
5. Трансформация фольклорных мотивов в сказках «Каваль Вярнідуб», «Першае яечка»,
«Пра смелага Вожыка», «Лянота».
Тема: Владимир Дубовка (1900-1976)
1. Философичность содержания, морально-этическая проблематика сказок: сборники
«Цудоўная знаходка» (1960), «Мілавіца» (1962), «Залатыя зярняты» (1975). Особенности
поэтики. Афористические высказывания, их поучительный смысл.
2. Тема человека и природы в научно-познавательных и приключенческих повестях: «Як
Алік у тайзе заблудзіўся» (1974) и др.
Тема: Детская литература 1955-1985 годов.
1. Тематическое и жанровое разнообразие прозы.
2. Жанрово-стилевые искания в отражении темы Великой Отечественной войны.
3. Природоведческие этюды В. Вольского «Родны край» (1961), «Палессе» (1971). «Зямля
пад белымі крыламі» В. Короткевича — художественная энциклопедия о Беларуси.
Новаторство В. Короткевича-сказочника. Юмористические и «полуфантастические» повести П.
Мисько.
4. Обращение к фольклору и поиски новых жанровых форм в поэзии А. Пысина, Е. Лось,
С. Граховского, А. Гречаникова, В. Зуёнка, Н. Чернявского, И. Муравейко, Н. Галиновской, А.
Лойко, В. Лукши.
5. Драматургия для детей. Сюжётно-образная структура пьес А. Вертинского, В. Зуба, Г.
Корженевской.
Тема: Максим Танк (1912-1995)
1.Тематика и проблематика произведений Максима Танка для детей.
2. Тонкое понимание особенностей детского восприятия мира в стихотворениях «Падслуханае»,
«Божыя кароўкі», «Магчыма, не чулі», «Мама», «Чаму птушкі лётаюць».
3.Тематика и проблематика произведений Максима Танка для детей.
4. Тонкое понимание особенностей детского восприятия мира в стихотворениях
«Падслуханае», «Божыя кароўкі», «Магчыма, не чулі», «Мама», «Чаму птушкі лётаюць».
5. Сказки с авторским сюжетом («Мухамор», «Казка пра мядзведзя», «Сярод лясоў
наднёманскіх» и др.). Наполнение традиционного сказочного сюжета современным
содержанием.
Тема: Станислав Шушкевич (1908-1991)
1. Ориентация поэта на фольклорные традиции. Образы белорусской фауны и флоры в книгах
«Лясная калыханка» (1958), «Сарочы церамок» (1959), «Колькі кіпцікаў у кошкі» (1972).
2. Игровые элементы, комизм ситуаций, занимательность и поучительность сказок.
3. Юмор и сатира в стихах для детей («Рагатыя бэкі-мэкі», «Збіралася ліса ў госці»), воспитание
трудолюбия («Муха-папрадуха», «Трутні», «Працавітыя швачкі»); поэтизация природы («Усё зіма
заснежыла», «Кветачкі-званочкі»).
Тема: Василь Витка (1911 -1996)
1. Редакторская деятельность журнале «Вясёлка».
2. Сказка как доминантный жанр в творчестве Василя Витки.
3. Стихотворные жанры детского фольклора (колыбельные, потешки, считалки, скороговорки,
загадки) в обработке поэта.
4. Произведения с авторским сюжетом. Мастерство Василя Витки как рассказчика («Трывога ў
Ельнічах», «Зайчык-вадалаз»).
Тема: Елена Василевич (родилась в 1922 г.)
1. Страницы жизни Е. Василевич в тетралогии «Пачакай, затрымайся» (1972). Сюжетнокомпозиционные особенности.
2. Воспоминания Е. Василевич о Я. Коласе, Я. Мавре, М. Лынькове (кн. «Люблю, хвалююся жыву», 1986).
3. Аналитичность и психологизм прозы Е. Василевич: сборники «Заўтра ў школу» (1956), «Сябры»
(1958), «Калінавая рукавічка» (1963). Раскрытие внутреннего мира детей.
Тема: Эди Огнецвет (1913 - 2000)
1.Тематическое и жанровое многообразие творчества Э. Огнецвет.
2. Юмористические стихи, разнообразие оттенков комического. Документальная основа поэм.
Тема: Артур Вольский (1924 - 2002)
1.Новаторство поэта: «Лясныя мастакі», «Карусель», «Адэльчыны ручнікі».
2. Особенности азбук «Жывыя літары», «Ад А да Я -прафесія мая».
Тема: Нил Гилевич (родился в 1931 г.)
1.Мир природы и детства в стихах Н. Гилевича: сб. «Калі рана ўстанеш», «Добры чалавек»,
«Шчаслівыя хвіліны».
2. Фольклорные мотивы и жанры в поэзии Н. Гилевича. Художественное осмысление чувства
гордости за право «белорусом зваться» в стихотворении «Казачная зямля».
Тема: Рыгор Бородулин (родился в 1935 г.)
1.Искусство словесной игры в книгах «Ай! Не буду! Не хачу!» , «Ці пазяхае бегемот?», «Як воўк
калядаваў». Особенности азбук «Азбука не забаўка», «Азбука - вясёлы вулей».
Тема: Владимир Яговдик (родился в 1956 г.)
1.В. Яговдик - основатель и редактор детского журнала «Лесавік», редактор газеты «Дзеці і мы».
2.Историко-познавательные книги. Морально-этическая проблематика пьес-сказок В. Яговдика.
3. Книги легенд «Заклятыя скарбы», «Вужовы кароль».
Тема: Детская литература на современном этапе: проза, поэзия, драматургия
1. Жанрово-тематическое многообразие прозы, поэзии, драматургии на современном этапе
2. Характерные особенности современной поэзии: развитие фольклорных традиций на новой
основе; жанровое богатство (сказки, поэмы, песни и др.); разнообразие тематики (стихи о Родине,
детстве, природе, труде).
3. Педагогическая направленность, доступность детскому восприятию, юмор и лиризм
произведений В. Коризны, В. Жуковича, А. Деружинского, И. Курбеко, Н. Галиновской, Н. Чернявского,
В. Зуёнка, В. Павлова, А. Бадака, В. Гордея, В. Матвеенко.
4. Историческое прошлое и сегодняшний день родной земли в книге Я. Пархуты «Зямля бацькоў
нашых» (1988). Воспитание бережного отношения к природе. Сказочные элементы в прозе А. Бадака, П.
Васюченко, Р. Боровиковой.
5. Обращение к жанру «фэнтэзи» - пьесы Р. Боровиковой, 3. Дудюк. Воплощение рыцарской темы
в пьесах С. Ковалёва, Л. Рублевской, В. Сивчикова.
6. Драматургия для детей. Фольклорные мотивы, образы, приключенческие элементы в пьесах С.
Ковалёва, З. Дудюк, П. Васюченко, М. Захаренко.
1.Основная литература
1. Арзамасцева, К.Н., Николаева, С. А. Детская литература. — М., 2008.
2. Бабенко, Л.Ф. Литературные праздники в дошкольном учреждении: сб. метод. материалов для
студентов педагог. специальностей учреждений высш. образования : в 2 ч. / сост. Л.Ф.Бабенко, Л.В.
Прокофьева. — Барановичи : РИО БарГУ, 2011. — 133, [3] с.
3. Батвіннік М.Б. Азбука на ўсе часы (Ф.Скарына, Л.Зізаній, К.Каганец). - Мн.,2003.
4. Беларуская дзіцячая літаратура / Пад агульн. рэд. А. М. Макарэвіча, М.Б. Яфімавай. - Мн.,
2008.
5. Беларуская дзіцячая літаратура: Хрэстаматыя / Склад. М.Б. Яфімава, В.М. Ляшук. -Мн., 1996;
2-е выд. -Мн., 2003.
6. Беларуская дзіцячая літаратура: Хрэстаматыя / Аўт. - уклад. М.Ф.Шаўлоўская.-Мн.,2003.
7. Будур Н.В. и др. Зарубежная детская литература. — М., 2002.
8. Вопреки эпохе и судьбе. Возвращенная детская литература: Библиографический словарь. —
Псков, 2001.
9. Гриценко, З.А. Детская литература: Методика приобщения детей к чтению. — М., 2004.
10. Детская литература / Е.Е. Зубарева и др. — М., 2004.
11. Детская литература: Хрестоматия с основами литературоведения. / Сост. Дановский. — М.,
1996.
12. Зарубежная литература для детей и юношества: В 2 ч. / Под ред. Н. К. Мещеряковой,
И. С. Чернявской. — М., 1989.
13. Зарубежные писатели. Библиографический словарь: В 2 ч. / Под ред. Н.П. Михальской. — М.,
1997.
14. Зиман Л.Я. Зарубежная литература для детей и юношества: Учебное пособие: В 2 ч. — М.,
2005.
15. Капица, Ф.С., Колядич, Т.М. Русский детский фольклор. — М.,2002.
16. Кудрявцева, Л.С. Художники детской книги. — М., 1998.
17. Марціновіч А. Святло чароўнага ліхтарыка: Выбран, старонкі гісторыі белар.дзіцяч.
літаратуры: Дапаможнік для педагогаў дашк. устаноў: У 2 кн. - Мн., 1998.
18. Мельников, М. Н. Русский детский фольклор. — М., 1987.
19. Минералова, И.Г. Детская литература. — М., 2002.
20. Минералова, И.Г. Практикум по детской литературе. — М., 2001.
21. Мировая детская литература: учебное пособие: под. ред. Т.Е. Автухович. – Минск:
Літаратура і мастацтва, 2010.– 328с.
22. Мировая детская литература: хрестоматия: учебное пособие под. ред. Т.Е. Автухович. –
Минск: Літаратура і мастацтва, 2010. – 592с.
23. Писатели нашего детства. 100 имен. Биографический словарь: В 3 ч. — М., 1998 – 2000.
24. Рассказы об авторах ваших книг. XX в. / Под ред. М. И. Мещеряковой. — М., 1997.
25. Русская литература для детей / Под ред. Т. Полозовой. — М., 1997.
26. Русские детские писатели XX века: Библиографический словарь / Под ред. А.В.Терновского.
— М., 1998.
27. Сказочная энциклопедия / Под общей ред. Н.Будур. — М., 2005.
28. Славянская мифология: Справ. /Сост. Ф. С. Капица. — М., 1999.
29. Сетин, Ф. И. История русской детской литературы, конец X – первая половина XIX в. — М.,
1990.
30. Хрестоматия по детской литературе / Сост. И. Н. Арзамасцева и др. — М., 2000.
31. Хрестоматия по современной детской литературе. / Сост. Ж.А. Головко, Н.В. Ермалович,
Л.Ф. Бабенко — Барановичи: РИО БарГУ, 2009. — 351 5 с.
2.Дополнительная литература
1.
Акимова, А.Н., Акимов, В.М. Семидесятые, восьмидесятые. — М., 1989.
2.
Александров, В. Сквозь призму детства: О советской многонациональной литературе 70—
80-х годов для дошкольников и младших школьников. — М., 1988.
3.
Арабей Л. Стану песняй...: Жыццё і творчасць Цёткі. - Мн., 1990.
4.
Арочка М. Максім Танк: Жыццё ўпаэзіі. — Мн., 1984.
5.
Бачыла А. Дарогамі Максіма Багдановіча. — Мн., 1983.
6.
Бегак, Б.А. Классики в стране детства. — М., 1983.
7.
Брауде, Л.Ю. Сказки скандинавских писателей. — Л., 1990.
8.
Бугаёў Дз. Уладзімір Дубоўка: Крытыка-біягр. нарыс. — Мн., 2005.
9.
Бугаёў Дз. Паэзія Максіма Танка. — 2-е выд. — Мн., 2003.
10. Верабей А. Абуджаная памяць: Нарыс творчасці У.Караткевіча. — Мн., 1997.
11. Гарэлік Л. Зямля бацькоў дала мне права: Станаўленне творчай індывідуальнасці Рыгора
Барадуліна. — Мн., 1983.
12. Гурович, Л.М., Береговая, Л.Б., Логинова В.И. Ребенок и книга / Под ред. В. И. Логиновой.
— СПб., 1999.
13.
Гніламёдаў У.В. Янка Купала. Жыццё і творчасць. — Мн., 2002.
14. Гуревич Э. Боль и тревоги наши: Дети, война, литература. — Мн., 1986.
15.
Гурэвіч Э. ЯнкаМаўр: Нарыс жыцця ітворчасці. — Мн., 1983.
16. Демурова, Н.М. Июльский полдень золотой: Статьи об английской детскойлитературе. —
М., 2000.
17. Дети и книга: Сб. науч. тр. — М., 1992.
18. Детская литература / Ежегодный сборник статей и материалов, выпускавшийся Домом
детской книги с 1958 по 1990 год.
19. Детская литература на рубеже веков: Интерпретация и преподавание. — СПб, 2001.
20. Детское чтение на рубеже веков: Проблемы, исследования, прогнозы: Сборник научных
трудов. — М, 2001.
21. Долженко, Л.В. Рациональное и эмоциональное в русской детской литературе 50-80-х годов
XX в. — Волгоград, 2001.
22. Жибуль, В.Ю. Детская поэзия Серебряного века. Модернизм. — Мн., 2004.
23. Жизнь и творчество Агнии Барто: Сборник / Сост. И.П.Мотяшов. — М., 1989.
24. Жизнь и творчество Николая Носова: Сборник / Сост С. Миримский. — М., 1985.
25. Камов, Б.К. Рывок в неведомое. — М., 1991.
26. Левина, Е.Р., Иноземцева Н.Б. Современная советская научно- познавательная литература
для детей и юношества. — М., 1991.
27. Литературная сказка. История, теория, поэтика: Сборник материалов и статей. — М., 1996.
28.
Марчанка С. Васіль Вітка: Нарыс жыцця і творчасці. — Мн., 1985.
29. Мировая словесность для детей и о детях. Вып. 3-10. М., — 1998-2005.
30. Мотяшов, И.П. Избранное. — М., 1988. .
31. Мещерякова, М.И. Русская детская, подростковая и юношеская проза второй половины XX
века: Проблемы поэтики. — М., 1997.
32. Мир детства и традиционная культура: Сборник научных трудов и материалов. — М., 1996.
33. Навуменка I. Якуб Колас. — Мн., 1981.
34. Навуменка I. Змітрок Бядуля. — Мн., 1995.
35. Навуменка I. Максім Багдановіч. — Мн., 1997.
36. Николаева, С.А. Дети и война. — М., 1991.
37. Овчинникова, Л.В. Русская литературная сказка XX века: История, классификация, поэтика.
— М., 2001.
38. О литературе для детей / Ежегодный сборник статей, выпускавшийся в Ленинграде с 1955
по 1991 год.
39. Павлова, Н.И. Лирика детства. Некоторые проблемы поэзии. — М., 1987.
40. Петровский, М.С. Книги нашего детства. — М., 1986.
41. Полозова, Т.А. «Всем лучшим во мне я обязан книгам». — М., 1990.
42. Приходько, В.А. Поэт разговаривает с детьми. — М., 1980.
43. Проблемы детской литературы. Межвузовский сборник научных трудов. — Петрозаводск,
1976, 1979,1981,1987, 1989.
44. Русецкі А. Уладзімір Караткевіч: праз гісторыю ў сучаснасць. — Мн., 1991.
45. Русская поэзия детям. Т. 1-2 / Сост. и вступ. ст. Е.О.Путиловой. — СПб., 1997.
46. Сивоконь, С.И. Уроки детских классиков: — М., 1990.
47. Сіненка Г. Ніл Гілевіч: Нарыс творчасці. — Мн., 1981.
48. Яфімава М.Б. Цэлы свет — дзецям: Творчы партрэт Янкі Маўра. — Мн., 1983.
49. Яфімава М.Б. Слова - краска, слова - ззянне...: дапам. для настаўнікаў. —Мн., 2000.