задачи второго года обучения - Российский государственный

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА
КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ХОККЕЯ
«Утверждаю»
Проректор по УИР
____________
Зав. кафедрой
ТиМ хоккея
___________ И.В. Захаркин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ХОККЕЯ
Специальность «Физическая культура и спорт» 032101.65
КУРС – ВТОРОЙ
ВСЕГО ЧАСОВ:
- 230
ЛЕКЦИЙ
СЕМИНАРОВ
МЕТОДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
ЗАНЯТИЙ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
- 32
- 16
- 36
- 48
- 30
- 68
Москва - 2010г.
ЗАДАЧИ ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
1. Овладение студентами системой знаний по теории и методике хоккея в
объеме требований учебной программы 2-го года обучения.
2. Овладение студентами знаниями, умениями и навыками по основам
НИРС и УИРС.
3. Формирование умений и навыков самостоятельной учебнопознавательной деятельности.
4. Формирование и совершенствование профессионально-педагогических
умений и навыков применения полученных знаний в практической
деятельности.
ЗАЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:
1. Сдать текущие и итоговые зачеты по темам программного материала
второго года обучения.
2. Сдать зачеты по овладению профессионально-педагогическими
навыками и умениями.
3. Выполнить реферат по одной из тем курса.
Форма проведения зачетов: собеседования, проверка материалов
самостоятельной работы, текущий, рубежный и итоговый опрос. Отчет о
выполнении заданий: защита рефератов, оценка качества выполнения
заданий по учебной практике.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ:
Сдать экзамены по курсу теории и методики хоккея в объеме учебной
программы 2-го года обучения.
Форма проведения – ответ студента на два вопроса экзаменационного
билета.
Второй год обучения.
Распределение программного материала по разделам, темам и видам
знаний.
Наименование
Всего
1
2
Количество часов
В том числе
Лек Семи Мето Прак Учеб
ции нарск дичес тичес ная
ие
кие
кие практ
ика
3
4
5
6
7
Самос
тоятел
ьная
работа
8
Раздел 1. Характеристика хоккея
как вида спорта, физического
воспитания и учебного предмета.
1.1. Актуальные вопросы оценки
состояния хоккея.
Всего по разделу
6
6
2
4
2
4
Раздел 2. Содержание игровой
деятельности хоккеистов.
2.1. Психические качества
хоккеиста.
14
4
2
4
2.2. Техника хоккея.
16
2
2
2
2
2.3. Тактика хоккея.
54
6
2
12
18
Всего по разделу
84
12
6
18
4
20
8
4
4
12
24
Раздел 3. Методика подготовки
хоккеистов.
3.1. Основы методики обучения
и совершенствования игровой
деятельности хоккеистов.
2
2
3.2. Методика обучения
совершенствования техники
хоккея.
20
2
2
2
6
8
3.3. Методика обучения и
совершенствования тактики
хоккея.
42
4
2
4
12
10
10
36
4
2
4
10
8
8
16
116
2
14
2
4
12
2
26
10
2
3.4. Методика воспитания
физических качеств.
3.5. Методика психологической
и теоретической подготовки
хоккеистов.
Всего по разделу
8
6
24
32
Раздел 4. Спортивно-массовая
работа по хоккею.
4.1. Хоккей в системе
физического воспитания в вузах,
техникумах и
общеобразовательных школах.
Всего по разделу
10
4
2
4
4
4
Раздел 5. Организация и
проведение соревнований по
хоккею.
5.1. Организация и проведение
соревнований. Положение о
соревнованиях.
Всего по разделу
Всего за 2-ой год обучения
14
14
230
2
2
32
2
2
16
2
2
36
2
2
48
2
2
30
4
4
68
ПОУРОЧНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО
МАТЕРИАЛА
ТЕМА
РАЗДЕЛ
А
№
ЗАНЯ
ТИЯ
ВИД
ЗАНЯТИ
Я
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ
1
2
3
4
1
1.1.
1
Лекция
2
–
Самост.
работа
Актуальные вопросы оценки и развития
хоккея в истекшем году.
Тенденции развития мирового хоккея.
Состояние отечественного хоккея, пути
выхода из кризиса, перспективы развития.
2
2.1.
2.2.
КОЛВО
ЧАСО
В
5
4
2-3
Лекция
Психические качества хоккеиста.
Характеристика функций внимания,
ощущение восприятия. Волевые качества.
4
4-5
Метод.
занятие
Структура волевых качеств и их
проявление в игровой деятельности.
4
6
Семинар
Требования, предъявляемые к
психическим качествам и функциям.
2
–
Самост.
работа
Характеристика наиболее значимых
психических качеств и функций.
4
7
Лекция
Особенности современной техники хоккея
и тенденции ее усовершенствования.
2
8
Метод.
занятие
Ознакомление с методикой определения
объема и эффективности выполнения
различных технических приемов.
2
9
Семинар
Анализ фазовой структуры техники бега
на коньках.
2
10
Практ.
занятие
Проведение занятий по выполнению
сложных приемов техники.
2
–
Самост.
Фазовая структура выполнения бросков и
4
2.3.
работа
ударов шайбы.
–
Самост.
работа
Основные требования к современной
технике хоккея.
11-12
Лекция
Тактика атакующих действий.
Характеристика быстрого и постепенного
нападения. Фазовый характер атакующих
действий. Контратака. Атака с хода.
Позиционное нападение.
13
18-20
21
4
Лекция
Характеристика командной игры в
обороне. Активные и малоактивные
оборонительные системы.
14-17
4
Метод.
занятие
Метод.
занятие
Семинар
2
8
Анализ различных атакующих вариантов
игры при организации, развитии и
завершении атаки.
6
Анализ различных оборонительных
систем в зоне нападения, в средней зоне.
2
22-23
24-25
Практ.
занятие
Практ.
занятие
Анализ различных вариантов командной
тактики и атакующих оборонительных
действий, преимущественно используемых
ведущими командами мира.
4
Проведении занятий по обучению и
совершенствованию командной тактики
нападения.
4
Практ.
занятие
Разучивание тактических вариантов
организации, развития и завершения
атаки.
28-29
Практ.
занятие
Разучивание вариантов оборонительных
тактических действий.
4
30-31
Учебная
практика
Разучивание тактики игры в численном
неравенстве.
4
Самост.
работа
Подготовка и проведение студентами
учебно-тренировочных занятий
тактической направленности.
8
26-27
–
4
–
Самост.
работа
Принципы игры в атаке и обороне.
Характеристика основных тактических
построений в атаке и обороне.
4
2
3
3.1.
32
Лекция
Тактика игры в численном неравенстве.
3.2.
33
Лекция
Основы методики обучения игровой
деятельности хоккеистов.
2
34
Семинар
Особенности методики обучения и
совершенствования техники хоккея.
2
35
Практ.
занятие
Анализ частных методик обучения и
совершенствования сложных приемов
техники.
2
3.3.
36-38
Учебная
практика
–
Самост.
работа
Проведение учебно-тренировочных
занятий по разучиванию и
совершенствованию сложных приемов
техники: передвижение хоккеиста спиной
вперед, броски шайбы с хода.
Составление плана-конспекта и
проведение студентами занятий
технической направленности.
6
4
–
Самост.
работа
39
Лекция
Особенности разучивания и
совершенствования сложных приемов
техники.
2
40
Лекция
Подходы к формированию приемов
техники с высокой степенью надежности.
2
41
Семинар
Методика обучения и совершенствования
групповым и командным тактическим
действиям в атаке.
2
42
Метод.
занятие
43-45
Метод.
занятие
4
2
Методика освоения тактики игры в
обороне в рамках малоактивных
оборонительных систем.
6
Методические подходы к обучению и
совершенствованию тактики игры в
обороне.
46-50
Практ.
10
3.4.
занятие
Методика обучения и совершенствования
тактики игры вратаря.
51-55
Учебная
практика
–
Самост.
работа
Анализ средств и методов и частных
методик обучения и совершенствования
различных индивидуальных и групповых
тактических действий в атаке и обороне.
56
Составление плана-конспекта и
проведение студентами занятий
тактической направленности.
57
Лекция
58
Семинар
59-60
Метод.
занятие
Особенности методических подходов к
обучению и совершенствованию тактики
хоккея. Частные методики освоения
тактических приемов игры в атаке и
обороне.
61-65
Практ.
занятие
Методика воспитания силовых и
скоростных качеств.
66-69
–
3.5.
Лекция
Проведение практических занятий по
освоению индивидуальных, групповых и
командных тактических действий в атаке и
обороне.
Учебная
практика
Самост.
работа
–
Самост.
работа
70
Лекция
71
Лекция
10
10
2
2
2
4
Методика воспитания выносливости,
ловкости и гибкости хоккеиста.
4
2
2
2
Характеристика физических качеств
хоккеиста и особенности методики их
воспитания.
8
Анализ средств и методов воспитания
физических качеств.
Проведение занятий по воспитанию
физических качеств:
- силовых;
- скоростных;
- выносливости;
-ловкости, гибкости.
Составление план-конспекта и проведение
занятий со студентами по воспитанию
4
4
2
2
физических качеств.
72
2
Методика воспитания физических качеств
полевого игрока и вратаря.
2
Методика психологической подготовки,
методические подходы к развитию
психических функций и качеств.
4
Формы и содержание теоретической
подготовки.
2
Специальная психологическая подготовка
к конкретному матчу.
2
Семинар
Анализ средств и методов развития
оперативного мышления и волевых
качеств.
2
77
Метод.
занятие
Ознакомление с методиками и
техническими средствами по определению
уровня психических функций хоккеистов.
–
Самост.
работа
Характеристика средств и методов
развития психических функций и волевых
качеств.
4
78
Лекция
Содержание теоретической подготовки
хоккеистов.
2
79
Семинар
Хоккей в системе физического воспитания
в вузах, техникумах и
общеобразовательных школах.
2
80
Метод.
занятие
Особенности организации и проведение
учебно-тренировочного процесса в вузах и
техникумах.
2
81
Учебная
практика
Особенности проведения занятий по
хоккею со школьниками разного возраста.
2
74
–
–
75
76
5
5.1.
2
Организационно-методические формы
занятий по воспитанию физических
качеств.
73
4
4.1.
Семинар
Метод.
занятие
Практ.
занятие
Самост.
работа
Самост.
работа
Лекция
2
–
Самост.
работа
Организационно-методические формы
работы по хоккею в вузах. Особенности
секционной работы по хоккею в
общеобразовательных школах.
Организация и проведение соревнований
по хоккею
Проведение организационных
мероприятий по подготовке и проведению
соревнований. Составление положения о
соревнованиях.
Подходы к составлению календаря
официальных игр по круговой с
выбыванием и комбинированной
системами.
Деловая игра. Составление календаря
соревнований, проведение жеребьевки.
Характеристика различных систем
розыгрыша с выявлением положительных
и отрицательных сторон той или иной
системы.
4