ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ по истории зарубежной

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
по истории зарубежной литературы XIX века (романтизм)
Занятие I.
Романтизм как тип культурного сознания
Задание: прочитать новеллу Э.Т.А.Гофмана «Золотой горшок»;
подготовить конспект фрагмента работы В.Вакенродера; познакомиться с
одной из глав рекомендованных монографий (по желанию).
План занятия
1. Романтизм как историческое явление и как новая художественная
система.
2. Единство истоков романтического движения
и национальные
различия.
3. Соотношение романтизма в литературе с национальной живописью.
4. Общие свойства романтического типа сознания:
а) двоемирие;
б) создание обобщенных символических образов, своей мифологии;
в) историзм.
5. Диалог русских романтиков с западноевропейским романтизмом и
романтиками США.
Конспект:
1.
В.Вакенродер. Видение Рафаэля // Вакенродер В. –Г. Фантазии об
искусстве /Перевод с немецкого А.С.Дмитриева. – М.:
Искусство, 1977. – С.28-32.
Рекомендуемая литература:
1. Ванслов В.В. Образный мир романтического искусства // Ванслов В.В.
Искусство и красота. СМ.: Знание, 2006. – С. 106 – 200.
2. Ильина Т.В. Искусство Западной Европы XIX века // История искусств.
Западноевропейское искусство: Учебник. – М.: Высшая школа, 2007. –
С.243 – 278.
Занятие II.
Новелла об искусстве и художнике в литературе немецкого
романтизма
Задание: прочитать новеллы В.Вакенродера «Достопримечательная
музыкальная жизнь композитора Йозефа Берглингера» и Э.Т.А. Гофмана
«Кавалер Глюк» и «Дон Жуан»; подготовить конспекты работ В.Вакенродера
«Несколько слов о всеобщности, терпимости и человеколюбии в искусстве»
и Э.Т.А.Гофмана «Жак Калл». «Крейслериана»; познакомиться с одной из
глав рекомендованных монографий (по желанию).
План занятия
1. Основные идеи книги В.Вакенродера и Л.Тика «Сердечнее излияния
любящего искусство монаха».
2. Концепция личности в эстетической системе немецких романтиков.
«Достопримечательная
музыкальная
жизнь
композитора
Йозефа
Берглингера» В.Вакенродера как образцовая новелла об искусстве и
художнике.
3. Место Э.Т.А. Гофмана в истории немецкого романтизма. Гофман и
йенские романтики.
4. Музыка в картине мира Э.Т.А. Гофмана.
5. Роль музыки, оппозиция «музыкант – филистер» и др. в новеллах
Э.Т.А. Гофмана «Кавалер Глюк» и «Дон Жуан».
Конспекты:
1. Вакенродер В. Несколько слов о всеобщности, терпимости и
человеколюбии в искусстве //Зарубежная литература XIX века.
Романтизм. Хрестоматия историко-литературных материалов. – М.:
Высшая школа., 1990. – С.50 – 57.(или по книге: Вакенродер В. –Г.
Фантазии об искусстве /Перевод с немецкого А.С.Дмитриева. – М.:
Искусство, 1977. – С.55-59).
2. Гофман Э.Т.А. Жак Калло. Крейслериана // Зарубежная литература
XIX века. Романтизм. Хрестоматия историко-литературных материалов. –
М: Высшая школа., 1990. – С.94 – 102. (или по любому другому изданию
произведений Гофмана).
Рекомендуемая литература:
1. Чавчанидзе Д.Л. Феномен искусства в немецкой романтической прозе:
средневековая модель и ее разрушение. – М.: Издательство МГУ им.
М.В.Ломоносова, 1997.
2. Махов А.Е. Ранний романтизм в поисках музыки. – М.: Лабиринт,
1993.
Занятие III.
Оппозиция Италия – родная страна в картине мира немецких
романтиков
Задание: прочитать романы Л.Тика «Странствия Франца Штернбальда»
и Э.Т.А.Гофмана «Эликсиры сатаны», новеллы Э.Т.А.Гофмана «Фермата»
(или «Советник Креспель») и Й.Эйхендорфа «Из жизни одного бездельника»;
познакомиться с одной из монографий (по желанию).
План занятия
1. Романтический культ Италии и особенности его формирования
немецкими романтиками
2. Италия как страна «задушевного искусства» в романе Л. Тика
«Странствия Франца Штернбальда».
3. Итальянское путешествие и его роль в романе Э.Т.А. Гофмана
«Эликсиры сатаны».
4. Итальянская тема, ее функции в новелле Э.Т.А. Гофмана «Фермата»
(или «Советник Крейспель»).
5. Разрушение образа «обетованной страны искусства» в новелле
Й.Эйхендорфа «Из жизни одного бездельника».
Рекомендуемая литература:
1.
2.
Жирмунский В.М. Немецкий романтизм и современная мистика.
– М.: Axioma, 1996.
Яшенькина Р.Ф. Проза немецкого романтизма: текст лекций. –
Пермь: Издательство Пермского университета, 2006.
Занятие IV.
Эволюция жанра немецкой романтической новеллы
Задание: прочитать новеллы Л.Тика «Белокурый Экберт», К.Брентано
«Рассказ о славном Касперле и пригожей Аннерль»), Э.Т.А. Гофмана
«Песочный человек», «Приключения в новогоднюю ночь» и повесть
А.Шамиссо «Чудесная история Петера Шлемиля»; подготовить конспект
одной из глав монографии.
План занятия
1. Романтическая концепция природы и человека в новелле Л.Тика
«Белокурый Экберт». Сказочные мотивы, их функции в повествовании.
2. Особенности фантастики гейдельбергской школы (К.Брентано
«Рассказ о славном Касперле и пригожей Аннерль»).
3. Синтез фантастики и реальности, роль символики и др. в новелле
Э.Т.А. Гофмана «Песочный человек».
4. «Чудесная история Петера Шлемиля» А.Шамиссо как
позднеромантическая волшебная повесть.
5. Своеобразие фаустианских мотивов в новелле Гофмана
«Приключения в новогоднюю ночь».
Конспект:
Берковский Н.Я. Романтизм в Германии. – СПб: Азбука-классика, 2003.
(Одна глава по выбору студента, кроме главы о Гельдерлине).
Занятие V.
Русско-немецкие литературные связи эпохи романтизма
Задание: подготовить научное сообщение на одну из предлагаемых тем
1.
2.
3.
4.
5.
6.
План занятия
Понятие о компаративистике. Контактные и типологические
связи сравнительно-исторического литературоведения.
Особенности формирования русско-немецких литературных
связей эпохи романтизма.
В.А.Жуковский как переводчик немецкой литературы.
Тема искусства и художника русской романтической повести в
контексте немецкой традиции.
Диалог с немецкими писателями в жанре отечественной
«таинственной повести».
Гофмановские мотивы в творчестве А.С.Пушкина и Н.В.Гоголя.
Темы для сообщений
1. Книга В.Вакенродера и Л.Тика «Сердечнее излияния любящего
искусство монаха» в переводе любомудров.
2. Статья В.А.Жуковского «Рафаэлева «Мадонна» и ее значение для
формирования темы искусства и художника в русской литературе.
3. Образ ундины В.А.Жуковского и Ф.де ла Мотт Фуке (по
стихотворному переводу одноименной повести).
4. Образ «рыцаря бедного» В.А.Жуковского и Ф.Шиллера:
сопоставительный анализ.
5. «Рыцарь бедный» В.А.Жуковского в восприятии В.Г.Белинского и
А.С.Пушкина.
6. Тема искусства и художника в повести Н.А.Полевого «Живописец» и
немецкая литературная традиция.
7. Особенности создания образа Бетховена в новелле В.Ф.Одоевского
«Последний квартет Бетховена».
8. Диалог с немецкой традицией в повести Н.В.Кукольника «Антонио».
9. Образ Италии в повести Н.В.Кукольника «Психея».
10.Повесть В.А.Соллогуба «История двух калош» и немецкая
литературная традиция.
11.Образ итальянца в повести В.Ф.Одоевского «Себастиан Бах».
12.Италия и особенности представления о ней в повести М.Н.Загоскина
«Концерт бесов».
13.Образ художника в повести К.С.Аксакова «Вальтер Эйзенберг» и
немецкая литературная традиция.
14.Повесть М.П.Погодина «Адель» в контексте немецкой литературной
традиции.
15.Повесть Ан.Погорельского «Пагубные последствия пламенного
воображения» и новелла Э.Т.А.Гофмана «Песочный человек»:
сопоставительный анализ.
16.Повесть Ан.Погорельского «Лафертовская маковница» и немецкая
литературная традиция.
17.Немецкая составляющая повести А.А.Бестужева-Марлинского
«Латник».
18.Повесть Н.Мельгунова «Кто же он?»: диалог с немецкими
писателями.
19.Гофмановские мотивы в повести Н.А.Полевого «Блаженство
безумия».
20.Образ Германии в повести В.Ф.Одоевского «Орлахская крестьянка».
21.Повесть В.Ф.Одоевского «Сильфида» и немецкая литературная
традиция.
22.Э.Т.А.Гофман в оценке русской критики первой половины XIX века.
23.«Уединенный домик на Васильевском» А.С.Пушкина и В.П.Титова и
новелла Э.Т.А.Гофмана «Магнетизер»: сопоставительный анализ.
24.«Немецкий» герой романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»
25.Гофмановские мотивы в повести А.С.Пушкина «Пиковая дама».
26.Немецкая поэма Н.В.Гоголя «Ганц Кюхельгартен».
27.Немецкая составляющая повести Н.В.Гоголя «Рим»
28.Образ русалки в повести Н.В.Гоголя «Майская ночь, или
Утопленница» и в повести Э.Мёрике «История прекрасной Лау».
29.Художник Пискарев и студент Ансельм (сравнительный анализ
героев Н.В.Гоголя и Э.Т.А.Гофмана).
30.Мотив портрета в одноименной повести Н.В.Гоголя и немецкая
литературная традиция.
Рекомендуемая литература:
1.
Ботникова А.Б. Немецкий романтизм: диалог художественных
форм. – Воронеж: Воронежский государственный университет,
2003.
2.
Дмитриева Е. Гоголь в западноевропейском контексте: между
языками и культурами. – М.: ИМЛИ РАН, 2011.
3.
Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. М.: Аспект Пресс,
1995.
4.
Мурьянов М.Ф. Пушкин и Германия. – М.: ИМЛИ РАН, 1999.
5.
Федоров Ф.П. Романтический художественный мир: пространство
и время. – Рига, 1988.