Тестирование по всем темам 6 класс

Глава 1. «Чем живое отличается от неживого».
Вставьте пропущенные слова.
А. Мир живых существ нашей планеты очень разнообразен. Между
организмом и окружающей средой происходит
.
Процесс получения питательных веществ из окружающей среды называется
.Для поддержания своей жизнедеятельности живые
организмы нуждаются в энергии. Она высвобождается из питательных
веществ в процессе
.В результате обмена веществ в
организмах накапливаются ненужные, а часто и просто ядовитые для них
вещества. Процесс их удаления из организма называется
.
Б. Живые организмы
. Рост
происходит за счёт потребляемых организмами питательных веществ. Живые
организмы обладают
, т. е. способностью
реагировать на изменения в окружающей среде. Для всех живых организмов,
и, прежде всего для животных, при добывании пищи, характерно Важная особенность живых организмов – способность к
, т. е.
воспроизведению себе подобных.
Выберите правильный ответ.
1. Клеточное строение имеют:
А. грибы. Б. животные.
В. все живые организмы.
2. Движение характерно:
А. только для растений. Б. для всех живых организмов. В. для животных.
3. Питание – это:
А. получение необходимых веществ их окружающей среды.
Б. выделение ненужных веществ.
В. поступление в организм кислорода.
4. Энергия высвобождается из питательных веществ, в процессе:
А. дыхания. Б. питания. В. выделения.
Глава 2 «Химический состав клетки».
Выберите правильный ответ.
1. Наиболее распространёнными элементами в клетках живых организмов
являются:
А. белки, жиры, углеводы.
Б. нуклеиновые кислоты, белки, углеводы.
В. кислород, углерод, азот, водород.
2. Нуклеиновые кислоты выполняют функцию:
А. хранения и передачи наследственных признаков.
Б. опорную.
В. защитную.
3. Строительную, транспортную, двигательную, защитную функцию
выполняют:
А. белки.
Б. жиры.
В. углеводы.
4. Какие продукты богаты углеводами:
А. масло крестьянское.
Б. пироженое.
В. горох.
5. В состав семян входят:
А. органические вещества.
Б. неорганические вещества.
В. все названные в пунктах А. и Б.
Вставьте пропущенные слова.
Клетки всех живых организмов состоят из одних и тех же
.
Большинство элементов находятся в клетке в виде химических соединений –
веществ. Различают
и
вещества. Самое
распространённое неорганическое вещество . Входят в состав
живых организмов и
соли, в незначительных количествах. В
живых организмах содержатся
вещества. Это ,
,
кислоты.
Проверка знаний. Глава 3 «Строение растительной и животной клеток».
Вставьте пропущенные слова.
А. По строению клетки все живые существа делятся на две большие группы:
и
организмы. Наиболее просто
устроены клетки
организмов – бактерий, сине –
зелёных водорослей: они не имеют ядра. Клетки
организмов – грибов, растений, животных – имеют ядро и отличаются более
сложным строением.
Б. Любая клетка покрыта
. Её функции
очень разнообразны, но основная – защитная. У растений плазматическая
мембрана на внешней стороне имеет плотную
.Внутренней
средой клетки является
, в ней располагаются ядро и
многочисленные органоиды.
Выберите правильный ответ.
1. Энергия, необходимая для процессов жизнедеятельности, образуется и
накапливается:
А. в митохондриях. Б. в рибосомах. В. в пластидах.
2. Хлоропласты находятся:
А. во всех клетках живых организмов.
Б. в клетках зелёных растений.
В. во всех клетках растений.
3. Эти органоиды участвуют во внутриклеточном переваривании
пищевых частиц, отмерших частей клетки:
А. лизосомы. Б. хромосомы. В. пластиды.
4. Носителями наследственной информации в клетке являются:
А. рибосомы. Б. хромосомы. В. лизосомы.
Глава 11. «Дыхание».
Вставьте пропущенные слова.
А. У большинства многоклеточных растений для осуществления газообмена
имеются специальные приспособления и органы. У цветковых растений и
. Устьица обычно располагаются на
стороне листа. Периодически то открываясь, то закрываясь, они
регулируют поступление воздуха в листья. Стебель растения дышит через
специальные отверстия среди клеток коры Встречаются
у растений переувлажнённых почв и
корни.
Б. Одноклеточные организмы – как растения так и животные, поглощают
растворённый в воде кислород всей поверхностью своего тела. Это самый
простой тип дыхания . У животных органы дыхания
очень разнообразны. У большинства водных животных ,
особые разветвленные кожные выросты тела. Различают
и
жабры. У рыб
жабры. У амфибий в стадии
личинки
.У насекомых дыхательная система представлена
. Наземные позвоночные дышат
.У
некоторых позвоночных наряду с лёгочным дыханием развито
дыхание.
Выберите правильный ответ.
1. Дыхательная система насекомых представлена:
А. жабрами. Б. трахеями. В. лёгкими.
2. У земноводных дыхание:
А. кожное преобладает над лёгочным.
Б. лёгочное преобладает над кожным.
3. Для земноводных на ранней стадии развития характерны:
А. наружные жабры. Б. внутренние жабры.
4. Наземные позвоночные дышат:
А. лёгкими. Б трахеями. В. жабрами.
5. Рыбы дышат:
А. наружными жабрами.
Б. лёгкими.
В. внутренними жабрами.
Глава 5. «Ткани растений и животных».
Выберите правильный ответ.
I. 1.Камбий образован тканью:
А. образовательной.
Б. механической.
В. запасающей.
2. Кожица листа состоит из клеток ткани:
А. механической.
Б. проводящей.
В. покровной.
3. Лубяные волокна представлены тканью:
А. запасающей.
Б. проводящей.
В. механической.
4.Зелёные клетки листа образуют ткань:
А. запасающую.
Б. фотосинтезирующую. В. покровную.
5. Корневые волоски образованы тканью:
А. механической.
Б. образовательной.
В. всасывающей.
6. Сосуды состоят из ткани:
А. проводящей.
Б. покровной.
В. запасающей.
7. В сердцевине стебля лежат клетки ткани:
А. проводящей.
Б. образовательной.
В. запасающей.
I). 1 К жидкой соединительной ткани относится:
А. кровь. Б. хрящ. В. жировая ткань.
2. Поджелудочная железа образована тканью:
А. соединительной. Б. эпителиальной. В. нервной.
3. Основное свойство мышечной ткани:
А. возбудимость и сократимость. Б. возбудимость и проводимость.
4. Соединительная ткань состоит из клеток:
А. с малым количеством межклеточного вещества.
Б. с большим количеством межклеточного вещества.
Вставьте пропущенные слова.
А. Группа клеток, сходных по строению, размерам, выполняемым функциям,
образуют
. Клетки одной ткани соединены между собой
. Клетки кончика корня и побега образованы мелкими, постоянно
делящимися клетками с крупными ядрами, в их цитоплазме совсем нет
вакуолей. Это
ткань. Клетки
ткани
образованы как мёртвыми, так и живыми клетками, оболочки прочные и
толстые. Клетки этой ткани имеют утолщённые, одревесневшие оболочки, а
живое содержимое в них часто отсутствует, это
ткань. Клетки
ткани напоминают сосуды или трубочки, которые тянутся через
корень и стебель в лист. Главная функция
ткани, образование и
накопление питательных веществ.
Б. Деление клеток этой ткани обеспечивает рост растения ткань.
Защищают от неблагоприятных воздействий, от повреждений
ткань. Опору растениям, их органам придаёт
ткань. Вода,
растворённые в ней минеральные и органические вещества передвигаются по
тканям. Мякоть листа, главную массу коры, корня образует
ткань.
В. Наружную поверхность тела животных, полость кишечника и других
внутренних органов выстилает
ткань. Опорную и защитную
функцию в организме животных выполняет
ткань. Важная
особенность животных – их способность к передвижению. Движение
происходит благодаря сокращению мышц. Мышцы состоят из
ткани. Нервную систему животного образует
ткань.
Задания к главе 12. «Транспорт веществ в организме».
Вставьте пропущенные слова.
А). В растительном организме транспорт веществ может осуществляться
несколькими способами. У элодеи можно заметить, что хлоропласты
медленно перемещаются вдоль оболочки. Это указывает на то, что
клетки находится в движении. Этот процесс обеспечивает перемещение в
клетке
веществ. Этот способ движения цитоплазмы характерен
для
организмов. У многоклеточных организмов
цитоплазмы соседних клеток не изолированы. Движение веществ из одной
клетки в другую происходит через
Транспорт веществ в растении осуществляют клетки
ткани. Вода и растворённые в ней минеральные вещества передвигаются в
растении от корней к надземным частям по
,
а органические вещества по
,из
листьев в другие части растения.
Б). Передвижение воды и минеральных солей от корней к надземным
органам растений осуществляется за счёт
воды с поверхности
листьев и
Органические вещества могут перемещаться по
ситовидным трубкам как
, так и
по стеблю. Этим клетки
луба отличаются от сосудов древесины, по которым вещества перемещаются
только
. Весной, во время сокодвижения, органические
вещества из запасающих тканей подземных органов передвигаются
по стеблю. А с началом фотосинтеза , в запасающие ткани.
В). Многоклеточные организмы для переноса веществ имеют специальную
систему органов . Она состоит из
и
.
Кровеносная система может быть
и
.
У насекомых, моллюсков по сосудам течёт
.
Г. У позвоночных животных кровеносная система
, состоит из
и
. Среди сосудов различают:
, несущие кровь
от сердца ;
,несущие кровь к сердцу, и мельчайшие сосуды , которые пронизывают всё тело животного. Сердце позвоночных
состоит из камер:
и
. У птиц и млекопитающих
кровеносная система достигла наибольшего развития. Сердце у них
камерное, состоит из
предсердий и
желудочков.
Выберите правильный ответ.
1. Движение органических веществ в растении осуществляется по:
А. ситовидным трубкам луба. Б. сосудам древесины.
2. Движение воды и минеральных веществ в растении осуществляется по:
А. клеткам. Б. клеткам и ситовидным трубкам. В. клеткам и сосудам.
3. У рыб сердце:
А. двухкамерное. Б. трёх камерное. В. четырёх камерное.
4. У птиц кровеносная система:
А. замкнутая. Б. незамкнутая.
5. Артерии – это сосуды, несущие кровь :
А. от сердца. Б. к сердцу.
Глава 6. «Органы цветкового растения».
Вставьте пропущенные слова.
А. Рассмотрим особенности строения цветкового растения. Растение
крепится в почве с помощью
. Многочисленные разветвления
корня образуют
. Корневые системы бывают
, где главный корень хорошо развит и
где главный корень недоразвит или рано отмирает. Следующий важный
орган
, он состоит из стебля, листьев и почек. Генеративные
органы растения – это
и
.
Б. Строение цветка.
Цветок состоит из венчика, образованного
.У
большинства растений венчик окружён
, образующими
. Главные части цветка
и
.
Пестик состоит из
,
и
. Тычинка
состоит из
и
. Цветки располагаются на побеге
группами
.
В. Строение семени.
Снаружи семя покрыто
. Под кожурой находится
. Он состоит из
,
,
,
.
Растения, зародыши которых содержат две семядоли, называют
Растения, зародыши которых содержат одну семядолю, называют
.
.
Глава 16. Движение.
Вставьте пропущенные слова.
А).Движение – одно из главных свойств в жизни. Как двигаются животные?
Движения их очень разнообразны.
, образуя выпячивания,
«перетекает» с места на место. Инфузория – туфелька передвигается с
помощью
, которые покрывают всё её тело. Она загребает ими
как микровёслами и может двигаться вперёд, назад, замирать на месте. Для
многих простейших, одноклеточных водорослей характерно движение с
помощью
. Их может быть один или несколько. Он работает как
гребной винт. Передвижение дождевого червя возможно благодаря
.
Б).Для передвижения в водной среде характерны специальные органы
движения. Они необходимы для того, чтобы продвигать тело животного
вперёд. У рыб органами движения являются
и прежде всего . Он располагается в
плоскости, благодаря
этому киты могут быстро погружаться в воду и всплывать. Для головоногих
моллюсков характерно
движение. Водоплавающие птицы
плавают с помощью
.
В). Заполните кроссворд.
1. эти животные бегают на кончиках одного или двух пальцев, самые
быстрые.
2. для этих животных характерно медленное передвижение, т. к. при ходьбе
они опираются на всю
.
3. при ходьбе и беге эти животные опираются на
, благодаря
этому скорость бега увеличена по сравнению со второй группой.
Глава 15. Скелет – опора организма.
Вставьте пропущенные слова.
А). Скелет выполняет
и
функцию. Скелет
может быть
и
.Некоторые простейшие,
многие моллюски, членистоногие имеют
скелет. Раковина
моллюсков состоит из
и
вещества. Скелет
членистоногих образован
. У радиолярий, головоногих
моллюсков
скелет.
Б. У позвоночных животных скелет
. Состоит скелет
позвоночных из трёх отделов: скелет
, скелета
,
скелета
. Скелет позвоночных образован
тканью или
. У акул и скатов скелет
. У других
позвоночных на ранней стадии развития он
, потом заменяется
.
Глава 17. Координация и регуляция.
Вставьте пропущенные буквы.
А) Способность организмов тем или иным способом отвечать на воздействие
окружающей среды называют
. Этим свойством
обладают все живые организмы.
Работу всех органов, их связь с окружающей средой у
сложноорганизованных животных регулируют
и
система.
У кишечнополостных
нервная система. У дождевого червя
нервные клетки не разбросаны по телу, а собраны в
Нервную систему дождевого червя образует
и
.
Б). У позвоночных животных нервная система состоит из
и
мозга и
. В головном мозге различают
отделов.
Наибольшего развития нервная система достигла у млекопитающих. Самый
крупный отдел головного мозга ,поверхность
которых образована
, которая образует
и
.
Выберите правильный ответ.
1. нервная\ система впервые появляется у:
а).кишечнополостных
б) плоских червей
в) кольчатых червей.
2. у кишечнополостных нервная система:
а) узловая
б) сетчатая
в) отсутствует.
3. в основе работы эндокринной системы лежит действие:
а) гормонов
б) рефлексов.
4. гормональная регуляция, по сравнению с нервной, происходит:
а) одинаково
б) медленнее
в) быстрее.
Глава 7. Органы и системы органов животных.
Вставьте пропущенные слова.
А).Связанные между собой органы, объединённые общей работой ,
составляют систему органов. Переваривание пищи и всасывание
питательных веществ в кровь происходит в
системе.
Снабжение всех органов питательными веществами и удаление ненужных
веществ происходит благодаря
системе. Обмен газов в
организме осуществляется системой
. Из
организма выводит вредные вещества
система.
Согласованная работа всех частей организма достигается
системой. В регуляции деятельности организма участвует
система, которую образуют специальные железы. Воспроизведение себе
подобных возможно благодаря системе органов
.
Б). Найдите «лишнее» слово.
1. рот, желудок, сердце, пищевод, глотка, зоб, кишечник, анальное отверстие.
Какую систему дождевого червя образуют данные органы? Расположите их
по порядку.
2. почки, кишечник, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный
канал.
Какую систему позвоночных животных образуют данные органы?
К какой системе относится «лишний» орган?