Рекомендуемые воспитательные и информационные часы

Рекомендуемые воспитательные и информационные часы








































15 февраля - День памяти воинов-интернационалистов» - информационные часы.
К Международному дню борьбы с наркотиками. «Наркотическая зависимость - что это?»,
«Преступление и наказание» - информационный час.
15 марта - День конституции Республики Беларусь» - информационные часы.
27 марта - Час земли. Ежегодная глобальная акция Всемирного фонда дикой природы. «Шестьдесят
минут для планеты» - информационный кураторский час.
7 апреля - Всемирный день здоровья - информационные часы.
«Полезно или вредно выжигать прошлогоднюю траву» - информационные кураторские часы.
Ко дню единения народов Беларуси и России. «Процессы интеграции Беларуси и России на
современном этапе» - кураторские тематические часы.
«26 апреля - День Чернобыльской трагедии» - тематические кураторские часы.
Ко Дню Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь
- информационные часы в академических группах.
Ко Всемирному дню без табака. «Никотиновая зависимость» - информационный час.
Ко дню семьи. «Решение демографических проблем. Укрепление семьи, повышение престижа семьи в
обществе».
«День Победы» Тематические информационные часы.
«Экстремальные ситуации и безопасность социального характера», «Экстремальные ситуации
криминогенного характера» - беседы в академических группах по вопросам безопасной
жизнедеятельности.
«Выкладчык вачамі студэнта» - тематические беседы в группах.
«Необходимость развития атомной энергетики в Республике Беларусь».
«Эффективная государственная молодежная политика - залог улучшения демографической ситуации в
стране».
«Отдав паспорт в чужие руки, вы можете сломать себе судьбу» - тематический кураторский час
Обсуждение Директивы Президента РБ от 11.03.2004 г. №1 «О мерах по укреплению общественной
безопасности и дисциплины».
Обсуждение Директивы Президента РБ от 14.06. 2007 г. №3 «Экономия и бережливость - главные
факторы экономической безопасности государства».
Обсуждение Закона Республики Беларусь от 20.07.2006 г. № 165-3 «О борьбе с коррупцией».
«Внешняя политика Республики Беларусь. Защита национальных интересов и формирование
положительного имиджа страны на мировой арене».
«Что я знаю о венерических заболеваниях», «Профилактика социально опасных заболеваний и
выработка ответственного, безопасного поведения молодежи» - тематические кураторские часы.
«Меры профилактики в жаркую погоду» - тематический кураторский час.
«Профилактика острых респираторных инфекций» - тематический кураторский час.
«Пивной алкоголизм. Последствия употребления пива» - тематический кураторский час.
«Трезвая молодежь - сильная Беларусь!» - тематический кураторский час.
«Мы - за здоровый образ жизни» о предупреждении и преодолении пьянства и алкоголизма,
злоупотребления табаком и наркотиками.
Репродуктивное здоровье женщины. Вред абортов.
«Мужчина с Марса, женщина с Венеры» - о взаимоотношениях мужчин и женщин, о семейных и
морально-нравственных ценностях.
«Торговля людьми - острая проблема современного мира» - информационные часы.
«Интернет как средство совершения преступлений» - информационный час.
Профилактика противоправного поведения. «Как сберечь свой мобильный телефон!» - тематический
кураторский час.
Правовое воспитание. «Фальшивомонетничество: преступление и наказание» - тематический
кураторский час.
«Терроризм - угроза миру»
Национальная безопасность - главный приоритет государственной политики Республики Беларусь
«Государство и церковь - возможности взаимодействия».
Стратегия государства в сфере образования и культуры.
Занятие на сплочение группы и командообразование «Мы вместе!»
Занятия по профилактике вредных привычек и зависимостей (табакокурения, алкоголизма,
наркомании)
Занятие по профилактике Вич–инфекции «Не рискуй!»





Занятия по развитию лидерских качеств «Лидер – это…»..
Занятия по развитию навыков эффективного общения «Общение –ключ к успеху», «Управление
конфликтом».
Занятие по развитию активной жизненной позиции «Время думать, действовать, жить!».
Занятие по противодействию торговле людьми «Правила безопасного выезда за границу».
Занятия по укреплению психологического здоровья студентов, обучению их навыкам саморегуляции
«Выход есть всегда!».
Тематика воспитательных часов
по нравственному воспитанию
Классы
Темы
Формы проведения
5
-Добро. Добродетель. Милосердие.
- Правдивый ли ты?
- Любовь к близким
- Законы дружбы
- Твое отношение к труду
- Культура общения
- Знаменательные даты моей семьи.
- Увидеть прекрасное в человеке
- Хороший ли ты друг?
- Ты, да я, да мы с тобой.
- Человеческая личность и её качества
- Направленность человеческой личности: интересы, взгляды,
убеждения
- Черты нравственного человека: доброта, честность,
совестливость, благородство, порядочность, полезность
деяний.
- Путешествие по дороге добра
- Я дома, я в школе, я среди друзей
- О дружбе, товариществе
- Правда и ложь
- Нравственное воспитание
- Основные понятия нравственности: добро, зло, честь,
верность, долг, ответственность, милосердие, стыд, совесть,
счастье.
-Моральные кодексы рыцаря, джентльмена, русского
дворянина, домострой.
- Азбука вежливости
- Вверх по лестнице. Мои нравственные ценности
- Скажи, кто твой друг и ……
- Иметь своё мнение-это важно
-Люди существуют друг для друга
- Научи себя учиться
- Отношения мальчиков и девочек: девичья честь и мужское
достоинство.
- Самооценка своих нравственных качеств
- Честное слово
- Будьте добрыми и человечными
- Ответственность и безответственность. Что кроется за
этими словами
- Люди, без которых мне одиноко.
- Страна, в которой я хотел бы жить
- Я - свет, я - тень
- Легко ли быть взрослым
- Могу, хочу, надо
- Мир духовности.
- Человек и судьба
- Ценности и идеалы
тренинг, практикумы, игры,
проигрывание ситуаций
6
7
8
9
тренинг, практикумы, игры,
проигрывание ситуаций
проигрывание ситуаций,
ролевые игры, сочинения по
нравственной тематике,
анкетирование
проигрывание ситуаций,
ролевые игры, сочинения по
нравственной тематике,
обсуждение просмотренных
спектаклей и проведенных
экскурсий, анкетирование.
тестирование, самоанализ,
занимательный аутотренинг,
проигрывание ситуаций,
ролевые игры, сочинения по
- Настоящий друг
- Я имею право на…
- Выбор дальнейшего пути: за и против
- Счастливый билет моей судьбы
- Прекрасное и безобразное в нашей жизни
- Простые истории человеческой жизни
- Всему начало любовь
- Улицы, от названия которых становиться теплей
- Будущее вырастет из прошлого
- Сотвори себя сам
10
11
- Искусство общения, искусство играть заданную роль в
обществе, строить свои отношения с людьми
- Управляй собой: эмоциями, состоянием.
-Вверх по лестнице жизни. Мои нравственные ценности
- Воспитание правильных понятий о дружбе, любви и семье.
- Я среди людей, люди вокруг меня
- Как бороться с плохими привычками
-Чувство взрослости. Что это такое?
- Компания в жизни старшеклассника
- Дом, в котором я живу
- Девичья гордость, мужское достоинство
- Жизненные пути
- Путь к счастью в личной жизни.
- Подготовка к трудовой деятельности
- Зажги звезду добра
- Урок сердца
- Какие воспоминания я оставлю о себе в школе
- Есть только миг между прошлым и будущим
- Моя миссия в мире
- Вступая во взрослую жизнь
- Дороги, которые мы выбираем
- Время, события, люди.
- Совесть - мерило нравственности
- Листая страницы прошлого
- Самовоспитание -проблема выбора
нравственной тематике,
обсуждение просмотренных
спектаклей и проведенных
экскурсий, анкетирование.
диспуты, тренинги, деловые
игры, круглые столы, мозговые
штурмы, тестирование
диспуты, тренинги, деловые
игры, круглые столы, мозговые
штурмы, тестирование
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ И
ИНФОРМАЦИОННЫХ ЧАСОВ по ЗОЖ
1.Может ли материальное благополучие быть важнее здоровья?
2.Человек в мире неумеренного потребления.
3. Связь поколений — основа устойчивости общества и государства. 4.Нравственная стойкость — как ее
приобрести.
5.Принцип «каждый за себя» — господство установки на индивидуализм. 6.Душевное здоровье — что это?
7. Соблазны вокруг — умей сказать «нет».
8.Как правильно ориентироваться в информационном потоке.
9.Моя личная ответственность за экологию улицы, города.
10.Элементарные медицинские знания на каждый день.
11.Бережное отношение к природе как к среде обитания человеческой цивилизации.
12.О гармонии экологии человека и природы.
13.Сохраним этот мир голубым и зеленым.
14.Труд — цель и оправдание нашей жизни.
15.Познание способов физического самосовершенствования .
16.Физическая культура как жизненная необходимость.
17.Планета Земля как единая экологическая система.
18.Природа как средство поддержания и укрепления здоровья.
19.Научные и моральные аспекты решения экологических проблем.
20.Экологическое воспитание в Республике Беларусь — обязательная составляющая системы
профессионального образования.
21.О рациональном использовании свободного времени.
22.Факторы, которые губят наше здоровье.
23.Факторы, которые укрепляют наше здоровье.
24.Мы в ответе за своих будущих детей.
25.Охрана здоровья — общегосударственная задача.
26.«Красная книга» Беларуси.
27.Роль учителя в сохранении и укреплении здоровья учеников.
28.Прислушайтесь к советам врача...
29.Ты сам в ответе за свое здоровье.
30.«Здоровье — дороже золота» (У.Шекспир).
31.Физическая активность и наше здоровье.
32.Психоактивные вещества — разрушение здоровья.
33.Вопросы и ответы врача.
34.Основа заботы о здоровье — в семье.
35.Здоровьесберегающие ресурсы урока .
36.Приоритетное место здоровья среди человеческих ценностей.
37.Здоровое поколение — золотой фонд нации.
38.Здоровье еще не все, но без здоровья нет ничего.
39.О тайнах чайной церемонии.
40.Что значит «правильно питаться».
41.Неудовлетворительное здоровье молодежи — снижение способностей к учебе.
42.Каких матерей называют «кукушками».
43.Что такое социальное сиротство.
44.Неудовлетворительное здоровье — ограничение в выборе профессии.
45.Государственные оздоровительные программы в Республике Беларусь. 46.Любой тип твоего поведения
имеет последствия.
47.Что такое здравоохранительное воспитание.
48.Забота о здоровье — важнейший компонент общей культуры человека.
49.Твое здоровье — величайшая жизненная ценность.
50.Государственная программа по формированию здорового образа жизни населения РБ на 2002-2006 гг.
51. Наша личная ответственность за собственное здоровье.
52.Здоровый человек — счастливый человек.
53. Здоровье — состояние полного физического, душевного и социального благополучия.
54. Почему растет заболеваемость среди детей и молодежи Беларуси.
55. Пути формирования психоэмоциональной устойчивости личности. 56.Зачем нам нужен урок
физкультуры.
57. Ведущий принцип «черной культуры» — тотальное отторжение от всего.
58.Духовная ориентировка человека в современном мире.
59.Нравственный иммунитет — средство защиты от социальных кризисов. 60.Хорошие знания, физическое
и психическое здоровье детей — важнейшая задача общества и государства.
61. Духовная угроза: факторы и явления.
62.Информационная цивилизация: за и против.
63.Наркотический терроризм — угроза национальной безопасности страны. 64.Курение — за и против.
65.Погоня за иллюзией — путь в бездну (о наркотиках).
66.Мир без наркотиков: молодые голосуют.
67. Алкоголизм начинается с...
68.В семье — пьяница...
69.Дети пьющих родителей.
70.Психоактивные вещества. Что стоит за модой.
71.«Черный ящик» наркомании.
72.«Лiхая кампания да л1ха давядзе».
73.Венерические заболевания и их последствия.
74.ВИЧ-инфекция: мифы и реальность.
75.Культура настоящих чувств — защита от ВИЧ.
76.Великие мастера культуры о чувствах человеческих.
77. Движение — жизнь.
78.Дружим со спортом.
79.Приемы коррекции зрения.
80.Почему нельзя заниматься самолечением.
81. Береги сердце смолоду.
82.Здоровье мое, наше, планеты.
83. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний.