Классный час Голоса нерождённых детей

Министерство образования Республики Башкортостан
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж
Методическая разработка внеклассного мероприятия
«Голоса нерождённых детей»
Разработал:
Классный руководитель
Е.А. Фёдорова
Стерлитамак, 2013
Цели:
1. Дать представление об аборте и изменить отношение к нему.
2. Доказать, что на каком бы этапе развития не находился ребёнок, он
уже является человеком, а не частью тела матери. Каждый ребёнок имеет
право жить до рождения и после.
3. Расширить представление о методах выполнения аборта и о той боли,
которую испытывает ребёнок, так как первой развивается у ребёнка нервная
система,
4. Дать представления о физических и психических последствиях
аборта.
5. Воспитать ответственность за выбор здорового образа жизни для себя
и будущих детей.
Оборудование: компьютер, проектор; расставленные по кругу столы;
чёрные плащи, свечи; видео- и аудиозаписи.
Использование наглядных пособий:
1. Тема классного часа.
2. Изображение этапов развития ребёнка.
3. Таблица со статистическими данными по аборту по России.
4. Каждому студенту раздаётся лист с описанием последовательности
развития ребёнка и описанием последствий аборта.
5. Выставка печати.
Ход классного часа:
Звучит грустная музыка. Выходит ведущая в чёрном плаще, с
накинутым на голову капюшоном и задувает свечу держащую в руке.
Появляются девушки в чёрных плащах, с накинутыми на голову
капюшонами, в руках горящие свечи – символ жизни. Каждая из девушек
задувает свечу держащую у себя в руке. В центр выходит первая девушка и
снимает свой плащ.
- Вы хотите знать мою историю? Послушайте, я расскажу её вам. Я
родилась в богатой семье. Мои родители имели свой бизнес, я ни в чём не
нуждалась. Я получила блестящее образование, но самое главное, что было в
моей жизни – это музыкальный дар. Способности обнаружились ещё в
детстве. За свою жизнь я написала много музыкальных произведений. Мне
рукоплескали. Моей музыкой наслаждались миллионы людей. Она принесла
столько радости в их жизнь. Но, сказать по правде это не моя история жизни.
Потому что и жизни то у меня не было вообще, её прервали в самом начале.
Мои родители были слишком заняты, чтобы иметь детей, им было не до
2
меня. Они избавились от меня. Зато свою старость провели в глубоком
одиночестве.
Первая девушка поднимает свой плащ, одевает его и уходит. Выходит
вторая девушка так же в чёрном плаще. Снимает свой плащ и роняет на
пол.
- А у меня другая история. Я не имела в своей жизни концертов, но зато
была известным врачом. Многие люди получили от меня медицинскую
помощь. За свою жизнь мне удалось сделать несколько открытий в медицине
и провести ряд уникальных операций. Но моя главная заслуга в этой жизни это открытие средства против рака. Да, да мне удалось найти лекарство
против этой неизлечимой болезни. И всё человечество было благодарно мне
за это. Но на самом деле всего этого не было. Мне просто не дали родиться.
Моим родителям не нужен был третий ребёнок в семье. И поэтому моя мать
сделала аборт. Про меня больше никогда не вспоминали. В старости лет моя
мама осталась одна. Она провела её в бедности. Отец умер рано от рака.
Выходит третья девушка.
- А в моей жизни не было ничего особенного. Я не стала ни врачом, ни
музыкантом, но я была счастлива. Имела прекрасную семью - мужа, детей. Я
была счастлива, потому что живу, потому что могу слышать смех детей,
потому что могу видеть закат солнца. Человеку не так уж много нужно для
счастья. Но на самом деле этого счастья и не было, как и не было и самой
жизни. Мои родители были очень молоды, когда моя мать забеременела. От
меня избавились. Я была для них неожиданностью, я была для них позором,
ведь они не были даже женаты. От меня избавились, избавились, как от
ненужной вещи. А моя мама больше не смогла иметь детей.
Выходит четвёртая девушка.
- Мама, мама где мы, мама. Мам, что это за люди в белых халатах? Мама
они говорят, что больно не будет. Мам, а кому больно не будет? Мне
страшно, мама… Мама, ты хочешь избавится от меня? Они убьют меня,
правда? Меня вырежут? Да? Меня не будет, мама? Ты говоришь…, ты
говоришь, что я была твоей ошибкой, мам, но я не виновата. Я не хочу
умирать! Я жить хочу, жить хочу, мама! Ты никогда не родишь меня, мама?
3
Ты никогда не услышишь моего голоса, не будешь держать меня на коленях,
но у меня уже бьётся сердце, мама! Мама, мамочка.
Звучит фонограмма: биение сердца; звук каблуков, стук в дверь, скрип
открывающейся двери.
- Здравствуйте. Можно.
- На аборт? Давайте карточку. Вам на сколько было назначено, девушка?
Вы опоздали на десять минут.
- Понимаете…
- Я, что каждую ждать должна?
- Дело в том…
- Где чек?
- Вот.
- Вон дверь. Иди готовься.
- А…
- И скорее, и так опоздала.
- Извините, я не знаю…
- Что не знаю?
- Я не уверена.
- Уверена, не уверена, деньги заплатила, что ещё думать то? Раньше
надо было думать. Что первый раз что ли?
- Угу.
- А все вы в первый раз.
Голос из соседней комнаты:
- Маш, ну ты идёшь чай-то пить? Стынет же.
- Сейчас. Тут вон пришла девчонка, думает.
Звучит звонок телефона.
- Ой, да надоело всё.
Скрип открывающейся двери.
- Люсь, ты сахар то взяла или опять забыла?
Скрип закрывающейся двери.
4
- Ну, как же быть-то, а…ведь ты же, малыш, здесь никому не нужен. А
твой папа нас бросил. Странно я, кажется, слышу как, у тебя, бьётся сердце.
Дура, кажется ей. И деньги то какие угрохала. А ребёнок, ведь он же живой?
С ним у меня жизни не будет: учёба, карьера, личная жизнь, всё же рухнет.
Эти горшки, пелёнки, игрушки, книжки… Первые шаги, первые слова
«Мама». Я мама. Я буду мамой. Да, я буду мамой!
Скрип двери и удаляющийся звук шагов будущей мамы.
- Значит, я буду жить?!
Зажигает свечу.
- Я буду жить! Если бы ты знала, мама, какой драгоценный подарок
ты подарила мне. Жить, просто жить. Это так здорово! Это так драгоценно! А
у меня всё будет. Будет детство, моя кроватка, игрушки, воздушные шары,
сказки перед сном. У меня будет отрочество. Такое замечательное время для
открытий, познания самого себя и окружающего мира. Восходы и закаты,
походы и друзья, купание в море, первый поцелуй. У меня будет муж и
конечно, у меня будут дети. Мне так хочется родиться, чтобы увидеть это
всё. Потрогать, познать. Ничего, это всё скоро будет. А сейчас – здравствуй
МАМА!
Ведущая:
В России идёт страшная, необъявленная многодесятилетняя кровавая
война, имеющая миллионы жертв убитыми и ранеными. С одной стороны
фронта – невинные, беззащитные младенцы, с другой взрослые: матери,
отцы, врачи.
Младенцы не могут за себя постоять и гибнут миллионами. В России
ежегодно прекращается жизнь 4,5 миллионов не рождённых детей. В 1991
году абортировалось 3,68 миллионов ещё неродившихся детей. В 1992 году
4,5 миллионов, что вдвое больше количества родившихся детей – 1,5
миллионов. В России с 01. 01. 93 г., дети, рождённые не менее 1 кг не
считаются поздним выкидышем, их считают людьми. Они пополняют
статистику смертности населения России.
Каковы же основные называемые причины для аборта: возраст, плохая
экономическая ситуация, физические болезни, достаточно детей и т.д.
5
В 1920 году, когда впервые в мире В.И. Лениным был принят декрет,
разрешающий аборты, некоторые говорили, что неродившийся ребёнок ещё
не человек, а часть тела матери.
Ведущая: Что говорит наука сегодня? Современные научные данные
факты подтверждают точку зрения о том, что человеческая жизнь начинается
не с момента рождения, а с момента зачатия.
Ведущая: К нам пришли учёные – врачи, занимающиеся этой
проблемой. Послушаем их.
Два врача по очереди рассказывают этапы развития ребёнка в утробе
матери.
Примерно на четвёртые сутки после оплодотворения эмбрион,
состоящий из 16 клеток, напоминает по форме ягоду. На этой стадии
развития зародыша завершается период дробления клеток в маточной трубе.
На пятые сутки эмбрион попадает в полость матки. Около двух суток
передвигается к её стенке, в которую через 50 часов прочно врастает.
На шестые сутки начинает появляться хорион (питательная оболочка
ребёнка).
Через 8 дней после зачатия новый индивид останавливает менструацию
у матери. С этого момента ещё не родившийся ребёнок контролирует её тело
на время беременности.
На 2-3 й неделе жизни внутренние клетки представляют из себя три
зародышевых листка. Каждый из них даёт начало развитию определённых
органов и тканей. Первой развивается нервная система. Из внешнего листка
формируется хорда (спинная струна), являющаяся центральной осью и
обеспечивающая симметричность человеческого тела. Из среднего листка
образуются глубокие слои кожи, мышцы и позвонки, брюшная, плевральная
и перикардиальная полости, канальцы почек. Из внутреннего – лёгкие,
слизистая пищеварительного тракта, печень, поджелудочная, щитовидная
железа и мочевой пузырь. Начинает работать сердце и перекачивать кровь,
принадлежащую самому ребёнку. Он даже может иметь другую группу
крови, чем мать.
6
На четвёртой неделе формируются зачатки глаз и ушей. Появляются
зачатки конечностей.
На пятой неделе – сердце и система кровоснабжения хорошо развиты.
На лице видны глаза с хрусталиками, начинают формироваться рот и
челюсти.
На Шестой неделе можно зафиксировать работу мозга.
Семинедельный ребёнок свободно плавает в околоплодной жидкости.
Он начинает делать точные движения. Можно услышать его сердцебиение.
Восемь недель. К концу этого периода ребёнок имеет длину 40 мм.
Почти все органы хорошо сформированы, нервы, суставы и мышцы развиты.
В период от 5-й до 8-й заканчивается закладка всех органов.
Девять недель. В течении последних 10 лет ультразвуковые
исследования дают возможность узнать многое из жизни нерождённого
ребёнка. Видеть своего сына или дочку, двигающихся в утробе мамы с
помощью УЗИ – это радостное переживание для родителей. Они могут,
например, видеть как их сын или дочь, сосёт палец. Если бы ты прикоснулся
каким-нибудь предметов его руке, ребёнок схватил бы его. А если предмет
колется – ребёнок быстро бы отдёрнул руку, показав, что чувствует боль.
Именно в это время и производится большинство абортов.
Десять – одиннадцать недель: ребёнок чувствует прикосновение. Сейчас
он может глотать околоплодную жидкость, в которой плавает. Канал
желудочной кишки всасывает пищу. Ребёнок мочится и его кишечник слабо
сокращается. В России ребёнок такого возраста убивается методом
хирургического аборта. Исследования показали, что неродившиеся дети
чувствуют боль и прикосновение, свет, тепло и шум.
Одиннадцать недель: все системы органов начинают работать. Несмотря
на то, что ребёнок мог бы стоять на мизинце матери, у него есть уже веки,
ногти, отпечатки пальцев, он окончательно сформирован. Начиная с этого
возраста, идёт только рост и развитие существующих уже внутренних
органов: имеется скелет, нервы, кровообращение дыхание и т.д.
7
Четырнадцать недель: его сердце перекачивает 24 литра крови в день.
Он такой же большой, как рука взрослого человека.
Восемнадцать недель: ребёнок полностью сформирован,
материнской утробе его ещё убивают на законном основании.
но
в
Ведущая: Скажите доктор, а какие могут быть последствия аборта?
Выступление врача:
Сначала я расскажу вам о том, как делают аборты.
Методы аборта: Большинство абортов раннего срока беременности (до
12 недель) производятся вакуумным способом. Это значит, что полая
пластиковая труба с острым наконечником вводится в матку и разрывает
неродившегося ребёнка на части. Насос, который во много раз сильнее
бытового пылесоса, высасывает остатки тела младенца и плаценты. На
абортах поздних сроков используется острый инструмент для рассечения
ребёнка и извлечения его по частям из утробы матери. После того матку
проверяют многими инструментами. Так как у ребёнка первой развивается
нервная система, он чувствует всю причиняемую ему боль.
Физические и психические последствия аборта.
С абортом связано более 100 физических осложнений. К
непосредственным
осложнениям
относятся
инфекция,
тяжёлые
кровотечения, повреждение матки и других внутренних органов,
нерегулярная менструация, головные боли, головокружения, тромбозы, а в
некоторых случаях, так называемый «безопасный, легальный» аборт может
привести к смерти. В длительные физические последствия входят:
бесплодность, выкидыш будущих детей и преждевременное рождение,
которое может вызвать осложнения новых рождённых.
Вторая проблема: аборт может вызвать злоупотребление алкоголем,
медикаментами, табаком и т.п., что имеет отрицательное влияние на
здоровье. Многие женщины страдают от психических последствий аборта,
мать не может изгладить из своей памяти воспоминаний о ребёнке. Чувство
вины усугубляется тем, что не было похорон, ни свидетельства о смерти, ни
официального траура. Это приводит к нарушению психического здоровья
женщины; эти осложнения называются синдром переживания аборта или
ПАС (пост-аборт синдром).
8
Вот некоторые симптомы, входящие в ПАС: периодические, тяжкие
воспоминания,
сновидения
и
повторение
переживания
аборта,
непереносимость эмоциональных нагрузок, трудности во взаимоотношениях
между людьми, бессонница, обострённое чувство вины, ухудшение памяти,
припадки ярости, попытки покончить с собой.
Рассказ Оливии
Я сделала аборт, когда мне было 22 года, будучи студенткой колледжа.
Я была раздражена, когда стала беременной, так что, когда мой друг
уговорил меня на аборт, то я согласилась на него как на «единственный
выход». Я совершила аборт, когда ребёнку было уже 4 месяца. Сам аборт и
моё переживание после аборта были ужасными. Я пришла в больниц одна,
потому что мой друг не захотел туда идти вместе со мной. Во время аборта
мне было больно, а врачи были холодны и грубы со мной. Врач не дал мне
времени подумать о моём решении убить ребёнка; кроме того он не дал мне
никакой информации об аборте, моём неродившемся ребёнке, которая могла
бы дать возможность принять правильное решение. Следующие месяцы,
после аборта, были беспросветными и мрачными. Мой друг и я разошлись
через 3 месяца. Теперь-то я знаю, что так происходит всегда. В конце концов,
я впала в глубокую депрессию (синдром переживания аборта). Через
некоторое время мне стало ясно, что я совершила нечто ужасное.
Выходит ведущая в чёрном плаще и завершает классный час следующим
четверостишием:
Я – ребёнок, не родившийся на свет.
Я – безродная душа по кличке «Нет».
Я – колючий холодок в душе врача.
Не рубите жизнь мою с плеча…
9