Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
учащихся начальной школы ГБОУ Лицей №488
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
обучающихся – это комплексная программа формирования знаний, установок,
личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление
физического и психического здоровья как одного из ценностных составляющих,
способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению
планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального
общего образования.
Нормативно-правовой и документальной основой Программы формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни обучающихся на ступени начального общего
образования являются:
Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни на ступени
начального общего образования сформирована с учётом факторов, оказывающих
существенное влияние на состояние здоровья детей:
· неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия;
· факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые приводят к
дальнейшему ухудшению здоровья детей и подростков от первого к последнему году
обучения;
· чувствительность к воздействиям при одновременной к ним инертности по своей
природе, обусловливающей временной разрыв между воздействием и результатом,
который может быть значительным, достигая нескольких лет, и тем самым между
начальным и существенным проявлением неблагополучных популяционных сдвигов в
здоровье детей и подростков и всего населения страны в целом;
· активно формируемые в младшем школьном возрасте комплексы знаний, установок,
правил поведения, привычек;
· особенности отношения обучающихся младшего школьного возраста к своему здоровью,
что связано с отсутствием у детей опыта «нездоровья» (за исключением детей с
серьёзными хроническими заболеваниями) и восприятием ребёнком состояния болезни
главным образом как ограничения свободы, неспособностью прогнозировать последствия
своего отношения к здоровью.
Задачи формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся:
· сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;
· научить обучающихся осознанно выбирать поступки, поведение, позволяющие
сохранять и укреплять здоровье;
· научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её
использования самостоятельно поддерживать своё здоровье;
· сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре,
полезных продуктах;
· сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха,
двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать
свой режим дня;
· дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных
факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные
заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения
зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их
пагубном влиянии на здоровье;
· дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том
числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в
азартных играх;
· обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
· сформировать навыки позитивного коммуникативного общения; · сформировать
представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
· сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым
вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.
Направления реализации программы
Направление
Ценностны Задачи
Планируемые
Виды
и
формы
формирования е
формирования результаты
здоровосберегающих
здорового
и установки
здорового
и формирования
мероприятий
безопасного
безопасного
культуры
ОЖ
ОЖ
здорового
и
безопасного ОЖ
Создание
здоровьесберега
ющей
инфраструктуры
образовательног
о учреждения.
Ценность
В
школьном Все
школьные
здоровья и здании созданы помещения
здорового
необходимые
соответствуют
образа
условия
для санитарным
и
жизни.
сбережения
гигиеническим
здоровья
нормам, нормам
учащихся:
пожарной
· столовая и безопасности,
горячее питание требованиям
· спортивный зал охраны здоровья и
·
охраны труда
гимнастический обучающихся.
зал
·
зал
хореографии
·
игровая
комната
· классы ИКТ
соответствуют
норме СанПин
· мед кабинет
Организация
работы
столовой. Обеспечение
учащихся качественным
горячим
питанием
Приложение.
· Работа медицинского
кабинета,
его
оснащённость
необходимым
оборудованием
и
инвентарём.
·
Наличие
и
оснащённость
необходимым
инвентарём спортивных
залов.
·
Комплектование
необходимого
и
квалифицированного
состава специалистов,
поддерживающий
эффективное
функционирование
созданной
здоровьесберегающей
инфраструктуры
в
школе.
Использование
возможностей
образовательно
го процесса
ГБОУ Лицей
№488
Отношение
к здоровью
детей как к
главной
ценности.
Возможности курсов
«Окружающий
мир», «Технология»,«Физическая
культура» по формированию установки на безопасный, здоровый образ
жизни на уроках.
Проект «Семейный
альбом»
Проект
«Школа-территория
здоровья»
Установка на
безопасный,
здоровый образ
жизни.
Формирование
заинтересованн
ого отношения
детей
к
собственному
здоровью.
Формирование у
учащихся
ценностного
отношения
к
здоровью своему
и других людей.
Формирование у
учащихся
элементарных
представ
лений
о
физическом,
нравственном,
психическом
Рациональная
организация
учебной и
внеучебной
деятельности
обучающихся
Сохранени
е
и
укрепление
здоровья
учащихся
средствами
рациональн
ой
организаци
и
их
деятельнос
ти.
Повышение эфФективности
учебного
процесса.
Снижение
функционально
го напряжения
и утом
ления детей.
Создания
условий
для
снятия
перегрузки,
нормального
чередования
труда и отдыха.
Обеспечение
возможности
обучающихся
осуществлять
учебную и
внеучебную
деятельность в
соответствии с
возрастными и
индивидуальны
ми
возможностями
.
и
социальном
здоровье
человека.
Формирование
начального
личного опыта
здоровьесберега
ющей
деятельности.
Формирование
первоначальных
представлений о
роли физической
культуры
и
спорта
для
здоровья
человека,
его
жизни
в целом.
Организация
образовательног
о
процесса
строится
с
учетом
гигиенических
норм
и
требований
к
организации и
объёму учебной
и
внеучебной
нагрузки
(занятия
в
кружках
и спортивных
секциях).
Применение в
учебном
процессе
методов
и
методик
обучения,
адекватных
возрастным
возможностям и
особенностям
обучающихся.
Строгое
соблюдение всех
требований
к
использованию
технических
средств
Проект «Олимпийские игры»
Общешкольные
спортивные праздники.
·
Возможности
обучения
с
использованием IPкамер
· Рациональная
организация работы
учащихся
в
укомплектованных
компьютерных
классах
и классах, оборудованных ТСО
· Индивидуализациия
обучения.
Программы ШСК
Регулярное
проведение
дней
Здоровья.
обучения, в том
числе
компьютеров и
аудиовизуальны
х
средств.
Педагогический
коллектив
учитывает
в
образовательной
деятельности
индивидуальные
особенности
развития
учащихся: темп
развития и темп
деятельности.
Организация
физкультурнооздоровительн
ой работы
Положител
ьное
отношение
к
двигательн
ой
активности
и
совершенст
вование фи
зического
состояния.
Обеспечение
рациональной
организации
двигательного
режима
обучающихся,
нормального
физического
развития
и
двигательной
подготовленно
сти
обучающихся
всех возрастов.
Повышение
адаптивных
возможностей
организма.
Сохранение и
укрепление
здоровья
обучающихся.
Формирование
культуры
здоровья.
Полноценная и
эффективная
работа
с
обучающимися
всех групп
здоровья
(на
уроках
физкультуры,
в ШСК)
Рациональная и
Соответствующа
я
организация
уроков
физической
культуры
и
занятий активно
двигательного
характера.
Организация
динамических
перемен,
физкультминуто
к на уроках,
способствующих
эмоциональной
разгрузке
и
повышению
двигательной
активности.
Организация
работы ШСК и
создание
условий для его
эффективного
Система
физкультурнооздоровительной
работы
в школе, общешкольный проект
«Олимпийские игры»
Общешкольные
спортивные праздники
Работа ШСК
функционирован
ия
Регулярное
проведение
спортивнооздоровительны
х мероприятий.
Реализация
дополнительн
ых
образовательн
ых программ
Ценность
здоровья и
здорового
образа
жизни
Включение
учащихся
в
здоровьесберег
ающую
деятельность
Создание
и Работа ШСК
реализация
в
школе
дополнительных
образовательных
программх, направленных на
формирование
ценности
здоровья
и
здорового
образа жизни
Просветительс
кая
работа
с
родителями
(законными
представителя
ми).
Здоровье
детей
–
главная
ценность
семейного
воспитания
Включение
родителей
(законных
представителей
)в
здоровьесберег
ающую
и
здоровьеукрепл
яющую
деятельность
школы.
Сложившаяся
(или
складывающаяся
) система
работы
с
родителями
(законными
представителями
)
по
вопросам
охраны
и
укрепления
здоровья детей
Система работы с
родителями
(законными
представителями) по
вопросам
охраны и укрепления
здоровья детей
Участие родителей в
деятельности ШСК