Document 3965273

Принято
Решением пед.совета
Протокол № ___от_________
УТВЕРЖДАЮ:
Приказ №____от"___"_____200 г
Директор________Королькова Т.И.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании»
(ст. 5, 50, 51), Конвенцией ООН «О правах ребенка», Федеральным законом РФ «Об
основах
системы
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних» и на основании Устава школы( п.3.1., п.3.22.), Правилами
внутреннего трудового распорядка (п.7.2.7, п. 7.11.) в условиях школы полного дня.
1.2 Кабинет Министров является высшим органом ученического самоуправления в
ГБС(к)ОУ
«Набережночелнинская
специальная
(коррекционная)
общеобразовательная школа № 87 IV вида для детей с нарушением зрения».
1.3 Кабинет Министров создаётся для активизации общественной и творческой
деятельности обучающихся.
1.4 В состав Кабинета Министров могут входить обучающиеся 5 – 12 классы на
добровольной основе и в соответствии с интересами школьников к общественной
работе.
1.5 Кабинет Министров состоит из министров, отвечающих за работу по следующим
направлениям:
- Министерство образования и науки
- Министерство здравоохранения и спорта
- Министерство защиты прав ребёнка
- Министерство охраны окружающей среды
- Министерство культуры
- Пресс – Центр
1.6 В состав Министерства образования и науки входят обучающиеся 1 – 12 классов,
имеющие поручения специалиста образования и науки (п.10). Куратором
Министерства является заместитель директора по учебной работе.
В состав Министерства здравоохранения и спорта входят обучающиеся 1 – 12
классов, имеющие поручения специалиста здравоохранения и спорта (п.11).
Куратором Министерства являются медработники школы и учитель физкультуры.
В состав Министерства защиты ребёнка входят обучающиеся 1 – 12 классов,
имеющие поручения лидера класса (п.12). Куратором является заместитель
директора по воспитательной работе.
В состав Министерства охраны окружающей среды входят обучающиеся 1- 12
классов,
имеющие поручения
офис-менеджера (п.13). Куратором является
заместитель директора по хозяйственной части.
В состав Министерства культуры входят обучающиеся 1- 12 классов, имеющие
поручения шоу-менеджера (п.14). Куратором Министерства является педагогорганизатор.
В состав Пресс-Центра входят обучающиеся 1- 12 классов, имеющие поручения
Пресс-Центра (п.15). Куратором Министерства является педагог- организатор.
1.7 а) Выборный представитель
из числа обучающихся является Президентом
ученического самоуправления.
б) Выборный представитель
из числа обучающихся является депутатом от
школьного ученического самоуправления, входящим в состав Городской Думы
Учащихся г. Набережные Челны.
в) Представитель
из
числа
обучающихся
Министерства определенного
направления является его Министром, если он назначен Президентом и куратором.
1.8 Представители Кабинета Министра входят в Совет школы на положении его
равноправных членов.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ
2.1 Создание условий, обеспечивающих развитие инициативы, самоуправления, и
творчества обучающихся в организации общественно значимых дел, в решении
актуальных для ученического коллектива школы проблем.
2.2 Создание условий, способствующих гармонизации межличностных отношений.
2.3 Активное включение обучающихся в творческие дела, требующие коллективной
деятельности.
2.4 Формирование у школьников навыков коллективного планирования, организации,
анализа и оценки результатов совместной деятельности.
3. ФУНКЦИИ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ
Защита прав и интересов обучающихся
в различных сферах деятельности
Кабинета Министров.
3.2 Участие в управлении внутришкольными отношениями, в формировании
общественного мнения, в укреплении связей с другими школьными
коллективами.
3.3 Планирование, подготовка и проведения ключевых творческих дел.
3.4
Контроль за дисциплиной и порядком. Выполнением правил внутреннего
распорядка, дежурством по школе, организацией свободного времени учащихся.
3.1
4. ПРАВА ЧЛЕНОВ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ
4.1 Каждый член Кабинета Министров имеет право участвовать в различных сферах
деятельности Кабинета Министров.
4.2 Каждый член Кабинета Министров имеет право высказывать свою точку зрения на
решение школьных проблем, выступать на заседаниях Кабинета Министров по
любому вопросу жизнедеятельности школы.
4.3 Члены Кабинета Министров могут участвовать в планировании, подготовке и
проведении различных мероприятий.
4.4 Члены Кабинета Министров имеют право давать оценку проведённым
общественным мероприятиям, выпускать итоговые газеты, контролировать и
организовывать работу Пресс-Центра.
4.5 Члены Кабинета Министров имеют право принимать решения равноправным
голосованием по обсуждаемым вопросам.
4.6 Члены Кабинета Министров имеют право защищать интересы представляемых
обучающихся.
4.7 Члены Кабинета Министров могут быть поощрены рекомендательным письмом
школы в ВУЗы страны за добросовестную и активную работу.
5. ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ
5.1 Члены Кабинета Министров обязаны принимать активное участие в учебновоспитательной работе школы, проявлять ответственное отношение к порученной
Кабинету Министров деятельности.
5.2 Оперативно, качественно и объективно решать все вопросы, относящиеся к их
компетенции.
5.3 Регулярно информировать школьный коллектив о своей деятельности.
5.4. Быть честными, справедливыми, проявлять уважительное отношение к чужому
мнению, показывать образец поведения в школе и за её пределами.
5.5 Члены Кабинета Министров обязаны заботиться о повышении авторитета школы.
5.6 Кабинет Министров отчитываться перед ученическим коллективом школы за свою
деятельность один раз в полугодие.
6. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫБОРОВ
6.1 Целью выборов является избрание Президента, депутата ГДУ путём прямого и
тайного голосования.
6.2 В выборах Президента, депутата ГДУ принимают участие все члены школьного
коллектива, достигшие 11 лет.
6.3 Руководство выборами осуществляет Кабинет Министров прежнего состава,
который формирует избирательную комиссию.
6.4 Избирательная комиссия проводит экспертизу рекламных листов, представленных
кандидатами в Президенты, депутаты ГДУ и выносит соответствующие
рекомендации и решения; следит за корректностью проведения предвыборной
кампании, доводит до всеобщего сведения членов школьного коллектива данные о
кандидатах.
6.5 Кандидатов на пост Президента, депутата ГДУ выдвигают учащиеся 5– 12 классов.
Возможно и самовыдвижение кандидатур.
6.6 Сроки проведения выборов назначает избирательная комиссия.
6.7 Избирательная комиссия оглашает результаты выборов, поздравляет избранного
Президента, депутата ГДУ.
6.8 Президент совместно с кураторами министерств формирует Кабинет Министров
нового состава сроком на 1 год из представителей министерств.
6.9 Депутат ГДУ осуществляет взаимосвязь школьного ученического самоуправления
с городской ученической общественностью.
7. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВ И ИХ ПОЛНОМОЧИЯ
7.1 Министерство является исполнительным органом ученического самоуправления.
7.2 Оно организует работу согласно поручениям своего министерства, циклограммы
работы министерств (1 раз в 2 неделе).
7.3 Каждое министерство совместно с кураторами составляет план работы на учебный
год и представляет его на утверждение Кабинету Министров и Президенту.
7.4 Министерство и Министр имеет право к поощрению учащихся или классного
коллектива, отличившиеся в работе по своему направлению согласно порядку о
вручении переходящих вымпелов.
7.5 Министр охраны окружающей среды обязан ежедневно:
 проверять с дежурными классами проведение влажной уборки;
 контролировать сохранность школьного имущества и добиваться устранения порчи;
 принимать участие в приемке- передаче дежурства.
7.5 Министр образования и науки обязан ежедневно:
 собирать информацию о неуспевающих;
 совместно со своими специалистами организовывать устранение неуспеваемости
через взаимопомощь;
 контролировать на следующий день пересдачу «проблемного» материала через
ходатайственный выход на заместителя директора по учебной работе.
7.6 Министр здравоохранения и спорта обязан ежедневно:
 собирать информацию об отсутствующих по болезни;
 контролировать выходы на утреннюю зарядку и динамическую паузу, отслеживать
качество их организации дежурным классом.
7.7 Министр защиты прав ребёнка обязан ежедневно:
 собирать оперативную и достоверную информацию о правонарушениях учащихся,
посещаемость;
 контролировать внешний вид и соблюдение прав учащихся.
7.8 Министр Пресс-центра обязан ежедневно:
 контролировать работу радио «Миллениум»;
 собирать интересные новости, события из жизни школы силами своих журналистов;
 готовить материал для газеты «Новый взгляд» для ежеквартального выпуска.
8. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОЛНОМОЧИЯ ПРЕЗИДЕНТА
8.1 Президент является главой школьного самоуправления.
8.2 Президент избирается тайным голосованием сроком на 1 год на основе
избирательного права учащихся 5 – 12 классов.
8.3 При вступлении в должность Президент произносит присягу.
8.4 Президент реализует свою программу деятельности, представленную в
предвыборном рекламном листе.
8.5 Президент представляет интересы учащихся на заседании конфликтной комиссии,
а также на совещании при директоре школы и заседании педагогического совета.
8.6 а)Президент показывает образец поведения в школе и за его пределами;
беспристрастно, честно, справедливо решает возникающие проблемы в
жизнедеятельности школьного коллектива.
б) Осуществляет ежедневно сбор оперативной информации о работе Министерств.
8.7 Президент может быть отстранён от должности за неисполнение обязанностей по
представлению и решению большинства членов Кабинета Министров.
8.8 Президент отчитывается о проделанной работе на заседании кабинета Министров
(1 раз в полугодие), на конференции учащихся или итоговой линейке 1 раз в год
организует работу Кабинета Министров.
9. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ
9.1. Заседания проводятся 1 раз в 2 недели в присутствии директора школы или
заместителя директора по воспитательной работе.
9.2. Решения обязательны для выполнения всеми учащимися.
9.3. Работа в Кабинете Министров считается почетным и ответственным поручением.
9.4. Кабинет Министров несет ответственность за свою деятельность перед Советом
школы, ученическим и педагогическим коллективами школы.
10. ПОРУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
10.1 Основной задачей специалиста образования и науки является содействие
руководству школы, педагогическому коллективу, каждому учащемуся школы в
глубоком усвоении школьниками основ наук и приобретении ими умений,
навыков по учебным предметам, в формировании самоуправления, самоконтроля
у всех учащихся класса.
10.2 Специалист образования и науки организует учёт посещаемости учебных занятий,
борется с прогулами и опозданиями на уроки.
10.3 Помогает воспитателю в организации взаимопомощи в учении, самоподготовке и
проведении олимпиад, конкурсов, вечеров по учебным предметам, активно
участвует в создании фонда учебников.
10.4 Специалист образования и науки проводит по заданию учителя зачет, участвует в
проверке выполнения домашнего задания, оформляет экран успеваемости.
11. ПОРУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СПОРТА
11.1 Основной задачей специалиста здравоохранения и спорта является планирование и
организация мероприятий по санитарно-гигиеническому и спортивнооздоровительному направлению с целью защиты, сохранения и развития здоровья
учащихся (физического и психического).
11.2 Специалист здравоохранения и спорта в классе подводит итоги по рейдам
проверки чистоты в классе, контролирует организацию питания и личной гигиены
учащихся.
11.3 Специалист здравоохранения и спорта отвечает за выполнение учащимися класса
режима оздоровительных мероприятий на перемене (динамическая пауза), на уроке
(гимнастика для глаз, пальминг), в столовой.
11.4 Специалист здравоохранения и спорта оказывает помощь учителю физкультуры и
воспитателю в подготовке спортивной формы к урокам (ФК, ЛФК), в организации
и проведении физкультурно-массовых мероприятий (Дней здоровья, прогулок,
соревнований, турниров, кроссов).
11.5 Специалист здравоохранения и спорта помогает одноклассникам записаться в
спортивную секцию и проводит утреннюю гимнастику в день дежурства класса.
12. ПОРУЧЕНИЯ ЛИДЕРА КЛАССА
12.1 Основной задачей лидера является планирование и организация ученического
самоуправления в классе. Лидер должен знать особенности организаторской
деятельности:
 умение подобрать и расставить людей,
 составить план и вовлечь людей в его выполнение,
 стимулировать работу товарищей, тактично контролировать их работу.
12.2 Лидер анализирует работу органов самоуправления, выявляя положительный
опыт, промахи и ошибки. Дает оценку работе на основе конкретных результатов,
старается поощрить, отметить работу учащихся. Призывает и контролирует
ответственное отношение учащихся к своим обязанностям и правам, определенным
Уставом школы и Правилами для обучающихся ГБС(к)ОУ «Набережночелнинская
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 87 IV вида для детей
с нарушением зрения».
12.3 Лидер в классе составляет график дежурства по школе и в классе, его выполнение,
следит за качеством дежурства учащихся. Подводит итоги и составляет отчет за
дежурство по школе и зачитывает его на школьной линейке.
12.4 Лидер принимает участие в заседании штаба профилактики.
13. ПОРУЧЕНИЯ ОФИС-МЕНЕДЖЕРА
13.1 Основной задачей офис - менеджера является:
 содействие руководству школы, педагогическому коллективу, техническому
персоналу в организации хозяйственной деятельности в школе, на пришкольном
участке;
 выработка бережного отношения к школьной собственности и развитие навыков
самообслуживания.
13.2
Офис - менеджер организует самообслуживание в классе, ежедневную,
генеральную уборку в классе, школе.
13.3 Офис - менеджер следит за состоянием мебели, учебников и оборудования в
классе, школе, ведёт учёт их сохранности, обеспечивает участие одноклассников в
ремонте школьного имущества.
13.4 Офис - менеджер содействует участию школьников в благоустройстве и
озеленении класса, закрепленного пришкольного участка.
13.5 Офис - менеджер способствует привлечению школьников к трудовой деятельности
(«Субботников»,
«Экологических
десантов»),
воспитанию
санитарногигиенических, трудовых навыков, бережливости и трудолюбия.
14. ПОРУЧЕНИЯ ШОУ-МЕНЕДЖЕРА
14.1 Шоу – менеджер отвечает за планирование, организацию и проведение
культмассовых дел, общешкольных мероприятий.
14.2 Шоу – менеджер организует культпоходы в культурные центры города (выставки,
музеи, галереи, спектакли и т.д.), праздники, дни рождения, традиции.
14.3 Шоу – менеджер совместно с представителями Пресс-центра делает репортажи в
школьное радио «Миллениум» и готовит заметки в школьную газету «Новый
взгляд».
15. ПОРУЧЕНИЯ ПРЕСС-ЦЕНТРА
15.1 Основной задачей Пресс-центра является:
 активизирование интереса всех участников образовательного процесса к проблемам,
делам школы;
 предоставление каждому члену школы возможности для самореализации и
самоутверждения своих творческих способностей;
 осуществление психологической коррекции по формированию навыков само- и
соуправления.
15.2 Вся работа Пресс-центра идёт рука об руку: радио и школьная газета. Они
обмениваются важной информацией.
15.3 Журналисты с помощью воспитателей готовят репортажи в газету и радио об
интересных событиях, происшедших в классе.
15.4 Репортажи по радио «Миллениум» должны выходить в рамках дежурства класса.