Не превращай свой рот в мусорку

УРОК 8
«НЕ ПРЕВРАЩАЙ
СВОЙ РОТ В МУСОРКУ»
МЕСТА ПИСАНИЯ
*
*
*
*
*
*
Косолоссянам 3:8
Филимону 6
Иакова 3:2-13
Матфея 12:36
Притчи 18:21
Ефесянам 4:29
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ИСТИНА
Негативным словам нет места в
словаре верующего.
СКАЗАННОЕ СЛОВО
«А теперь вы отложите все: гнев,
ярость, злобу, злоречие,
сквернословие уст ваших»
ИЛЛЮСТРИРОВАННАЯ
ПРОПОВЕДЬ
«Не Превращай Свой Рот в
Мусорку»
Колоссянам 3:8
Большинство детей осознают, что не
должны использовать грязные слова, потому
что родителя, учителя и другие люди сразу же
ругают их за это. Но есть и другие слова,
которых мы должны избегать: слова страха и
сомнения.
РЕКС, ПЁС ВЕРЫ
«Укрощение Языка»
Слово Божье ясно говорит, что мы будем
судимы за наши праздные слова (Матфея
12:36). Оно также провозглашает, что «Жизнь
и смерть во власти языка» (Притчи 18:21).
Понимая этот принцип, мы должны
научиться избегать любые слова, которые
производят сомнение, страх, неудачу, распри
и нечистые мысли. Наши слова влияют на
нашу жизнь гораздо сильнее, чем мы это себе
представляем. Сравнивая негативные слова с
мусором, вы можете помочь детям провести
параллель между ними, и понять, почему
верующие должны избегать говорить
негативные слова.
ИГРА НА ПОВТОРЕНИЕ
«Завернем По-Крупному»
Том 1
1
Урок 8
иллюстрированная
ПРОПОВЕДЬ
«НЕ ПРЕВРАЩАЙ СВОЙ РОТ В МУСОРКУ»
МЕСТА ПИСАНИЯ:
• Колоссянам 3:8 • Филимону 6 • Иакова 3:2-13
НЕОБХОДИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
Большой плакат, на котором изображено лицо мальчика крупным планом, вместо рта у него
вырезана дырка, разные предметы мусора, конфеты.
КАК ГОТОВИТЬСЯ:
Держите все предметы под рукой.
СМЫСЛ:
I. Бог дал нам уста, чтобы мы могли прославлять Его.
A. Наши уста могут воздавать славу Богу.
(Пока вы это говорите, протолкните несколько конфет через рот
мальчика, и дайте их детям попробовать)
Б. Наши уста могут использоваться для ободрения других людей
(Продолжая разговор, протолкните еще несколько конфет через рот
мальчика, и дайте их внимательным детям)
В. Наши уста могут хвалиться тем, что Господь сделал или делает для нас.
1. Мы говорим о том, что Бог сделал для нас.
2. Мы говорим о том, кто мы во Христе (Филимону 6)
(Для иллюстрации всех этих вещей протолкните еще конфеты)
II. Мы должны быть внимательны в том, чтобы у нас не появился
«Мусор Во Рту»
А. «Мусор во рту» - это состояние, которое поражает многих христиан.
Б. У некоторых людей «мусор во рту» принадлежит к типу А. Они постоянно
жалуются.
1.
Они жалуются, когда все плохо.
2.
Они жалуются, когда все хорошо.
(Пока вы учите, протолкните пару кусочков мусора через рот. Сделайте
ударение на идее, что никто в здравом уме не захочет держать мусор во рту)
В. У некоторых людей «мусор во рту» принадлежит к типу Б. Они
используют грязный язык.
1. Они говорят слова проклятий и ненависти.
2. Они рассказывают нечистые истории.
(Пока вы учите, протолкните еще пару кусочков мусора через рот. Здесь,
сделайте ударение на Колоссянам 3:8)
Г. У некоторых людей «мусор во рту» принадлежит к типу В. Они говорят с
неуважением по отношению к властям и начальствам.
Том 1
2
Урок 8
1. Они грубят своим родителям.
2. Они грубят учителям.
(Пока вы учите, протолкните пару кусочков мусора через рот. Поговорите
о грехе неуважения, поставленных Богом, властей. Выделите Ефесянам 6:2-3)
В. У некоторых людей «мусор во рту» принадлежит к типу Г. Они постоянно
во всем видят плохое.
1. Они не выражают веру в Бога (Филиппийцам 4:13)
2. В них самих нет никакой веры (Филимону 6)
III. «Мусор во рту» можно вылечить только с Божьей помощью.
A. Мы побеждаем зло добром.
(Вложите конфету в ром мальчика с лицевой стороны)
1. Когда мы говорим то, что говорит Библия, мы уничтожаем «мусор во рту».
2. Слово Божье более мощно, чем любые злые и нечестивые слова.
В. Божье Слово сладко как мед, поэтому держите его в своих устах
ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
Ни один человек не может сам усмирить свои уста, но с Божьей помощью мы можем
быть хозяевами над собственным ртом.
Том 1
3
Урок 8
РЕКС, ПЕС ВЕРЫ
«УКРОЩЕНИЕ ЯЗЫКА»
НЕОБХОДИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
Что-то вроде небольшого кнута, или розги для наказаний.
УРОК:
(Рекс входит в класс держа кнут или розгу, и как бы просит учителя о помощи)
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Том 1
(лает)
Рекс, ты хочешь, чтобы я помог тебе?
(лает, показывая на рот)
Ты хочешь, чтобы я подержал твой язык ровно, пока ты будешь наказывать
его? Но ЗАЧЕМ?
(лает)
Ты слышал, что мы говорили об укрощении языка? Да, это так.
(лает)
И ты хочешь усмирить свой язык, чтобы он перестал говорить плохие вещи?
(лает)
Иногда из твоего рта пытается вырваться мусор?
(лает)
(детям) Он говорит, что иногда, когда все плохо, он начинает жаловаться.
(лает)
Иногда он грубо говорит со своей мамой!
(лает)
Поэтому он решил наказать свой язык и научить его не говорить плохое. (Рексу)
Рекс, ты не можешь отшлепать свой язык!
(лает, как бы говоря, «Не могу?»)
Нет. Во-первых, твой язык слишком скользкий, чтобы его удержать. И во-вторых
это не тот способ, как ты его можно натренировать.
(лает, как бы говоря, «Правда?»)
Я скажу тебе, как можно усмирить свой язык, чтобы он не говорил плохое. Ты
должен вкладывать хорошие слова в свой рот.
(лает, как бы говоря, «Как это сделать?»)
Тебе нужно наполнять свой рот Словом Божьим. Когда ты наполнен Словом,
невозможно говорить плохие слова!
(лает)
Это правда, тебе не нужно наказывать свой язык.
(бросает на пол кнут или розгу, и начинает уходить)
Куда ты идёшь?
(лает)
Он говорит, что пошёл за своей Библией. Единственный способ контролировать
свои уста – это вложить в них Слово Божье. Пока!
(Уходит с лаем)
4
Урок 8
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
«
ЗАВЕРНЕМ ПО-КРУПНОМУ»
НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:
Четыре рулона туалетной бумаги
КАК ИГРАТЬ В ИГРУ:
1. Выберите двоих детей, по одному с каждой стороны класса, пригласите их вперед,
они будут вашими жертвами – я имею ввиду добровольцами. (Две стороны класса это
две команды)
2. А теперь выберите еще два ребенка, по одному с каждой стороны класса – они будут
отвечать на вопросы для повторения.
3. Когда вы задаете вопрос, пусть дети поднимают руку, если знают правильный ответ.
Если ребенок, который поднял руку, не знает правильный ответ, дайте возможность
второму ребенку сказать ответ. Если ни один из двух детей, которых вы выбрали, не
знает ответа, задайте вопрос классу и спросите первого ребенка, который поднял
руку.
4. После того как, ребенок правильно отвечает на вопрос, дайте ему туалетную
бумагу, и пусть он обернет представителя своей команды 5 раз.
5. Повторяйте шаги со 2 по 4 до тех пор, пока дети не ответят на все вопросы.
6. Та команда, которая больше всего обернула своего представителя – победитель.
ВОПРОСЫ НА ПОВТОРЕНИЕ:
1. Для какой цели Бог дал нам уста?
2. Что могут дать Богу наши уста?
3. Что могут наши уста дать другим людям?
4. Как наши уста могут хвалиться тем, что Господь сделал или делает для нас?
5. Какое состояние поражает многих христиан в том, что они говорят?
6. Когда у человека такой «мусор во рту», который жалуется, когда это происходит?
7. Назовите одну вещь, которую делает человек, у которого «мусор во рту» - грязные
слова?
8. Как у человека появляется «мусор во рту», когда он говорит с теми, кто обладает
властью над ним.
9. Какой «мусор во рту» у человека, который не выражает никакой веры в Бога?
10. Как мы уничтожаем «мусор во рту» в наших жизнях?
Том 1
5
Урок 8