С 141 § 2. Разрешение аморальности

1
Ценные мысли из «Манипуляции сознанием».
Наша задача - выпрыгнуть и помочь тем, кто наслаждается.
В этой книге мы не будем следовать какому-то одному подходу, а постараемся выбрать полезные
для нас идеи и сведения из запаса готового знания и применить их в «разоблачении» тех слов и дел,
которые нам приходится слышать, видеть и терпеть в нашей реальной жизни - сегодня и здесь, в
России.
19-45 - примеры из природы
69
Таким образом, термин «манипуляция» есть метафора и употребляется в переносном смысле:
ловкость рук в обращении с вещами перенесена в этой метафоре на ловкое управление людьми (и,
конечно, уже не руками а специальными «манипуляторами»). Заметим, что с самого начала это
понятие ограничивает понимаемый как манипуляция набор способов управления - им обозначается
только управление с ловкостью и даже скрытое управление.
«Например, кто-то спрашивает у нас дорогу на Минск, а мы его направляем ложно на Пинск - это
лишь обман. Манипуляция будет иметь место в том случае, если тот, другой, собирался идти в
Минск, а мы сделали так, чтобы он захотел пойти в Пинск».
15
Первое (и, вероятно, главное) условие успешной манипуляции заключается в том, что в подавляющем
большинстве случаев подавляющее большинство граждан не желает тратить ни душевных и умственных сил,
ни времени на то, чтобы просто усомниться в сообщениях.
19
20 Какую же цель преследует тот, кто желает манипулировать нашим сознанием, когда посылает нам
сообщения в виде текстов или поступков? Его цель - дать нам такие знаки, чтобы мы, встроив эти знаки в
контекст, изменили образ этого контекста в нашем восприятии. Он подсказывает нам такие связи своего текста
или поступка с реальностью, навязывает такое их истолкование, чтобы наше представление о действительности
было искажено в желательном для манипулятора направлении. А значит, это окажет воздействие и на наше
поведение, причем мы будем уверены, что поступаем в полном соответствии c нашими собственными
желаниями.
22 Тот, кто хочет построить защиту против попыток манипуляции его сознанием, должен преодолеть
закостенелость ума, научиться строить в уме варианты объяснения.
28 Итак, мы провели классификацию. Есть, условно говоря, две «чистые» модели - демократия и
тоталитаризм. И самый трудный случай, наш собственный - навязанная гибридизация чужеродной демократии,
наложенной на культуру «теплого общества». В этом гибриде наши реформаторы надеются убить компоненту
«тоталитаризма» (вернее, делают вид, что надеются). Чуть ли не главным инструментом в их усилиях стала
манипуляция сознанием.
29 Поэтому вместо того, чтобы заклеймить тот или иной способ воздействия на поведение человека,
укажем на два подхода к их сравнению. Первый мы назовем функциональным, а второй - моральным.
Насколько успешно подходы, выработанные в идеократическом и демократическом обществах, позволяют
власть имущим выполнять одну из главных функций: обеспечить устойчивость общества, его воспроизведение,
выживание?
32 Сегодня значительная часть мыслителей считает, что, сделав манипуляцию сознанием главной
технологией господства, Запад совершил фатальную ошибку и зашел в тупик (стал мышеловкой, из которой нет
выхода, ибо когда из нее выходишь, она выворачивается наизнанку и ты снова оказываешься внутри нее).
35 Таким образом, соглашаясь на построение в России политического порядка, основанного на
манипуляции сознанием, каждый должен отдавать себе отчет в том, что с очень большой вероятностью его
статус будет понижен. А значит, все обещаемые блага вроде гражданских свобод, ощущения себя хозяином и
пр., превратятся в лишенные всякого содержания побрякушки. А тот, кому повезет попасть в манипулирующее
меньшинство, станет одним из таких угнетателей своих соплеменников, которые вынуждены будут это
угнетение наращивать и изощрять. Тиран может подобреть и помягчеть - и ему будут благодарны. Но
манипулятор этой возможности лишен - прозревающий человек приходит в ярость.
36 Этого счастья и этих прав не могли нас лишить ни Николай I, ни Сталин, ни тем более Брежнев. Но,
укрепись режим манипуляции сознанием, их незаметно и приятно лишит нас телевидение, купленное
Березовским. Оно согнет нам и совесть, и помыслы. Даже скитаться мы уже будем не по прихоти своей, а по
указке рекламы туристических агентств, как с удовольствием скитается западный средний класс.
37
39 Про ФРАНЦУЗСКУЮ революцию. К вопросу о том, как вырабатываются идеологии, мы еще вернемся.
Здесь отметим только, что уже первые специалисты, которые назвали себя идеологами, совершенно правильно
2
определили две главные сферы духовной деятельности человека, которые надо взять под контроль, чтобы
программировать его мысли - познание и общение.
В то же время было осознано влияние на мысли людей количественной меры, числа, заменяющего
наполненные тайным, неподконтрольным смыслом качества. И одним из первых крупнейших дел Французской
революции в создании нового мироощущения для масс была разработка метрической системы мер.
с40 § 2. Учение о гегемонии Антонио Грамши
Поводом (совершенно надуманным) для изъятия Грамши из оборота служили его якобы глубокие
расхождения с Лениным. На деле причина, видимо, в том, что учение Грамши было положено в основу всей
грандиозной кампании по манипуляции сознанием населения СССР для проведения «революции сверху».
В целом речь идет о важном вкладе почти во все разделы гуманитарного знания - философию и
политологию, антропологию (учение о человеке), культурологию и педагогику. Этот вклад Грамши сделал,
развивая марксизм и осмысляя опыт протестантской Реформации, Французской революции, русской революции
1917 г. - и одновременно опыт фашизма. Он создавал таким образом, новую теорию государства и революции для современного общества (в развитие и, пожалуй, преодоление, ленинской теории, созданной для условий
крестьянской России). Однако оказалось, что, работая ради победы коммунизма, Грамши сделал множество
открытий общенаучного значения.
41 Таким образом, государство, какой бы класс ни был господствующим, стоит на двух китах - силе и
согласии. Положение, при котором достигнут достаточный уровень согласия, Грамши называет гегемонией.
Гегемония - не застывшее, однажды достигнутое состояние, а тонкий и динамичный, непрерывный процесс.
При этом «государство является гегемонией, облеченной в броню принуждения».
44 Я думаю, сегодня можно говорить о трагедии Грамши. Почти все из его гениальных мыслей и
предупреждений, с которыми он обращался к товарищам ради того, чтобы научиться мобилизовать здравый
смысл людей, поднять массы трудящихся до уровня интеллигенции, мобилизовать их способности к
завоеванию «освободительной гегемонии» - почти все было изучено и использовано противником в совершенно
противоположных целях. Для подавления здравого смысла, для принижения человека, для эффективной
манипуляции его сознанием, для усиления гегемонии господствующего меньшинства. Вершиной этой «работы
по Грамши» была, конечно, перестройка в СССР.
С 44 § 3. Психологическая доктpина
Учение Грамши рассматривает человека общественного, а не отдельную личность и не малые группы.
Действующим лицом здесь являются массы, классы, социальные слои, сферы деятельности, государство. С
другой стороны подходит к вопросу манипуляции сознанием та доктрина, что сложилась постепенно в рамках
наук о психологии и психике (психология личности и социальная психология, психоанализ). Важной основой
послужило и учение о высшей нервной деятельности (особенно теория условных рефлексов) физиолога
И.П.Павлова. В этой обширной области знания при выработке собственно доктрины программирования
поведения человека на первое место к 50-м годам нашего века вышел психоанализ - не столько научная теория,
сколько учение (выходящее за рамки строгой науки), созданное Зигмундом Фрейдом и развиваемое его
последователями.
45 Эта подмена производится путем умелого создания такого контекста, в котором мысли человека идут в
нужном для манипулятора направлении. На этой теории была основана так называемая «комментированная
пресса» - сообщение о факте сопровождается интерпретацией комментатора, который предлагает читателю или
слушателю несколько разумных вариантов объяснения. В рамки этих вариантов загоняется мысль - но все же
мысль человека. От ловкости комментатора зависит сделать необходимый манипулятору вариант наиболее
правдоподобным.
47 Вайкери договорился с владельцем кинотеатра в Нью-Джерси и провел такие опыты. Он поставил
второй кинопроектор, который в промежутках между кадрами кинофильма на короткое мгновение (0,003
секунды) проецировал на экран слова «Кока-кола» и «Ешьте поп-корн» (воздушная кукуруза). Эти сигналы
были ниже порога восприятия, так как сознание фиксирует зрительные образы, которые задерживаются не
менее 0,05-0,06 секунды. Сигналы, посылаемые вторым проектором, сознание зафиксировать не могло. Даже те,
кто был предупрежден, не смогли заметить этих кадров. Но глаз-то их видел, и Вайкери предположил, что
сигналы отпечатываются где-то в подсознании.
Эти опыты продолжались несколько месяцев и давали устойчивый результат: на тех сеансах, на которых
включался второй кинопроектор с рекламой, продажа кока-колы в буфете выросла на 16, а продажа воздушной
кукурузы на 50 процентов. Для рекламы подобных продуктов эффективность была беспрецедентной. Но
главное заключалось в сразу же понятой специалистами новой огромной возможности манипулировать
поведением человека вообще. С помощью самых разных сигналов, посылаемых ему с интенсивностью выше
«порога регистрации» (глазом, ухом, обонянием), но ниже «порога восприятия» (сознанием). Это получило
название воздействия на подсознание на уровне подвосприятия (subperception). Вскоре после опытов Вайкери
исследования в этом направлении почти исчезли из открытой печати.
3
с50 § 4. Социодинамика культуpы
Это знания о том, как вырабатываются, хранятся, передаются и воспринимаются продукты культуры - идеи,
фактическая информация, художественные образы, музыкальные произведения и пр. Это и теории образования,
и исследования в области языка, и информационные науки.
51 Если надо «промыть мозги» целому обществу, совершить над ним крупную программу манипуляции и
отключить здравый смысл нескольких поколений, требуется разрушить систему «университетского»,
дисциплинарного образования и заменить гуманитарную культуру культурой мозаичной. Для этого
манипуляторам необходимо овладеть школой и средствами массовой коммуникации.
Раздел II. Главные мишени манипуляторов сознанием
Глава 5. Оснащение ума: знаковые системы
Посмотрим, на какие психические и интеллектуальные структуры в сознании и подсознании личности, а также
на какие кирпичики культурного ядра общества прежде всего направляют манипуляторы свой удар, чтобы
разрушить психологические защиты и «подготовить» человека к манипуляции.
Человек живет в двух мирах - мире вещей и мире знаков. Вещи, созданные как природой, так и самим
человеком - материальный субстрат нашего мира. Мир знаков, обладающий гораздо большим разнообразием,
связан с вещами, но сложными, текучими и часто неуловимыми отношениями («не продается вдохновенье, но
можно рукопись продать»).
§ 1. Язык слов
с 52 В том искусственном мире культуры, который окружает человека, выделяется особый мир слов логосфера. Он включает в себя язык как средство общения и все формы «вербального мышления», в котором
мысли облекаются в слова.
С 57 Методичная и тщательная замена слов русского языка такими чуждыми нам словами-амебами никакое не «засорение» или признак бескультурья. Это - необходимая часть манипуляции сознанием.
С 58 Тургенев писал о русском языке: «во дни сомнений, в дня тягостных раздумий ты один мне
поддержка и опора». Чтобы лишить человека этой поддержки и опоры, манипуляторам было совершенно
необходимо если не отменить, то хотя бы максимально испортить, растрепать русский язык. Зная это, мы
можем использовать все эти языковые диверсии как надежный признак: осторожно, идет манипуляция
сознанием.
С 59 Но в целом Россию не успели лишить ее языка. Буpжуазная школа не успела сформироваться и охватить существенную часть народа. Надежным щитом была и русская литература.
С61 § 2. Язык образов
Природа манипуляции состоит в наличии двойного воздействия - наряду с посылаемым открыто
сообщением манипулятор посылает адресату «закодированный» сигнал, надеясь на то, что этот сигнал разбудит
в сознании адресата те образы, которые нужны манипулятору. Это скрытое воздействие опирается на «неявное
знание», которым обладает адресат, на его способность создавать в своем сознании образы, влияющие на его
чувства, мнения и поведение.
С 65 66 Манипулирующая сила числа многократно возрастает, когда числа связаны в математические
формулы и уравнения - здравый смысл против них бессилен. Здесь возник целый большой жанр манипуляции
(особенно в сфере экономики, где одно время даже господствовала целая «наука» - эконометрия; ее репутация
рухнула в момент кризиса 1973 г., когда все ее расчеты оказались ложными).
Звуки. Шум. Тишина. Сигналы запахов
68 К сожалению, воспитанный европейской рациональной школой человек утратил традиционное знание
о роли запахов в поведении людей. Здесь - потенциально опасный, неприкрытый участок фронта нашей
обороны против манипуляции сознанием.
Глава 6. Мышление: его типы и оснащение
§ 1. Логическое мышление
Суть «первобытного» мышления в том, что оно не выстраивает цепочки причинно-следственных связей и
не сопоставляет свои выводы с опытом. Для нас здесь важно, что манипуляция сознанием, основанным на
пралогическом мышлении, как технология невозможна. Напротив, логическое мышление прозрачно, и его
структура прекрасно изучена. Значит, в него можно вторгнуться и исказить программу, лишив человека
возможности делать правильные умозаключения. Уже внеся хаос в логическую цепочку, манипулятор
достигает очень многого: человек чувствует свою беспомощность и сам ищет поводыря. А если удается так
исказить логическую программу, что человек «сам» приходит к нужному умозаключению, тем лучше. С
помощью этих приемов у значительной части населения удается отключить способность к структурному
анализу сообщений и явлений - анализ сразу заменяется идеологической оценкой.
МММ, Чехословакия и т.д.
4
С 78
§ 2. Ассоциативное мышление. Метафоры
В фундаментальной «Истории идеологии» сказано, что создание метафор - главная задача идеологии.
Поэтически выраженная мысль всегда играла огромную роль в соединении людей и программировании их
поведения, становилась поистине материальной силой. Метафоры, включая ассоциативное мышление, дают
огромную экономию интеллектуальных усилий. Именно здесь-то и скрыта ловушка, которую ставят
манипуляторы сознанием.
С 83
§ 3. Стереотипы
Ни один человек не может прожить без «автоматизмов» в восприятии и мышлении - обдумывать заново
каждую ситуацию у него не хватит ни психических сил, ни времени. Таким образом, стереотипы, как
необходимый человеку инструмент восприятия и мышления, обладают устойчивостью, могут быть выявлены,
изучены и использованы как мишени для манипуляции.
С 88
Глава 7. Чувства
§ 1. Эмоциональное воздействие как предпосылка манипуляции
Столь же важным, как мышление, объектом для манипуляции является сфера чувств. Возможно даже, что это главная или по крайней мере первая сфера, на которую направлено воздействие. Во всяком случае, чувства
более подвижны и податливы, а если их удается «растрепать», то и мышление оказывается более уязвимым для
манипуляции. Можно сказать, что в большой манипуляции сознанием игра на чувствах - обязательный этап.
Едва ли не главным чувством, которое шире всего эксплуатируется в манипуляции сознанием, является
страх. Есть даже такая формула: «общество, подверженное влиянию неадекватного страха, утрачивает общий
разум». Поскольку страх - фундаментальный фактор, определяющий поведение человека, он всегда
используется как инструмент управления.
Уточним понятия. Есть страх истинный, отвечающий на реальную опасность. Этот страх есть выражение
инстинкта самосохранения. Он сигнализирует об опасности, и на основании сигнала делается выбор наиболее
целесообразного поведения (бегство, защита, нападение и т.д.). Реальный страх может быть чрезмерным, тогда
он вредит - в той мере, в какой он искажает опасность. Но есть страх иллюзорный, «невротический», который
не сигнализирует о реальной опасности, а создается в воображении, в мире символов, «виртуальной
реальности». Развитие такого страха нецелесообразно, а то и губительно.
Для манипуляции главный интерес представляет именно неадекватный, иллюзорный страх - и способы его
создания, особенно в условиях расщепления (шизофренизации) сознания. А также отключение, подавление
истинного, спасительного страха - достижение апатии, равнодушия, психологического привыкания к реальной
опасности.
С 92
§ 2. Западный страх
И дело не только в том, что политика радио не была манипуляционной - не было манипулируемым само
массовое сознание. Паники не удалось бы создать, даже если бы радио этого захотело. Сфера чувств советского
человека не была для этого подготовлена всеми историческими культурными условиями.
С 97
С 99
§ 3. Страхи холодной войны
§ 4. Страхи и тип культуры
Вот, большинство интеллигенции проголосовало в 1996 г. за Ельцина (особенно красноречива позиция
научных городков). Социологи, изучавшие мотивы этого выбора, пришли к выводу: в нем доминировал страх перед Зюгановым!
С 103
§ 5. Страх терроризма
Для терроризма такого масштаба, какой нам предстал сегодня, необходимы условия. Чтобы добывать,
хранить, развозить и взрывать тонны взрывчатки за две тысячи километров от дома, нужно много надежных и
умелых людей. Тысячи должны созреть для этого - и из них отбирают сотню. Такие условия возникают, когда
происходит массовое и несправедливое обеднение ранее благополучных и достаточно образованных людей.
Когда для большого числа молодых людей рушится привычный мир, и они оказываются вытесненными из
жизни «этим обществом».
Для терроризма такого масштаба, какой нам предстал сегодня, необходимы условия. Чтобы добывать,
хранить, развозить и взрывать тонны взрывчатки за две тысячи километров от дома, нужно много надежных и
умелых людей. Тысячи должны созреть для этого - и из них отбирают сотню. Такие условия возникают, когда
происходит массовое и несправедливое обеднение ранее благополучных и достаточно образованных людей.
5
Когда для большого числа молодых людей рушится привычный мир, и они оказываются вытесненными из
жизни «этим обществом».
Глава 8. Воображение, внимание, память
§ 1. Воображение и поведение
В ходе перестройки и последующей реформы мы наблюдали становление прекрасно организованного
театра масок и превращений. Вознесение людей, обретение ими маски, последующее их разоблачение и
низвержение - все это стало захватывающим зрелищем, каждый акт которого полностью парализует и разум, и
волю миллионов людей и множество политиков разных цветов. Назначили Чубайса - разоблачили Чубайса простили Чубайса - уволили Чубайса - назначили Чубайса и т.д. Кто такие все эти поднятые из ничего чубайсы,
немцовы, бревновы и шахраи? Это маски. Над ними есть одна застылая маска «властителя». Когда-то и ее
сорвут, и за ней тоже окажется что-то ничтожное. И режиссеры в этом театре тщательно следят за тем, чтобы
никто не превратился в нечто самостоятельное и важное, ускользающее от их контроля. Подумайте: в скрыто
бурлящей стране уже десять лет не появляется новых заметных и неподконтрольных фигур.
с 115
§ 2. Общество спектакля
ХХ век был переломным в деле манипуляции общественным сознанием. С одной стороны, сложилась наука,
которая занималась этой проблемой - социальная психология, один из краеугольных камней которой заложил Ле
Бон в своем учении о толпе. Возникли и теоретические концепции, о которых говорилось в гл. 4. Параллельно
развивалась новаторская и жесткая практика «толпообразования», превращения больших масс людей в толпу и
манипуляции ею.
С117 Структурный анализ использования воображения «человека играющего» в целях господства дал
французский философ Ги Дебор в известной книге «Общество спектакля» (1971). Он показал, что современные
технологии манипуляции сознанием способны разрушить в атомизированном человеке знание, полученное от
реального исторического опыта, заменить его искусственно сконструированным «режиссерами» знанием. В
человеке складывается убеждение, что главное в жизни - видимость, да и сама его общественная жизнь видимость, спектакль.
Общество спектакля - это «вечное настоящее». Как пишет Г.Дебор, «оно достигается посредством
нескончаемой череды сообщений, которая идет по кругу от одной банальности к другой, но представленных с
такой страстью, будто речь идет о важнейшем событии». Вспомним: семь лет Россия живет в спектакле,
который называется «здоровье Ельцина».
То же самое происходит с восприятием пространства: созерцатель спектакля «потребляет» его стандартные
упаковки, сам оставаясь вне реальности и вне человеческих контактов. Режиссеры спектакля становятся
абсолютными хозяевами воспоминаний человека, его устремлений и проектов.
Но, несмотря на предупреждения, массы людей смотрят на телеэкран так же, как раньше. Мы не сделали
усилия и не поставили в нашем сознании блок актерам и режиссерам политического спектакля.
С119
§ 3. Манипуляция вниманием
Важнейшими мишенями, на которые необходимо оказывать воздействие при манипуляции сознанием
являются память и внимание. Задача манипулятора - в чем-то убедить людей. Для этого надо прежде всего
привлечь внимание людей к его сообщению, в чем бы оно не выражалось. Затем надо, чтобы человек запомнил
это сообщение, ибо многократно проверенный закон гласит: убедительно то, что остается в памяти.
Для успешной манипуляции вниманием важно также верно оценить такие характеристики аудитории, как
устойчивость и интенсивность внимания. Они зависят от уровня образования, возраста, профессии,
тренировки людей и поддаются экспериментальному изучению. Не менее важна и технологическая база
манипулятора.
Исследование способов отвлечения или переключения внимания как необходимого условия успешной
манипуляции проводилось в 60-е годы в США исходя из представлений о психологической защите человека
против внушения. Довольно быстро было обнаружено, что сообщение, направленное против какого-либо
мнения или установки, оказывается более эффективным, если в момент его передачи отвлечь внимание
получателя от содержания сообщения. В этом случае затрудняется осмысление информации получателем и
выработка им контрдоводов - основа его сопротивления внушению.
С120
§ 4. Манипуляция и воздействие на память
В целях манипуляции сознанием приходится воздействовать на все виды памяти человека и разными
способами. С одной стороны, надо, чтобы человек запомнил (а то и заучил до автоматизма) какую-то мысль,
6
метафору, формулу («Да, да, нет, да!»). С другой стороны, бывает необходимо «отключить» его краткосрочную
или историческую память - они создают психологический барьер против внушения.
С 123
Глава 9. Мифы общественного сознания: большие проекты манипуляции
Миф - обобщенное представление о действительности, сочетающее и нравственные, и эстетические установки,
соединяющее реальность с мистикой.
§ 1. Черные мифы
Они поддерживаются в общественном сознании (часто в международном масштабе) для того, чтобы в
нужный момент оживить их и провести срочную кампанию манипуляции сознанием.
В какую же сторону реально отличались стандарты России того времени от Европы? За 37 лет
царствования Грозного было казнено около 3-4 тысяч человек - гораздо меньше, чем за одну только
Варфоломеевскую ночь в Париже тех же лет (некоторые историки называют до 12 тыс. казненных тогда по
приказу короля гугенотов). В тот же период в Нидерландах было казнено около 100 тысяч человек. Все это
хорошо известно, однако человек, который уверовал в миф, уже не может отказаться от почти религиозной
уверенности в том, что Россия - изначальная «империя зла».
С 123
§ 2. «Светлые» мифы Запада: евроцентризм.
Запад как хpистианская цивилизация.
Запад - продолжение античной цивилизации.
Миф pазвития чеpез имитацию Запада.
Технологический миф.
Миф о гуманизме и правовом сознании Запада.
С 137
Раздел III. Манипуляция сознанием и общественные институты
Глава 10. Массовая культура и ее институты
§ 1. Толпа и ее искусственное создание
Ницше писал: «Когда сто человек стоят друг возле друга, каждый теряет свой рассудок и получает какой-то
другой».
Фашисты пришли к власти, сумев на время превратить рассудительный немецкий народ в толпу - и она
ринулась в безумный поход, забыв о совести и не думая о последствиях. В отношении молодежи фашизм
сознательно pазpушал тpадиционные отношения.
Н.Хомский, проводя структурный анализ обоих случаев, приводит выдержки из центральных
американских газет, которые буквально внушили американцам объяснение, начисто снимающее у них чувство
ответственности за жизнь 290 пассажиров. Было достигнуто невозможное. Читаешь эти статьи, и голова кругом
идет. Самолет сбили из благих побуждений, и пассажиры «погибли не зря», ибо Иран, возможно, чуть-чуть
одумается...
С 141
§ 2. Разрешение аморальности
То же самое произошло буквально на наших глазах с оборотом наркотиков. Его рынок искусственно
создается, в производство и распространение наркотиков вовлечены миллионы человек. Более того, и
средствами культуры, и авторитетом науки общество готовят к легализации этого бизнеса.
Сто лет назад пресса и литература могла «аморализовать» только часть культурного слоя общества,
читающую публику. Сегодня донести продукт индустрии аморальности до каждого дома взялось телевидение.
С проблематикой манипуляции сознанием прямо связана принципиальная внеморальность «четвертой
власти» - прессы. В последние годы корпорация работников прессы сделала огромный шаг к полному
искоренению чувства стыда.
Сама проблема правды и лжи устранена из культуры. Среднему человеку теперь просто сообщается, кого
он должен считать «плохим». А картинка, которой сопровождается сигнал, является условностью.
С 144
§ 3. Захват и присоединение аудитории
Уже вскользь говорилось, что одной из важных операций в любой программе по манипуляции сознанием
является «захват» аудитории - привлечение внимания объекта к тому сообщению, которое ему собирается
послать манипулятор, удержание внимания на этом сообщении и завоевание доверия, устранение
психологической защиты.
7
Первый шаг - установление контакта с аудиторией и, таким образом, создание канала, по которому может
пройти сообщение. Для этого используется множество уловок и соблазнительных приманок. Следующий этап присоединение. Главная задача манипулятора - ««присоединение к...» (к каким-то ценностям, лозунгам,
действиям).
Поэтому первый признак манипуляции - уклончивость в изложении собственной позиции, использование
туманных слов и метафор. Ясное обнаружение идеалов и интересов, которые отстаивает «отправитель
сообщения», сразу включает психологическую защиту тех, кто не разделяет этой позиции, а главное, побуждает
к мысленному диалогу, а он резко затрудняет манипуляцию.
Старый, испытанный еще в Великой французской революции прием захвата аудитории - представление
идеологических сообщений в виде «запретного плода». Именно тогда возник «самиздат» - изготовление и
распространение нелегальной и полулегальной литературы.
Поскольку присоединение к манипулятору происходит при достаточной длительности контакта, то
простейшим приемом восстановить психологическую защиту от манипуляции является сознательное и
беспорядочное прерывание контактов с источником информации, который мы подозреваем в
манипуляции. Например, достаточно время от времени прекращать смотреть телевизор на одну-две
недели, как происходит «починка» сознания.
Глава 11. Общественные институты
С 147
§ 1. Школа - производство человека массы
Формирование общества, в котором главным средством господства является манипуляция сознанием, в
огромной степени зависит от типа школы.
Вслед за великими буржуазными революциями произошли pеволюции в «технологии» создания общества,
и пpеобpазование школы занимает сpеди них особое место. Школа - одна из самых устойчивых,
консервативных общественных институтов, «генетическая матрица» культуры. В соответствии с этой матрицей
воспроизводятся последующие поколения. Поэтому создание человека с новыми характеристиками,
облегчающими манипуляцию его сознанием, обязательно предполагало перестройку принципиальных основ
школьного образования.
В действительности эти попреки - чистая демагогия. Задача школы, конечно, не в том, чтобы дать человеку
навыки и информацию для решения частных практических задач, а в том, чтобы «наставить на путь». Те ученые
и философы, которые заботились о жизнеспособности Запада, не уставали об этом предупреждать.
Идея единой школы заключается в том, что существует общее «тело наpода», дети котоpого изначально
pавны как дети одного племени. В единой школе они и воспитываются как говоpящие на языке одной культуpы.
«Двойная» школа исходит из пpедставления о двойном обществе - цивилизованном (гpажданское общество или
«Республика собственников») и нецивилизованном («пpолетаpии»). Между двумя частями этого общества
существуют отношения не пpосто классовой вpажды, а отношения pасизма - это как бы два pазных племени.
Миф о единой школе и ступенях единой школьной пиpамиды.
Две системы: два типа школьной пpактики.
Насколько глубока pазница между двумя типами школы, видно из сpавнения текстов одного и того же
автоpа, написанных на одну и ту же тему, но для двух pазных контингентов учеников. В книге пpиведены
отpывки из истоpии Фpанции Лависса о пpавлении Людовика ХIV, в двух ваpиантах. Это пpосто потpясает.
Один ваpиант - содеpжательное и диалектическое описание, заставляющее pазмышлять. Дpугой - пpимитивный
штамп с дешевой моpалью, во многих утвеpждениях пpотивоpечащий пеpвому ваpианту. Пpосто не веpится,
что это писал один и тот же автоp.
Одной из задач реформы после 1989 г. в России стала трансформация советской единой школы в школу
«двух коридоров».
С 154
§ 2. Наука как инструмент манипуляции сознанием
Авторитет науки и политика.
Научная картина мира.
Представление о человеке.
Манипуляция заключается в самом переносе механических или биологических понятий на человека как
социальное существо.
Авторитет ученого: прямое манипулятивное воздействие.
8
Эти pезультаты и сами по себе потpясают, но для нас здесь важен тот факт, что такое слепое подчинение
наблюдалось в том случае, когда pуководитель экспеpимента был пpедставлен испытуемым как ученый. Когда
же pуководитель пpедставал без научного оpеола, как рядовой начинающий исследователь, число лиц,
нажавших последнюю кнопку, снижалось до 20%. Снижалось более чем в три раза! Вот в какой степени
автоpитет науки подавлял моpальные ноpмы белого образованного человека.
С 161
Глава 12. Средства массовой информации
§ 1. Цели, образ действия и место в культуре средств массовой информации
Таким образом, из процесса получения информации исключается диалог, который создает важнейшую
защиту против манипуляции сознанием. Получатели сообщений превращаются в толпу в том смысле, что они
могут лишь пассивно воспринимать сигналы от «коммуникатора-суггестора».
С 163 Фабрикация фактов (прямая ложь).
Одно из важнейших правил манипуляции сознанием гласит, что успех зависит от того, насколько
полно удалось изолировать адресата от постороннего влияния. Идеальной ситуацией для этого была
бы тотальность воздействия - полное отсутствие альтернативных, неконтролируемых источников
информации и мнения. Манипуляция несовместима с диалогом и общественными дебатами. Поэтому
перестройка в СССР стала беспрецедентной по эффективности программой манипуляции - все
средства массовой информации были в руках одного центра и подчинялись единой программе
(тоталитарность контроля за прессой в годы перестройки была несравненно полнее, нежели в «годы
застоя»).