ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 04. ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 2011 г. 1 Примерная программа профессионального модуля ПМ 04. ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 060502 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) Организация-разработчик: ФГОУ Минздравсоцразвития России СПО «Кисловодский медицинский колледж» Разработчики: Гоженко Констанция Николаевна, кандидат психологических наук, директор Бондаренко Михаил Геннадьевич, заведующий отделением 2 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 22 МОДУЛЯ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИО- 24 НАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 3 1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 1.1. Область применения программы Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060502 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение лечебной физической культуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 4.1. Проводить лечебную физическую культуру по показаниям при определенной патологии ПК 4.2. Проводить лечебную физическую культуру в целях укрепления и сохранения здоровья и профилактики заболеваний. Примерная программа профессионального модуля может быть использована в программах повышения квалификации (специализации и усовершенствование) по специальностям «Лечебная физическая культура», «Медицинский массаж» 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: проведения занятия по лечебной физической культуре в комплексе лечебных и оздоровительных мероприятий; проведения лечебной гимнастики в сочетании с процедурой массажа уметь: подготовить зал ЛФК к проведению групповых и индивидуальных занятий лечебной гимнастикой; осуществлять контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к организации работы кабинета массажа, зала ЛФК и рабочего места массажиста; обеспечивать инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполнять требования инфекционного контроля в кабинете массажа и зале ЛФК; осуществлять мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении; объяснить пациенту роль физических упражнений в реабилитации, лечении, профилактики заболеваний; выявить противопоказания к проведению лечебной гимнастики на момент процедуры; провести комплекс лечебной гимнастики с учетом двигательных режимов; осуществлять контроль за состоянием пациента во время проведения процедуры учитывать адекватность ответной реализации организма на проведение занятия; сочетать комплекс пассивных и активных упражнений лечебной гимнастики с процедурой массажа, обеспечивать соблюдение правил сочетания ЛФК с различными видами массажа, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией; проводить сравнительную оценку общего состояния пациента до и после занятия ЛФК или процедуры массажа с применением лечебной гимнастики; 4 рекомендовать пациенту комплекс упражнений ЛФК при определенной патологии и в зависимости от физиологического состояния и возраста пациента; вести медицинскую документацию, занести данные о пациенте в рабочий журнал учета знать: систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинской организации; требования к температурному режиму, освещенности, вентиляции кабинета ЛФК; требования к рабочей одежде и сменной обуви при проведении лечебной гимнастики; оборудование кабинета ЛФК соответственно требованиям охраны труда; общие требования к подготовке рабочего места и процедуре лечебной гимнастики; виды, формы и методы лечебной гимнастики; влияние лечебной гимнастики на организм человека; типы двигательных режимов, физическая активность пациента при различных двигательных режимах; особенности дозирования ЛФК в зависимости от физиологического состояния, заболевания и от возраста пациента; частные и общие ответные реакции организма на проведение лечебной гимнастики; взаимосвязь лечебной гимнастики и массажа, их комплексное применение; медицинскую этику; психологию профессионального общения; основные виды медицинской документации; правила ведения учетно-отчетной документации при проведении ЛФК 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля: всего – 237 часов, в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 165 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 110 часов; самостоятельной работы обучающегося – 55 часов; учебной и производственной практики – 72 часа. 5 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом освоения программы профессионального модуля ПМ 04. Проведение лечебной физической культуры является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Проведение лечебной физической культуры, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: Код ПК 4.1. ПК 4.2. ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ОК 10. ОК 11. ОК 12. ОК 13. ОК 14. ОК 15. Наименование результата обучения Проводить лечебную физическую культуру по показаниям при определенной патологии Проводить лечебную физическую культуру в целях укрепления и сохранения здоровья и профилактики заболеваний Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности Оказывать первую (доврачебную) помощь при неотложных состояниях Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, реализации индивидуальной программы реабилитации Применять законодательные нормативные акты, обеспечивающие права лиц с ограниченными возможностями здоровья. 6 3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 04. ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 3.1. Тематический план профессионального модуля Проведение лечебной физической культуры Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Самостоятельная Обязательная аудиторная учебная работа нагрузка обучающегося обучающегося в т.ч. в т.ч., курв т.ч., курлабораторные совая расовая раВсего, работы и Всего, бота (пробота (прочасов часов практические ект), ект), занятия, часов часов часов Практика Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 201 110 50 - 55 - 36 - 8 4 - - 4 - - 4 4 - - - - - 38 24 10 - - - - 4 2 - - - - - 4 2 - - - - - 6 4 2 - - - - 8 6 4 - - - - ПК 4.1. ПК 4.2. МДК 04.1. Лечебная физическая культура Раздел 04.1.1.Введение в ЛФК Тема 04.1.1.1.История развития физиотерапии и ЛФК. ЛФК как лечебнопрофилактический метод Раздел 04.1.2. Основы ЛФК Тема 04.1.2.1.Механизм физиологического и лечебного действия ЛФК на организм человека. Тема 04.1.2.2. Организация занятий ЛФК. Тема 04.1.2.3. Антропометрия. Медицинский контроль. Тема 04.1.2.4. Средства ЛФК. 14 Производственная (по профилю специальности), Учебная, часов часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) 7 Тема 04.1.2.5. Формы ЛФК. Тема 04.1.2.6. Дозирование физической нагрузки. Двигательные режимы. Тема 04.1.2.7. Унификация занятий ЛФК. Показания, противопоказания. Раздел 04.1.3. Методики ЛФК в профилактике и комплексном лечении заболеваний и травм Тема 04.1.3.1. ЛФК в профилактике и лечении заболеваний сердечнососудистой системы Тема 04.1.3.2. ЛФК в профилактике и лечении заболеваний органов дыхания Тема 04.1.3.3. ЛФК в профилактике и лечении заболеваний органов пищеварения Тема 04.1.3.4. ЛФК в профилактике и лечении нарушений обмена веществ Тема 04.1.3.5. ЛФК в профилактике и лечении заболеваний и повреждений опорно-двигательного аппарата Тема 04.1.3.6. ЛФК в профилактике и лечении заболеваний и повреждений центральной и периферической нервной системы 6 4 2 - - - - 4 2 - - - - - 6 4 2 - - - - 155 82 40 - - 36 - 12 8 4 - - 4 - 12 8 4 - - 4 - 12 8 4 - - 4 - 8 4 2 - - 4 - 20 16 8 - - 4 - 24 20 10 - - 4 - 37 8 Тема 04.1.3.7. ЛФК в хирургии Тема 04.1.3.8. ЛФК в акушерстве и гинекологии Тема 04.1.3.9. ЛФК для лиц пожилого и старческого возраста. Физиопрофилактика Производственная практика (практика по профилю специальности) ВСЕГО 8 4 2 - - 4 12 8 4 - - 4 10 6 2 - - 4 36 - 36 237 9 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 04. ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛТУРЫ Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и пракпрофессионального модуля тические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем 1 2 МДК 04.1. Лечебная физическая культура Раздел 04.1.1. Введение в ЛФК Тема 04.1.1.1. История развиСодержание учебного материала тия физиотерапии и ЛФК. История развития ЛФК и физических методов лечения. Роль отечеЛФК как лечебноственных и зарубежных ученых в развитии ЛФК. профилактический метод. Понятие о физиотерапии, кинезотерапии и реабилитации. Классификация физических методов лечения. ЛФК - раздел физиотерапии и реабилитации, ее роль в системе комплексного восстановительного лечения. Виды, формы и методы реабилитации: общая реабилитация, физическая, психологическая, социальная, бытовая, профессиональная. Значение и роль реабилитации в системе здравоохранения и государства. ЛФК - как отдельная самостоятельная дисциплина, основные концепции, положенные в основу лечебной физкультуры. Роль и значение ЛФК в лечении и профилактике заболеваний. Виды и формы ЛФК. Особенности метода ЛФК. Самостоятельная работа обучающихся к разделу 04.1.1. Написание реферативных сообщений по истории ЛФК и роли ЛФК в системе лечебно-профилактических мероприятий Решение тестовых заданий по истории реабилитации, лечебной физкультуре и массажу Раздел 04.1.2. Основы ЛФК Объем часов Уровень освоения 3 201 8 4 4 1 4 38 10 Тема 04.1.2.1. Механизм физиологического и лечебного действия ЛФК на организм человека. Тема 04.1.2.2. Организация занятий ЛФК Тема 04.1.2.3. Антропометрия. Медицинский контроль. Содержание учебного материала Теория моторно-висцеральных рефлексов. Значение центральной и вегетативной нервной системы в формировании условно рефлекторных связей. Физиологические и патологические рефлексы. Понятие об аэробной и анаэробной физической нагрузке. Механизмы действия физических упражнений: стимулирующее, трофическое, компенсаторное. Нормализация патологически измененных функций и восстановление деятельности организма в процессе занятий ЛФК. Содержание учебного материала Подготовка зала ЛФК к проведению групповых и индивидуальных занятий лечебной гимнастикой; санитарно-гигиенические требования (к температурному режиму, освещенности, вентиляции) к организации работы зала ЛФК, требования инфекционного контроля в зале ЛФК. Требования к рабочей одежде и сменной обуви при проведении лечебной гимнастики; оборудование кабинета ЛФК соответственно требованиям охраны труда; материальная база, оборудование кабинета и отделения ЛФК, штат работников ЛФК, нормативная учетноотчетная документация. Содержание учебного материала Оценка исходного функционального состояния пациента. Ортостатическая и клиностатическая пробы. Индекс Кетле. Тест физического развития, правильности осанки, подвижности грудной клетки. Значение измерения антропометрических показателей, требования к их проведению, регистрации, обработке данных. Практическое занятие Определение роста, массы тела, конституции, окружности грудной клетки. Подсчет числа дыхательных движений, числа сердечных сокращений, измерение артериального давления. Проведение ортостатической и клиностатической пробы. Оценка физического развития, правильности осанки, подвижности грудной клетки. 2 1 2 1 2 1 2 2 11 Тема 04.1.2.4. Средства ЛФК Тема 04.1.2.5. Формы ЛФК Содержание учебного материала Физические упражнения – изотонические (динамические), изометрические (статические), релаксационные (на расслабление, торможение ЦНС), идеомоторные (мысленное выполнение движений). Физические упражнения для избирательной специфической тренировки отдельных мышц и мышечных групп. Общеукрепляющие и специальные физические упражнения. Рефлекторные, коррегируюшие, упражнения для развития координации движений и равновесия. Механотерапия. Упражнения на тренажерах. Понятие об оптимальном стереотипе дыхания. Статические и динамические дыхательные упражнения. Закаливание – адаптация организма к низким и высоким температурам, изменениям атмосферного давления. Практические занятия Выполнение активных и пассивных динамических (изотонических) упражнений, статических (изометрических) физических упражнений без изменения позы, с изменением позы и ее фиксацией. Выполнение изометрической гимнастики, релаксационных упражнений на расслабление мышц. Идеомоторные физические упражнения для лежачих и обездвиженных пациентов. Методики закаливания к низким температурам. Содержание учебного материала Формы ЛФК. Лечебная гимнастика – основная форма ЛФК. Вводная, основная, заключительная части лечебной гимнастики, их характеристика. Сочетание лечебной гимнастики с массажем. Утренняя гигиеническая гимнастика. Лечебная ходьба (ходьба сидя, прогулки, подъем по лестнице, деловые переходы, терренкур, ближний туризм). Лечебный бег (бег на месте, по залу, на открытой местности, бег «трусцой»). Лечебная гимнастика в воде, произвольное плавание. Малоподвижные и подвижные лечебные игры. 2 1 4 2 2 1 12 Тема 04.1.2.6. Дозирование физической нагрузки. Двигательные режимы. Тема 04.1.2.7. Унификация занятий ЛФК. Показания, противопоказания. Практические занятия Разбор комплекса упражнений утренней гигиенической гимнастики. Методики лечебной физической культуры. Основные положения в лечебной гимнастике. Подбор средств ЛФК в зависимости от целей лечебной гимнастики. Выполнение упражнений лечебной ходьбы, лечебного бега. Содержание учебного материала Основные принципы и методы дозирования физической нагрузки. Стационарные и амбулаторные двигательные режимы. Физическая активность пациента при различных двигательных режимах; особенности дозирования ЛФК в зависимости от двигательного режима, физиологического состояния, заболевания и возраста пациента. Плотность физической нагрузки. Принцип рассеянной нагрузки. Комплексирование средств и форм ЛФК в зависимости от двигательного режима. Содержание учебного материала Унифицированная методика лечебной гимнастики как основной формы ЛФК. Педагогические принципы ЛФК. Лечебно-профилактическое воздействие ЛФК в амбулаторных и стационарных условиях, на дому, в учебных заведениях. Основные нозологические формы для применения ЛФК. Общие и частные противопоказания к занятиям ЛФК. Практические занятия Сочетанное выполнение динамических и изометрических упражнений в зависимости от вида лечебной гимнастики (тонизирующая, релаксационная) с закаливанием, массажем и самомассажем. Выполнение базовых физических упражнений для постуральной и физической мускулатуры. Избирательное выполнение динамических и изометрических упражнений для мелких, средних и крупных мышечных групп. Общая и сегментарная миорелаксация. Включение в унифицированный комплекс лечебной гимнастики форм ЛФК (лечебная ходьба, бег, игры, плавание). Проведение лечебной гимнастики в комплексе профилактических и оздоровительных мероприятий в сочетании с процедурой массажа. 2 2 2 1 2 1 2 2 13 Самостоятельная работа обучающихся к разделу 04.1.2. Выполнение физических упражнений для отдельных мышц и мышечных групп. Самостоятельное составление комплексов оздоровительной гимнастики, с сочетанным использованием средств и форм ЛФК, индивидуальной дозировки соответственно заданному двигательному режиму. Решение тестовых заданий и диагностических задач по основам лечебной физкультуры. Раздел 04.1.3. Методики ЛФК в профилактике и комплексном лечении заболеваний и травм Тема 04.1.3.1. ЛФК в профиСодержание учебного материала лактике и лечении заболеваРоль ЛФК в лечении и профилактики заболеваний сердечноний сердечно-сосудистой сисосудистой системы (хронической сердечно-сосудистой недостаточстемы ности, пороках сердца, ишемической болезни сердца, артериальной гипертензии, заболеваниях сосудов конечностей). Показания, противопоказания. Цель и задачи лечения. Методика ЛФК и физической реабилитации пациентов с патологией сердечно-сосудистой системы. Принцип рассеянной нагрузки при патологии сердца и сосудов. Особенности дозирования физической нагрузки, медицинского контроля. Сочетание с медицинским массажем и физиотерапией. Практические занятия Сочетанное применение средств и форм ЛФК при проведении процедуры лечебной гимнастики (ЛГ) при патологии сердечно-сосудистой системы в зависимости от двигательного режима. Комплексное выполнение динамических, изометрических и релаксационных упражнений и релаксационных в зависимости от особенностей патологии с закаливанием, массажем и самомассажем. Избирательное выполнение динамических и изометрических упражнений для мелких, средних и крупных мышечных групп при заболеваниях сосудов конечностей. Проведение лечебной гимнастики в комплексе профилактики заболеваний сердечно-сосудистой системы в сочетании с процедурой массажа. Учебная практика Выполнение комплексов лечебной гимнастики при различных заболеваниях сердечно-сосудистой системы в зависимости от двигательного режима. 14 155 4 1 4 2 4 3 14 Тема 04.1.3.2. ЛФК в профилактике и лечении заболеваний органов дыхания Тема 04.1.3.3. ЛФК в профилактике и лечении заболеваний органов пищеварения Содержание учебного материала ЛФК при хронических неспецифических заболеваниях легких. Показания, противопоказания. Цель и задачи лечения. Методика ЛФК и физической реабилитации пациентов с патологией системы органов дыхания. Особенности выполнения дыхательной гимнастики, дозирования физической нагрузки, медицинского контроля. Сочетание с медицинским массажем и физиотерапией. Практические занятия Проведение процедуры лечебной гимнастики (ЛГ) и сочетанное использование средств и форм ЛФК при хронических неспецифических заболеваний легких в зависимости от двигательного режима. Выполнение процедуры дренажной, респираторной, экспираторной, релаксационно-респираторной дыхательной гимнастики в зависимости от особенностей патологии бронхолегочной системы в сочетании с закаливанием, массажем. Избирательное выполнение динамических и изометрических упражнений для тренировки различных отделов дыхательной мускулатуры. Особенности дыхательных упражнений при бронхиальной астме. Проведение лечебной гимнастики в комплексе профилактики заболеваний системы органов дыхания в сочетании с процедурой массажа Учебная практика Выполнение комплексов лечебной гимнастики при различных заболеваниях органов дыхания. Содержание учебного материала ЛФК при патологии желудочно-кишечного тракта. Показания, противопоказания. Цель и задачи лечения. Методика ЛФК и физической реабилитации пациентов с патологией системы органов пищеварения. Средства и формы ЛФК при заболеваниях органов пищеварения, сочетание с медицинским массажем и физиотерапией. 4 1 4 2 4 3 4 1 15 Тема 04.1.3.4. ЛФК в профилактике и лечении нарушений обмена веществ Практические занятия Выполнение лечебной гимнастики (ЛГ) и сочетанное использование средств и форм ЛФК при заболеваниях системы органов пищеварения в зависимости от двигательного режима. Специальные упражнения для укрепления мышц брюшного пресса в сочетании закаливанием, массажем. Избирательное выполнение динамических и изометрических упражнений для тренировки различных отделов передней брюшной стенки, мышц спины и тазового дна в сочетании с колон-массажем и упражнениями в воде. Проведение лечебной гимнастики в комплексной профилактике заболеваний системы органов дыхания в сочетании с процедурой массажа и питьем минеральных вод. Учебная практика Выполнение комплексов лечебной гимнастики при различных заболеваниях органов пищеварения. Содержание учебного материала Роль лечебной физкультуры в комплексном лечении нарушений обмена веществ. ЛФК при подагре, сахарном диабете и ожирении. Показания, противопоказания. Особенности применения различных форм ЛФК (лечебная ходьба, терренкур, бег, лечебные игры плавание, занятия на тренажерах). Практические занятия Применение лечебной гимнастики (ЛГ) и сочетанное использование средств и форм ЛФК при нарушениях обмена веществ в зависимости от двигательного режима. Избирательное выполнение динамических и изометрических упражнений для лечения и профилактики нарушений обмена веществ. Проведение психомоторного тренинга в комплексе профилактики нарушений обмена веществ, сочетание с массажем. Учебная практика Выполнение комплексов лечебной гимнастики при различных нарушениях обмена веществ. 4 2 4 3 2 1 2 2 4 3 16 Тема 04.1.3.5. ЛФК в профилактике и лечении заболеваний и повреждений опорнодвигательного аппарата Содержание учебного материала Роль ЛФК в комплексном лечении и профилактике заболеваний и повреждений опорно-двигательного аппарата. Показания и противопоказания. Цель, задачи ЛФК и комплексного физического лечения. ЛФК при переломах плечевого пояса и верхней конечности, нижней конечности, костей таза и позвоночника. Поэтапная физическая реабилитация травматолгических больных в соответствии с периодами: 1) иммобилизации 2) постиммобилизационным 3) восстановительным. ЛФК при нарушениях осанки, сколиотической болезни, контрактурах, плоскостопии, косолапости, артритах и артрозах (анкилозирующий спондилоартрит, коксартроз, гонартроз, плечелопаточный периартроз, ревматический и ревматоидный полиартирт). Средства ЛФК при повреждениях опорно-двигательного аппарата (лечебная гимнастика, упражнения в водной среде, обучение ходьбе, обучение бытовым навыкам, механотерапия) Практические занятия Специальные упражнения для мышц и суставов конечностей. Изометрическая гимнастика в период иммобилизации. Специальные и общеукрепляющие физические и дыхательные упражнения. Лечебная гимнастика при переломах ключицы, плечевой кости, костей предплечья и кисти Лечебная гимнастика при переломах бедра, голени и стопы Лечебная гимнастика при переломах позвоночника, сколиозе, плоскостопии и косолапости Лечебная гимнастика при переломах костей таза, коксартрозе и гонартрозе Принцип проведения лечебной гимнастики при контрактурах. Коррегирующая лечебная гимнастика. Лечебно-гимнастические упражнения для восстановления статического и динамического стереотипа. Изотонические и изометрические упражнения для восстановления функции кисти и обучения ходьбе. Упражнения на растяжение и релаксацию мышц. Особенности проведения лечебной гимнастики в воде. Занятия лечебной гимнастикой на тренажерах. Комплексное применение лечебной гимнастики, массажа и физиотерапии. 8 1 8 2 17 Тема 04.1.3.6. ЛФК в профилактике и лечении заболеваний и повреждений центральной и периферической нервной системы Учебная практика Выполнение комплексов лечебной гимнастики при переломах ключицы, плечевой кости, костей предплечья и кисти, переломах бедра, голени и стопы, при переломах позвоночника, сколиозе, плоскостопии и косолапости, переломах костей таза, коксартрозе и гонартрозе. Содержание учебного материала ЛФК при остеохондрозе позвоночника, спастических и вялых парезах и параличах, черепно-мозговой травме, сосудистых поражениях головного мозга, при поражениях периферических нервов (люмбоишиалгия, цервикобрахиалгия, невралгия тройничного нерва, неврит лицевого нерва). Показания, противопоказания. Цель и задачи кинезологического лечения. Пассивная и активная лечебная гимнастика. Методика специальных противосодружественных, антиспастических упражнений. Целенаправленная активная лечебная гимнастика. Лечение вытяжением. Лечебная гимнастика для суставов позвоночника и конечностей. Коррегирующие и антигравитационные методы физического лечения. Воссоздание оптимального стереотипа движения. Сочетание ЛФК с массажем, мануальной терапией, физиотерапией. 4 3 10 1 18 Тема 04.1.3.7. ЛФК в хирургии Практические занятия Специальные антиспастические и противосодружественные гимнастические пассиивные и активные динамические упражнения. Лечение положением. Упражнения для миорелаксации. Общеукрепляющие и специальные физические и дыхательные упражнения. Пассивные и активные упражнения для суставов конечностей. Изометрическая гимнастика для восстановления мышечного постурального баланса. Лечебная гимнастика при мышечных и соединительнотканных контрактурах. Коррегирующие лечебно-гимнастические упражнения для восстановления статического и динамического стереотипа. Антигравитационные (на подвесах) упражнения Применение тренажеров для восстановления функции движения и перемещения Сочетанное применение лечебной гимнастики, дифференцированного массажа и физиотерапии. Учебная практика Выполнение комплексов лечебной гимнастики при заболеваниях и повреждениях центральной и периферической нервной системы Содержание учебного материала ЛФК в пред- и послеоперационном периодах, при хирургических вмешательствах на органах грудной клетки и брюшной полости. Показания, противопоказания. Цель и задачи физического лечения. Практические занятия Особенности восстановления оптимального стереотипа дыхания по брюшному и грудному типу. Дренажная гимнастика. Сочетание лечебной гимнастики с медицинским массажем. Учебная практика Выполнение комплексов лечебной гимнастики в пред- и послеоперационном периодах. 10 2 4 3 2 1 2 2 4 3 19 Тема 04.1.3.8. ЛФК в акушерстве и гинекологии Тема 04.1.3.9. ЛФК для лиц пожилого и старческого возраста. Физиопрофилактика. Содержание учебного материала ЛФК в период беременности (I, II, III триместры), при ретрофлексии матки, недержании мочи, хронических воспалительных процессах женской половой сферы. Показания, противопоказания. Дозирование физической нагрузки. Методика лечебной гимнастики с акцентом на мышцы позвоночника, брюшного пресса и тазового дна. Сочетание с медицинским массажем и физиотерапия. Практические занятия Техника выполнения специальных лечебно-гимнастических упражнений для основных мышц, участвующих в родовой деятельности (мышцы позвоночника, брюшной пресс, мышцы промежности). Лечебная гимнастика в начале родовой деятельности, в родах и послеродовый период. Лечебная гимнастика при недержании мочи напряжения и ретрофлексии матки. Учебная практика Выполнение комплексов лечебной гимнастики в период беременности, при гинекологических заболеваниях. Содержание учебного материала ЛФК для лиц пожилого и старческого возраста. Занятия в группах "Здоровье". Показания, противопоказания. Цель и задачи комплексной кинезиотерапии. Особенности дозирования физической нагрузки и медицинского контроля. Роль медицинского массажа и физиотерапевтических процедур в комплексном лечении и профилактике заболеваний у лиц пожилого и старческого возраста. Значение первичной и вторичной физиопрофилактики 4 1 4 2 4 3 4 1 20 Практические занятия Особенности применения и дозировки лечебной гимнастики для лиц пожилого и старческого возраста. Комплексирование средств и форм ЛФК при проведении процедуры лечебной гимнастики. Сочетанное выполнение динамических и изометрических упражнений в зависимости от вида лечебной гимнастики (тонизирующая, релаксационная) с закаливанием, массажем и самомассажем. Общая и сегментарная миорелаксация. Оценка уровня адаптационной реакции на физическую нагрузку. Включение в комплекс ЛФК лечебной ходьбы, бега «трусцой» на свежем воздухе, варианты лечебных игр, плавание и лечебная гимнастика в воде. Социальная и психологическая реабилитация, ее сочетание с ЛФК и медицинским массажем. Учебная практика Выполнение процедур лечебной гимнастике в «группах здоровья» для лиц пожилого и старческого возраста Самостоятельная работа обучающихся к разделу 04.1.3. Самостоятельное составление комплексов лечебной гимнастики при различных заболеваниях и травмах. Сочетанное применение средства и формы ЛФК при различных патологиях, выбор способов дозирования физической нагрузки и медицинского контроля. Решение тестовых заданий и диагностических задач. ПП.04.1. Производственная практика (практика по профилю специальности): Лечебная физическая культура Виды работ Проведение курса процедур лечебной физической культуры по показаниям при определенной патологии. Проведение курса процедур лечебной физической культуры в целях укрепления и сохранения здоровья и профилактики заболеваний. ВСЕГО 2 2 4 3 37 36 237 21 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 04. Проведение лечебной физической культуры 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие зала лечебной физической культуры. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест: весы, ростомер, динамометр, спирометр, тонометры, песочные часы, переносной аппарат УФО, медицинские кушетки, спортивные маты, ковровые дорожки, шведская стенка, зеркала, г имнастические скамейки, гимнастические палки, гантели от 0,5 кг до 5 кг., кистевые и плечевые эспандеры, медицинболы, резиновые мячи, баскетбольные и волейбольные мячи, тренажеры, шкафы для хранения инвентаря, стулья, учебные столы, стулья винтовые. Технические средства обучения: Телевизор, DVD-проигрыватель, таблицы, схемы, таблицы, видеофильмы, выпуклые учебные таблицы для незрячих. 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Еремушкин М.А. Основы реабилитации, 2011, Москва, издательский центр «Академия» 2. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и массаж, Москва, 2008, «ГЭОТАР-Медиа» 3. Лечебная физическая культура. Справочник под редакцией проф. В.А.Епифанова. Москва. Медицина, 2006 Дополнительные источники: 1.ЛФК, спортивная медицина. Научно-практический журнал.Москва. Гл.редактор: проф. Юнусов Ф.А. 2.Вопросы курортологии, физиотерапии лучебной физической культуры. Москва. Медицина. 22 3.Массаж и эстетика тела. Научно-практический и методический журнал. Гл. редактор: проф. Еремушкин М.А. Интернет-рессурсы: www.massage.ru www.medmassage.ru www.lfk.org 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обучение проводится с использованием различных технических средств обучения, методических приёмов проблемного обучения, имитационных и неимитационных моделей профессиональной деятельности, деловых игр, «мозгового штурма», работы «малыми» группами, индивидуального направленного обучения, учитывающего особенности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам профессионального модуля ПМ 04. Проведение лечебной физической культуры: Специалисты с высшим образованием, имеющие сертификат специалиста по специальности «Лечебная физическая культура» и (или) опыт практической деятельности по лечебной физической культуре. Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: Педагогический состав: преподаватели профессионального модуля «Проведение лечебной физической культуры» – Непосредственные руководители: инструкторы ЛФК лечебных отделений лечебно-профилактических учреждений. – Общие руководители: главные медицинские сестры лечебно-профилактических учреждений. 23 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Результаты (освоенные профессиональные компетенции) ПК 4.1. Проводить лечебную физическую культуру по показаниям при определенной патологии. Основные показатели оценки результата Демонстрация умений: подготовки зала ЛФК к проведению групповых и индивидуальных занятий лечебной гимнастикой; осуществления контроля ПК 4.2. Проводить лечебную фи- за соблюдением санитарнозическую культуру в целях гигиенических требований к укрепления и сохранения здоро- организации работы кабинета вья и профилактики заболеваний. массажа, зала ЛФК и рабочего места массажиста; обеспечения инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, выполнять требования инфекционного контроля в кабинете массажа и зале ЛФК; осуществления мероприятий по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении; объяснения пациенту роли физических упражнений в реабилитации, лечении, профилактики заболеваний; выявления противопоказаний к проведению лечебной гимнастики на момент процедуры; проведения комплекса лечебной гимнастики с учетом двигательных режимов; осуществления контроля за состоянием пациента во время проведения процедуры учитывать адекватность ответной реализации организма на проведение занятия; сочетания комплекса пассивных и активных упражнений лечебной гимнастики с процедурой массажа, обеспечивать соблюдение правил сочетания ЛФК с различными видами массажа, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией; проведение сравнительной оценки общего состояния пациента до и после занятия ЛФК или процедуры массажа Формы и методы контроля и оценки Текущий контроль: наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы; устный опрос; анализ выполнения заданий для самостоятельной работы; анализ активности при проведении теоретических, практических занятий, ролевых игр, тренингов; тестирование; наблюдение и оценка освоения компетенций в ходе прохождения обучающимся учебной практики; дифференцированный зачет по итогам производственной практики; Итоговый контроль: Итоговый экзамен по профессиональному модулю 24 с применением лечебной гимнастики; рекомендовать пациенту комплекс упражнений ЛФК при определенной патологии и в зависимости от физиологического состояния и возраста пациента; ведения медицинской документации, занесения данных о пациенте в рабочий журнал учета Результаты (освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Демонстрация интереса к профессии медицинской сестры по массажу ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий ОК 8. Самостоятельно опре- Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при проведении классического массажа; оценка эффективности и качества выполнения Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач Формы и методы контроля и оценки Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные Демонстрация умений использования информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Демонстрация навыков работы в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами и их окружением Демонстрация умения постановки целей, организации и контроля работы коллег и подчиненных с умением принимать на себя ответственности за результат выполнения заданий Проявление интереса к инно- 25 делять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности ОК 13. Оказывать первую (доврачебную) помощь при неотложных состояниях ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, реализации индивидуальной программы реабилитации ОК 15. Применять законодательные нормативные акты, обеспечивающие права лиц с ограниченными возможностями здоровья. вациям в области медицинского массажа Демонстрация умений изменять технологии выполнения классического массажа, сочетать различные виды и методики массажа Демонстрация бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям народа, уважения социальных, культурных и религиозных различий при осуществлении профессиональной деятельности Демонстрация готовности брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку при осуществлении профессиональной деятельности Демонстрация умения организовывать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при осуществлении профессиональной деятельности Демонстрация умения оказывать первую (доврачебную) помощь при неотложных состояниях Ведение здорового образа жизни, участие в спортивных и физкультурных мероприятиях, демонстрация умения их организовать. Демонстрация умения формировать мотивацию здорового образа жизни пациента Демонстрация умения применять законодательные нормативные акты, обеспечивающие права лиц с ограниченными возможностями здоровья 26