общие положения по практике - Чеченский Государственный
advertisement
УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета ЧГУ « 05 » марта 2007 г., протокол № 3 ПОЛОЖЕНИЕ ПО ПРАКТИКАМ ПОЛОЖЕНИЕ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ Общие положения 1. Требования к организации учебной практики определяются ГОС ВПО. 2. Организация учебной практики должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. 3. Объемы и содержание всех этапов учебной практики определяются программой практики, которая разрабатывается и утверждается на кафедре в соответствии с требованиями ГОС ВПО, примерных программ практик, рекомендуемых соответствующими УМО, с учетом специфики баз практики. 4. Сроки учебной практики определяются утвержденными на основе ГОС ВПО учебными планами и согласовываются с отделом практик. 5. Учебная практика может включать в себя несколько этапов. Например, ознакомительная практика в организациях любых организационно-правовых формпрактика по получению профессиональных первичных умений в учебных мастерских, лабораториях вуза и т. п.. Перечень учебных практик по основной образовательной программе, согласно ГОС ВПО, определяется кафедрой совместно с отделом практик ЧГУ. 6. Как правило, учебная практика организуется в учебных мастерских, лабораториях, на полигонах, в опытных хозяйствах, клиниках и других учебно-вспомогательных учреждениях университета, а также в школах, на предприятиях, в учреждениях и организациях. 7. Учебная практика может осуществляться как непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между содержанием практики и теоретическим обучением. 8. При проведении учебной практики назначается руководитель от университета, как правило, из числа опытных преподавателей соответствующих выпускающих кафедр. Когда учебная практика является продолжением изучения дисциплин, она проводится преподавателями соответствующих кафедр. При проведении учебной практики на предприятиях и организациях назначается руководитель от предприятия. 9. Руководитель практики: - совместно с деканатом факультета готовит и представляет в отдел практик ЧГУ докладную о направлении студентов на практику и смету расходов, если практика выездная (полевая), не позднее, чем за месяц до начала практики; - заранее выезжает на место проведения практики и проводит подготовительную работу по организации практики студентов; - участвует в разработке программ проведения практики; непосредственно находится на месте проведения практики и несет ответственность, как за строгое выполнение программы практики, так и за жизнь и здоровье вверенных ему студентов; - организует исходя из учебных планов и программ обязательные учебные занятия для студентов, а также лекции и семинары; - обеспечивает проведение научно-исследовательской работы студентов, предусмотренной заданием кафедры; - осуществляет контроль над обеспечением нормальных условий труда и быта студентам, проводит со студентами обязательные инструктажи по охране труда и техники безопасности; - контролирует выполнение практикантами правил внутреннего трудового распорядка (если практика проходит на предприятии) и выполнения элементарных правил поведения (при проведении практики в полевых условиях); - рассматривает отчеты студентов по практике, дает отзывы об их работе и представляет заведующему кафедрой и в отдел практик письменный отчет о проведении практики вместе с замечаниями и предложениями по совершенствованию практической подготовки студентов. 10. Руководитель практики от предприятия: - организует прохождение учебной практики закрепленных за ним студентов в тесном контакте с вузовским руководителем; - знакомит студентов с организацией работ на конкретном рабочем месте и с деятельностью предприятия вообще; - осуществляет постоянный контроль над работой практикантов, помогает им правильно выполнять все задания на данном предприятии, знакомит с передовыми методами работы и консультирует по производственным вопросам; - обучает студентов-практикантов безопасным методам работы. 11. Студенты-практиканты: - должны следовать предписаниям программы практики, подчиняться распоряжениям руководителя, проводить соответствующие записи по ходу проведения практики для будущего отчета, вести дневник; - если практика проходит на предприятии, студенты обязаны подчиняться действующим на предприятии правилам внутреннего трудового распорядка; - должны изучить и строго придерживаться правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии; - должны отчитаться в трехдневный срок после окончания практики групповому руководителю. 12. Форма отчета и критерии выставления оценки студентам по учебным практикам определяются соответствующими кафедрами и согласовываются с отделом практик ЧГУ (при необходимости кафедры могут использовать систему бригадных отчетов). 13. По окончании практики в трехдневный срок руководитель выставляет оценки студентам, прошедшим практику и представившим отчеты по практике. 14. Руководитель практики, обобщив сведения по прохождению студентами практики, представляет общий отчет в отдел практики ЧГУ не позднее одного месяца после окончания практики. - ПОЛОЖЕНИЕ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ 1. Производственная практика студентов является важнейшей частью подготовки высококвалифицированных специалистов и проводится на передовых предприятиях, в учреждениях и организациях различных отраслей народного хозяйства, культуры, здравоохранения, просвещения, торговли и государственного управления. 2. Производственная практика студентов имеет своей задачей закрепление знаний, полученных студентами в процессе обучения в вузе, на основе глубокого изучения работы предприятия, учреждения и организации, на которых студенты проходят практику, а также овладение производственными навыками и передовыми методами труда. В процессе производственного обучения студенты приобретают опыт организаторской и воспитательной работы. 3. Содержание практики определяется программой практики, которая должна предусматривать: - содержание и сроки выполнения индивидуальных заданий студентов; - участие студентов в рационализаторской, изобретательской деятельности и воспитательной работе предприятия, учреждения, организации; - примерное содержание и сроки защиты студентами отчетов по практике; - чтение лекций и проведение бесед в помощь студентам практикантам. 4. Программы практики разрабатываются кафедрами с учетом профиля специальности, характера предприятия, учреждения, организации- объекта практики и утверждаются ректором ЧГУ. 5. Для проведения производственной практики студентов за университетом закрепляются посредством договора предприятия, учреждения и организации в качестве постоянных баз практики. Закрепление осуществляется на срок не менее 5 лет. 6. Места для производственной практики, исходя из условий ее прохождения большими группами студентов, определяются, как правило, на предприятиях, в учреждениях и организациях республики, расположенных вблизи университета. В случае отсутствия в республике соответствующих мест для прохождения производственной практики студентов в качестве баз практики закрепляются предприятия, учреждения и организации соседних республик. 7. Учебно-методическое руководство практикой осуществляют соответствующие кафедры университета. Кафедры обеспечивают выполнение учебных планов (в части производственного обучения студентов), программ практики и высокое качество ее проведения. 8. Кафедры за два месяца до начала практики согласовывают с предприятиями, учреждениями и организациями программы и календарные графики прохождения практики студентами. 9. В целях более равномерного распределения студентов по местам практики допускается проведение практики двумя потоками путем чередования учебных групп за счет времени, предусмотренного учебными планами на практику и каникулы. 10. Руководитель практики от университета обязан: - до начала практики выезжать на предприятие, в учреждение для организации необходимой подготовки к приезду студентов практикантов; - обеспечивать проведение всех организационных мероприятий перед выездом студентов на практику (инструктаж о порядке прохождения практики, по технике безопасности и т. д.); - обеспечивать высокое качество прохождения практики студентами и строгое соответствие ее учебным планам и программам; - организовать, исходя из учебных планов и программ, на базах практики совместно с руководителем практики от предприятия, учреждения, организации обязательные учебные занятия для студентов; - совместно с руководителями практики от предприятий, учреждений и организаций вовлекать студентов в общественную работу коллектива, а также руководить научно-исследовательской работой студентов, предусмотренной заданием кафедры; - осуществлять контроль над обеспечением предприятием, учреждением, организацией нормальных условий труда и быта студентам, контролировать проведение со студентами обязательных инструктажей по охране труда и технике безопасности; - контролировать выполнение практикантами правил внутреннего трудового распорядка; - принимать участие в работе комиссии по приему зачетов по практике и в подготовке научных студенческих конференции по итогам производственной практики; - рассматривать отчеты студентов по практике, давать отзывы об их работе и представлять заведующему кафедрой письменный отчет о проведении практики вместе с замечаниями и предложениями по совершенствованию практической подготовки студентов; - всю работу проводить в тесном контакте с соответствующим руководителем практики от предприятия, учреждения и организации; - обобщать информацию по прохождению практики студентами, и сдавать письменный отчет в отдел практик УМУ не позднее одного месяца после окончания практики. 11. Ответственность за организацию практики на предприятии, в учреждении и организации возлагается на руководителя предприятия, организации и учреждения. 12. Общее руководство практикой студентов возлагается приказом руководителя предприятия, учреждения, организации на одного из руководящих работников или высококвалифицированных специалистов. 13. Непосредственное руководство производственной практикой студентов в цехе, отделе, лаборатории и т.п. возлагается приказом руководителя предприятия, учреждения, организации на высококвалифицированных специалистов указанных структурных подразделений. 14. Руководитель практики студентов от предприятия, учреждения, организации, осуществляющий общее руководство практикой обязан: - подбирать опытных специалистов в качестве руководителей практики студентов в цехе, отделе, лаборатории, школе и т.д.; - совместно с вузовским руководителем организовывать и контролировать организацию практики студентов в соответствии с программой и утвержденными графиками прохождения практики; - обеспечивать качественное проведение инструктажей по охране труда и технике безопасности; - вовлекать студентов в научно-исследовательскую и рационализаторскую работу; - организовывать совместно с руководителями практики от вуза чтение лекций и докладов, проведение семинаров и консультаций ведущими работниками предприятия, учреждения, организации по новейшим направлениям науки, техники и культуры, проводить встречи студентов с передовиками и новаторами производства, а также экскурсии внутри предприятия и на другие объекты; - контролировать соблюдение практикантами производственной дисциплины и сообщать в университет о всех случаях нарушения студентами правил внутреннего трудового распорядка и наложенных на них дисциплинарных взысканий; - осуществлять учет работы студентов-практикантов; организовывать совместно с руководителями практики от университета перемещение студентов по рабочим местам; - отчитываться перед руководством предприятия, организации, учреждения за организацию и проведение практики. 15. Руководитель практики студентов в цехе (отделе, лаборатории, школе и т.д.), осуществляющий непосредственное руководство практикой, обязан: - организовывать прохождение производственной практики закрепленных за ним студентов в тесном контакте с университетским руководителем; - знакомить студентов с организацией работ на конкретном рабочем месте, с управлением технологическим процессом, оборудованием, техническими средствами и их эксплуатацией, экономикой производства, охраной труда и т.д.; - осуществлять постоянный контроль над производственной работой практикантов, помогать им, правильно выполнять все задания на данном рабочем месте, знакомить с передовыми методами работы и консультировать по производственным вопросам; - обучать студентов-практикантов безопасным методам работы; - контролировать ведение дневников, подготовку отчетов студентовпрактикантов и составлять на них производственные характеристики, содержащие данные о выполнении программы практики и индивидуальных заданий, об отношении студентов к работе, участие в общественной жизни. 16. Студент при прохождении практики обязан: - полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики; - подчиняться действующим на предприятии, в учреждении, организации правилам внутреннего трудового распорядка; - изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии; - участвовать в рационализаторской и изобретательской работе по заданию соответствующих кафедр; - активно участвовать в общественной жизни коллектива предприятия, учреждения, организации; - нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты наравне со штатными работниками; - вести дневник, записывать необходимые цифровые материалы, содержание лекций и бесед, делать эскизы, зарисовки и т.д.; - представить руководителю практики письменный отчет о выполнении всех заданий. 17. По окончании практики студент-практикант составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики от университета одновременно с дневником, подписанным непосредственным руководителем практики от предприятия и корешок путевки с печатью предприятия, учреждения, организации. Отчет о практике должен содержать сведения о конкретно выполненной студентом работе в период практики, а также краткое описание учреждения, предприятия, организации (цеха, отдела, лаборатории и т. д.) и организации его деятельности. Вопросы охраны труда, выводы и предложения. 18. Для оформления отчета студенту выделяется в конце практики 2-3 дня. 19. При оценке итогов работы студента на практике принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики от предприятия, учреждения, организации. - ПОЛОЖЕНИЕ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ПРАКТИКАМ Педагогическая практика студентов университета является неотъемлемой частью подготовки высококвалифицированных преподавателей и проводится в базовых и других учебно-воспитательных учреждениях, с которыми университет заключил договора о сотрудничестве. Цели педагогической практики: -Формирование и развитие у студентов профессиональных психологопедагогических и методических умений и навыков, знакомство студентов с современным состоянием учебно-воспитательной работы в образовательных учреждениях, с передовым педагогическим опытом; -Воспитание у студентов устойчивого интереса к профессии преподавателя, развитие профессионально значимых черт личности и потребности в педагогическом самообразовании; -Закрепление теоретических знаний, полученных студентами в университете с целью их использования в педагогической деятельности; -Оказание помощи студентам в овладении основами технологий исследовательской работы в области специальных и педагогических дисциплин, поиска наиболее эффективных методов обучения и воспитания. Содержание педагогической практики Содержание педагогической практики должно охватывать следующие направления учебно-воспитательного процесса: - учебная работа (в том числе факультативные занятия и внеклассная работа по специальности); - воспитательная работа; - научно-исследовательская работа по специальности и предметам психологопедагогического цикла (на активной практике). Учебная и внеклассная (внеаудиторная) работа по предмету включает в себя: - изучение системы учебно-воспитательной работы образовательного учреждения; - формулирование и конкретизацию обучающих, развивающих и воспитательных целей занятий; - подбор и структурирование учебного материала для раскрытия соответствующих тем и вопросов; - применение на практике принципа единства обучения и воспитания; - изучение методики и техники проведения урока, лекции и других форм организации обучения (семинара, практического занятия), факультативных занятий, кружков, научных секций и т.д.; - установление при изложении материала межпредметных связей; - осуществление возрастного и индивидуального подхода к обучаемым, различных форм и методов работы с одаренными, «сильными», слабоуспевающими и педагогически запущенными учащимися; - приобретение навыков самостоятельной педагогической деятельности; - овладение основами научно-методической работы в школе, навыками самостоятельной методической проработки профессионально - ориентированного материала (трансформация, структурирования и психологически грамотное преобразование научного знания в учебный материал, и его моделирование); - изложение материала с опорой на взаимосвязь учебного и научноисследовательского процессов, включая использование собственных научных исследований в качестве средства совершенствования образовательного процесса; - - - - формирование у учащихся навыков самостоятельной деятельности по предмету, развития у них творческого мышления и способностей; изучение системы внеклассной (внеаудиторной) работы по предмету в учебном заведении, овладении профессионально – педагогическими умениями ее реализации; формирование творческого подхода к профессионально-педагогической деятельности; изучение и анализ опыта работы преподавателя по предмету и образовательного учреждения в целом по единой научно-методической проблеме. Воспитательная работа: Знакомство с принципами планирования, основами методики организации и психолого-педагогических методов возрастных и индивидуальных особенностей школьников, анализ полученных результатов; Приобретение и развитие навыков самостоятельного ведение воспитательной работы с учащимися с учетом их возрастных и индивидуальных способностей; Изучение межличностных отношений в учебном коллективе; Овладение умением педагогически грамотно строить свои отношения с учащимся, их родителями, а также с коллегами-педагогами. Структура педагогической практики Структура педагогической практики студентов составляет: -пассивная (как правило, 4 недели) – 4 курс, -активная практика (как правило-6 недель) – 5 курс Характерной особенностью стажерской педагогической практики является организация исследовательской работы студентов по дисциплинам психологопедагогического цикла (психология, педагогика, методика преподавания предмета). Студенты, проходящие практику в одной школе коллективно, изучают одну из актуальных проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса, выполняя комплекс учебно-исследовательских междисциплинарных заданий познавательноисследовательского и экспериментального характера. Организационные вопросы практики Педагогическая практика организуется деканатами факультетов совместно с кафедрой педагогики и психологии и выпускающими кафедрами. Перед началом педагогической практики каждого семестра деканат факультета совместно с кафедрой педагогики и психологии проводит установочную конференцию, на которой студентам разъясняют порядок прохождения педагогической практики и ее содержание. Практика организуется с отрывом от учебных занятий. Студенты проходят практику в составе учебной подгруппы (7-10 студентов). Непосредственно со студентами работают учитель, классный воспитатель (куратор), групповой руководитель и преподаватель кафедры педагогики и педагогической психологии. Координирует работу подгрупп и факультетский руководитель практики. Для ведения учебно-воспитательной работы с учащимися студенты прикрепляются к классам, где выполняют обязанности учителя и классного руководителя (куратора) на пассивной практике и обязанности учителя и классного руководителя (куратора) на активной практике. Под руководством группового руководителя студенты в первую неделю практики составляют индивидуальный план работы на период практики, в котором определяются объем и содержание намечаемых учебных, внеклассных и факультативных занятий по предмету, мероприятия по классному руководству, психолого-педагогическому изучению учащихся и классного коллектива. Первую неделю студенты посещают все уроки в закрепленном за ними классе с целью знакомства с методикой преподавания конкретного педагога и осуществления психолого-педагогического анализа классного коллектива. Количество проводимых студентами уроков, внеклассных и воспитательных мероприятий определяется программой педагогической практики. В ходе практики студенты проводят зачетные уроки, воспитательные и внеклассные мероприятия с дифференцированной оценкой, участвуют в их обсуждении и анализе. Количество зачетных уроков и мероприятий определяется программой практики. На зачетных уроках, внеклассных и воспитательных мероприятиях присутствуют групповые руководители и преподаватели кафедры педагогики и педагогической психологии. Студенты регулярно посещают занятия, проводимые другими студентами – практикантами в школе, принимают участие в их обсуждении. В период пассивной практики студенты под руководством преподавателей кафедры педагогики и педагогической психологии изучают возрастные и индивидуальные особенности учащихся и составляют психолого-педагогическую характеристику на одного из учеников. В период активной практики – исследуют взаимоотношения в классном коллективе и составляют психолого-педагогическую характеристику коллектива учащихся. Каждый этап практики завершается конференцией (собранием) в школе, на которой присутствуют все студенты группы, учителя предметники, курирующий завуч (зам. директора школы), групповой руководитель, преподаватель кафедры педагогики и психологии. Организаторами конференции в школе являются групповой руководитель и преподаватель кафедры педагогики и психологии. Активная педпрактика завершается подобным собранием в школе, а также заключительной конференцией, которая проводится на факультете. На ней подводятся итоги по всем аспектам практики. Непосредственным организатором конференции является факультетский руководитель практики, подготовка ее осуществляется студентами под руководством групповых руководителей совместно с преподавателями кафедры педагогики и педагогической психологии. Права и обязанности студентов – практикантов Студент – практикант своевременно выполняет все виды работ, предусмотренные программами практик, разработанными совместно преподавателями факультетов и кафедры педагогики и психологии. В период практики студент должен проявить себя как начинающий специалист, обладающий высокими моральными качествами, интересом к работе и любовью к детям, к педагогической профессии. Он должен быть примером организованности, дисциплинированности и трудолюбия. В процессе работы с учащимися студент должен стремиться показать свою профессиональную компетентность, активно участвовать в жизни коллектива учебно-воспитательного учреждения. Студенты – практиканты имеют право по всем вопросам, возникающим в процессе практики, обращаться к руководителям практики университета, администрации и преподавателям учебно-воспитательных учреждений, вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации практики, пользоваться библиотекой, учебно-методическими кабинетами и их литературой. Каждый студент обязан вести тетрадь с планами – конспектами всех проведенных им уроков, внеклассных и воспитательных мероприятий, фиксировать результаты наблюдений во время учебно-воспитательной работы с учащимися. Практикант организует свою деятельность в соответствии с требованиями Устава учебно-воспитательного учреждения, подчиняется правилам внутреннего распорядка, выполняет распоряжения администрации и руководителей практики. В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от прохождения практики. Студент, отстраненный от практики, или работа которого в период прохождения педагогической практики признана неудовлетворительной, считается не выполнившим учебный план данного семестра. По решению Совета факультета ему может быть назначено повторное прохождение практики без отрыва от учебных занятий в университете. На период практики один из студентов группы, проходящей практику в учебновоспитательном учреждении, назначается старостой группы. В обязанности старосты входит учет посещаемости студентов, общая организация работы, оповещение студентов о консультациях и семинарах, выполнение поручений руководителей практики. Руководство педагогической практикой Ответственность за организацию и проведение педагогической практики возлагается на декана факультета. Ученый совет факультета утверждает факультетского руководителя педагогической практики, который, совместно с кафедрой педагогики психологии осуществляет организационное руководство практикой. Непосредственное руководство педагогической практикой студентов осуществляется групповым руководителем практики. Факультетскими и групповыми руководителями практики должны быть преподаватели университета, имеющие достаточный опыт педагогической работы в образовательном учреждении. - - - - Обязанности руководителей педагогической практики Факультетский руководитель практики: готовит докладные о направлении студентов на практику по конкретным общеобразовательным учреждениям; знакомит студентов с программой практики и требованиями, предъявляемыми к заключительной форме контроля; проводит установочную и заключительную конференции по педпрактикам, организует выставки по вопросам практики; контролирует работу групповых руководителей практики, администрации и учителей образовательного учреждения по руководству практикой, выборочно посещает уроки и другие мероприятия, проводимые студентами, принимает меры к устранению недостатков в организации практики; организует подведение итогов практики; составляет факультетский отчет по итогам педагогической практики на всех курсах и представляет его декану факультета и в отдел практик УМУ. Выпускающие кафедры: обеспечивают профессионально – педагогическую направленность преподавания дисциплин, научно – теоретическую подготовку практикантов к учебновоспитательной работе по предмету; выделяют групповых руководителей практики; - - - - - - - - - - - принимают участие в установочных и заключительных конференциях по педпрактике; обеспечивают студентов необходимой литературой по специальности; организуют в кабинетах выставки материалов к педагогической практике; проводят консультации по актуальным проблемам современной науки, по подготовке к проведению студентами внеклассных занятий с учащимися по предмету; организуют ход, и подведение итогов педагогической практики на заседаниях кафедры, принимают меры по её совершенствованию. Групповой руководитель практики: распределяет совместно с руководителем образовательного учреждения студентов по классам, а с учителем по предмету – темы уроков и внеклассных занятий между студентами- практикантами; помогает студентам совместно с преподавателями кафедры педагогики и психологии составить индивидуальный план на весь период практики, конкретизировать в соответствии с программой практики содержание учебных, внеклассных занятий по классному руководству и психолого-педагогическому изучению коллектива класса или одного учащегося, утверждает индивидуальные планы работы практикантов; обеспечивает проведение уроков и внеклассных занятий, консультирует студентов при подготовке к урокам и внеклассных занятий по предмету, при составлении плана – конспекта урока, присутствует на уроках и внеклассных мероприятиях по предмету, анализирует и оценивает их, контролирует выполнение индивидуальных планов студентов; собирает и анализирует отчеты студентов за педпрактику, планы- конспекты зачетных уроков и отзывы учителей- предметников; составляет отчет по итогам практики и представляет его факультетскому руководителю; принимает участие в установочной и итоговой конференциях по педагогической практике в университете, а также в совещаниях, проводимых руководителем образовательного учреждения; участвует в проведении зачета по практике и совместно с преподавателем кафедры педагогики и психологии выставляет общую оценку. Кафедра педагогики и психологии: распределяет групповых руководителей от кафедры по образовательным учреждениям и информирует факультетского руководителя и отдел практик УМУ о результатах распределения; организует и координирует деятельность групповых руководителей от кафедры по психолого-педагогическому аспекту практики; организует обеспечение студентов литературой по психолого-педагогическим аспектам практики; представляет отчет по психолого-педагогическому аспекту практики студентов факультетскому руководителю практики для включения в отчет по факультету. Преподаватели кафедры педагогики и психологии: осуществляют психолого-педагогическую и методическую (включая воспитательный аспект) подготовку студентов на всех этапах педагогической практики; планируют совместно с классным руководителем (куратором) воспитательную работу практикантов с учащимися, консультируют их при выполнении заданий; - - - - - - - - - посещают уроки и внеклассные занятия практикантов, оказывают им помощь в подготовке и проведении уроков и внеклассных занятий; оказывают помощь студентам в изучении и учете индивидуальных особенностей учащихся; разрабатывают задания по психолого-педагогическому изучению отдельных учащихся и коллектива учащихся; руководят работой студентов по изучению личности и коллектива учащихся и выполнению других заданий по психологии и педагогике, предусмотренных программой практики; принимают участие в установочной и итоговой конференциях по педагогической практике в университете, а также в совещаниях, проводимых руководителем учебного заведения; участвуют в проведении зачета по практике и выставлении общей оценки; составляют отчет по итогам педагогической практики. Обязанности администрации и преподавателей образовательного учреждения (базы практики) Руководитель образовательного учреждения, его заместитель по учебной работе или заместитель директора по учебно-воспитательной работе: обеспечивают нормальные условия прохождения педагогической практики, проводят необходимую работу в коллективе по подготовке к проведению педагогической практики; знакомят студентов с образовательным учреждением, коллективом преподавателей, учебной базой (кабинетами, библиотекой и др.), с планом учебновоспитательной работой; предоставляют практикантам возможность присутствовать на заседаниях педагогического совета, предметных (профильных) комиссий, родительского комитета, знакомят с планом их работы; совместно с групповым руководителем практики прикрепляют студентов к классам; посещают выборочно уроки, воспитательные и другие мероприятия студентов практикантов и принимают участие в их обсуждении; на основе обобщения опыта вносят предложения по совершенствованию педагогической практики; проводят совещания по итогам педагогической практики; представляют в отдел практик ЧГУ необходимые данные на учителей для оформления документов на оплату. Преподаватель (учитель) образовательного учреждения: знакомит прикрепленных к нему студентов с планом своей учебно-воспитательной работы, проводит открытые уроки и внеклассные занятия, организует их обсуждение; совместно с групповым руководителем практики распределяет между студентами темы уроков и внеклассных мероприятий по предмету; консультирует студентов при подготовке их к проведению уроков, просматривает и утверждает планы-конспекты предстоящих уроков; оказывает студентам помощь при подготовке уроков разного типа, проведении практических и лабораторных занятий и др.; участвует в анализе и оценке каждого проведенного студентами урока; поручает студентам проведение занятий с отстающими учащимися, занятий в кружках, проверку тетрадей, изготовление наглядных пособий и т.д.; дает характеристику на каждого из студентов и оценивает их учебную работу; - - - - участвует в совещании по педагогической практике, проводимой руководителем образовательного учреждения. Классный руководитель (куратор): знакомит студентов с учащимися класса, с их личными делами, успеваемостью, посещаемостью, поведением, с основными воспитательными задачами и планом своей работы; совместно с преподавателем кафедры педагогики и педагогической психологии конкретизирует воспитательные задачи практики, помогает студентам при составлении плана воспитательной работы, дает консультации по вопросам изучения учащихся и составлению психолого-педагогических характеристик; присутствует на зачетных воспитательных мероприятиях студентов, участвует в их обсуждении и оценке; привлекает студентов к текущей воспитательной работе с классом (дежурство, посещение учащихся на дому, беседа с родителями и др.); участвует в совещании, проводимом руководителем образовательного учреждения, по педагогической практике. Учет и оценка работы, выполненной студентами в период педагогической практики Студенты во время практики ведут дневники педагогических наблюдений, в которых отражают данные, необходимые для выполнения заданий, предусмотренных программой практики, в том числе по составлению психолого-педагогических характеристик на отдельного учащегося и коллектив. Материалы дневника используются при составлении отчета о выполненной на практике работы. По окончании педагогической практики студенты представляют групповому руководителю практики: - на IV курсе (пассивная)- дневник и отчет о проведенной работе, планы-конспекты урока, воспитательного и внеклассного мероприятий, психолого-педагогическую характеристику на одного ученика, корешок путевки с печатью школы; - на V курсе д/о и VI курсе з/о (активная)-дневник и отчет о выполненной работе, планы-конспекты одного-двух уроков, внеклассного и воспитательного занятий, анализ урока и воспитательного мероприятия, психолого-педагогическую характеристику коллектива учащихся, корешок путевки с печатью школы. Все указанные документы заверяются учителями-предметниками образовательного учреждения. На основании представленных документов и характеристик, комиссия в составе группового руководителя, преподавателя кафедры педагогики и педагогической психологии принимает на каждом курсе дифференцированный зачет. Итоги педагогической практики подводятся на совещании, проводимом руководителем образовательного учреждения, и итоговой конференции на факультетах. При оценке работы студента в ходе педагогической практики комиссия учитывает следующие критерии: - систематичность работы студента в период практики; - его отношение к выполняемой профессионально-педагогической деятельности; - степень активности участия во всех направлениях деятельности школьного учителя; - качество выполнения учебных заданий по практике; - отзывы преподавателя образовательного учреждения и классного руководителя (куратора); отзывы группового руководителя и преподавателя кафедры педагогической психологии о работе студента-практиканта; - качество оформления отчетной документации. Если студент не выполняет учебный план педагогической практики в установленном настоящей программой объеме, он не допускается к зачету по данному виду учебной работы. В этом случае, а также в результате получения неудовлетворительной оценки на зачете, он обязан пройти педагогическую практику повторно в полном объеме в следующем учебном году (семестре). В случае длительной болезни студента-практиканта в период прохождения им педагогической практики, она может быть персонально для него продлена на основании предоставленных медицинских документов. - Педагогическая практика студентов заочных отделений Студенты заочных отделений, работающие по специальности, соответствующей профилю факультета, проходят практику по индивидуальному заданию, разработанному выпускающими кафедрами совместно с кафедрой педагогики и педагогической психологии. Студенты, не работающие по специальности, соответствующей профилю факультета, проходят обязательную педагогическую практику в объеме, предусмотренном учебными планами, в учебно-воспитательных учреждениях в порядке по плану факультета или индивидуально, по разрешению деканата, по месту жительства. Задачи и содержание педагогической практики, основные положения по ее организации, обязанности руководителей практики и студентов-практикантов, распределение поручений, определенных настоящим Положением, относятся ко всем формам обучения. По окончании практики студенты представляют письменный отчет о проделанной учебно-воспитательной работе, конспект урока и психологопедагогическую характеристику на учащегося. На основании этих документов при наличии положительного отзыва учебно-воспитательного учреждения и заключения преподавателя кафедры педагогики и педагогической психологии групповой руководитель выставляет студентам зачет с дифференцированной оценкой. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Сроки оформления документов и ответственные за их подготовку Договоры университета с администрациями школ о прохождении педагогической практики заключаются до начала учебного года. Ответственный декан факультета. Подготовка и сдача в УМУ, докладной о направлении студентов на педпрактику производится за месяц до начала практики. В докладной указывается наименование образовательного учреждения, список студентов и групповых руководителей. Ответственный факультетский руководитель. Назначение даты установочной и заключительной конференций согласовывается с кафедрой педагогики и психологии и отделом практик УМУ за 5 дней до проведения. Ответственный факультетский руководитель. Индивидуальный план практики студента составляется в течение 7 дней после начала практики. Ответственные групповой руководитель и преподаватель кафедры педагогики и психологии. Контроль за ходом практики осуществляет факультетский руководитель и отдел практик УМУ. Приказы об изменениях, дополнениях, возникших в ходе практики, по докладным факультетских руководителей готовит отдел практик УМУ. Отчетную документацию студенты сдают за три дня до итоговой конференции в школе: - документы по учебной работе – факультетскому руководителю; - документы по воспитательной работе и психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса - преподавателю кафедры педагогики и психологии. 8. Итоговые конференции в школе проводятся в последний день практики групповыми руководителями. 9. Принятие дифференцированного зачета по практике производится совместно групповым руководителем и преподавателем кафедры педагогики и психологии после заключительной конференции в университете. На отзыве классного руководителя должна быть запись преподавателя кафедры педагогики и психологии о том, что психолого-педагогический аспект практики зачтен. В экзаменационной ведомости должны быть две подписи. Ответственные факультетский руководитель, заведующий кафедрой педагогики и психологии. 10. Оформление ведомостей на оплату, сбор сведений об учителях для отдела кадров университета осуществляется в течение 7 дней после окончания практики. Ответственные факультетский руководитель и отдел практик УМУ. 11. Проверка ведомостей, оформление приказа на оплату производится в течение 14 дней после окончания практики. Ответственные факультетский руководитель и отдел практик УМУ. 12. Отчеты о практике групповыми руководителями и преподавателями кафедры педагогики и психологии составляются по единой схеме и в течение10 дней после окончания практики передаются факультетскому руководителю. Факультетский руководитель практики в течение месяца готовит отчет в целом по факультету и передает в отдел практик УМУ. К концу учебного года отдел практики УМУ готовит отчет по университету. 13. Обсуждение итогов практики проводятся на Ученых советах факультетов согласно планов работы совета. Ответственный декан факультета. 1. 2. 3. 4. 5. 6. ПОЛОЖЕНИЕ ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ (ПРЕДКВАЛИФИКАЦИОННОЙ) ПРАКТИКЕ Преддипломная практика организуется по ряду специальностей, содержание которой определяется темой дипломной работы (проекта). В период преддипломной практики студент собирает фактический материал, о производственной деятельности предприятия, учреждения и организации и использует при разработке дипломной работы (проекта). Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения и проводится после освоения студентом программ теоретического и практического обучения. Руководителями преддипломной практики от университета назначаются преподаватели соответствующих выпускающих кафедр, при проведении практики в организации назначается руководитель от организации. Руководитель от университета готовит совместно с деканатом докладную по направлению студентов на практику не позднее как за месяц до начала практики. Руководитель от университета устанавливает связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляет рабочую программу проведения практики; - разрабатывает тематику индивидуальных занятий; - принимает участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещение их по видам работ; - несет ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил техники безопасности; - осуществляет контроль над соблюдением сроков практики и ее содержанием; оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сбор материалов к дипломному проекту, оценивает результаты выполнения программы практики. 7. Студенты-практиканты обязаны: - подчиняться действующим в учреждениях правилам внутреннего трудового распорядка; - нести ответственность за выполненную работу и ее результаты наравне со штатными работниками; - вести дневник, в котором записываются все виды деятельности, связанные с подготовкой и написанием дипломной работы, а также прослушанные лекции и беседы. Дневник заверяется руководителем практики от учреждения (предприятия, организации) базы практики; - выполнять во время практики все работы, предусмотренные ее программой. 8. В течение всей практики студентам необходимо заниматься сбором, обработкой материалов и написанием дипломной работы по закрепленной теме. 9. Учреждения- базы практики должны организовать для студентов-практикантов экскурсии на предприятия и в организации для более глубокого ознакомления с производственной деятельностью предприятия. 10. После окончания практики студент должен в трехдневный срок сдать на кафедру руководителю следующие материалы: - отчет о практике; - дневник практики, заверенный руководителем практики от учреждения; - личную характеристику об отношении к практике и соблюдении служебной дисциплины, о приобретенных знаниях, навыках, а также пригодности студента к самостоятельной работе; - корешок путевки с печатью предприятия, учреждения, организации. 11. Студент должен защитить отчет в сроки, установленные кафедрой. 12. Руководитель практики в месячный срок после окончания практики обобщает сведения по результатам практики и сдает отчет в отдел практик ЧГУ. 13. При неудовлетворительной оценке студент, как правило, не допускается к сдаче государственных экзаменов и защите дипломной работы. - ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ПРАКТИКЕ 1. Практика в организациях осуществляется на основе договоров, в соответствии с которыми указанные организации обязаны предоставить места для прохождения практики студентов университета. В договоре университета и организации оговаривают все вопросы, касающиеся проведения практики. Договор должен предусматривать назначение двух руководителей практики от организации (как правило, руководителя организации, его заместителя или одного из ведущих специалистов), а также руководителей практики от университета. 2. Оплата труда студентов в период практики при выполнении ими производительного труда осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством для организаций соответствующей отрасли, а также в соответствии с договорами, заключаемыми университетом с организациями различных организационно-правовых форм. 3. Продолжительность рабочего дня при прохождении практики студентов в возрасте от 16 до 18 лет не должна превышать 36 часов в неделю (ст.43 КЗоТ РФ), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст.42 КЗоТ РФ). 4. На студентов, принятых в организациях на должности, распространяется Трудовой кодекс Российской Федерации, и они подлежат государственному социальному страхованию наравне со всеми работниками. 5. Студентам-практикантам, обучающимся с отрывом от производства, направленным на практику, связанную с выездом из места нахождения университета, выплачиваются суточные за весь период практики за счет средств, предусматриваемых по сметам расходов университета. Выплата суточных студентам-практикантам производится с учетом времени нахождения в пути к месту практики и обратно. 6. Студентам-практикантам, зачисленным на период практики на штатные должности и получающим заработную плату и полевое довольствие или бесплатное питание, выплата суточных не производится. 7. Проезд студентов университета, обучающихся с отрывом от производства, направляемых на практику железнодорожным или водным транспортом к месту проведения практики и обратно, оплачивается за счет университета. 8. Проезд студентов-практикантов на место практики и обратно средствами городского, пригородного и местного транспорта, независимо от расстояния университета или студенческого общежития от места практики, оплачивается студентами за свой счет. 9. Проезд студентов в места прохождения практики, не связанные железнодорожными и водными путями с местом нахождения университета, оплачивается университетом по действующим в данной местности тарифам на автомобильный транспорт. 10. Оплата командировок преподавателей выезжающих для руководства практикой, производится университетом в соответствии с законодательством об оплате служебных командировок за весь период нахождения в командировке. 11. Расходы, связанные с проведением экскурсий студентов в период прохождения практики, производятся университетом за счет средств, предусмотренных в сметах на организацию практики. 12. Оплата труда руководителей практики от организации, находящейся на бюджетном финансировании, производится по ставкам почасовой оплаты труда, установленной действующим законодательством для высших учебных заведений. Оплата труда руководителей практики от других организаций устанавливается руководителем организации. 13. Оценка по практике приравнивается к оценке по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. 14. Оценка результатов прохождения студентами практики учитывается при рассмотрении вопроса о назначении стипендии, если оценка по практике выставляется после издания приказа о зачислении студента на стипендию, то оценка за практику относится к результатам следующей сессии. 15. Студенты, не выполнившие программы практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, направляются повторно на практику в период студенческих каникул или могут быть отчислены из университета, как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза. 16. Перед началом полевых практик или иных практик связанных с риском для жизни, преподаватели кафедры «Экстремальной медицины» проводят для студентов инструктаж по технике безопасности. 17. При соответствующем решении выпускающих кафедр студентам-заочникам, работающим по специальности и имеющим стаж работы не менее 3-х лет может быть автоматически зачтен один вид практики (кроме преддипломной) при наличии у них, подтверждающих документов.
