скачать, DOC, 77 Кб

Перспективный план работы по формированию культурно – гигиенических навыков детей раннего возраста
на 2013-2014г. г.
Составитель: воспитатель Сухоева Р.М.
Режимны
е
моменты
Непосредственная
образовательная
деятельность
Совместная
деятельность
воспитателя и
детей
Самостоятельная
деятельность детей
Взаимодействие
с родителями
Первый квартал
Приём
пищи.
Игровая
ситуация
«Как мама учила
зайку правильно
кушать»
Цель:
Учить
держать ложку в
правой руке, не
брать
пищу
руками, есть с
помощью
взрослых.
Чтение
потешек
«Ладушки,
ладушки»,
«Умница
Катенька»
Дидактическая игра:
«Покажем кукле Кате
как нужно правильно
держать ложку»
Одеваниераздевани
е
Дидактическая
игра:
«Оденем Катю на
прогулку»
Цель:
на примере
игрушечного
персонажа учить
доставать из
шкафчика одежду
для прогулки.
Дидактическо
е упражнение:
«Туфельки
поссорилисьподружились»
«Сделаем из
носочка
гармошку»,
«Покажем
кукле Кате где
лежат наши
Дидактические игры
в кукольном уголке:
«Разденем куклу
Катю после
прогулки»,
«Разложим одежду по
местам»
Анкетирование родителей
Консультация:
«Роль фольклора в формирование КГН у детей раннего
возраста». Родительское собрание на тему: «Привитие и
воспитание КГН у детей раннего возраста».
Папка передвижка: «Значение культурно гигиенических
навыков в жизни вашего ребёнка»
Побуждать
надевать
колготки, носки,
штаны,
кофту,
шапку, куртку.
вещи».
Чтение
потешки
«Нюшакопуша» «Вот
они сапожки».
Умывани Игровая ситуация:
е навыки «Водичка-водичка».
опрятност Цель: Учить брать
мыло из мыльницы,
и
с помощью
взрослых
намыливать руки,
класть мыло на
место, тереть
ладошки друг о
друга, смывать
мыло, знать своё
полотенце, с
помощью взрослого
вытирать руки,
Приучать
пользоваться
носовым платком.
Дидактическое
упражнение:
«Как мы моем
ладошки?»
Дидактическая
игра:
« Сделаем
лодочки».
Чтение потешки
«Водичкаводичка…»
«Чистая
водичка…»
Рассматривание
(алгоритм
умывания)
«Как дети моют
ручки»
Дидактическая
игра
«Покажи
своё
полотенце»
Игры
детей
в
кукольном уголке.
«Умоем куклу
Катю перед
обедом»
Второй квартал
Приём
пищи.
Игровая ситуация:
«Катя обедает».
Закреплять умение
держать ложку в
правой руке, брать
пищу губами,
откусывать её
небольшими
кусочками.
Чтение
потешек «Идет
коза рогатая»,
«Пошёл котик на
торжок», «На
моей тарелочке»
«З.Александрова
«Вкусная каша»
Сюжетно ролевая Консультации:
игра:
Формирование культурно-гигиенических навыков
«В гостях у куклы детей
Кати»
«Как научить малыша мыть руки (одеваться) и т.д.?»;
Игровая
Оформление фотоситуация:
выставки
«Угостим
кукол «Любим, любим умываться по утрам и вечерам!»
чаем».
у
( игры детей в
кукольном уголке с
предметами
столовой посуды).
Одевани
ераздеван
ие
Умыван
ие
навыки
опрятно
сти
Игровая ситуация:
«Застегни
пуговичку».
Цель: Учить
расстёгивать
застёжки липучки,
упражнять в
использовании
других видов
застёжек. Учить
надевать обувь, с
помощью взрослого
застёгивать куртку,
вешать в шкаф
одежду. При
раздевании перед
сном самостоятельно
снимать платье,
футболку, затем
обувь, носочки,
вешать одежду на
стул.
Игровые
ситуация:
«Как
петушок
разбудил Катю.
Тема: «Доброе
утро, расчёска!»
Играупражнение
«Кукла Катя
простудилась».
Цель: показать
способы
правильного
пользования
Цель: формирование
навыков пользования
расчёской и ухода за
ней.
Продолжать
учить
пользоваться
носовым
платком.
Дидактичес –
кое
упражнение:
«Уложим
куклу Катю
спать».
Чтение:
З.Александрова
«Мой мишка».
Потешка:
Игровые ситуации Беседа:
для сюжетной игры:
«Как привить и воспитать у детей
« Кукла Катя у нас в самостоятельность»
гостях»
Оформление альбома «Культурно- гигиенические навыки в
домашних условиях».
Собираемся
гулять.
Сюжетно ролевая Консультация для родителей:
«Что мы читаем дома?»
игра:
«Парикмахерская»
Дидактическая игра
«Делаем причёску»
Рассматривание
сюжетных
картинок: «Дети
Закреплять умение
умываться
мылом,
вытирать руки своим
полотенцем.
носовым
купаются».
платком.
Игра «Носикикурносики».
Третий квартал
Приём
пищи.
Совершенствовать
умение
есть
самостоятельно,
доедать
всё
до
конца,
проглатывать пищу
не оставляя ее за
щекой.
Формировать
навыки
аккуратности.
Учить пользоваться
салфеткой.
Играупражнение:
«Как мишка
учился
самостоятельно
кушать
ложкой».
Дидактичес
кое
упражнение:
«Поможем
кукле Маше
накрыть стол к
обеду».
Игры
детей
в Беседа:
кукольном уголке:
«Приучаем детей правильному поведению за столом».
« Накроем столик для Фотовыставка: «Как я помогаю маме»
кукол», «Кукла Катя
пьёт чай».
Одеваниераздевани
е
Продолжать учить
застёгивать
пуговицы.
Учить
надевать
носки.
При
раздевании
перед
сном
побуждать вешать
одежду на свой
стульчик.
Учить
вежливо выражать
просьбу о помощи.
Игровые
ситуация:
«Поможем
кукле
Кате
собраться
на
прогулку».
Разучиваем
стихи:
«Маша
варежку
надела», «Вот
они сапожки».
Сюжетно-ролевые
игры «Дом»
и
«Семья»: – внесение
игровой
ситуации
«Кукла Катя хочет
спать».
Дидактическая
игра «Научим куклу
одеваться/раздеваться
»; «Одень куклу»; с
предметными
картинками на тему
«Одежда, обувь,
головные уборы».
Папка- передвижка в уголке здоровья «Одежда по сезону»
Беседа:
Приучаем детей дома одеваться на улицу в правильном порядке.
Дид.упр.
Рассматривание
Учим
зайку сюжетных картинок
«Дети на прогулке» (в
застёгивать
разные времена года).
пуговичку
Умывани
е навыки
опрятност
и
Учить засучивать
рукава
перед
умыванием
закреплять умение
пользоваться
носовым платком и
расчёской.
Развивать умения
свободно
пользоваться
предметами
постельного белья,
применять их по
назначению,
называть
правильно;
формировать
потребность в
соблюдении правил
личной гигиены
перед сном
(умывание,
аккуратно
складывать
одежду).
Дидактическо
е упражнение:
«Научим Куклу
правильно
умываться»,
«Покажем
мишке
как
нужно
вытираться
своим
полотенцем».
Дидактическая
игра:
«Умывалочка"
Чтение
К.Чуковский
«Мойдодыр»
Учить
правильно
держать в правой
руке
ложку.
Закреплять умения
есть аккуратно, со-
Игровые
ситуация:
«Мишка
пригласил
гости зайку
Игровые ситуация:
« Купаем
куклу Обмен опытом между родителями «Как я укладываю своего
Катю».
ребёнка спать».
Дидактическая
игра
«Перемешанные
картинки».
Цель: закрепить и
проверить
культурногигиенические
навыки.
«Тёплою водою»
Четвёртый квартал
Приём
пищи.
Сюжетно-ролевая
игра
«Угостим Консультация
«Авторитет родителей-необходимое условие правильного
куклу чаем».
в Дидактическая игра воспитания детей»
и
вершенствовать
куклу Катю»
навыки поведения Дидактическо
за столом.
е упражнение:
«Научим
Хрюшу,
как
надо правильно
кушать»
Чтение стиха
И. Муравейка
«Я сама!»
Одевание- Закреплять
Дидактическо
раздевани умение правильно е упражнение:
е
одеваться
и «Покажем
раздеваться
с кукле Кате, как
небольшой
нужно
помощью
складывать
взрослых, убирать одежду перед
свои
вещи
в сном»,
шкаф, складывать Научим зайку
и
развешивать убирать
одежду на стуле одежду в свой
перед
сном. шкафчик.
Продолжать учить Чтение
пользоваться
стихотворения
разными видами И. Муравейка
застёжек.
«Я сама!»
Н. Павлова
«Чьи
башмачки?»
Умывани Познавательное
Чтение
е навыки развитие.
стихотворений
опрятност Игра-забава
с К.Чуковского
«Мойдодыр»
и
водой:
А.Барто
«Что нужно кукле!»
Цель:
упражнять
культурногигиенические
навыки
Коллективная
Анкетирование родителей
практическая
«Какие навыки самообслуживания приобрели дети к концу
деятельность детей
года», сравнение результатов анкеты№1
«Поможем
кукле
Мониторинг освоения КГН.
Кате сложить вещи на
место».
Создание различных
игровых ситуаций на
закрепление КГН.
Консультация
«Как увлечь ребенка ежедневной гигиеной зубов?»
Рассматривание
-фото альбомов о КГН Просьба к родителям: просмотр вместе с детьми
-иллюстрации
из м/ф «Мойдодыр
книжки
Мойдодыр,
«Умывание
куклы»
Опыт с
предметами
(тонут, не тонут,
плавают)
Цель закрепить
имеющиеся у
детей культурно- гигиенические навыки.
Учить во время
умывания
не
мочить одежду.
Побуждать
самостоятельно
расчёсывать
волосы.
«Девочка
чумазая»
Дидактическая
игра:
«Что ты можешь
о них сказать?»
(с предметами
личной гигиены)
Девочка чумазая.