Хочу стать президентом

Игра для старшеклассников "Хочу быть президентом!".
Автор Логунова Наталья Владимировна, педавгог-организатор
Цель игры:
• формирование активной жизненной позиции выпускников школы,
• развитие интереса к знаниям, общественной жизни.
• развитие творческих способностей.
Участники игры: учащиеся 11 класса.
Оформление: мультимедийный проектор, большой плакат в виде экрана ТУ с надписью "Хочу быть
президентом", плакаты, флаг РФ, протокол игры, столики для участников игры, стол для жюри.
В зале учащиеся, классный руководитель, учителя.
Все обучающиеся получают избирательные бюллетени
Звучит гимн РФ
Ведущий: (на фоне песни "Как упоительны в России вечера..."): Выборы - это, с одной
стороны, право гражданина, с другой стороны - его обязанность. Ежегодно в стране
проходят выборы в органы власти различного уровня.
Выборы - это способ формирования органов государственной власти и местного
самоуправления, а также занятия отдельных государственных должностей.
В законе о выборах провозглашены принципы избирательного права: это всеобщее,
равное, прямое, тайное, добровольное голосование.
К сожалению, в нашем обществе невысока политическая активность избирателей. Даже
принят федеральный закон, отменивший порог явки на выборы.
Сегодня в нашей школе - игра для старшеклассников "Хочу быть президентом!". Сегодня
мы играем, а может завтра для кого-то игра станет явью.
На I этапе игры группы ваших одноклассников выдвинули кандидатуры своих кандидатов в президенты
(показать подписные листы), и в избирательную комиссию поступили заявления с просьбой
зарегистрировать их кандидатуру на должность президента от следующих граждан (называются
фамилии претендентов).
Ведущий: Выборы - важный элемент демократии. У каждого человека свое отношение к выборам, к
политикам. Одни могут спорить по поводу реформ, которые идут в России, а другие остаются
безразличными, как бы дистанцируясь от всего, потому что не доверяют власти и в выборах парламента
и президента не участвуют.
Вы, молодое поколение будущих избирателей, должны серьёзно относиться к своим политическим
правам и активно их использовать.
Сегодня мы проводим игру «Хочу быть президентом». У нас есть кандидата в президенты, эксперты,
наблюдатели за ходом игры, а все остальные присутствующие -избиратели. Представьте, что от вашего
мнения, голоса зависит проведение важных для общества реформ, отмены непопулярных законов,
процветание России.
Ведущий: Оценивать наших кандидатов будут эксперты в составе:
Представление жюри.
Ведущий: Итак, приглашаем на сцену доверенных лиц наших кандидатов.
Доверенное лицо_________________________________________________
Представление кандидатов.
Они выходят «на экран ТУ»
1
а) представляет "доверенное лицо" (учитель, классный руководитель или одноклассник);
б) "рекламный ролик" (стихи о кандидате, презентация и т.д.).
Жюри оценивает только представления "доверенного лица".
Ведущий: Мы познакомились с кандидатами на должность президента, все сидящие в
зале в конце игры смогут проголосовать за любого из наших сегодняшних кандидатов, и
таким образом мы определим приз "зрительских симпатий", а участник получит
дополнительно 2 балла. Слушайте, смотрите, оценивайте. Начинаем президентские гонки.
- Все желают видеть на месте президента человека умного, образованного,
интеллигентного...
Политическая терминология - я вам определение, вы мне - слово (право ответа
получит тот, кто первым поднимет руку).
1. Искусство возможного (политика).
2. Система установленных государством общеобязательных норм и правил поведения (право).
3. Народное правление, осуществляемое народом ради народа (демократия).
4. Форма правления, при которой верховная власть принадлежит одному человеку и передается по
наследству (монархия).
5. Всенародное голосование (референдум).
6. Человек, уважающий мнение других, терпимый человек (толерантный).
7. Способность оказывать влияние на поступки, поведение, дела других (власть).
8. Основной институт политической системы общества (государство).
9. Все избиратели (электорат).
10. Политическая организация, борющаяся за власть или участие в ее осуществлении (политическая
партия).
Жюри подводит первые итоги.
Ведущий: Конституция - Основной Закон государства. Проверим знание нашими кандидатами
Основного Закона.
Задания напечатаны на карточках, каждый кандидат берет две карточки, т.е. должен ответить на
два вопроса, если на вопрос ответ не дан, то он "уходит" к зрителям, а
ответивший на вопрос 0,5 балла отдает любому кандидату
. Вопросы:
1. Когда принята ныне действующая КРФ? (12 декабря 1993 года).
2. Каким способом принята КРФ? (Референдумом).
3. Каков вид КРФ? (Конституция власти, конституция человека).
4. Чем была вызвана необходимость принятия КРФ9 (Изменением экономической и политической
основы общества).
5. Что должна была дать новая Конституция российскому обществу? (Стабильность).
6. Главное достоинство КРФ (широкий круг прав и свобод граждан).
7. Главный недостаток КРФ (широкий круг полномочий президента).
8. Как называется парламент в России9 (Федеральное Собрание).
9. Из каких двух палат состоит Российский парламент? (Совет Федерации и
Государственная Дума).
10. Количество депутатов Государственной Думы (450).
11. Кто согласно КРФ может быть президентом РФ? (35 лет, 10 лет в России).
12.
Сформулируйте 1-ю статью КРФ (Россия есть федеральное демократическое правовое
государство с республиканской формой правления).
Обращение к зрителям: Кто желает принести дополнительный балл своему кандидату,
ответив еще на один вопрос?
- Почему вопросов прозвучало 12?
Пауза (концертный номер).
2
Ведущий: Россия всегда, во все времена уважает правителей, которые быстро решают все проблемы,
умеют с ходу ответить на любой вопрос.
Конкурс "СЕМЬ".
Ведущий: Я вам семь слов, вы мне одно (право ответа у того, кто первым поднимет руку).
• Избиратели, бумага, участок, буфет, комиссия, бюллетень, урна (ВЫБОРЫ).
• Закон,
принципы, государство,
статьи,
зима,
праздник,
устройство
(КОНСТИТУЦИЯ).
Ведущий: Я вам одно, вы мне семь.
ПУТИН
МЕДВЕДЕВ
Жюри подводит итоги.
Магнитофонная запись голосов российских политиков. Попробуйте угадать, чьи голоса
записаны (поднятая рука).
Еще в Древней Греции одним из главных учебных предметов была риторика ораторское искусство. Вы сейчас ровно па 2 минуты получите текст, который должны
прочитать, а потом рассказать нам о прочитанном ("С миру по нитке").
Высший балл - 5.
Ведущий: Еще Петр Алексеевич Романов, Петр Великий, Петр 1 запретил выступать "по
бумажкам".
Кто ответит "почему?", принесет своему кандидату 1 балл ("Дабы дурь каждого видна
была...").
Жюри подводит итоги.
Ведущий: Тест на определение лидерских качеств.
• Теряетесь ли вы в трудных ситуациях?
• Легко ли можете убедить людей?
• Удаётся ли вам добиться, чтобы все вокруг вас хорошо работали?
• Оцениваете ли вы сами свою работу? Успехи? Неудачи?
• Чувствуете ли настроение партнёров?
• Достигаете ли цели, к которой стремитесь9
• Принимая решение, выбираете из множества вариантов?
• Готовы ли вы идти на риск, чтобы получить нужный результат?
За отрицательный ответ на 1 вопрос начисляется 1 балл. За каждый положительный ответ на
последующие вопросы - 1 балл. Эти вопросы выявляют лидера.
Ключ
1-3 балла: небольшой лидерский потенциал;
4-6 баллов: вы сами определяете ход вашей жизни, но ещё есть над чем поработать; 7 -8 баллов: вы
полностью контролируете жизненную ситуацию, лидерские наклонности притягивают к вам людей.
Эксперты подсчитывают баллы. Ведущий объявляет среди них «лидера» и подводит итог.
Ведущий: Свой человек, говорят, он и споет и спляшет, а) Спойте (выдается текст переделанной песни
"Выборы,.,"),
Песня на мотив "Голубой вагон"
Медленно минуты убегают вдаль.
Встречи с ними ты уже не жди,
И хотя нам прошлого немного жаль,
Лучшее, конечно, впереди.
Припев:
Выборы, выборы, вечные выборы,
3
Вся наша жизнь - игра.
Кто же победит.
Выборы, выборы, школьные выборы.
Пусть здесь соперник мой
Всех вас удивит.
Может, мы обидели кого-то зря.
Календарь закроет этот лист.
К выборам опять идет моя страна,
Эй, прибавь-ка ходу, машинист.
Припев.
Выборы, выборы, вечные выборы,
Вся наша жизнь - игра.
Кто же победит.
Выборы, выборы, школьные выборы.
Пусть здесь соперник мой
Всех вас удивит.
Родина моя спешит, качается,
С каждым годом набирает ход.
Ах, зачем этот день кончается,
Лучше б он тянулся целый год,
Припев.
Выборы, выборы, вечные выборы,
Вся наша жизнь - игра.
Кто же победит.
Выборы, выборы, школьные выборы.
Пусть здесь соперник мой
Всех вас удивит.
Жюри подводит итоги.
Ведущий: Президент должен уметь выступать перед иностранными журналистами и знать
иностранный язык. Сейчас вы покажете свои умения в этом искусстве.
Выступления перед иностранными журналистами, чтение текста о России на
иностранном языке.
Ведущий: Президент человек эрудированный. Итак,
Конкурс "ЭРУДИТОВ"
1. Какую команду подаст хозяин собаке, желая, чтобы она залаяла? (Голос).
2. Эти бессмертные строки поэт посвятил другу Авоське: "У Авоськи под подушкой лежит сладкая
ватрушка". Кто этот поэт? (Незнайка)
3. Эта безделица программиста Пажитнова завоевала сердца не только детей, но и взрослых.
("Тетрис").
4. "Снится мне часто маленький остров. Вы не ищите на карте его..." Что за остров часто снится поэтупесеннику Михаилу Рябинину? (Остров детства).
5. Эта песня в исполнении пародиста Владимира Винокура разгонялась, как паровоз. ("Попутная
песня").
6. По словам Н.А.Некрасова, этот воевода считал себя непревзойденным
мостостроителем. (Мороз-воевода).
7. Именно от него перед Куликовской битвой получил Дмитрий Иванович двух богатырей:
Пересвета и Ослябю. (Сергий Радонежский).
8. Каково народное название календулы? (Ноготки).
9. У лошадей табун; у свиней и коров - стадо. А у коз и овец? (Отара).
10. По мнению Жан Жака Руссо, для счастья нужны три вещи: "Хороший банковский счет, хороший
повар, ..." А третье условие назовите вы. (Хороший желудок и здоровье).
Жюри подводит итоги перед последним конкурсом для кандидатов.
4
Ведущий: Последний конкурс это «Программа «кандидата», условие которой - иметь не больше 10
пунктов.
Представление программы
Пока жюри подводит итоги, помощники соберут "голоса" болельщиков и подсчитают,кому
достанется приз "зрительских симпатий".
Ведущий: Сейчас мы проведём голосование, чтобы определить нашего политического лидера.
Все обучающиеся опускают избирательные бюллетени в урны.
Ведущий: Уважаемое жюри, пожалуйста, согласно правилам игры прибавьте 2 балла кандидату __ ____
___. Слово жюри.
Пока эксперты и ведущий подсчитывают голоса, слово берёт учитель
Учитель: Наш парламент отменил порог явки на выборах, и теперь, независимо от количества
явившихся избирателей, выборы признаются состоявшимися. Чем может это обернуться для тех, кто не
желает избирать? (Выслушиваются мнения.)
Появляется вывод о том, что каждый просто обязан участвовать в этом процессе. Наше общество ещё
не приблизилось к той стабильности, которая существует на западе, где граждане уверены в своих
законодателях, т.к. от их смены кардинально ничего не меняется. У пас нет этой стабильности, и
поэтому от выбора большинства зависит состав парламента, и, соответственно, его законодательная
деятельность.
Эксперты оглашают результаты выборов, поздравляют победителя.
Ведущий: А теперь слово победителю - нашему будущему президенту.
Ведущий: Слово проигравшим. Как вы относитесь к тому, что сегодня вам не удалось
стать президентом?
Ведущий: Мы провели эту игру, чтобы вы поняли, насколько важно участвовать в выборах. Никто не
должен решать за вас. Конфуций говорил: «Управление государством зависит от подбора мудрых
людей», а Джон Кеннеди: «Неосведомлённость одного избирателя в демократическом обществе
наносит ущерб безопасности всех». Вам, старшеклассникам, через несколько лет придётся выбирать
депутатов, президента, а это очень ответственный шаг и нужно к этому готовиться уже сейчас:
Гражданином быть активным
Не ленивым, не пассивным.
Вам ведь жить и вам решать,
Кто вами будет управлять. На этом наша игра закончена.
Награждение победителя.
Концертный номер
5