РУП - Тюменская государственная академия мировой экономики

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тюменской области
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.21.22.23 - 2011
МАКРОЭКОНОМИКА
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________ Т.А. Кольцова
"____" _______________ 2011 г.
УТВЕРЖДЕНО
Решением Учёного совета
(протокол № 9 от 23.03.2011 г.)
Д. В. ФЕОКТИСТОВ
МАКРОЭКОНОМИКА
Рабочая учебная программа
Направление подготовки
080100 Экономика
Профиль подготовки: Мировая экономика,
Налоги и налогообложение, Экономика предприятий и организаций
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Тюмень
2011
ББК65.012.2
М15
МАКРОЭКОНОМИКА [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ
ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2011. – 56 с.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Макроэкономика» разработана в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и
ПрООП ВПО по направлению 080100 «Экономика» профилям «Мировая
экономика», «Налоги и налогообложение», «Экономика предприятий и
организаций».
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место
дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание
дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины;
учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины; материальнотехническое обеспечение дисциплины.
Одобрено на заседании кафедры экономики и мирохозяйственных связей
(протокол № 6 от 28.02.2011 г.), печатается по решению Учебно-методического
совета (протокол заседания УМС № 7 от 16.03.2011 г.).
Рецензенты:
А. Г. Полякова, к.э.н., доцент кафедры экономики и мирохозяйственных
связей «ТГАМЭУП»;
Т. В. Погодаева, к.э.н., доцент кафедры мировой экономики и
международного бизнеса ТГУ.
Автор-составитель ст. пр. Д. В. Феоктистов
Ответственный за выпуск к.э.н. А. Г. Полякова
Редактор Г. В. Долгих
Технический редактор И. С. Губанова
Формат 60х84/16. Гарнитура Times New Roman.
Тираж 5. Объем 3,25 у.-п.л.
Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП»
© «ТГАМЭУП», 2011
2
© Феоктистов Д.В., 2011
3
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Макроэкономика» является обеспечение
общеэкономической подготовки, расширение понимания современных проблем
экономики, получение знаний, необходимых в прикладной экономической
деятельности, обучение экономически мыслить и ориентироваться в мире
рыночных отношений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Макроэкономика» является одной из дисциплин профиля
базовой части профессионального цикла.
Для изучения дисциплины необходимы знания по методам математического
анализа, научному подходу к рассмотрению социально-экономических явлений,
микроэкономике и др. Студент должен:
знать:
 модель рационального потребительского выбора;
 принципы максимизации прибыли на рынке совершенной конкуренции;
 специфику максимизации прибыли на факторных рынках;
 принципы функционирования государства как особого субъекта рыночной
экономики.
уметь:
 формулировать альтернативные варианты развития социально-экономических
процессов;
 применять математические методы анализа числовых данных.
Студент должен быть готов к получению теоретических знаний, а также
приобретению необходимых практических навыков по принятию экономических
решений.
Полученные студентами знания способствуют – усвоению таких курсов, как
история экономических учений, эконометрика, статистика, финансы, деньги,
кредит, банки, рынок ценных бумаг, макроэкономическое планирование и
прогнозирование, мировая экономика и МЭО и др.; а также успешному
прохождению учебной и производственной практики.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Макроэкономика» формируются
элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций –
обучающийся:
 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
(ОК-4);
 умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
(ОК-5);
 способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-6);
4
 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за
них ответственность (ОК-8);
 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
 способен понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том
числе защиты государственной тайны (ОК-12);
 владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством
управления информацией, способен работать с информацией в глобальных
компьютерных сетях (ОК-13);
 владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
 владеет основными методами защиты производственного персонала и населения
от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для
расчета
экономических
и
социально-экономических
показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
 способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы
рассчитать
экономические
и
социально-экономические
показатели,
характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
 способен выполнять необходимые для составления экономических разделов
планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в
соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для
решения поставленных экономических задач (ПК-4);
 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты
расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
 способен на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и
содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
 способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную
информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для
принятия управленческих решений (ПК-7);
 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
 способен, используя отечественные и зарубежные источники информации,
собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
5
 способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач
современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
 способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации
конкретного экономического проекта (ПК-11);
 способен использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии (ПК-12);
 способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений
и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом
критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных
социально-экономических последствий (ПК-13);
 способен преподавать экономические дисциплины в образовательных
учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебнометоди-ческие материалы (ПК-14);
 способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
– предмет и методологию макроэкономического анализа;
– особенности установления равновесия на макроэкономических рынках;
– принципы реализации государственной макроэкономической политики;
– факторы и модели динамических колебаний в макроэкономической системе;
– специфику протекания социально-экономических процессов в открытых
экономических системах.
уметь:
– рассчитывать основные макроэкономические показатели;
– учитывать влияние различных методов государственного регулирования
экономики на макроэкономическое равновесие;
– самостоятельно моделировать различные экономические явления с целью их дальнейшего анализа.
владеть:
 инструментальными средствами для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей;
 современными техническими средствами и информационными технологиями.
4. Структура и содержание дисциплины «Макроэкономика»
Профиль «Мировая экономика», профиль «Налоги и налогообложение»,
профиль «Экономика предприятий и организаций»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 216 часов, в т.ч.
очная форма обучения
Лекции – 36 час.
Семинарские (практические) занятия – 54 час.
Самостоятельная работа – 126 час., в т.ч. 36 час. – экзамен.
Профиль «Налоги и налогообложение»,
профиль «Экономика предприятий и организаций»
заочная форма обучения
Лекции – 12 час.
6
Семинарские (практические) занятия – 12 час.
Самостоятельная работа – 192 час., в т.ч. 36 час. – экзамен.
Структура дисциплины
Раздел 1. Общие понятия и
принципы
макроэкономического
анализа
Тема 1. Особенности
макроэкономического анализа
экономики
Тема 2. Система
национального счетоводства
Раздел 2.
Макроэкономическая
система как совокупность
рынков
2
1-4
28
4
8
16
Контрольная работа
2
1
12
2
4
6
Опрос, доклады,
тестирование
2
2
16
2
4
10
2
3-14
110
24
32
54
Опрос, практ. задания,
доклады, тестирование
Контрольная работа
Тема 3. Рынок товаров и услуг
2
3
10
2
4
4
Тема 4. Макроэкономическое
равновесие денежного рынка
2
4, 5
20
4
6
10
Тема 5. Инфляционные
процессы в экономической
системе. Антиинфляционная
политика
2
6
12
2
2
8
Тема 6. Рынок труда
2
7, 8
18
4
6
8
Тема 7. Рынок ценных бумаг и
его особенности
Тема 8. Бюджетно-налоговая
политика государства
Тема 9. Экономический цикл,
экономический рост и
социально-экономическое
развитие страны
Раздел 3.
Макроэкономический
анализ открытой экономики
Тема 10. Международная
торговля
Тема 11. Платёжный баланс и
2
9, 10
16
4
4
8
2
11, 12
18
4
6
8
2
13, 14
16
4
4
8
2
15-18
42
8
14
20
Контрольная работа
2
15
16
4
4
8
2
16
13
2
5
6
Опрос, практ. задания,
доклады, тестирование
Опрос, практ. задания,
7
СРС
Сем. (практ.)
занятия
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
Лекции
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную работу
студентов и
трудоемкость (в часах)
Всего
Семестр
Раздел
дисциплины
(темы)
Неделя семестра
очная форма обучения
Опрос, практ. задания,
доклады, тестирование
Опрос, практические
задания, доклады,
тестирование
Опрос, практические
задания, доклады,
тестирование
Опрос, практ. задания,
доклады, тестирование
Опрос, практ. задания,
доклады, тестирование
Опрос, практ. задания,
доклады, тестирование
Опрос, практические
задания, доклады,
тестирование
валютный курс
Тема 12. Макроэкономическое
равновесие в открытой
экономике
ИТОГО
2
17, 18
13
2
5
2
1-18
216
36
54
8
6
доклады, тестирование
Опрос, практические
задания, доклады
126 экзамен
заочная форма обучения
Сем. (практ.)
занятия
Раздел 1. Общие понятия и принципы
макроэкономического анализа
Тема 1. Особенности
макроэкономического анализа
экономики
Тема 2. Система национального
счетоводства
Раздел 2. Макроэкономическая
система как совокупность рынков
Тема 3. Рынок товаров и услуг
Тема 4. Макроэкономическое равновесие
денежного рынка
Тема 5. Инфляционные процессы в
экономической системе.
Антиинфляционная политика
Тема 6. Рынок труда
Тема 7. Рынок ценных бумаг и его
особенности
Тема 8. Бюджетно-налоговая политика
государства
Тема 9. Экономический цикл,
экономический рост и социальноэкономическое развитие страны
Раздел 3. Макроэкономический анализ
открытой экономики
Тема 10. Международная торговля
Тема 11. Платёжный баланс и валютный
курс
Тема 12. Макроэкономическое
равновесие в открытой экономике
2
32
2
2
28
2
16
1
1
14
2
16
1
1
14
2
104
6
6
92
2
2
16
16
1
1
1
1
14
14
2
14
1
1
12
2
2
16
12
1
-
1
-
14
12
2
16
1
1
14
2
14
1
1
12
2
44
4
4
36
2
2
14
14
1
1
1
1
12
12
2
16
2
2
12
ИТОГО
2
216
12
12
192
Форма
промежуточной
аттестации
СРС
Лекции
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Всего
Семестр
Раздел
дисциплины
(темы)
Контрольная
работа, экзамен
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ПРИНЦИПЫ
МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Тема 1. Особенности макроэкономического анализа экономики
9
Предмет и методология макроэкономического анализа. Модель Вальраса.
Оптимум Парето. Модель «затраты-выпуск» В. Леонтьева. Модель хозяйственного
кругооборота с участием государственного сектора. Модель AD–AS. Эффект
храповика.
Тема 2. Система национального счетоводства
Валовой национальный продукт (ВНП). Принципы оценки ВНП (исключения
двойного счета, всеобъемлющего учета продукции, валовой внутренний продукт).
ВНД и ВВП. Методы расчета ВНП. Расчет ВНП производственным методом.
Расчет ВНП по доходам и расходам. Прочие показатели СНС: чистый
национальный продукт (ЧНП), национальный доход (НД), личный доход (ЛД),
личный располагаемый доход (ЛРД). Измерение инфляции в СНС: дефлятор ВНП.
Национальное богатство страны: содержание и структура.
Раздел 2. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
КАК СОВОКУПНОСТЬ РЫНКОВ
Тема 3. Рынок товаров и услуг
Эффективный спрос, его компоненты. Потребление, сбережения: факторы,
показатели. Инвестиции. Модель IS. Инвестиционная политика государства.
Кейнсианские модели макроэкономического равновесия. Инфляционный и
дефляционный
разрывы.
Инвестиционный
мультипликатор.
Парадокс
бережливости.
Тема 4. Макроэкономическое равновесие денежного рынка
Денежно-кредитная система, ее структура. Сущность и формы кредита.
Понятие, виды и функции коммерческого банка. Пространственное и временное
перераспределение денежных ресурсов. Центральный банк, его функции и
инструменты денежно-кредитной политики. Равновесие денежного рынка.
Количественная теория денег. Теория предпочтения ликвидности. Кредитная
эмиссия коммерческих банков и банковский (денежный) мультипликатор. Эффект
Фишера. Модель LM. Совместное равновесие рынков труда и денег.
Эффективность денежно-кредитной политики с позиций монетаристов и
кейнсианцев. Эффект «ликвидной ловушки».
Тема 5. Инфляционные процессы в экономической системе.
Антиинфляционная политика
Понятие и виды инфляции (спроса и издержек; ползучая, галопирующая и
гиперинфляция;
ожидаемая
и
неожидаемая;
сбалансированная
и
несбалансированная). Измерение инфляции: индексы цен. Источники инфляции.
Социально-эконо-мические последствия инфляции. Активная и адаптивная
антиинфляционная политика государства, ее основные инструменты. Особенности
антиинфляционной политики с точки зрения теории рациональных ожиданий.
Тема 6. Рынок труда
Безработица, ее издержки. Типы безработицы. Закон Оукена. Кривая
Филлипса. Кривая стагфляции.
Тема 7. Рынок ценных бумаг и его особенности
10
Рынок ценных бумаг, его типы. Экономическая роль рынка ценных бумаг.
Инструменты рынка ценных бумаг. Ценные бумаги и их виды. Акции и курс
акций. Долговые ценные бумаги. Фондовые биржи. Биржевые индексы. Основные
участники и субъекты фондового рынка. Взаимосвязь спроса и предложения на
фондовом рынке. Теория оптимизации портфеля ценных бумаг. Типология сделок
на бирже. Типы биржевых срочных контрактов, их функции (спекуляция,
хеджирование). Биржевые рыночные стратегии.
Тема 8. Бюджетно-налоговая политика государства
Финансовая система, ее структура. Государственный бюджет, его доходы и
расходы. Налоги, их функции. Типология налогов. Инструментарий бюджетноналоговой политики. Мультипликаторы государственных закупок, чистых налогов
и сбалансированного бюджета. Эффект вытеснения. Автоматические
стабилизаторы. Особенности фискальной политики в теории экономики
предложения: кривая Лаффера. Бюджетно-налоговая политика и распределение
доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. Бюджетный дефицит. Методы
финансирования дефицита бюджета. Государственный долг.
Тема 9. Экономический цикл, экономический рост
и социально-экономическое развитие страны
Понятие и фазы делового цикла. Модели экономического цикла. Понятие
экономического роста. Факторы и показатели экономического роста. Теории и
модели экономического роста. Уровень социально-экономического развития.
Раздел 3. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ОТКРЫТОЙ ЭКОНОМИКИ
Тема 10. Международная торговля
Теория абсолютных преимуществ А. Смита. Теория относительных преимуществ Д. Рикардо. Теория Хекшера-Олина. Теорема Столпера-Самуэльсона.
Внешнеторговая политика государства, ее инструментарий.
Тема 11. Платёжный баланс и валютный курс
Структура платежного баланса: торговый баланс, счета текущих операций и
движения капитала. Дефицит платежного баланса. Валюта. Понятие
конвертируемости и цены. Валютная система, этапы формирования. Валютный
курс. Факторы, определяющие валютный курс. Валютная политика государства.
Государственная экономическая политика в расширенной модели IS-LM.
Внешнеэкономические связи и ВНП. Уровень цен и ставки процента в
воздействии на сальдо платежного баланса. Система валютного курса и
эффективность политики государства.
Тема 12. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
Краткосрочные модели внутреннего и внешнего равновесия. Диаграмма Т.
Свона. Кривые внутреннего (кривая IB) и внешнего (кривая EB) равновесия.
Проблема «распределения ролей». Модель Р. Манделла. Расширенная модель ISLM для открытой экономики. Кривая платежного баланса (кривая BP).
Внутреннее и внешнее равновесие при фиксированном валютном курсе.
Внутреннее и внешнее равновесие при плавающем валютном курсе. Сравнение
11
результатов макроэкономической политики при фиксированном и плавающем
валютном курсе.
5. Образовательные технологии
Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов
организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные,
наглядные и практические методы передачи информации и др.); стимулирования и
мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и
самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса,
экзамена); используются активные и интерактивные формы проведения занятий:
ситуационный анализ, тестирование.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она включает
подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент
изучает лекции преподавателя, нормативную, основную, дополнительную
литературу, журнальные и газетные
публикации, Интернет-ресурсы,
рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины», глоссарий. Самостоятельная работа предусматривает
также решение во внеучебное время практических заданий, приведённых в
разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины». К самостоятельной
работе студента относится подготовка к экзамену. Экзаменационные вопросы
приведены также в разделе 7. Обязательным является подготовка студентом в
течение семестра доклада.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ
1. Концепции измерения экономического равновесия в трудах отечественных
экономистов (Д.Ю. Миропольский, В.М. Юрьев и др.).
2. Международные различия в ВВП.
3. Инвестиционная политика в Российской Федерации.
4. Структурная динамика сбережений населения переходной экономики.
5. Эволюция кредитной системы РФ.
6. Происхождение центральных банков.
7. Монетаризм в российской экономической политике.
8. Система и субъекты финансовых отношений.
9. Эволюция типов налогов.
10. Местные налоги и их роль в формировании доходов субъектов Федерации.
11. Структурный анализ государственного долга РФ.
12. Эволюция форм безработицы в XX веке.
13. Рабочая сила и человеческий капитал.
14. Цикличность в динамике занятости.
15. Миграция и эмиграция трудовых ресурсов.
16. Причины стагфляции в экономике западных стран в 70-е гг. XX в.
17. Методы индексации доходов населения в условиях инфляции.
12
18. Бюджетный дефицит и инфляционный налог.
19. Кейнсианская школа и теория экономического цикла Хикса (торгово-промышленный цикл).
20. Использование принципа акселерации при анализе циклических колебаний.
21. Структурный кризис в России.
22. Специфика экономического роста в конце XX столетия.
23. НТП: содержание, формы, эффективность проявления.
24. Экономический рост, ресурсосбережение и экология.
25. Мировой рынок золота. Золотые аукционы.
26. Пути достижения конвертируемости валюты.
27. Формы международных расчетов.
28. Анализ платежного баланса России.
29. Влияние глобализации на государственную экономическую политику в
открытой экономике.
ГЛОССАРИЙ
Акселератор – коэффициент приростной капиталоемкости национального дохода.
Безработица – избыточное предложение труда при заданной его цене.
Безработица естественная – существующий в каждый данный момент контингент
незанятых, возникающий из-за того, что, как правило, индивид при смене места и
профиля работы некоторое время не участвует в общественном производстве.
Безработица кейнсианская – состояние экономической конъюнктуры, при
котором избыток на рынке труда сочетается с избытком на рынке благ.
Безработица классическая – состояние экономической конъюнктуры, при
котором избыток на рынке труда сочетается с дефицитом на рынке благ.
Безработица конъюнктурная – разность между фактической и естественной
безработицей.
Бюджет – форма образования и расходования фонда денежных средств,
предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и
местного самоуправления.
Валовой внутренний продукт (ВВП) – обобщающий показатель экономической
деятельности страны. Представляет собой на стадии производства сумму
добавленных ценностей, а на стадии использования – ценность товаров и услуг,
предназначенных для конечного потребления, накопления и экспорта.
Встроенные (автоматические) стабилизаторы – установленные государством
или частным сектором механизмы перераспределения доходов (система
налогообложения и пособий, порядок выплаты дивидендов и пр.), ведущие
независимо от текущих решений правительства к росту (снижению) совокупного
спроса в периоды спада (подъема).
Девальвация – акция центрального банка, официально увеличивающая
количество единиц национальной валюты, которые могут быть обменены на
единицу одной или нескольких национальных валют. Девальвация проявляется в
снижении стоимости национальной валюты по сравнению с иностранными
валютами.
13
Денежная база – объем долговых обязательств центрального банка (банкнот); в
каждый данный момент распределена на две части: наличные деньги в обращении
и резервы коммерческих банков в центральном банке.
Денежно-кредитная политика – воздействие государства на экономическую
конъюнктуру посредством изменения количества находящихся в обращении денег.
Денежные иллюзии – ориентация экономического субъекта при принятии
хозяйственных решений на номинальные, а не реальные значения ценностных
показателей.
Денежный агрегат квази-деньги – ликвидные депозиты банковской системы,
которые непосредственно не используются как средство платежа: срочные и сберегательные депозиты и депозиты в иностранной валюте.
Денежный агрегат широкие деньги – совокупность агрегатов М2 и квазиденьги.
Закон Вальраса – в экономике, состоящей из числа n взаимозависимых рынков, в
случае достижения равновесия на (n – 1) рынках и на последнем будет равновесие.
Инвестиционная ловушка – состояние экономической конъюнктуры, при
котором изменение ставки процента не влияет на инвестиционный спрос
предпринимателей из-за их пессимистической оценки перспектив.
Инфляция – перманентный рост уровня цен (снижение покупательной
способности денег).
Инфляция издержек – инфляция, первоисточником которой является рост
совокупного спроса чаще всего из-за увеличения предложения денег.
Инфляция подавленная – состояние экономической конъюнктуры, при котором
дефицит на рынке труда сочетается с дефицитом на рынке благ.
Инфляция спроса – инфляция, первоисточником которой является рост
совокупного спроса чаще всего из-за увеличения предложения денег.
Классическая дихотомия – представление национальной экономики в виде двух
обособленных друг от друга секторов: реального и денежного; в реальном секторе
независимо от денежного определяются объем и структура выпуска, занятость,
относительные цены благ, а денежный сектор устанавливает лишь уровень
(денежный масштаб) цен.
Кривая IS – совокупность точек, представляющих сочетания значений ставки
процента и национального дохода, при которых согласно кейнсианской концепции
на рынке благ достигается равновесие.
Кривая LM – совокупность точек, представляющих сочетания значений ставки
процента и национального дохода, при которых согласно кейнсианской концепции
на рынке денег достигается равновесие.
Кривая Филлипса – графическое изображение зависимости между темпом
изменения цены труда и уровнем безработицы.
Кривая Филлипса модифицированная – графическое изображение зависимости
между темпом инфляции и уровнем безработицы.
Ликвидная ловушка – состояние экономической конъюнктуры, при котором
ставка процента приблизилась к своему минимально возможному значению,
поэтому прирост предложения денег не может ее понизить и стимулировать
инвестиционный спрос.
Ломбардные кредиты – кредиты, предоставляемые коммерческим банкам под
залог ценных бумаг на срок до 30 календарных дней.
14
Мультипликатор – коэффициент, характеризующий меру приращения
национального дохода при увеличении автономных (независимых от величины
национального дохода) расходов макроэкономических субъектов.
Недопотребление – состояние экономической конъюнктуры, при котором
дефицит на рынке труда сочетается с избытком на рынке благ.
Нейтральность денег – представление о роли денег в национальной экономике, в
соответствии с которым изменение их количества не влияет на реальные
параметры: объем и структуру выпуска, занятость, относительные цены благ (см.
также Классическая дихотомия).
Неоклассический синтез – направление макроэкономических исследований,
основывающееся на совместном использовании методологических предпосылок
неоклассической и кейнсианской концепций.
Операции на открытом рынке ценных бумаг – покупка (продажа) центральным
банком государственных ценных бумаг для увеличения (сокращения) количества
находящихся в обращении денег.
Парадокс сбережений – снижение производимого национального дохода по мере
роста объема сбережений согласно концепции Кейнса.
Паритет покупательной способности – количество единиц валюты, необходимое
для покупки некоего стандартного набора товаров и услуг, которые можно
приобрести за одну денежную единицу базовой страны (или одну единицу общей
валюты группы стран): отражает внутреннюю покупательную способность
валюты.
Политика предложения – воздействие государства на экономическую
конъюнктуру посредством мероприятий, направленных на повышение
эффективности функционирования частного сектора.
Равновесие двойное – достижение общего экономического равновесия
национальной экономики на уровне национального дохода полной занятости при
нулевом сальдо платежного баланса.
Равновесие общее экономическое – одновременное совместное существование
равенства спроса и предложения на всех макроэкономических рынках.
Рациональные ожидания – теоретическая концепция, в соответствии с которой
экономические субъекты при принятии решений прогнозируют будущее на основе
модели, адекватно отражающей процессы формирования ожидаемых событий, с
привлечением всей имеющейся в момент принятия решения информации;
значение параметра, определенного на основе рациональных ожиданий, лишь
случайно отклоняется от фактического его значения.
Рефинансирование – погашение долгов на основе новых заимствований или
изменения условий их предоставления; выпуск новых ценных бумаг для
замещения и погашения более старых выпусков.
Рынок денег – финансовый рынок, на котором торгуют только краткосрочными
долговыми обязательствами.
Рынок капитала – это рынок акций долговых обязательств с долгосрочным
гашением.
Сеньораж – доход государства, получаемый в результате увеличения
находящихся в обращении денег; равен разности между суммой дополнительно
выпущенных денег и затратами на их выпуск.
15
Скорость обращения денег – отношение величины совокупных расходов за
период к количеству находящихся в обращении денег.
Стабилизационная политика – система мероприятий правительства,
направленная на стимулирование (экспансионистская) или сдерживание
(рестриктивная) роста национальной экономики посредством налогов,
государственных расходов, объема предложения денег и административного
регулирования.
Стагфляция – состояние экономической конъюнктуры, при котором инфляция
сочетается с увеличением уровня безработицы.
Супермультипликатор Хикса – коэффициент, характеризующий меру
приращения национального дохода при увеличении автономных (независимых от
величины национального дохода) расходов макроэкономических субъектов в
условиях экзогенного экономического роста с заданным темпом.
Супернейтральность денег – представление о роли денег в национальной
экономике, в соответствии с которым изменение темпа их предложения не влияет на
реальные параметры: объем и структуру выпуска, занятость, относительные цены
благ.
Теорема Хаавельмо – повышение на некоторую величину государственных
расходов, финансируемых за счет прироста подоходного налога, ведет к росту
национального дохода на такую же величину.
Теорема эквивалентности Рикардо – повышение на некоторую величину
государственных расходов ведет к росту национального дохода на такую же
величину независимо от того, финансируются ли государственные расходы на
счет паушального налога или прироста государственной задолженности.
Технический прогресс, нейтральный по Солоу – рост экономической
эффективности вследствие совершенствования техники при неизменности средней
и предельной производительности труда.
Технический прогресс, нейтральный по Харроду – рост экономической
эффективности вследствие совершенствования техники при неизменности средней
и предельной производительности капитала.
Технический прогресс, нейтральный по Хиксу – рост экономической
эффективности вследствие совершенствования техники, сопровождающийся
неизменным распределением национального дохода между трудом и капиталом.
Фазы экономического цикла – периоды функционирования экономики,
отличающиеся направлением и степенью развития экономической активности:
кризис, депрессия, оживление, подъем.
Фискальная политика – воздействие государства на экономическую конъюнктуру
посредством изменения системы налогообложения и государственных расходов.
Экономический цикл – развитие экономики между двумя одноименными фазами
экономического цикла.
Эффект вытеснения – снижение экономической активности частного сектора из-за
роста ставки процента, обусловленного увеличением государственных расходов.
Эффект Кейнса – последовательность событий при изменении уровня цен: рост
(снижение) уровня цен > снижение (увеличение) реальных кассовых остатков >
16
повышение (снижение) ставки процента > сокращение (увеличение) спроса на
инвестиции > снижение (рост) национального дохода.
Эффект Пигу – последовательность событий при изменении уровня цен: рост
(снижение) уровня цен > сокращение (увеличение) реальных кассовых остатков >
увеличение (уменьшение) предельной склонности к сбережению > снижение
(рост) потребления домашних хозяйств.
Эффект Фишера – последовательность событий при изменении уровня цен:
снижение (рост) уровня цен, сокращение (увеличение) совокупного спроса по
двум причинам: 1) сокращение (увеличение) текущего потребления домашних
хозяйств из-за ожидания дальнейшего снижения (роста) цен; 2) перераспределение
имущества от должников к кредиторам (от кредиторов к должникам); поскольку
предельная склонность к потреблению у должников больше, чем у кредиторов, то
совокупный спрос уменьшается (растет).
Эффективное значение параметра – значение экономического параметра, к
достижению которого стремится хозяйствующий субъект при количественном
ограничении на рынках, порожденном негибкостью цен в коротком периоде.
«Золотое правило» накопления – в условиях неоклассической модели
экономического роста фонд потребления на душу населения растет с
максимальным темпом, если норма сбережений равна эластичности объема
выпуска по капиталу.
Студенты заочной формы обучения в межсессионный период выполняют
самостоятельно контрольную работу.
Для успешного выполнения контрольной работы необходимо изучить
рекомендованную основную и дополнительную литературу.
Контрольная работа должна быть зарегистрирована на заочном факультете.
Если работа после рецензии преподавателя допущена к защите, то её необходимо
защитить. Если работа не допущена к защите, то она дорабатывается в
соответствии с замечаниями и сдается на проверку повторно. Контрольная работа
должна быть зачтена до начала экзаменационной сессии и предъявлена на
экзамен.
При оформлении контрольной работы необходимо помнить, что она
выполняется на листах формата А4: l-й лист – титульный, на 2-м листе пишется
содержание контрольной работы, затем, начиная с 3-гo листа, идет ответ на
поставленный вопрос. В конце контрольной работы необходимо привести список
использованной литературы. Источники литературы указываются в алфавитном
порядке, причем сначала законы, нормативно-правовые акты, затем книги и
статьи.
Номер задания контрольной работы определяется по последней цифре в
номере зачетной книжки. Работа должна быть написана грамотным
экономическим языком с применением экономической терминологии.
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
0. Денежные агрегаты (российская система агрегирования денежной массы;
зарубежные системы агрегирования денежной массы; выбор целевого агрегата).
17
1. Теневой сектор экономики (понятие и структура теневого сектора экономики,
его роль в экономической системе; принципы оценки масштабов теневого сектора;
теневой сектор в экономике России).
2. Основные положения кейнсианской теории (теория эффективного спроса;
теория предпочтения ликвидности; применение кейнсианской экономической
теории в государственной экономической политике различных стран).
3. Основные положения классической теории (количественная теория денег и
классическая дихотомия; применение классической экономической теории в
государственной экономической политике различных стран).
4. Макроэкономические проблемы переходной экономики (специфика отношений
собственности в переходной экономике; приватизация собственности – основные
цели и принципы; государственная экономическая политика в переходный период
– «шоковая терапия», стратегия градуализма; проблемы интеграции переходной
экономики в мировое хозяйство).
5. Социальная политика государства (неравенство в распределении доходов
населения и его измерение; роль государства в перераспределении доходов;
сравнительный анализ политики социальной защиты населения в США и России).
6. Методология оценки темпов инфляции в национальной экономике (индексы –
дефляторы; индекс потребительских цен (ИПЦ) и индексы цен производителей
(ИЦП); проблемы достоверности оценок индексов цен).
7. Внешнеторговая политика государства (тарифные методы регулирования
международной торговли; нетарифные методы регулирования международной
торговли; государственное регулирование международной торговля в РФ).
8. Эволюция современной валютной системы (понятие мировой валютной
системы (МВС) и международной ликвидности; система «золотого стандарта» и
Бреттон-Вудская валютная система; ямайская валютная система).
9. Государственное регулирование валютного курса (основные методы
регулирования валютного курса; особенности валютного рынка РФ).
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Раздел 1. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ПРИНЦИПЫ
МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Тема 1. Особенности макроэкономического анализа экономики
Контрольные вопросы
1. Предмет и методология макроэкономического анализа.
2. Модель Вальраса. Оптимум Парето.
3. Модель «затраты–выпуск» В. Леонтьева.
4. Модель хозяйственного кругооборота с участием государственного сектора.
5. Модель AD–AS.
6. Эффект храповика.
Практические задания
18
Задание 1. В таблице представлены данные, характеризующие совокупное
предложение.
Уровень цен
Реальный ВНП
250
2000
225
2000
200
1900
175
1700
150
1400
125
1000
125
500
125
0
Определите: 1) В каких пределах изменяется объем реального ВНП на
кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения. 2) В каких пределах
изменяется уровень цен и объем реального ВНП на классическом отрезке кривой
совокупного предложения. 3) В каких пределах изменяется объем реального ВНП
на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения.
Задание 2. Экономика первоначально находилась в состоянии полной занятости.
Уравнение кривой совокупного спроса имело вид: Y = 2400 – 200Р (в млрд. долл.)
Затем увеличение государственных закупок сдвинуло эту кривую в положение,
описываемое уравнением Y = 2500 – 200Р. Потенциальный ВВП равен 2000 млрд.
долл. Покажите графически и рассчитайте координаты (объем выпуска и уровень
цен) точек краткосрочного и долгосрочного равновесия в экономике.
Задание 3. Первоначально экономика находилась в состоянии полной занятости,
потенциальный ВВП был равен 3000 млрд. долл. Уравнение кривой AD имело
вид: Y = 3980 – 700Р. Падение инвестиционного спроса сдвинуло кривую AD
таким образом, что в краткосрочном периоде равновесный ВВП составил 2860
млрд. долл. Каковы будут в этом случае координаты точки равновесия в
долгосрочном периоде?
Задание 4. Реальный объем национального производства в условиях полной
занятости составляет 1000 ед. Совокупный спрос характеризуется зависимостью
yd = 1100 – 20P. Наличие у наемных работников денежных иллюзий позволяет
предпринимателям изменять объем национального производства на 50 ед. – на
каждую единицу отклонения от ожидаемого уровня цен. Определить: а)
предложение в краткосрочном периоде как функцию от уровня цен; б)
равновесный объем национального производства, если известно, что в момент
нахождения экономики в состоянии краткосрочного и долгосрочного равновесия
совокупный спрос снизился на 70 ед. при каждом данном уровне цен; в) уровень
цен, обеспечивающий восстановление долгосрочного равновесия при новой
функции совокупного спроса.
Задание 5. Первоначально экономика находилась в состоянии полной занятости.
Уравнение долгосрочной кривой совокупного предложения – Y = 4000 млрд. долл.
Уравнение краткосрочной кривой совокупного предложения – Р = 1,2. Уравнение
кривой совокупного спроса – Y = 4М/Р. В исходном состоянии денежная масса
равнялась 1200 млрд. долл. Определите координаты точек равновесия в
краткосрочном и долгосрочном периодах после увеличения денежной массы на
5%.
Задание 6. Экономика, первоначально находившаяся на уровне потенциального
объема выпуска, испытала негативный шок предложения, в результате которого
уровень цен поднялся на 10%. Исходное уравнение кривой совокупного спроса
имело вид: Y = 2500 – 250Р. Потенциальный ВВП составлял 2000 млрд. долл.
19
Каковы координаты точки краткосрочного равновесия в экономике,
установившегося после шока?
Задание 7. Вследствие резкого увеличения цен на ресурсы краткосрочная кривая
AS приняла вид Р = 2,1. Потенциальный ВВП, на уровне которого первоначально
находилась экономика, составлял 2000 млрд. долл. Уравнение кривой AS в
исходном состоянии имело вид: Y = 3М/Р. Предложение денег равнялось 1200
млрд. долл. В результате стабилизационной политики центрального банка,
изменившего величину денежной массы, экономика вернулась к состоянию
полной занятости. На сколько увеличилось предложение денег в экономике?
Литература основная: [1, 2, 5, 7, 9-12, 14-18, 20-21, 23, 25, 27, 32, 33];
дополнительная: [1, 2, 5, 11, 14-17].
Тема 2. Система национального счетоводства
Контрольные вопросы
1. Валовой национальный продукт (ВНП). Принципы оценки ВНП (исключения
двойного счета, всеобъемлющего учета продукции, валовой внутренний продукт).
2. ВНД и ВВП.
3. Методы расчета ВНП. Расчет ВНП производственным методом.
4. Расчет ВНП по доходам и расходам.
5. Прочие показатели СНС: чистый национальный продукт (ЧНП), национальный
доход (НД), личный доход (ЛД), личный располагаемый доход (ЛРД).
6. Измерение инфляции в СНС: дефлятор ВНП.
7. Национальное богатство страны: содержание и структура.
Практические задания
Задание 8. ВНП в текущем году составил – 5000, потребительские расходы –
3200, государственные закупки – 900, чистый экспорт – 80. Рассчитать: 1)
величину инвестиций; 2) объём импорта, при условии, если экспорт – 350; 3) ЧНП,
при условии, если амортизация – 150.
Задание 9. На основании данных рассчитать располагаемый доход: ВНП – 5233;
амортизационные отчисления – 552; косвенные налоги на бизнес – 416; прибыль
корпорации – 298; дивиденды – 112; взносы на социальное страхование – 479;
трансферты частным лицам – 600; подоходные налоги с граждан – 649.
Задание 10.Определите относительное изменение номинального ВВП за год, если
годовой уровень инфляции равен 6%, а снижение реального ВВП – 2%.
Задание 11.Значение дефлятора за отчетный год составило 1,12. Каким должно
быть относительное увеличение номинального ВВП, чтобы рост экономики в
данном периоде составил 8%.
Задание 12.Численность населения в стране за год увеличилась на 4%, значение
дефлятора ВВП в отчетном периоде составило 1,1. Каким должно быть
относительное изменение номинального ВВП, чтобы рост экономики составил
5%.
Задание 13.Потребление составляет 60% ВВП. За год объем потребления
увеличился на 15%, при этом доля импортных товаров в общем объеме
потребления возросла с 20% до 30%. Амортизация составляет 70% валовых
инвестиций, за год амортизация увеличилась на 20%. Все остальные компоненты
20
ВВП за год не изменились. Найти относительное изменение ВВП за год, если
валовые инвестиции составляют 20% от ВВП.
Задание 14.В гипотетической экономике производят хлеб и молоко. За год
стоимость годового выпуска хлеба выросла с 1200 до 1400 млн. ден. ед., а
стоимость годового выпуска молока – с 850 до 1100 млн. ден. ед. Значение
индекса цен хлеба за текущий период составило 1,2, а индекс цен молока – 1,6.
Определите дефлятор ВВП.
Литература основная: [1, 2, 5, 7, 9-12, 14-18, 20-21, 23, 25, 27, 32, 33];
дополнительная: [1, 2, 5, 11, 14-17].
Раздел 2. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
КАК СОВОКУПНОСТЬ РЫНКОВ
Тема 3. Рынок товаров и услуг
Контрольные вопросы
1. Эффективный спрос, его компоненты.
2. Потребление, сбережения: факторы, показатели.
3. Инвестиции. Модель IS.
4. Инвестиционная политика государства.
5. Кейнсианские модели макроэкономического равновесия. Инфляционный и
дефляционный разрывы.
6. Инвестиционный мультипликатор. Парадокс бережливости.
Практические задания
Задание 15. При увеличении дохода с 2800 ден. ед. до 3500 ден. ед. инвестиции
увеличились с 450 ден. ед. до 590 ден. ед. Найдите предельную склонность к
потреблению.
Задание 16. Доход в экономике увеличился на 1 млрд. руб., при этом инвестиции
увеличились на 0,2 млрд. руб. (выполняются все предположения кейнсианской
модели, кроме зависимости инвестиций от дохода). Предельная склонность к
потреблению равна 0,6. Найти отношение прироста равновесного дохода к
приросту автономных инвестиций (мультипликатор).
Задание 17. При доходе 1000 руб. потребление составляет 800 руб., при
увеличении дохода до 1500 руб. потребление увеличивается до 1200 руб. (функция
потребления линейна). Определите равновесный доход при ставке г = 5%, если
функция инвестиций имеет вид: I = 30 – 2,5 r (где r – в %).
Задание 18. Об экономике страны имеется следующая информация: объем ВВП
при полной занятости равен 100 млрд. руб.; предельная склонность к потреблению
равна 0,8; сумма плановых инвестиций, независимо от величины ВВП, составляет
10 млрд. руб. Определите: 1) объем равновесного ВВП при условии, что
государство не вмешивается в экономику; 2) объем дополнительных инвестиций,
необходимый для того, чтобы ВВП достиг состояния полной занятости.
Задание 19. Инвестиции зависят от дохода, предельная склонность к
инвестированию в экономике составляет 0,2; автономные инвестиции – 200.
Предельная склонность к потреблению равна 0,6; автономное потребление – 50.
Государственные расходы превышают налоги на 40. Найти значение равновесного
дохода двумя способами.
21
Литература основная: [1, 2, 5, 7, 9-12, 14-18, 20-21, 23, 25, 27, 32, 33];
дополнительная: [1, 2, 5, 11, 14-17].
Тема 4. Макроэкономическое равновесие денежного рынка
Контрольные вопросы
1. Денежно-кредитная система, ее структура.
2. Сущность и формы кредита.
3. Понятие, виды и функции коммерческого банка. Пространственное и
временное перераспределение денежных ресурсов.
4. Центральный банк, его функции и инструменты денежно-кредитной политики.
5. Равновесие денежного рынка. Количественная теория денег.
6. Теория предпочтения ликвидности.
7. Кредитная эмиссия коммерческих банков и банковский (денежный)
мультипликатор.
8. Эффект Фишера.
9. Модель LM.
10. Совместное равновесие рынков труда и денег.
11. Эффективность денежно-кредитной политики с позиций монетаристов и
кейнсианцев.
12. Эффект «ликвидной ловушки».
Практические задания
Задание 20. Если номинальное предложение денег увеличится на 5%, уровень
цен возрастёт на 4%, то как изменится реальный доход (при неизменной скорости
обращения денег, в соответствии с количественной теорией денег)?
Задание 21. Пусть спрос на наличность составляет 10% от суммы депозитов.
Норма резервирования равна 0,15. Если Центральный банк решает расширить
предложение денег на 330 млрд. руб., то, как он должен изменить денежную базу?
Задание 22. Норма обязательных резервов равна 0,15. Избыточные резервы
отсутствуют. Спрос на наличность составляет 40% от объёма депозитов. Сумма
резервов равна 60 млрд. руб. Чему равно предложение денег?
Задание 23. Резервы коммерческих банков составляют 1 млрд. Депозиты равны 4
млрд. Норма обязательных резервов составляет 25%. Если Центробанк решит
снизить норму обязательных резервов до 20%, на какую величину может
увеличиться предложение денег?
Задание 24. Центральный банк покупает государственные облигации у
коммерческих банков на сумму 100 млн. Как может измениться предложение
денег, если коммерческие банки полностью используют свои кредитные
возможности, при условии, что норма резервирования депозитов составляет 0,1
(10%)?
Задание 25. Закрытая экономика описывается следующими уравнениями: С = 170
+ 0,6DI; I = 140 – 40R; Md = (0.75Y – 6R)P. При условии, что G =350, Т =200, M
=735 (номинальное предложение денег) P = 1, рассчитайте равновесные уровни
процентной ставки и дохода.
Литература основная: [1-3, 5, 7, 9-12, 13-19, 20-33]; дополнительная: [1-3, 5, 6,
11, 13-17].
22
Тема 5. Инфляционные процессы в экономической системе.
Антиинфляционная политика
Контрольные вопросы
1. Понятие и виды инфляции (спроса и издержек; ползучая, галопирующая и
гиперинфляция;
ожидаемая
и
неожидаемая;
сбалансированная
и
несбалансированная).
2. Измерение инфляции: индексы цен.
3. Источники инфляции.
4. Социально–экономические последствия инфляции.
5. Активная и адаптивная антиинфляционная политика государства, ее основные
инструменты.
6. Особенности антиинфляционной политики с точки зрения теории
рациональных ожиданий.
Практические задания
Задание 26. Предположим, что производятся и потребляются 3 блага. В таблице
представлены количество и цена (за единицу) каждого из них за 2 периода.
Рассчитайте индекс Ласпейраса, индекс Пааше и индекс Фишера (1982 г. –
базисный период).
Годы
Товар А
Товар Б
Товар С
1 год
цена
количество
10
10
27
6
65
3
2 год
цена
количество
15
8
24
7
42
5
Задание 27. В прошлом году номинальный ВВП составил 300 млрд. долл. Через
год дефлятор ВВП увеличился в 1,2 раза, а реальный ВВП вырос на 10%.
Рассчитайте значение номинального ВВП в текущем году.
Задание 28. В прошлом году годовой темп инфляции равнялся 8,5%, а
номинальная процентная ставка была 16,7%; в текущем году названные показатели
имели значения соответственно: 6,9% и 15%. Как изменилась реальная процентная
ставка?
Задание 29. Реальный объем ВВП возрастал в период с 1 по 4 годы на 5%, а
скорость обращения денег увеличивалась на 2% в год. Заполните таблицу
недостающими данными:
Год
Уровень цен
Предложение денег
1
100
100
2
101
3
107
4
107
Задание 30. Потребители равномерно распределяют свой доход между двумя
товарами Х и Y (по 50%). За год цены на товар Х увеличились на 5%, а на товар Y
– на 15%. Рассчитать индекс потребительских цен (если ИПЦ предыдущего года
принят за 1,0).
Задание 31. Допустим, что индекс потребительских цен составляет 301 в 1993 г.
и 311 – в 1994 г. В базовом 1977 г. уровень инфляции составлял 4% и оценивался
23
как приемлемый для данной экономики. Докажите с помощью расчетов, что в
1994 г. фактический уровень инфляции оказался ниже 4%-го уровня, а цена
оказались на 211% выше, чем они были в 1977 г.
Задание 32. Предположим, что производятся и потребляются 3 блага. В таблице
представлены количество и цена (за единицу) каждого из них за 2 периода.
Рассчитайте индекс Ласпейраса, индекс Пааше и индекс Фишера (1982 г. –
базисный период).
Годы
1982
1982
1992
1992
цена
количество
цена
количество
книги
10
10
15
8
джинсы
27
6
24
7
телевизоры
655
3
425
5
Задание 33. В 1990 г. номинальный ВВП составил 300 млрд. долл. Через год
дефлятор ВВП увеличился в 1,2 раза, а реальный ВВП вырос на 10%. Определите
номинальный ВВП 1991 г. (1990 г. – базовый).
Задание 34. Экономика описана следующими данными:
Годы
Номинальная процентная ставка, %
Уровень инфляции, %
I
7
3
II
9
5
а) На сколько % изменилась реальная ставка процента во втором году по
сравнению с первым? б) Какова будет реальная процентная ставка во втором году,
если уровень инфляции возрастет с 5% до 11%, а номинальная ставка составит
9%?
Задание 35. Известно, что правительство финансирует за счет дополнительного
выпуска денег в обращение бюджетный дефицит в размере 5% реального ВВП.
Спрос на реальные кассовые остатки составляет 30% реального ВВП. Какой темп
инфляции будет характерен для экономики в результате этих мероприятий?
Задание 36. Предположим, что краткосрочная кривая совокупного предложения
e

задана уравнением P  P  1   (Y  Y )  E , где   10 ; E – шоки предложения, в
e

исходном состоянии E  0 ; P  P  100 ; Y  1000
(потенциальный
объем
Y

2000

10
P
выпуска). Кривая совокупного спроса задана уравнением
. а) Найдите
координаты исходного равновесия в экономике, описанной данными уравнениями,
при отсутствии шоков. Является ли это равновесие долгосрочным? б)
Предположим, шок предложения привел к росту цен на 10 пунктов для каждого
возможного уровня выпуска, т.е. E  10 . Найдите координаты нового
краткосрочного равновесия.
Задание 37. Пусть уравнение краткосрочной кривой совокупного предложения
e

имеет вид P  P  0,1(Y  Y )  E , где Е – шоки предложения. Кривая совокупного
e
спроса представлена как Y  2500  15P . В исходном состоянии P  P  100 ,
потенциальный объем выпуска равен 1000. Произошел неблагоприятный шок
предложения, что привело к росту цен на 20 пунктов при каждом уровне выпуска
( E  20 ). Кривая совокупного спроса осталась прежней. Найти: краткосрочный
равновесный объем выпуска и уровень цен, установившиеся после шока.
24
Задание 38. В прошедшем периоде располагаемые доходы трех домашних
хозяйств составили 150, 300 и 600 ден. ед., а оптимальный размер реальных
кассовых остатков каждого хозяйства соответственно равнялся 20, 50 и 80 ден. ед.
За текущий период уровень цен удвоился, и вдвое возросли номинальные доходы
всех домохозяйств. Вследствие ожидания дальнейшего роста уровня цен
домашние хозяйства сократили спрос на реальные кассовые остатки на 20%.
Какова общая сумма инфляционного налога и как изменилась величина реального
располагаемого дохода каждого из трех домашних хозяйств?
Литература основная: [1-3, 5, 7, 9-12, 13-19, 20-33]; дополнительная: [1-3, 5, 11,
13-17].
Тема 6. Рынок труда
Контрольные вопросы
1. Безработица, ее издержки.
4. Кривая Филлипса.
2. Типы безработицы.
5. Кривая стагфляции.
3. Закон Оукена.
Практические задания
Задание 39. Экономика описывается следующими данными: естественный
уровень безработицы равен 6%, ожидаемый уровень инфляции составляет 3%,
относительное отклонение реального ВВП от потенциального меньше нуля.
Внешние ценовые шоки отсутствуют. Определите фактический уровень
безработицы.
Задание 40. Экономика описана следующими данными:
Годы
Уровень безработицы
1
5%
2
4%
3
5%
4
6%
Естественный уровень безработицы равен 6%, а коэффициент чувствительности
колебаний ВВП к динамике циклической безработицы равен 3. а) Рассчитайте
величину относительного отклонения фактического ВВП от потенциального в
каждом году. б) Если в третьем году фактический уровень ВВП составил 2000, то
каков показатель потенциального ВВП?
Задание 41. Общая численность населения составляет 200 млн. чел.; численность
занятых составляет 112 млн. чел.; численность населения трудоспособного
возраста равна 160 млн. чел.; фрикционно безработные составляют 6 млн. чел.;
численность структурно безработных равна 2 млн. чел.; численность циклически
безработных равна 5 млн. чел.; фактический уровень безработицы превосходит
естественный на 4%; потенциальный ВВП равен 2500; коэффициент
чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 2,4.
Рассчитайте: а) фактический уровень безработицы; б) фактический ВВП.
Задание 42. Естественный уровень безработицы равен 6%; фактический уровень
безработицы составляет 7,33%; потенциальный ВВП возрастает на 3% в год;
коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен
3. Рассчитайте, насколько быстро должен возрастать фактический объем
25
производства для того, чтобы в следующем году в экономике была обеспечена
полная занятость ресурсов при естественном уровне безработицы.
e

Задание 43. Уравнение кривой Филлипса имеет вид     0,3(u  u )   .
Ожидаемая инфляция составляет 10%, а естественный уровень безработицы равен
5%, шоки предложения отсутствуют. Центральный банк в целях снижения
инфляции сократил предложение денег в экономике, что привело к увеличению
фактической безработицы до 10%. Чему будет равен фактический уровень
инфляции, если инфляционные ожидания не изменились?
Задание 44. Предположим, что кривая Филлипса задана уравнением
   1  0,5(u  u  ) , где u   0,06 . Если фактический уровень инфляции оказался на 5
процентных пунктов ниже, чем в предшествующем периоде, то какой стала
величина фактической безработицы?
Задание 45. Используя условие предыдущей задачи, рассчитайте коэффициент
потерь от снижения инфляции на 5 процентных пунктов, если коэффициент связи
между динамикой циклической безработицы и относительным отклонением ВВП
от потенциала (в законе Оукена) равен 2.
Задание 46. Выведите: а) кейнсианскую и б) классическую функции спроса на
труд, если известно, что агрегированная производственная функция в
экономической системе имеет вид y  4 K
1
2
N
1
2
, а объем использованного капитала
составляет 100 единиц.
Задание 47. Предложение труда в экономической системе является функцией
реальной заработной платы, имеющей вид N s  27w . Технология производства
1
1
представлена производственной функцией y  K N . Первоначальный объем
капитала K 0  4 . Уровень цен Р = 4. Определить: а) равновесную ставку реальной
заработной платы; б) равновесный объем занятости; в) уровень безработицы при
условии, что государство, «заморозив» цены на товары и услуги, установит
минимальный размер оплаты труда на уровне 1,4 ден. ед.
   e  0,4(u  0,05) .
Задание 48. Пусть
кривая
Филлипса
имеет
вид
Инфляционные ожидания являются адаптивными и формируются на уровне
инфляции прошлого года. Первоначально экономика находится в состоянии
долгосрочного равновесия с темпом инфляции 2% в год. Если правительство
проводит стимулирующую политику с целью увеличения ВВП на 5% по
сравнению с потенциальным выпуском, то каким будет темп инфляции в
следующем периоде, если коэффициент связи циклической безработицы и
относительного отклонения ВВП от потенциала равен 2,5?
Литература основная: [1-3, 5, 7, 9-12, 13-19, 20-33]; дополнительная: [1-3, 5, 11,
13-17].
2
2
Тема 7. Рынок ценных бумаг и его особенности
Контрольные вопросы
1. Рынок ценных бумаг, его типы. Экономическая роль рынка ценных бумаг.
2. Инструменты рынка ценных бумаг.
3. Ценные бумаги и их виды. Акции и курс акций. Долговые ценные бумаги.
26
4. Фондовые биржи. Биржевые индексы.
5. Основные участники и субъекты фондового рынка.
6. Взаимосвязь спроса и предложения на фондовом рынке.
7. Теория оптимизации портфеля ценных бумаг.
8. Типология сделок на бирже.
9. Типы биржевых срочных контрактов, их функции (спекуляция, хеджирование).
10. Биржевые рыночные стратегии.
Практические задания
Задание 49. Уставный капитал общества X состоит из 1.000.000 акций
номиналом 2 долл. Общество выпустило 900.000 акций, но к настоящему времени
выкупило 50.000 акций. а) сколько акций общества находится в обращении? б)
какой максимальный объем средств может мобилизовать общество, если акции
продаются по цене 4 долл.?
Задание 50. Определите совокупную доходность акций, если норма дивиденда
4%, а курсовая стоимость за год увеличилась на 5,5%.
Задание 51. Определите рыночную цену акции, если дивиденд – 8 долл., а ставка
процента – 4%.
Задание 52. Выпускаются облигации номиналом 1000 долл. на 10 лет с
ежегодным доходом 100 долл. Выгодно ли приобретать облигацию по номиналу
приг=5%, 15%?
Задание 53. Цена купонной облигации равна 75%, купон 15%. Определите
текущую доходность облигации.
Задание 54. Какая доходность до погашения будет получена инвестором, если он
приобретает ГКО по цене 90% к номиналу за 30 дней до погашения?
Задание 55. Какова должна быть цена ГКО к номиналу, чтобы инвестор
обеспечил себе за 20 дней до ее погашения доходность, равную 75%?
Задание 56. Инвестор приобрел европейский опцион колл: 200 акций компании
Х по цене исполнения 100 долл. за акцию. Цена опциона – 5 долл./акция. Если к
моменту исполнения опциона цена вырастет до 120 долл., каковы будут действия
инвестора? Если цена упадет до 90 долл. за акцию, каковы будут действия
инвестора? Каковы потери и выигрыши в этих случаях?
Литература основная: [1, 2, 5, 7, 9-12, 14-18, 20-21, 23, 25, 27, 32, 33];
дополнительная: [1, 2, 5, 11, 14-17].
Тема 8. Бюджетно-налоговая политика государства
Контрольные вопросы
1. Финансовая система, ее структура.
2. Государственный бюджет, его доходы и расходы.
3. Налоги, их функции.
4. Типология налогов.
5. Инструментарий бюджетно-налоговой политики.
6. Мультипликаторы
государственных
закупок,
чистых
налогов
и
сбалансированного бюджета.
7. Эффект вытеснения.
8. Автоматические стабилизаторы.
27
9. Особенности фискальной политики в теории экономики предложения: кривая
Лаффера.
10. Бюджетно-налоговая политика и распределение доходов.
11. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.
12. Бюджетный дефицит. Методы финансирования дефицита бюджета.
13. Государственный долг.
Практические задания
Задание 57. Экономика описана следующими данными: Y = C + I; C = 100 +
0,8Y; I = 50. Определите: а) равновесный уровень дохода; б) равновесный уровень
сбережений и потребления; в) если уровень выпуска будет равен 800, то каков
будет незапланированный прирост запасов продукции? г) если автономные
инвестиции возрастут до 100, то как изменится равновесный выпуск? Каково
значение мультипликатора автономных расходов? Покажите изменение уровня
равновесия графически.
Задание 58. Экономика страны характеризуется следующими данными:
фактический уровень дохода Y = 4000 долл., предельная склонность к
потреблению MPC = 0,8, доход при полной занятости Y* = 4200 долл.
Рассчитайте, на какую величину правительство должно изменить налоговые
поступления, чтобы экономика достигла дохода при полной занятости.
Задание 59. Предельная склонность к потреблению равна 0,75. Фактический
объем выпуска составляет 2000. В целях стабилизации экономики правительство
сокращает государственные закупки на 50 и увеличивает налоги на 20.
Рассчитайте величину потенциального ВВП.
Задание 60. В таблице приведены данные, отражающие реальный объем ЧНП и
величину налоговых поступлений (в долл.).
Реальный ЧНП Чистые налоговые Государственные
Бюджетный
поступления
закупки
дефицит / излишек
850
170
900
180
950
190
1000
200
1050
210
1100
220
1150
230
а) Предположим, что мультипликатор инвестиций равен 10. Объем
инвестиционных расходов уменьшается на 10 долл. На какую величину
сократится объем равновесного ЧНП, если сумма налоговых поступлений не
изменится? Будет ли ответ таким же, если сокращение объема ЧНП
сопровождается уменьшением налоговых поступлений? б) Предположим, что
мультипликатор государственных закупок товаров и услуг также равен 10. Объем
инвестиционных расходов уменьшается на 10 долл. Правительство планирует
увеличить равновесный объем реального ЧНП на 50 долл. На какую величину
необходимо повысить объем государственных закупок, если сумма налоговых
поступлений не изменяется? Будет ли эта величина достаточной для
запланированного увеличения равновесного ЧНП, если повышение его уровня
28
сопровождается возрастанием налоговых поступлений? в) Предположим, что в
условиях полной занятости величина ЧНП равна 1150 долл., а объем
государственных закупок составляет при всех уровнях реального ЧНП 200 долл.
Заполните таблицу, рассчитав величину дефицита/ излишка госбюджета при
каждом уровне реального ЧНП (дефицит со знаком минус). г) Экономика страны
находится в состоянии рецессии (реальный ЧНП равен 900 долл.). Если
правительство не изменяет величину чистых налоговых поступлений, то оно
может увеличить объем равновесного ЧНП с 900 долл. до 1150 долл., повысив
сумму государственных закупок на 70 долл. Какова будет величина дефицита/
излишка госбюджета при объеме реального ЧНП 1150 долл., соответствующем
полной занятости? д) Если правительство не изменяет сумму государственных
закупок, то оно может увеличить объем равновесного ЧНП с 900 долл. до 1150
долл., снизив чистые налоговые поступления при всех значениях реального ЧНП
на 80 долл. Какова будет величина дефицита/ излишка госбюджета при объеме
реального ЧНП 1150 долл.?
Задание 61. Естественный уровень безработицы равен 7%, а фактический
составляет 10%. Объем потенциального ВВП составляет 3000, а коэффициент
чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 3. Предельная
склонность к потреблению равна 0,9. Какую политику государственных расходов
должно проводить правительство для стабилизации экономики? Рассчитайте, как
изменится величина государственных расходов.
Задание 62. Экономика первоначально находилась в состоянии полной
занятости. Уравнение кривой совокупного спроса имело вид: Y = 2400 – 200Р (в
млрд. долл.) Затем увеличение государственных закупок сдвинуло эту кривую в
положение, описываемое уравнением Y = 2500 – 200Р. Потенциальный ВВП равен
2000 млрд. долл. Покажите графически и рассчитайте координаты (объем выпуска
и уровень цен) точек краткосрочного и долгосрочного равновесия в экономике.
Задание 63. Правительство получило заем иностранных банков в размере 1 млрд.
долл. по годовой ставке 8%. Эти средства инвестируются в реализацию проектов,
которые позволяют увеличивать национальный продукт страны в течение
последующих лет на 300 млн. долл. ежегодно.
Задание 64. а) Приведет ли этот заем к увеличению государственного долга
страны и в каком размере?
Задание 65. б) Вырастет ли чистое финансовое бремя, налагаемое на граждан
данной страны?
Задание 66. Экономика стран А и В описывается следующими данными:
Страна А Страна В
1. Величина государственного долга на начало
2000
2000
финансового года (в млн. долл.)
2. Номинальные государственные расходы (на конец
200
200
финансового года), исключая процентные платежи
по обслуживанию долга (в млн. долл.)
3. Уровень цен (на начало года)
1,0
1,0
4. Годовой темп инфляции
0,00
0,10
29
5. Номинальная ставка процента
0,03
0,13
6. Номинальные налоговые поступления в
260
260
государственный бюджет (в млн. долл.)
Рассчитайте: а) Каковы номинальные суммы процентных платежей по
обслуживанию государственного долга в каждой из стран? б) Каковы
официальные оценки бюджетных дефицитов в каждой из стран? в) Какова
номинальная и реальная величина государственного долга в каждой из стран (на
конец года)?
Задание 67. Функция потребления имеет вид: C = 150 + 0,85 (Y – T), а функция
налогов имеет вид: T  t0  t1Y . Объем выпуска Y равен 5000. Рассчитайте, на
какую величину увеличится потребление, если налоговая ставка t1 снизится с 0,3
до 0,2.
Задание 68. Предположим, что объем государственных закупок составляет 700,
налоговые поступления в бюджет – T = 0,4Y; государственные трансферты – TP =
0,3Y; уровень цен – Р = 1. Государственный долг равен 1500, а процентная ставка
r = 0,1. Фактический объем выпуска составляет 2500, а потенциальный ВВП равен
3000. Каков в этом случае структурный дефицит государственного бюджета?
Литература основная: [1-3, 5, 7, 9-12, 13-19, 20-33]; дополнительная: [1-3, 5, 8,
11, 13-17].
Тема 9. Экономический цикл, экономический рост и социальноэкономическое развитие страны
Контрольные вопросы
1. Понятие и фазы делового цикла.
2. Модели экономического цикла.
3. Понятие экономического роста. Факторы и показатели экономического роста.
4. Теории и модели экономического роста.
5. Уровень социально-экономического развития.
Практические задания
Задание 69. Предположим, что производственная функция задана следующим
образом: Y = AK0,3L0,7. Рост общего фактора производительности (A) составил
4%, число занятых (L) увеличилось на 6%, капитал (K) увеличился на 3% в год. На
сколько возрос реальный объем выпуска (используйте темповую запись
производственной функции)?
Задание 70. Производственная функция представлена следующим образом: Y =
AK0,3L0,7. Пусть общий фактор производительности вырос на 4%, темп прироста
занятых составил 3%, а темп прироста реального объема выпуска – 6,7%. Какую
величину составил темп прироста капитала в этих условиях?
Задание 71. Агрегированная производственная функция имеет вид: Y = HKL, где
H характеризует человеческий капитал. Пусть фондовооруженность в Шри-Ланке
и Египте одинакова, но уровень образования в Египте вдвое выше. Предположим,
что в Египте H = 2, K = 200, L = 200, а в Шри-Ланке H=1,K=100, L = 100. а) Чему
равно отношение предельных продуктов капитала в этих странах? б) Чему равно
отношение предельных продуктов человеческого капитала в этих странах?
Задание 72. ВВП на душу населения (в долл. США в ценах 1985 г.)
Год
Бангладеш
Индия
Китай
30
СССР
США
Япония
–
582
–
–
8648
1465
1950
939
769
564
2391
9908
2943
1960
1291
801
695
4088
12969
7304
1970
1085
882
971
6118
15311
10068
1980
1390
1262
1324
–
18073
14317
1990
В таблице приведены значения реального ВВП на душу населения в шести
странах (Бангладеш, Индия, Китай, СССР, США и Япония) за период с 1950 по
1990 гг., выраженные в долларах США в ценах 1985 г. а) Вычислите средние
темпы экономического роста на каждые 10 лет для всех приведенных в таблице
стран. б) Вычислите средние темпы экономического роста за 40 лет для Индии,
США и Японии. Какая из стран развивалась в этот период наиболее динамично? в)
По состоянию на 1990 г. наибольший ВВП на душу населения у США. Если
допустить, что средние темпы экономического роста за период 1950-90 гг.
сохранятся и в дальнейшем, через сколько лет ВВП на душу населения Японии
достигнет аналогичный показатель у США? г) Если средние темпы
экономического роста за период 1950-90 гг. сохранятся, через сколько лет
значение реального ВВП Индии на душу населения сравнится с аналогичным
показателем США? д) Если средние темпы экономического роста за период 1960–
1990 гг. сохранятся, через сколько лет значение реального ВВП Китая на душу
населения сравнится с аналогичным показателем США? е) Позволяют ли
приведенные в таблице данные предположить, что Бангладеш сможет когданибудь сравниться по уровню реального ВВП на душу населения хотя бы с одной
из перечисленных стран?
Задание 73. Фондовооруженность в период с 1913 по 1987 гг.
1913
1950
1973
1987
Германия
2.25
2.07
2.39
2.99
Великобритания
1.03
1.10
1.73
2.02
США
2.91
2.26
2.07
2.30
Франция
1.64
1.68
1.75
2.41
Япония
1.01
1.80
1.73
2.77
В таблице приведены данные по фондовооруженности в пяти экономически
развитых государствах за период с 1913 по 1987 гг. Проанализируйте данные
таблицы, вычислите средние темпы роста фондовооруженности в периоды 191350, 1950-73 и 1973-87 гг. и дайте ответы на следующие вопросы: а) Как объяснить
отрицательное значение средних темпов фондовооруженности у Германии в
период 1913-1950 гг.? б) Следует ли, что из-за отрицательных значений темпов
роста фондовооруженности в США в период 1950-1973 гг. могло произойти
замедление экономического роста?
Задание 74. Восточная
Европа
располагает
достаточным
объемом
высококвалифицированной рабочей силы, однако в период трансформации она
вступила с недостаточным запасом капитала. Каким следует ожидать предельный
продукт этого капитала по сравнению, скажем, с предельным продуктом капитала
в тот же период в странах Западной Европы?
Задание 75. Темпы роста населения в модели Солоу считаются экзогенной
переменной, однако статистически установлено, что рождаемость обратно
31
пропорциональна доходу на душу населения и в богатых странах рождаемость
низкая. Как это объяснить?
Задание 76. Пусть отношение запаса капитала к выпуску постоянно и равно 2. а)
Какое отношение инвестиций к объему выпуска соответствует темпам
экономического роста 5%, если норма амортизации равна 5%? б) Какое отношение
инвестиций к объему выпуска соответствует темпам экономического роста 7%,
если норма амортизации по–прежнему равна 5%?
Задание 77. Производственная функция имеет вид: Y = K1/4L3/4. Срок службы
капитала – 50 лет. Определить устойчивый запас капитала в расчете на одного
рабочего, соответствующий «золотому правилу».
Литература основная: [1-3, 5, 7, 9-12, 13-19, 20-33]; дополнительная: [1-3, 5, 11-17].
Раздел 3. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ОТКРЫТОЙ ЭКОНОМИКИ
Тема 10. Международная торговля
Контрольные вопросы
1. Теория абсолютных преимуществ А. Смита.
2. Теория относительных преимуществ Д. Рикардо.
3. Теория Хекшера-Олина. Теорема Столпера-Самуэльсона.
4. Внешнеторговая политика государства, ее инструментарий.
Практические задания
Задание 78. В таблице дана информация о выпуске продукции на единицу затрат
в стране А и в остальном мире.
Товары
Затраты единиц труда
Страна А Остальной мир
Выпуск ткани
100
200
Выпуск сахара
300
400
Используя принцип сравнительного преимущества и допущения о неизменности
затрат, наличии только двух товаров, а также конкурентности рынков, ответьте на
следующие вопросы: Имеет ли страна А абсолютное и сравнительное
преимущества в производстве ткани и сахара? Каким товаром и при каком
соотношении цен стране А выгодно торговать с остальным миром?
Задание 79. Страна А, используя все имеющиеся у нее ресурсы, может
произвести 100 единиц товара Х или 60 единиц товара Y. Страна В может
произвести, соответственно, 80 единиц товара Х или 80 единиц товара Y. а) На
выпуске какого товара может работать страна А? Страна В? б) Покажите границы,
в пределах которых могут установиться цены в торговле между странами?
Задание 80. Страна А имеет 1200 единиц труда. Она производит два вида
продукции – галстуки и зонтики. На производство зонтика затрачивается 3
единицы труда, на производство галстука – 2. Страна В имеет 800 единиц труда.
Для производства зонтика ей требуется 5 единиц труда, галстука – 1 единица. а)
Какова относительна цена зонтиков в обеих странах при отсутствии торговли
между ними? б) Каковы границы относительных цен в условиях мировой
торговли?
32
Задание 81. Допустим, что спрос и предложение на рынке автомобилей
Германии и России можно условно описать в следующих параметрах (см. табл.).
Цена, тыс. евро
Объем спроса, тыс. штук Объем предложения, тыс.
Германия
Россия
Германия
Россия
Германияштук Россия
10
10
10
5
4
2
20
20
8
4
6
6
30
30
6
3
8
10
40
40
4
2
10
14
Определите равновесную цену автомобиля в условиях свободной торговли между
двумя странами. Какая из стран, вероятнее всего, будет осуществлять экспорт
автомобилей и в каком объеме? Изменятся ли объемы экспорта и импорта, если
Россия решит вести импортную пошлину в размере 1 тыс. евро за каждый
автомобиль?
A
Задание 82. Функция спроса на товар Х в стране А имеет вид Qd  80  20 P .
A
Функция предложения представлена как Qs  70  40 P . Функция спроса и
B
предложения в стране В представлены, соответственно, как Qd  60  10 P и
QsB  30  20 P
. Определите уровень мировой цены и объема продаж при
установлении торговых отношений между странами.
Задание 83. На рисунке ниже представлены спрос и предложение на внутреннем
рынке в стране А. Показаны мировая цена автомобилей (G) и уровень таможенной
пошлины (CG). Каковы будут уровень цен на автомобили и объем их импорта при
свободной торговле? Объясните с помощью графика, что произойдет с внутренней
ценой и объемом импорта после установления пошлины. Пользуясь графиком,
предскажите последствия увеличения тарифа для потребителей, отечественных
производителей данного товара, государства и общества в целом.
Задание 84. Используя ситуацию, описанную в предыдущей задаче,
предположите, что правительство вместо таможенной пошлины решило ввести
импортную квоту, сокращающую размер импорта с величины, соответствующей
отрезку HK, до величины, соответствующей отрезку EF. Определите с помощью
графика последствия введения такой квоты для потребителей, местных
производителей, государства и общества в целом. Есть ли различия в
33
последствиях увеличения таможенных пошлин и введения импортных квот? Если
да, то в чем они заключаются?
Задание 85. При свободной торговле каждый доллар стоимости единицы
продукции в текстильной промышленности распределяется следующим образом:
40% – добавленная стоимость, 30% – затраты на хлопковую пряжу, 30%– на
прочее волокно. Предположим, что правительство вводит тарифы на импорт
текстиля в размере 25% и на импорт хлопковой пряжи – в размере 16,7%. Цена
единицы продукции без тарифа составляет 1 доллар. Рассчитайте, как будет
распределяться стоимость единицы продукции после введения двух тарифов на
импорт. Насколько фактический уровень импортного тарифа на текстиль будет
соответствовать номинально установленному уровню в 25%?
Литература основная: [1, 2, 5, 7-12, 13-18, 20-21, 23, 25, 27, 32, 33];
дополнительная: [1, 2, 5, 11, 14-17].
Тема 11. Платёжный баланс и валютный курс
Контрольные вопросы
1. Структура платежного баланса: торговый баланс, счета текущих операций и
движения капитала.
2. Дефицит платежного баланса.
3. Валюта. Понятие конвертируемости и цены.
4. Валютная система, этапы формирования.
5. Валютный курс. Факторы, определяющие валютный курс.
6. Валютная политика государства.
7. Государственная экономическая политика в расширенной модели IS-LM.
Внешнеэкономические связи и ВНП.
8. Уровень цен и ставки процента в воздействии на сальдо платежного баланса.
9. Система валютного курса и эффективность политики государства.
Практические задания
Задание 86. Посчитайте изменение выручки американского экспортера,
производящего бытовую электронику для Франции, если при неизменном объеме
продаж в 1000 евро курс евро изменился с 1 долл., равного 2,25 евро, до 1 долл.,
равного 1,7 евро.
Задание 87. Объясните изменение спроса или предложения долларов при прочих
равных условиях в связи со следующими действиями: а) строительство
американской компанией в Краснодарском крае завода по производству табачных
изделий; б) годичная стажировка российских студентов в одном из университетов
США; в) увеличение потока американских туристов в Россию.
Задание 88. Какие из ниже перечисленных операций сопровождаются притоком,
а какие – оттоком капитала из США? а) Крупный нью-йоркский банк
предоставляет правительству Мексики ссуду в 500000 долл. США; б) Богатый
калифорниец приобретает конный завод в Ирландии; в) Пенсионный фонд Союза
британских транспортных рабочих приобретает 10000 акций американской
корпорации GM; г) Американский импортер вина организует краткосрочный заем
во французском банке для оплаты приобретаемой им партии вина.
Задание 89. Экономика описана следующими данными: а) экспорт товаров
составляет 9825$; б) импорт товаров составляет 10875$; в) граждане страны
34
получают доход от иностранных инвестиций в виде процентных выплат из–за
рубежа в размере 1810,5$; г) страна выплачивает зарубежным инвесторам доход в
виде процентов в размере 697$; д) расходы граждан данной страны на туризм
составляют 959,5$; е) доходы данной страны от туризма составляют 875$; ж)
односторонние трансферты страны составляют 1194$; з) отток капитала из страны
составляет 2087$; и) приток капитала в страну составляет 3306$. 1) Используя эти
данные, рассчитайте сальдо текущего счета, финансового счета и платежного
баланса страны? 2) Каковы изменения величины официальных золотовалютных
резервов страны?
Задание 90. Инвестор приобретает фьючерсный контракт на 100 акций (1 лот) по
курсу 50 долл. за штуку – фьючерсная цена. Данных ценных бумаг у него нет.
Рассчитать прибыль или убыток по сделке, если СПОТ курс на дату поставки
составил а) 40 долл. б) 75 долл.
Задание 91. Финансовая компания продала без покрытия 100 акций по 50 евро, а
приобрела опцион «колл» (покупка) на 100 акций с премией 5 долл. за акцию.
СПОТ-прайс на дату поставки составил: а) 100 долл. б) 40 долл. Оцените прибыль
или убыток финансовой компании.
Задание 92. Инвестор приобретает фьючерсный контракт на 200 акций по курсу
35 долл. за штуку. Данных ценных бумаг у него нет. Рассчитать прибыль или
убыток по сделке, если СПОТ-курс на дату поставки составил: а) 20 долл. б) 50
долл.
Задание 93. Инвестор приобретает 400 акций на СПОТ-рынке по курсу 10 долл. и
продает фьючерс на 400 акций за 15 долл. Целью инвестора является – повысить
стоимость портфеля в 1,5 раза. Спот-курс составил: а) 20 долл. б) 5 долл.
Рассчитать прибыль при наличии фьючерса и без такового. Достигает ли инвестор
поставленной цели?
Задание 94. Определите кросс-курс евро к японской йене, если на дату сделки
были зафиксированы следующие курсы валют:
покупка
продажа
EUR/CHF
1,5609
1,5612
CHF/JPY
90,62
90,66
Задание 95. Определите кросс-курс рубля к японской йене, если на дату сделки
были зафиксированы следующие курсы валют:
покупка
продажа
CAD/RUB
24,56
27,57
CAD/JPY
100,5
100,55
Литература основная: [1, 2, 5, 7-12, 13-18, 20-21, 23, 25, 27, 32, 33];
дополнительная: [1, 2, 5, 11, 14-17].
Тема 12. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
Контрольные вопросы
1. Краткосрочные модели внутреннего и внешнего равновесия. Диаграмма Т.
Свона. Кривые внутреннего (кривая IB) и внешнего (кривая EB) равновесия.
Проблема «распределения ролей».
2. Модель Р. Манделла.
3. Расширенная модель IS-LM для открытой экономики. Кривая платежного
баланса (кривая BP).
35
4. Внутреннее и внешнее равновесие при фиксированном валютном курсе.
5. Внутреннее и внешнее равновесие при плавающем валютном курсе.
6. Сравнение результатов макроэкономической политики при фиксированном и
плавающем валютном курсе.
Практические задания
Задание 96. Предположим, что в стране с малой открытой экономикой и
плавающим валютным курсом уравнение кривой LM характеризуется
зависимостью: Y = 200r - 200 + 2(М/Р), а уравнение кривой IS имеет вид: Y = 400 +
3G - 2Т+ +3NX- 200r. Функция чистого экспорта задается уравнением: NX= 200100e, где e — реальный валютный курс. Уровень цен фиксирован: Р = 1. Реальная
мировая процентная ставка: r* = 2,5 %. Предложение денег: Ms= 100 ден. ед.
Государственный бюджет сбалансирован: G= T= 100. При каком значении
реального валютного курса в стране будет достигнуто совместное равновесие на
товарном и денежном рынках?
Задание 97. При фиксированных значениях обменного курса валюты,
заграничной ставки процента, уровней цен в данной стране и за границей спрос
домашних хозяйств на отечественные блага характеризуется функцией С = 5 +
0,8y, а на импортные Z = 0,1y; инвестиционный спрос предпринимателей задан
функцией I = 6 – 1,5i, а экспорт благ равен 10 ед. 1) Построить линию IS. 2) Как
изменится расположение линии IS, если описанная экономика окажется закрытой?
Задание 98. При фиксированных значениях обменного курса валюты,
заграничной ставки процента, уровней цен в отечестве и за границей спрос
домашних хозяйств на отечественные блага характеризуется функцией С = 5 +
0,8y, а импортные – Z = 0,1у. Спрос на деньги отображается функцией l = 0,5y + 40
– 2i; инвестиционный спрос предпринимателей – функцией I= 6 - 1,5i. Функция
чистого экспорта капитала имеет вид NKE = 25 - 2,5i, а экспорт благ равен 10 ед. В
обращении находятся 42 ден. ед. 1) Определить величину эффективного спроса.
Каково состояние платежного баланса при такой величине эффективного спроса?
2) Какова будет величина эффективного спроса, если государственные расходы,
финансируемые путем размещения облигаций среди населения, будут равны 5
ден. ед.? Изменится ли при этом состояние платежного баланса и количество
находящихся в обращении денег? 3) Представить решение задачи графически.
Литература основная: [1, 2, 5, 7-12, 13-18, 20-21, 23, 25, 27, 32, 33];
дополнительная: [1, 2, 5, 11, 14-17].
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Тестовые задания предназначены для выделения основных положений
каждой темы, понимания особенностей различных микроэкономических моделей,
повторения и закрепления учебного материала, проверки знаний, контроля
остаточных знаний.
Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к аудиторным
занятиям, контрольным работам, зачету.
Тесты составлены по всем темам программы учебной дисциплины
«Микроэкономика», включают 10 вопросов и 4-5 ответов к ним. Правильным
может быть только 1 из предложенных ответов.
Раздел 1. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ПРИНЦИПЫ
МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
36
Тема 1. Особенности макроэкономического анализа экономики
1. Экономическая наука, олицетворяющая оценочные суждения людей
относительно того, какой должна быть экономика, основываясь на
определенной экономической теории, – это:
а) позитивная экономика;
в) системно-функциональный анализ;
б) нормативная экономика;
г) лимитирующая экономика.
2. В отличие от микроэкономики, макроэкономика:
а) изучает поведение отдельного экономического субъекта;
б) включает в себя теорию спроса и предложения;
в) использует понятия ВНП и цены на ресурсы;
г) оперирует преимущественно агрегированными показателями.
3. Макроэкономическая модель создается для:
а) точного отражения процессов, протекающих в экономике;
б) анализа влияния эндогенных переменных на экзогенные;
в) выявления экономических связей и осуществления прогнозов;
г) отражения идеального функционирования экономики.
4. Допустим, Центробанк сообщает, что повышение учётной ставки привело
к снижению спроса на деньги и замедлению темпов инфляции. В этом
сообщении отражаются результаты макроэкономического анализа:
а) «ex ante»;
б) «еx post»;
в) нормативного;
г) позитивного.
5. Предметом исследования макроэкономики является:
а) уровень безработицы в стране;
б) установление относительных цен на рынке факторов производства;
в) объем инвестиционного спроса в экономике;
г) влияние фискальной политики на экономический рост;
д) определение оптимального объема производства в условиях совершенной
конкуренции.
6. В модели кругооборота к «потокам» относятся:
а) произведенный ВВП;
в) размер дефицита государственного бюджета;
б) объем применяемого капитала; г) размер государственного долга;
д) количество безработных.
7. Сдвиг кривой совокупного спроса вправо не может отражать:
а) повышение уровня цен и реального объема ВНП одновременно;
б) повышение уровня цен при отсутствии роста реального объема ВНП;
в) рост реального объема ВНП при отсутствии повышения цен;
г) повышение уровня цен и падение реального объема ВНП одновременно;
д) все предыдущие ответы неверны.
8. Кривая совокупного спроса выражает отношение между:
а) уровнем цен и совокупными расходами на покупку товаров и услуг;
б) уровнем цен и произведенным ВНП в реальном выражении;
в) уровнем цен, который признают покупатели, и уровнем цен, который
удовлетворяет продавцов;
г) объемами произведенного и потребленного ВНП в реальном выражении.
9. Кейнсианский отрезок кривой совокупного предложения:
а) имеет положительный наклон;
в) представлен вертикальной линией;
б) имеет отрицательный наклон;
г) представлен горизонтальной линией.
37
10.Рост совокупного предложения вызовет:
а) снижение уровня цен и реального объема ВНП;
б) замедление роста цен и увеличение реального объема ВНП;
в) повышение уровня цен и объема ВНП в реальном выражении;
г) замедление роста цен и снижение реального объема ВНП.
Тема 2. Система национального счетоводства
1. Экономическое содержание понятия «валовой национальный продукт»
заключается в определении:
а) показателя точного измерения благосостояния страны;
б) текущей рыночной стоимости товаров и услуг;
в) годовой рыночной стоимости конечного производства;
г) суммы продаж вновь произведенных товаров и услуг.
2. Какой из способов исчисления ВВП определяется как сумма
государственного и частного потребления, государственных и частных
инвестиций, изменений всех видов запасов и чистого экспорта:
а) производственный метод;
в) метод конечного использования;
б) распределительный метод;
г) все варианты верны.
3. Расчет ВВП по отраслям (производственным методом) дает возможность
выявить:
а) роль государственного сектора;
б) долю добывающих и перерабатывающих отраслей в ВВП;
в) долю промышленности и сельского хозяйства в ВВП;
г) темпы капитального строительства в экономике.
4. Заработная плата учитывается при расчёте:
а) ВНП по методу потока доходов;
в) чистых субсидий предприятиям;
б) ВНП по методу потока расходов;
г) все предыдущие ответы неверны.
5. Понятие «инвестиции» в национальных счетах ВНП и ЧНП включает:
а) любой продукт, произведённый на государственном предприятии;
б) покупку любой акции;
в) рост запасов на конец года;
г) любой товар, купленный потребителем, но не полностью потреблённый к концу года.
6. Повторный счет при определении ВНП и ЧНП возникнет при сложении:
а) чистой добавленной стоимости, созданной в добывающей и сталелитейной
промышленности;
б) прироста запасов в мукомольной и в пекарной промышленности;
в) производства железной руды и чугуна;
г) общего объема купленных потребительских товаров и средств производства.
7. Чтобы перейти от ЧНП к НД необходимо:
а) прибавить трансфертные платежи;
в) вычесть косвенные налоги;
б) вычесть из ЧНП чистые инвестиции;
г) вычесть прямые налоги.
8. Номинальный ВНП представляет собой стоимость товаров и услуг,
измеренную в:
а) в текущих ценах;
в) в ценах базисного периода;
б) в реальных ценах;
г) в ценах предшествующего периода.
9. Дефлятор ВВП:
а) равен отношению номинального ВВП к реальному ВВП;
б) равен отношению реального ВВП к номинальному ВВП;
38
в) уменьшается при ускорении инфляции;
г) измеряет темп изменения цены «корзины» базисного периода.
10. Если объём номинального ВНП и уровень цен повысились, то:
а) реальный ВНП не изменился;
б) реальный ВНП увеличился, но в меньшей степени, чем цены;
в) реальный ВНП сократился;
г) эта информация не позволяет определить динамику ВНП.
Раздел 2. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
КАК СОВОКУПНОСТЬ РЫНКОВ
Тема 3. Рынок товаров и услуг
1. Дж. Кейнс утверждал, что объём потребительских расходов в стране
зависит, прежде всего, от:
а) темпов прироста предложения денег;
в) уровня национального дохода;
б) местожительства потребителя;
г) уровня располагаемого дохода.
2. Объем потребления и объем сбережений в сумме:
а) равны объему располагаемого дохода;
в) всегда меньше дохода;
б) больше дохода в условиях экономического роста;
г) все ответы неверны.
3. Предельная склонность к потреблению – это:
а) отношение совокупного потребления к совокупному доходу;
б) изменение в потребительских расходах, вызванное изменением дохода;
в) отношение прироста потребительских расходов на единицу прироста
располагаемого дохода;
г) кривая, которая характеризует величину потребительских расходов при данном
уровне дохода.
4. Если объём располагаемого дохода уменьшается, то, при прочих равных
условиях:
а) растут и потребительские расходы, и сбережения;
б) потребительские расходы растут, а сбережения сокращаются;
в) потребительские расходы сокращаются, а сбережения растут;
г) сокращаются и потребительские расходы, и сбережения.
5. Если реальная процентная ставка увеличивается, то:
а) кривая спроса на инвестиции сдвинется вправо;
б) кривая спроса на инвестиции сдвинется влево;
в) инвестиционные расходы сократятся;
г) все предыдущие ответы неверны.
6. Что из перечисленного отражает рост автономных совокупных расходов:
а) движение вдоль кривой совокупных расходов вверх;
б) движение вдоль кривой совокупных расходов вниз;
в) рост инвестиций по мере увеличения ВНП;
г) сдвиг кривой совокупных расходов вверх.
7. Эффект мультипликатора показывает:
а) изменение дохода при увеличении инвестиций;
б) изменение дохода при снижении инвестиций;
в) изменение дохода при неизменной величине инвестиций;
г) изменение дохода при изменении инвестиций.
39
8. Если совокупное предложение превышает совокупный спрос при условии,
что государственные расходы и чистый экспорт равны нулю, то:
а) сумма потребительских и инвестиционных расходов равна сбережениям;
б) сбережения равны инвестициям;
в) сбережения превосходят планируемые инвестиции;
г) номинальный объем выпуска остается неизменным.
9. Согласно «парадоксу бережливости», желание сберечь при каждом уровне
дохода не вызывает:
а) сдвиг кривой потребления вниз;
б) сдвиг кривой сбережения вверх;
в) уменьшение равновесного уровня национального дохода и производства;
г) увеличение равновесного уровня национального дохода и производства;
10. Рост совокупных расходов в кейнсианской модели приведет к сдвигу
кривой совокупного спроса:
а) вправо на величину роста совокупных расходов;
б) влево на величину роста совокупных расходов;
в) вправо на величину роста совокупных расходов с учетом эффекта мультипликатора;
г) влево на величину роста совокупных расходов с учетом эффекта мультипликатора.
Тема 4. Макроэкономическое равновесие денежного рынка
1. К денежному агрегату М2 не относятся:
а) срочные вклады, срочные соглашения об обратном выпуске, депозитные
сертификаты;
б) вклады до востребования, дорожные чеки;
в) нечековые сберегательные депозиты, мелкие срочные вклады;
г) наличные деньги.
2. Если процентная ставка будет произвольно установлена ниже
равновесного уровня, то:
а) спрос на деньги будет больше, чем предложение;
б) спрос на деньги и предложение денег будут расти;
в) спрос на деньги будет меньше, чем предложение денег;
г) спрос на деньги не изменится.
3. Увеличение объёма денежной массы не оказывает никакого влияния или
оказывает очень слабое влияние на реальный объём национального продукта
и уровень занятости:
а) на кейнсианском отрезке кривой совокупного предложения;
б) на классическом отрезке кривой совокупного предложения;
в) на промежуточном отрезке кривой совокупного предложения;
г) на промежуточном и классическом отрезках кривой совокупного предложения;
д) на всех отрезках кривой совокупного предложения.
4. Если Центробанк продает большое количество государственных ценных
бумаг на открытом рынке, то он преследует при этом цель:
а) снизить учетную ставку;
б) увеличить объем государственных инвестиций;
в) сделать кредит менее доступным;
г) увеличить денежную массу.
5. Операционный спрос на деньги изменяется следующим образом:
а) снижается при возрастании номинального ВНП;
40
б) снижается при уменьшении номинального ВНП;
в) возрастает при росте процентной ставки;
г) возрастает при снижении процентной ставки.
6. Норма обязательных резервов:
а) вводится, прежде всего, как средство ограничения денежной массы;
б) вводится как средство, предохраняющее изъятие вкладов;
в) составляет среднюю величину массы денег, необходимой для удовлетворения
потребностей населения;
г) сейчас не используется.
7. Экспансионистская денежно-кредитная политика – это:
а) политика «дорогих денег»;
б) политика «дешевых денег»;
в) политика, направленная на сбалансированность доходов и расходов госбюджета;
г) все ответы не верны.
8. Какая из перечисленных мер может использоваться Центральным банком
при проведении рестрикционной политики:
а) продажа государственных ценных бумаг; б) понижение учетной ставки;
в) понижение нормы обязательных резервов; г) покупка иностранной валюты.
9. Уравнение обмена И. Фишера может быть выражено формулой:
а) М×V = P×Q; б) М× Q =P× V; в) М× P = P×Q; г) Q ×V=P× М.
10. В точке пересечения кривых IS и LM:
а) планируемые расходы равны реальным расходам;
б) реальное предложение денег равно реальному спросу, предъявленному на деньги;
в) уровни дохода и процентной ставки удовлетворяют условиям равновесия как
товарного рынка, так и денежного;
г) все перечисленное верно;
д) все перечислено неверно.
Тема 5. Инфляционные процессы в экономической системе.
Антиинфляционная политика
1. Инфляция на стороне предложения развивается вследствие сдвига
кривой:
а) совокупного предложения вправо;
в) совокупного предложения влево;
б) совокупного спроса влево;
г) совокупного спроса вправо.
2. Какое из перечисленных действий может рассматриваться как средство
страхования от риска непредвиденной инфляции:
а) включение в трудовой контракт пункта, предусматривающего индексирование
заработной платы в долгосрочном периоде;
б) предложение своему другу ссуды, процентная ставка по которой ниже
банковской;
в) открытие нового бизнеса на основе полученного в банке кредита.
3. В условиях инфляции наибольшие потери несут:
а) домохозяйства;
б) предприниматели;
в) лица, поучающие фиксированные доходы;
г) лица, получающие доходы от займов в кредитной системе.
4. На каком отрезке кривой совокупного предложения увеличение
совокупного спроса свидетельствует о начале инфляционных процессов в
экономике:
41
а) кейнсианском;
в) классическом.
б) промежуточном;
г) правильного ответа нет.
5. Если рост цен на товары не превышает 5% в год, и цены различных групп
относительно друг друга не меняются, то это:
а) ожидаемая инфляция;
в) сбалансированная инфляция;
б) галопирующая инфляция;
г) инфляция спроса.
6. Правительство планирует понизить темп инфляции путем сокращения
совокупного
спроса.
Если
экономика
функционирует
согласно
монетаристской концепции, результатом такой политики явится снижение
темпа инфляции, сопровождаемое:
а) сокращением уровня занятости в коротком периоде;
б) сокращением уровня занятости в долгосрочном периоде;
в) сохранением естественного уровня занятости в коротком периоде;
г) все ответы неверны.
7. Что из перечисленного ниже не относится к антиинфляционным мерам
государства:
а) повышение Центральным банком учетной ставки;
б) продажа государственных ценных бумаг;
в) компенсационные выплаты населению;
г) девальвация национальной валюты.
8. Инфляция, которая проявляется в дефиците товаров, носит название:
а) открытой;
б) умеренной;
в) подавленной;
г) ползучей.
9. Какое из сочетаний видов инфляции в экономике любой страны наиболее
предпочтительно (благоприятно):
а) сбалансированная, умеренная, ожидаемая;
б) ползучая, неожидаемая, сбалансированная;
в) несбалансированная, галопирующая и ожидаемая;
г) ожидаемая, галопирующая и сбалансированная.
10. Ярко выраженная антиинфляционная политика, направленная на борьбу
с инфляцией спроса, предполагает:
а) повышение уровня налогообложения и сокращение государственных расходов;
б) сокращение и налоговых поступлений, и государственных расходов;
в) рост налогов и более высокий уровень государственных расходов;
г) снижение налогов и более высокий уровень государственных расходов;
д) постоянство уровня и государственных расходов, и налоговых поступлений.
Тема 6. Рынок труда
1. Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию
безработных, охваченных:
а) фрикционной безработицей;
в) циклической безработицей;
б) структурной безработицей;
г) все ответы неверны.
2. Закон Оукена отражает взаимосвязь между:
а) фактическим и естественным уровнями безработицы;
б) фактическим и потенциальным объемами реального ВВП;
в) темпами инфляции и уровнем безработицы;
г) естественным и фактическим уровнем ВВП;
42
д) величиной конъюнктурной безработицы и процентным отклонением
фактического объема реального ВВП от его потенциального значения.
3. Одним из способов сокращения естественного уровня безработицы
является:
а) увеличение пособия по безработице;
б) проведение экспансионистской денежной политики;
в) повышение уровня минимальной заработной платы;
г) увеличение информации об имеющихся местах работы.
4. Уровень безработицы при полной занятости:
а) учитывает циклическую безработицу;
б) учитывает фрикционную и структурную безработицы;
в) равен нулю;
г) всё перечисленное неверно.
5. Что из перечисленного ниже не может быть отнесено к последствиям
безработицы:
а) снижение уровня жизни;
б) отставание реального ВНП от потенциально возможного уровня;
в) социальная дифференциация общества;
г) снижение эффективности труда;
д) рост социальной напряжённости в обществе;
е) рост ВНП.
6. В результате изменения структуры спроса на рынке труда происходит
рост:
а) фрикционной формы безработицы;
в) циклической формы безработицы;
б) структурной формы безработицы;
г) скрытой формы безработицы.
7. Движение вдоль кривой Филлипса означает, что:
а) изменяются инфляционные ожидания;
б) экономика делает альтернативный выбор между инфляцией и безработицей;
в) изменяются доходы населения;
г) изменится спрос на товары.
8. Если краткосрочная кривая Филлипса сдвинулась вверх, то это означает,
что в экономике:
а) увеличился темп инфляции и снизился уровень безработицы;
б) увеличился уровень безработицы и снизился темп инфляции;
в) возросли уровень безработицы и темп инфляции;
г) увеличился темп инфляции при неизменном уровне безработицы.
9. Кривая, показывающая связь между уровнем безработицы и годовым
темпом роста цен, – это кривая:
а) Лоренца;
б) Филлипса;
в) Лаффера;
г) Фишера.
10.«Отчаявшиеся работники», которые хотели бы работать, но прекратили
поиск рабочего места:
а) учитываются в величине фрикционной безработицы;
б) учитываются в величине безработицы ожидания;
в) не учитываются в составе рабочей силы;
г) получают пособие в соответствии с действующим законодательством.
Тема 7. Рынок ценных бумаг и его особенности
43
1. Акционерный капитал представляет 50 тыс. акций по 50 евро каждая, из
которых 60% – привилегированные акции с 6%-м доходом и 40% – простые
акции. Годовая масса распределяемой прибыли равна 450 тыс. евро.
Дивиденды на простую акцию составят:
а) 9 тыс. евро;
б) 18 тыс. евро;
в) 50 тыс. евро;
г) правильного варианта нет.
2. Спецификой европейской модели фондового рынка является:
а) обязательность публикации проспекта эмиссии в случае публичной продажи
ценных бумаг;
б) ведущая роль на фондовом рынке коммерческих банков;
в) наличие четкого свода специальных законов, регулирующих все стороны
функционирования фондового рынка;
г) существование особой концепции, положенной в основу законодательного и
исполнительного регулирования фондового рынка.
3. Брокер продал акции, подождал, пока они упадут в цене, и снова купил их,
тем самым:
а) получив «медвежью» прибыль;
в) осуществив «корнер для ринга»;
б) получив в результате «бычью» прибыль;
г) получив монопольный доход.
4. Облигация отличается от акции тем, что она:
а) дает право на участие в управлении предприятием и получение фиксированного
дохода;
б) дает право на получение фиксированного дохода и выпускается только
государством;
в) дает право на получение фиксированного дохода и не является свидетельством
собственности;
г) дает право на покупку акций предприятия – эмитента и не является
свидетельством собственности.
5. Одним из существенных свойств ценных бумаг является их ликвидность.
Какой из перечисленных видов ценных бумаг имеет наибольшую степень
ликвидности?
а) срочные государственные облигации;
б) приватизационные чеки (ваучеры);
в) акции предприятий;
г) у всех перечисленных бумаг равная ликвидность.
6. Контракт, дающий право на покупку или продажу определенного числа
акций по фиксированной цене, действующей в течение всего указанного в
контракте срока, называется:
а) опционом;
б) фьючерсом; в) клирингом;
г) форвардом.
7. Биржевой посредник, осуществляющий сделки с фондовыми ценностями
за свой счет и извлекающий доход от их перепродажи, является:
а) брокером;
б) дилером;
в) хеджером;
г) спекулянтом;
д) арбитражером.
8. Рынок ценных бумаг, являющийся признаком развития рыночной
экономики, принято подразделять на первичный и вторичный рынки. Какую
из приведенных групп Вы отнесете к вторичному РЦБ?
а) банковские посредники, брокерские фирмы, дилеры;
б) эмитенты, инвесторы, банковские посредники;
44
в) брокерские фирмы, эмитенты, дилеры;
г) все перечисленные группы относятся к первичному РЦБ.
9. Номинальная цена простой акции 1.000 руб., а рыночная достигла в день
банкротства фирмы 5.000 руб. Согласно процедуре банкротства при
отсутствии переоценки уставного капитала владелец акций может требовать
выплаты по каждой акции:
а) 1.000 руб.;
б) 5.000 руб.;
в) своей доли пропорционально номиналу акций после выплаты фирмой всех
долгов кредиторам;
г) акционер, как совладелец предприятия-банкрота, не может требовать никаких
выплат по акциям.
10. Специальным органом управления фондовым рынком в Европе является:
а) Комиссия по ценным бумагам и биржам;
б) Европейская Комиссия по ценным бумагам и биржам;
в) Комиссия «голубого неба»;
г) европейские участники фондового рынка в основном подчиняются добровольно
принятым правилам и нормам.
Тема 8. Бюджетно-налоговая политика государства
1. При введении пропорционального налога:
а) из каждого дополнительного доллара забирается меньшая часть с ростом доходов;
б) государство получает одинаковые поступления налогов при всех уровнях доходов;
в) из каждого дополнительного доллара дохода с ростом доходов забирается
одинаковая доля;
г) происходит то же самое, что и с введением регрессивного налога.
2. Что из ниженазванного оказывает влияние на величину избытка или
дефицита государственного бюджета:
а) уровень государственных расходов;
в) число работающих;
б) налоговая ставка;
г) уровень совокупного дохода;
д) все вышеизложенное.
3. Эффект вытеснения предполагает, что:
а) рост государственных расходов приводит к уменьшению частных инвестиций;
б) импорт замещается производством товаров внутри страны;
в) рост частных инвестиций приводит к уменьшению государственных расходов;
г) потребление товаров и услуг растет, а объем инвестиций сокращается;
д) все предыдущие ответы неверны.
4. Автоматические стабилизаторы:
а) не требуют для включения действий со стороны Госдумы или правительства;
б) гарантируют полную занятость в экономике;
в) состоят в основном из пособий по безработице;
г) могут способствовать ускорению экономического цикла.
5. Экономика находится в равновесном состоянии в условиях полной
занятости. Правительство предполагает увеличить закупки товаров и услуг
на сумму 10 млрд. долл. и одновременно хочет увеличить налоги, при этом
избежав инфляции. Чему равно предполагаемое увеличение налогов?
а) более 10 млрд. долл.;
в) менее 10 млрд. долл. (но не 0);
б) 10 млрд. долл.;
г) 0.
45
6. Если правительство предполагает повысить уровень реального ВНП, оно
может:
а) снизить налоги;
в) уменьшить трансфертные платежи;
б) снизить государственные закупки товаров и услуг;
г) снизить уровень бюджетного дефицита;
д) верны ответы а) и г).
7. Прямая связь между чистыми налоговыми поступлениями и реальным
ВНП:
а) автоматически приводит к образованию бюджетных излишков в период
экономического спада;
б) повышает эффективность дискреционной фискальной политики, направленной
на преодоление спада и достижение полной занятости;
в) расширяет возможности для поддержания полной занятости;
г) снижает влияние изменений объема плановых инвестиций на уровень
национального дохода и занятости.
8. Государственный долг – это сумма предшествующих:
а) бюджетных дефицитов;
б) государственных расходов;
в) бюджетных излишков за вычетом бюджетных дефицитов;
г) бюджетных дефицитов за вычетом бюджетных излишков.
9. Теория экономики предложения предусматривает:
а) несущественное увеличение налогов;
в) значительное снижение налогов;
б) значительный рост налогов;
г) все перечисленное.
10.Экономика находится в состоянии равновесия. Как изменится
равновесный ВНП, если государство увеличивает свои закупки на 2 млрд.
долл., не изменяя налоговые поступления? Известно, что предельная
склонность к потреблению равна 0,75, а предельная склонность к импорту –
0.
а) уменьшится на 4 млрд. долл.;
в) увеличится на 6 млрд. долл.;
б) увеличится на 2 млрд. долл.;
г) увеличится на 8 млрд. долл.;
д) увеличится на 4 млрд. долл.
Тема 9. Экономический цикл, экономический рост и социальноэкономическое развитие страны
1. Численное значение какого из следующих показателей падает после
наступления фазы подъема и растет после наступления фазы спада?
а) объем товарных запасов в обрабатывающей промышленности;
б) объем ВНП;
в) средняя продолжительность рабочей недели;
г) курсы ценных бумаг;
д) объем промышленного производства.
2. Какой из предложенных способов используется для прогнозных оценок
экономической конъюнктуры?
а) основные индикаторы;
в) эконометрические модели;
б) макроэкономические модели и обзоры конъюнктуры;
г) все перечисленные способы;
д) ни один из перечисленных способов.
3. Экономический цикл связан с:
а) действием только внешних факторов;
б) действием только внутренних факторов;
в) факторами, преимущественно влияющими на динамику совокупного спроса;
г) факторами, преимущественно влияющими на динамику предложения;
46
д) исключительно случайными политическими факторами.
4. Какое из перечисленных явлений не соответствует периоду
экономического спада?
а) снижение инвестиций в оборудование с длительным сроком службы;
б) падение курса акций, более низкий спрос на труд;
в) сокращение налоговых поступлений; г) снижение прибылей корпораций;
д) уменьшение объема пособий по безработице.
5. Самое сильное влияние на ход экономического цикла оказывает динамика:
а) чистых инвестиций, направляемых на прирост товарно-материальных запасов;
б) чистых инвестиций, направляемых в производство товаров длительного
пользования;
в) потребительских расходов;
г) государственных расходов;
д) все предыдущие ответы неверны.
6. В
соответствии
с
принципом
акселератора
индуцированные
инвестиционные расходы имеют место в случае:
а) если ВНП или потребление находятся на высоком уровне;
б) если ВНП или потребление находятся на низком уровне;
в) если ВНП или потребление растут;
г) если ВНП или потребление падают;
д) в любой из этих ситуаций, так как между инвестициями, ВНП и потреблением
нет никакой связи.
7. Экономический рост может быть проиллюстрирован:
а) сдвигом влево кривой производственных возможностей;
б) сдвигом вправо кривой производственных возможностей;
в) движением точки по кривой производственных возможностей;
г) движением от одной точки к другой внутри кривой производственных
возможностей;
д) движением от одной точки к другой за пределами кривой производственных
возможностей.
8. В модели «AD–AS» экономический рост может быть представлен как:
а) сдвиг влево кривой AS;
в) сдвиг влево кривой AD;
б) сдвиг вправо кривой AD;
г) сдвиг вправо кривой AS;
д) все предыдущие ответы неверны.
9. В экономике, характеризующейся полной занятостью, высокие темпы
экономического роста требуют:
а) низкой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций;
б) высокой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций;
в) высокой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций;
г) снижения нормы сбережений и инвестиций;
д) низкой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций.
10. Сторонники теории экономического роста приводят в защиту своей
концепции все из приводимых ниже доводов, кроме того, что:
а) экономический рост приводит к повышению уровня жизни;
б) легче бороться с нищетой, когда экономика успешно развивается;
в) имеется прямая связь между увеличением реального объема ВНП и
оздоровлением окружающей среды;
г) экономический рост создает предпосылки к повышению уровня образования и
квалификации;
47
д) экономический рост приводит к укреплению обороноспособности страны.
Раздел 3. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ОТКРЫТОЙ ЭКОНОМИКИ
Тема 10. Международная торговля
1. Когда государство субсидирует отечественное производство товаров, то:
а) производители повышают уровень производства;
б) эти субсидии подобны отрицательным налогам на производителей;
в) производство может быть на уровне ниже наиболее эффективного;
г) производители увеличивают объем выпуска;
д) верно все вышеперечисленное.
2. Чистые убытки от введения тарифа:
а) не являются издержками для общества, так как при этом средства поступают и
государству, и производителям в виде более высоких доходов;
б) не выступают издержками дл общества, поскольку общество в целом не
расплачивается за них;
в) являются издержками для общества, так как они уменьшают излишек
потребителей и способствуют неэффективности производства;
г) служат временными издержками для общества, ибо государство в итоге
возвращает доходы гражданам в виде общественных благ.
3. Все названное ниже можно считать нетарифными торговыми барьерами,
за исключением:
а) норм безопасности на импортируемую продукцию, устанавливаемых
правительством;
б) пошлины в 2000 евро за каждый литр двигателя, подержанных иномарок,
импортируемых в страну;
в) приобретения государством всей продукции у отечественных производителей;
г) факта, что Япония инспектирует каждый автомобиль, поставляемый из Европы,
и отказывает в приеме всей партии товара, если хотя бы один из автомобилей не
соответствует стандарту.
4. Согласно таблице, в которой указывается количество единиц труда,
необходимое для производства одного компьютера или одного швейного
станка, Япония имеет абсолютные преимущества в производстве:
Товары
Затраты единиц труда
Япония
Россия
Компьютер
50
250
Швейный станок
20
40
а) компьютеров;
в) и того, и другого;
б) швейных станков;
г) ни того, ни другого.
5. В классической теории утверждается, что потребители больше всего
выигрывают от:
а) введения протекционистских тарифов;
в) свободной торговли;
б) экспортных субсидий;
г) установления квот;
д) введения импортных пошлин.
6. Согласно теории сравнительных преимуществ, в результате развития
международной торговли общий объем мирового производства:
48
а) увеличивается;
б) сокращается;
в) остается неизменным.
7. Жесткая протекционистская политика с использованием высоких
тарифов на импорт:
а) может увеличить уровень занятости в данной стране в краткосрочном периоде;
б) способствует снижению уровня безработицы за рубежом;
в) базируется на абсолютном преимуществе зарубежного партнерства в
производстве продукции;
г) предполагает увеличение доходов государственного бюджета данной страны в
долгосрочном периоде.
8. Предположим, что в соответствии с теорией Хекшера-Олина Россия
является трудоизбыточной по отношению к США. Это в свою очередь
выразится в том, что:
а) США будет экспортировать трудоемкую ткань;
б) Россия будет экспортировать трудоемкую ткань;
в) США будет импортировать капиталоемкую сталь;
г) Россия будет экспортировать капиталоемкую сталь.
9. Если объем импорта увеличивается, то при прочих равных условиях в
стране:
а) увеличивается совокупный спрос;
в) уменьшается национальный доход;
б) увеличивается национальный доход; г) увеличивается чистый экспорт.
10. Наряду с повышением цен и увеличением валютных резервов страны
высокий протекционистский тариф может:
а) вызвать общее повышение уровня жизни;
б) оставить реальную заработную плату без изменений, хотя денежная зарплата
возрастет;
в) увеличить номинальную заработную плату в большей степени, чем возрастет
уровень жизни, так что реальная зарплата снизится;
г) увеличить номинальную заработную плату в меньшей степени, чем уровень
жизни, так что реальная зарплата снизится.
Тема 11. Платёжный баланс и валютный курс
1. Какие из перечисленных операций при прочих равных условиях приводят
к увеличению предложения иностранной валюты на внутреннем рынке:
а) импорт товаров;
б) импорт капитала;
в) экспорт товаров;
г) экспорт капитала; д) импорт услуг?
2. Продолжающееся падение курса российского рубля выгодно:
а) населению;
б) правительству;
в) экспортерам; г) импортерам;
д) производителям, использующим импортное сырье и оборудование.
3. Отрицательное сальдо счета движения капитальных средств платежного
баланса:
а) отражается на сальдо счета текущих операций;
б) приводит к отрицательному сальдо счета текущих операций;
в) приводит к положительному сальдо счета текущих операций;
4. Свободно плавающие обменные курсы валют:
а) делают экономические сделки менее рискованными;
б) устанавливаются правительством;
49
в) складываются под действием сил спроса и предложения;
г) предполагают вмешательство Центрального банка в деятельность валютного
рынка;
д) требуют согласования внутренней экономической политики разных стран.
5. Увеличение числа поездок российских граждан за границу при прочих
равных условиях способствует:
а) повышению валютного курса рубля; б) понижению валютного курса рубля;
в) не влияет на валютный курс рубля.
6. При какой системе установления валютных курсов началось
использование специальных коллективных валют:
а) золотой стандарт;
б) система плавающих валютных курсов;
в) система фиксированных валютных курсов (Бреттон-Вудская).
7. Предположим, что стоимость экспорта из США в долларах не изменяется
и также не изменяется стоимость импорта в США в фунтах стерлингов (и
других иностранных валютах). При 10%-ном обесценении доллара:
а) состояние торгового баланса США обязательно улучшится;
б) улучшение состояния торгового баланса США будет зависеть от эластичности
спроса на импортные товары;
в) улучшение состояния торгового баланса США не будет зависеть от
эластичности спроса на импорт;
г) спрос на импорт окажется малоэластичным.
8. Торговый баланс страны отражает:
а) все сделки между резидентами одной страны и остальным миром;
б) продажу и покупку активов за рубежом;
в) продажу и покупку товаров и услуг в различных странах, а также частные
трансферты за границу;
г) товарный экспорт и товарный импорт страны;
д) изменение заграничных активов на счетах центрального банка страны.
9. Допустим, что Россия продает Кипру ракетные установки. Эта сделка
должна быть отражена в платежном балансе России:
а) как приток капитала в балансе движения капитала;
б) как отток капитала в балансе движения капитала;
в) как увеличение в балансе по текущим операциям;
г) как уменьшение баланса по текущим операциям;
д) как изменения в резервных активах.
10. Удешевление рубля на валютных рынках означает, что:
а) импортируемые в Россию товары обходятся дешевле для российских граждан;
б) на зарубежных рынках товаров рубль обладает большей покупательной
способностью;
в) экспорт России становится менее дорогостоящим для иностранцев;
г) экспорт России становится более дорогостоящим для иностранцев;
д) возникает иная ситуация, не указанная выше.
Тема 12. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
1. Под малой открытой экономикой в макроэкономике понимается
экономика страны:
а) размер территории которой составляет незначительную часть мира;
50
б) имеющей незначительный удельный вес импорта и экспорта в ВНП;
в) население которой составляет незначительную часть населения земли;
г) ставка процента в которой зависит от объема внешних займов;
д) экономическая конъюнктура которой не оказывает влияния на направление
международных потоков капитала и мировую ставку процента.
2. В малой открытой экономике возникновение положительного сальдо
счета движения капитала и дефицита счета текущих операций может быть
вызвано:
а) увеличением государственных закупок;
б) повышением налогов;
в) ростом мировой процентной ставки;
г) снижением мировой процентной ставки;
д) налоговыми льготами для инвесторов.
3. В малой открытой экономике при режиме фиксированного валютного
курса политика девальвации приведет в долгосрочном периоде к:
а) падению реального ВВП;
в) падению номинального ВВП;
б) увеличению реального ВВП;
г) увеличению номинального ВВП.
4. При фиксированном обменном курсе и стабильном уровне цен реальный
объем произведенного национального дохода в стране с малой открытой
экономикой может быть увеличен путем:
а) снижения нормы обязательных резервов для коммерческих банков;
б) уменьшения дефицита государственного бюджета;
в) увеличения государственных расходов;
г) покупки иностранной валюты у населения.
5. В стране с малой открытой экономикой при плавающем валютном курсе и
фиксированных ценах уровень занятости можно повысить:
а) увеличив количество денег в обращении;
в) сократив чистые налоги;
б) снизив количество денег в обращении;
г) повысив государственные расходы.
6. Характерным аспектом государственного регулирования в малой
открытой экономике при системе «плавающих» валютных курсов является:
а) возможность использования протекционистской торговой политики для
стимулирования увеличения чистого экспорта и реального объема национального
производства;
б) возможность использования денежно-кредитной политики для стимулирования
увеличения чистого экспорта и реального объема национального производства;
в) возможность использования фискальной политики для стимулирования
увеличения чистого экспорта и реального объема национального производства;
г) все ответы верны.
7. В условиях плавающего валютного курса рестрикционная денежно-кредитная политика приведет к:
а) понижению номинального курса национальной валюты по отношению к
иностранной валюте;
б) повышению номинального курса национальной валюты по отношению к
иностранной валюте;
в) сохранению сложившегося номинального валютного курса;
51
г) нет однозначного ответа.
8. При плавающем валютном курсе в модели Манделла-Флеминга
стимулирующая кредитно-денежная политика в краткосрочном периоде
ведет к падению:
а) ставки процента и увеличению уровня инвестиций;
б) валютного курса и увеличению чистого экспорта;
в) ставки процента при неизменном уровне инвестиций;
г) валютного курса при неизменном уровне чистого экспорта.
9. В малой открытой экономике введение ограничений на импорт в
долгосрочном периоде вызовет:
а) увеличение чистого экспорта и падение инвестиций;
б) рост валютного курса, который скомпенсирует начальное увеличение чистого
экспорта;
в) сокращение импорта, равное увеличению экспорта;
г) все выше перечисленное.
10. Если в малой открытой экономике с фиксированным валютным курсом
Центральный банк увеличивает предложение денег, то:
а) это не окажет влияния на доход;
б) Центральный банк будет вынужден сократить денежное предложение для
поддержания валютного курса на фиксированном уровне;
в) кривая LM в координатах У – ег сначала сдвинется вправо, но потом вернется в
исходное положение;
г) все выше перечисленное.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Предмет и методология макроэкономического анализа.
2. Модель Вальраса. Оптимум Парето.
3. Модель «затраты-выпуск» В. Леонтьева. Модель хозяйственного кругооборота
с участием государственного сектора.
4. Модель AD-AS.
5. Эффект храповика.
6. Валовой национальный продукт (ВНП). Принципы оценки ВНП (исключения
двойного счета, всеобъемлющего учета продукции, валовой внутренний продукт).
ВНД и ВВП.
7. Методы расчета ВНП. Расчет ВНП производственным методом.
8. Расчет ВНП по доходам и расходам.
9. Прочие показатели СНС: чистый национальный продукт (ЧНП), национальный
доход (НД), личный доход (ЛД), личный располагаемый доход (ЛРД).
10. Измерение инфляции в СНС: дефлятор ВНП.
11. Национальное богатство страны: содержание и структура.
12. Эффективный спрос, его компоненты. Потребление, сбережения: факторы,
показатели.
13. Инвестиции. Модель IS.
14. Инвестиционная политика государства.
15. Кейнсианские модели макроэкономического равновесия. Инфляционный и
дефляционный разрывы.
52
16. Инвестиционный мультипликатор. Парадокс бережливости.
17. Денежно-кредитная система, ее структура.
18. Сущность и формы кредита.
19. Понятие, виды и функции коммерческого банка. Пространственное и
временное перераспределение денежных ресурсов.
20. Центральный банк, его функции и инструменты денежно–кредитной политики.
21. Равновесие денежного рынка. Количественная теория денег.
22. Теория предпочтения ликвидности.
23. Кредитная эмиссия коммерческих банков и банковский (денежный)
мультипликатор.
24. Эффект Фишера. Модель LM. Совместное равновесие рынков труда и денег.
25. Эффективность денежно-кредитной политики с позиций монетаристов и
кейнсианцев.
26. Эффект «ликвидной ловушки».
27. Понятие и виды инфляции (спроса и издержек; ползучая, галопирующая и
гиперинфляция;
ожидаемая
и
неожидаемая;
сбалансированная
и
несбалансированная).
28. Измерение инфляции: индексы цен.
29. Источники инфляции.
30. Социально-экономические последствия инфляции.
31. Активная и адаптивная антиинфляционная политика государства, ее основные
инструменты.
32. Особенности антиинфляционной политики с точки зрения теории
рациональных ожиданий.
33. Безработица, ее издержки. Типы безработицы. Закон Оукена.
34. Кривая Филлипса. Кривая стагфляции.
35. Рынок ценных бумаг, его типы. Экономическая роль рынка ценных бумаг.
36. Инструменты рынка ценных бумаг.
37. Ценные бумаги и их виды. Акции и курс акций. Долговые ценные бумаги.
38. Фондовые биржи. Биржевые индексы.
39. Основные участники и субъекты фондового рынка.
40. Взаимосвязь спроса и предложения на фондовом рынке.
41. Теория оптимизации портфеля ценных бумаг.
42. Типология сделок на бирже. Типы биржевых срочных контрактов, их функции
(спекуляция, хеджирование).
43. Биржевые рыночные стратегии.
44. Финансовая система, ее структура.
45. Государственный бюджет, его доходы и расходы.
46. Налоги, их функции.
47. Типология налогов.
48. Инструментарий бюджетно-налоговой политики.
49. Мультипликаторы
государственных
закупок,
чистых
налогов
и
сбалансированного бюджета.
50. Эффект вытеснения. Автоматические стабилизаторы.
51. Особенности фискальной политики в теории экономики предложения: кривая
Лаффера.
53
52. Бюджетно-налоговая политика и распределение доходов.
53. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.
54. Бюджетный дефицит. Методы финансирования дефицита бюджета.
55. Государственный долг.
56. Понятие и фазы делового цикла.
57. Модели экономического цикла.
58. Понятие экономического роста. Факторы и показатели экономического роста.
59. Теории и модели экономического роста.
60. Уровень социально-экономического развития.
61. Теория абсолютных преимуществ А. Смита.
62. Теория относительных преимуществ Д. Рикардо.
63. Теория Хекшера-Олина. Теорема Столпера-Самуэльсона.
64. Внешнеторговая политика государства, ее инструментарий.
65. Структура платежного баланса: торговый баланс, счета текущих операций и
движения капитала.
66. Дефицит платежного баланса.
67. Валюта. Понятие конвертируемости и цены.
68. Валютная система, этапы формирования.
69. Валютный курс. Факторы, определяющие валютный курс.
70. Валютная политика государства.
71. Государственная экономическая политика в расширенной модели IS-LM.
Внешнеэкономические связи и ВНП.
72. Уровень цен и ставки процента в воздействии на сальдо платежного баланса.
73. Система валютного курса и эффективность политики государства.
74. Краткосрочные модели внутреннего и внешнего равновесия. Диаграмма Т.
Свона. Кривые внутреннего (кривая IB) и внешнего (кривая EB) равновесия.
Проблема «распределения ролей».
75. Модель Р. Манделла.
76. Расширенная модель IS-LM для открытой экономики. Кривая платежного
баланса (кривая BP).
77. Внутреннее и внешнее равновесие при фиксированном валютном курсе.
78. Внутреннее и внешнее равновесие при плавающем валютном курсе.
79. Сравнение результатов макроэкономической политики при фиксированном и
плавающем валютном курсе.
Методические указания по выполнению курсовой работы
Курсовая работа по дисциплине «Макроэкономика» предусмотрена учебным
планом и является учебным элементом дисциплины. Выполнение курсовой
работы – важное звено в организации самостоятельной работы студентов. Она
способствует глубокому усвоению положений, выводов, законов экономической
науки; овладению методами экономического анализа; приобретению опыта
осуществления научно-исследовательской работы.
Студенты выполняют курсовую работу самостоятельно под руководством
преподавателя. Студент, не представивший в установленный срок курсовую
работу или не защитивший её, считается имеющим академическую задолженность
и не допускается к сдаче экзамена по дисциплине «Макроэкономика».
Тематика курсовых работ
54
1. Предмет экономической теории в трудах отечественных и зарубежных
экономистов.
2. Экономическая теория общественного сектора экономики.
3. Центральный банк РФ, его место в денежно-кредитной системе.
4. Коммерческие банки в кредитной системе.
5. Эволюция денежно-кредитной системы России.
6. Специальные кредитные институты в кредитной системе.
7. Денежно-кредитная система и монетарная политика государства.
8. Финансово-кредитные кризисы: сущность, причины, последствия.
9. Современные инфляционные процессы в Российской Федерации.
10. Теории государственных финансов, их использование в финансовой политике
государства.
11. Управление бюджетным дефицитом государства.
12. Налоговая система Российской Федерации.
13. Налоги и налоговое планирование на предприятии.
14. Местные бюджеты в финансовой системе государства.
15. Инвестиционная политика государства.
16. Теневая экономика – структура и тенденции развития, место в экономике.
17. Использование принципа акселерации при анализе циклических колебаний.
18. Экономический анализ функционирования АПК России.
19. Применение экономических принципов к управлению ВПК: проблемы, их
решения.
20. Рынок нефти: анализ состояния и оценка перспектив.
21. Фондовые биржи и операции с ценными бумагами.
22. Рынок акций (на примере нефтяных компаний).
23. Рынок корпоративных займов (облигаций).
24. Вексельный рынок в России.
25. Перспективы развития рынка государственных ценных бумаг в России.
26. Валютные биржи.
27. Малый бизнес в национальной экономике.
28. Совместные предприятия: организация и опыт деятельности в Российской
Федерации.
29. Акционерное общество как особая форма организации бизнеса.
30. Финансово-промышленные группы: сущность, формы, развитие в мире и России.
31. Макроэкономический анализ информационной экономики: становление нового
типа экономического роста.
32. Социальная политика государства.
33. Современные модели экономического роста и развития.
34. Теория и практика переходной экономики.
35. Экономическая безопасность России.
36. Взаимосвязь циклического развития, величины и структуры безработицы.
37. Теории управления человеческим капиталом.
38. Система национальных счетов: структура, принципы и методика ведения.
39. Теории и государственное регулирование международной торговли.
40. Макроэкономическая политика в модели открытой экономики.
41. Мировой рынок рабочей силы.
55
42. Мировой рынок капиталов.
43. Международный кредит и мировая задолженность.
44. Валютная система и валютная политика государства.
45. Экономическая интеграция и международные экономические институты.
46. Свободные экономические зоны: виды, динамика, роль в экономическом
развитии.
47. Транснациональный капитал и механизм его функционирования.
48. Проблемы экономической интеграции на постсоветском пространстве.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Литература
основная:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник / Под ред. А.В.
Сидоровича. – М.: Дело и Сервис, 2004. – 448 с.
2. Архипов А.И. Экономика: Учебник. – М.: Проспект, 1999. – 790 с.
3. Бабашкина А.М. Государственное регулирование национальной экономики:
Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 480 с.
4. Вавилов Ю.Я. Государственный долг: Учеб. пособие / Ю.Я. Вавилов. – М.:
Перспектива, 2007. – 256 с.
5. Введение в макроэкономику: Учеб. Пособие / Под ред. М.Е. Дорошенко. – М.:
ЮНИТИ, 2001. – 175 с.
6. Государственная экономическая политика: Учеб. пособие / Под ред. Т.Г.
Морозовой. – М.: ЮНИТИ, 2006. – 255 с.
7. Гукасьян Г.М. Экономическая теория. Курс лекций и практические занятия. –
2-е изд. – СПб.: Питер, 2006. – 480 с.
8. Диденко Н.И. Международная экономика: Учебное пособие – Ростов н/Д:
Феникс, 2007. – 784 с.
9. Добрынин А.И., Журавлева Г.П. Общая экономическая теория: Уч. пос. – СПб.:
Питер, 2001. – 288 с.
10. Долан Э.Дж., Линдсей Д. Макроэкономика. – СПб.: Литера Плюс, 1997. – 408 с.
11. Елисеев А.С. Экономика: бизнес-курс МВА. – М.: Дашков и К, 2008. – 498 с.
12. Ивашковский С.Н. Макроэкономика: Учеб. – М.: Дело, 2002. – 472 с
13. Киреев А.П. Международная экономика: В 2 ч.: Ч. 1: Международная
микроэкономика: движение товаров и факторов производства: Учеб. пос. для
вузов. – М.: Международные отношения, 1998. – 416 с.
14. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории.
Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: Учеб.
пособие / Науч. ред. Сидорович А.В. – М.: Дело и Сервис, 2001. – 832 с.
15. Курс экономики: Учебник / Под ред. Б.А. Райзберга. – М.: ИНФРА-М, 1999. –
716 с.
16. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика: В 2
т.: Т. 1. – М.: Республика, 1995. – 400 с.
17. Михайлушкин А.И., Шимко П.Д. Экономика: Учебник для технических вузов.
– М.: Высш. школа, 2001, 399 с.
56
18. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Учебник для вузов. – СПб.: Питер,
2009. – 592 с.
19. Орешин В.П. Государственное регулирование национальной экономики:
Учебное пособие. – М.: Юрист, 1999. – 272 с.
20. Рузавин Г.И., Мартынов В.Т. Курс рыночной экономики. – М.: Банки и биржи,
ЮНИТИ, 1994. – 319 с.
21. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: Учебник для вузов. – М.:
Норма, 2005. – 672 с.
22. Самофалова Е.В. Государственное регулирование национальной экономики:
Учеб. пособие. – М.: КНОРУС, 2005. – 272 с.
23. Селищев А.С. Макроэкономика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2000. – 448 с.
24. Серёгина С.Ф. Роль государства в экономике: Синергетический подход. – М.:
Дело и сервис, 2002. – 288 с.
25. Современная экономика для студентов юридических специальностей: Лекц.
курс. – Рн/Д.: Феникс, 2001. – 576 с.
26. Соколинский В.М. Государство и экономика: Учеб. пос. по курсу
«Экономическая политика» (Макроэкономика). – М.: Фин. академия, 1996. – 136 с.
27. Туманова Е.А., Шагас Н.Л. Макроэкономика. Элементы продвинутого
подхода: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 400 с.
28. Тумашев А.Р. Государственное управление рыночной экономики. – Казань: Иво Казанского у-та, 1995. – 176 с.
29. Ходов Л.Г. Государственное регулирование национальной экономики:
Учебник. – М.: Экономистъ, 2005. – 620 с.
30. Шамхалов Ф. Государство и экономика. Власть и бизнес. – М.: Экономика,
2005. – 714 с.
31. Шамхалов Ф. Государство и экономика. Основы взаимодействия: Учебник для
вузов. – М.: Экономика, 2005. – 727 с.
32. Экономика: Учебник / Под ред. А.С. Булатова – М.: БЕК, 1997. – 816 с.
33. Экономическая теория: Учебник / Под ред. Е.Н. Лобачевой. – М.: Высшее
образование, 2008. – 515 с.
дополнительная:
1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Тесты. Учеб. пособие. – Киров:
АСА, 2003. – 96 с.
2. Агапова Т.А. Макроэкономика для преподавателей: Учебно-методическое
пособие. Вып. I. – М.: Дело и Сервис, 2003. – 128 с.
3. Алалыкин Д.Ю. Роль государства в становлении финансового рынка в
условиях транзитивной экономики России: Автореф. дис. … к.э.н. – СПб., 2001. –
18 с.
4. Босчаева З.Н. Управление экономическим ростом. – М.: Экономика, 2004. – 316 с.
5. Бродский Б.Е. Лекции по макроэкономике переходного периода: Уч. пособие. –
М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2005. – 233 с.
6. Голубев С.А. Роль Центрального банка Российской Федерации в
регулировании банковской системы страны. – М.: Юстицинформ, 2000. – 192 с.
7. Государственные и муниципальные финансы России: Учеб. пособие / Л.С.
Гринкевич и др. – М.: КНОРУС, 2007. – 560 с.
57
8. Ечмаков С.М. Теневая экономика: анализ и моделирование. – М.: Финансы и
статистика, 2004. – 408 с.
9. Красникова Е.В. Экономика переходного периода: Уч. пособие.– М.: Омега-Л,
2006. – 341 с.
10. Кудряшова Е.Н. Институциональные соглашения в условиях естественной
монополии: Учеб. пособие – М.: ИНФРА-М, 2004. – 112 с.
11. Михайлушкин А.И., Шимко П.Д. Экономика: Практикум. – М.: Высш. школа,
2001, 311 с.
12. Нуреев Р.М. Экономика развития: модели становления рыночной экономики:
Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 240 с.
13. Переходная экономика: аспекты, российские проблемы, мировой опыт / Отв.
ред. В.А. Мартынов, В.С. Автономов, И.М. Осадчая. – М.: Экономика, 2005. – 719 с.
14. Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической теории:
Учеб. пособие / Под ред. В.Д. Камаева. – М.: ВЛАДОС, 2001.
15. Словарь современной экономической теории Макмиллана/ Под ред. Д.У.
Пирса. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 608 с.
16. Черняк В.З. Экономика. Задачи и тесты: Пособие. – М.: Владос, 2001. – 160 с.
17. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы:
Учебник для вузов / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – СПб.: Питер,
1999. – 448 с.
Журналы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Вопросы экономики
Деловой мир
Деньги и кредит
Мировая экономика и международные отношения
Общество и экономика
Российский экономический журнал
Финансы и кредит
Экономист
Эксперт
Газеты: 1. Экономика и жизнь; 2. Финансовая газета.
Справочно-правовые системы: 1. Гарант; 2. Консультант Плюс.
Сайты Internet
1. http://hsemacro.narod.ru
2. http://economicus.ru
3. http://freakonomics.ru/
4. http://www.prime-tass.ru/macro/
5. http://de.ifmo.ru/bk_netra/contents.php?tutindex=17
6. http://ruconomics.com/tag/makroekonomika/
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
58
Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «Макроэкономика» проходят в
аудиториях, в том числе, оборудованных мультимедийными средствами обучения,
в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.
59
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины .........................................................................................4
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .................................................4
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины.......................................................................................................4
4. Структура и содержание дисциплины «Макроэкономика» .....................................6
5. Образовательные технологии ....................................................................................12
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.............12
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ..................................18
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ..................56
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины ............................................58
60