Интерактивная игра &quot

Автор: Вергизова Елена Геннадьевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №1 городского округа
Стрежевой Томской области:
Аннотация : данное мероприятие проводится среди учащихся 5 классов в конце второй
четверти. В игровой форме проверяются знания учащихся по информатике. Вопросы
составлены так, чтобы учащиеся с разной мотивацией к изучению данного предмета
могли дать ответ и почувствовать себя успешными. На мероприятии учащиеся смогут
взглянуть на привычную информатику с другой стороны.
Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий: интерактивная игра «В
мире загадок»
Предмет: Информатика
Возрастная группа (класс): учащиеся 5 классов
Название сценария: «В мире загадок»
Цель: вызвать интерес детей к информатике, развивать творческие способности,
логическое мышление, воспитывать любовь к информатике.
Задачи:
1. Образовательная: систематизация теоретических и практических знаний, умений и
навыков.
2. Развивающая: развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности,
быстро найти нужный вариант ответа.
3. Воспитательная: воспитать уважение к сопернику, стойкость, волю к победе,
находчивость, умение работать в команде.
Подготовительный этап: учащиеся 5 классов формируют команды, выбирают капитана.
Время реализации:1 час
Авторский медиапродукт:
1. Microsoft PowerPoint.
2. презентация, выполненная в среде Microsoft PowerPoint.
Ход сценария:
Добрый день ребята! Сегодня мы с вами проведём необычный урок и начать его я
хочу со слов великого немецкого поэта Иоганна Вольфганга фон Гёте (слайд №2).
"Научиться можно лишь тому, что любишь, и чем глубже и полнее должны быть
знания, тем сильнее, могучее и живее должна быть любовь."
Давайте попробуем взглянуть на привычную
информатику с другой стороны.
Участвуя в конкурсах, вы должны проявлять смекалку, свои умственные способности, а также
ответственность каждого за команду. Победит та команда, которая быстрее и правильнее
выполнит задание. Вся сегодняшняя игра будет связаны с материалом, который мы
изучали на уроках информатики. Итак, мы начинаем! Перед вами игровое поле, состоящее
из следующих этапов:
 Весёлая разминка
 Отгадай загадку
 Словография
 Ромашка
 Ребусы
 Из двух слов третье
 Интерактивный кроссворд
Приглашаем капитанов команд. Жеребьевка определит, какая команда будет сегодня выступать
первой.
Жеребьевка.
Замени одну букву и получи новое слово:
болонка (колонка)
интернат(интернет)
вывоз (вывод)
кит (бит)
бант (байт)
Конкурс «Весёлая разминка»За каждый правильный ответ 1 балл. Если команда
отвечает , не правильно право отвечать получает вторая команда.
В качестве разминки я предлагаю вам решить следующие задачи
 Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько свечей осталось? (2 свечи)
 У отца шесть сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у
этого отца? (7 детей)
 Вы заходите в темную комнату. У вас есть керосиновая и газовая лампы. Что
вы вначале зажжете? (спичку)
 Одному пожилому человеку 100 лет, но день рождения он мог отпраздновать
только 25 раз. Почему? (родился 29 февраля)
Жюри подводит итог 1 конкурса
Конкурс «Отгадай загадку» За каждый правильный ответ 1 балл. Если команда отвечает
, не правильно право отвечать получает вторая команда.
Скромный серый колобок,
Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке –
Две или три кнопки.
В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть ... (Мышка)
А теперь, друзья, загадка!
Что такое: рукоятка,
Кнопки две, курок и хвостик?
Ну конечно, это ...(джойстик)
Вот где пальцам физкультура
Это вот – ... (клавиатура)
Без меня сплошной бардак
Что ты делаешь? И как?
Даже если постараться,
Без меня не разобраться!
И не слушай никого
Не увидишь ничего! (монитор)
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут (системный)
Жюри подводит итог 2 конкурса
Конкурс «Словография»(Слайды 6-7) За каждый правильный ответ 2 балла
В приведенных текстах идущие подряд буквы нескользких слов образуют термины,
связанные с информатикой и компьютерами. Найдите их.
НАПРИМЕР: Он всегда имел запас калькуляторов.
ОТВЕТ (Запас калькуляторов — Паскаль.)
Элементы ПК
1. Этот процесс орнитологи называют миграцией. (Процесс орнитологи —
процессор.)
2. Потом они торжествовали и радовались, как дети. (Потом они торжествовали —
монитор.)
3. Его феска не раз падала с головы. (Феска не раз — сканер.)
4. Река Днепр интересна тем, что на ней имеется несколько электростанций. (Днепр
интересна — принтер.)
Виды информации
1. Я его привез в указанное место, но там никого не оказалось. (Привез в указанное —
звук.)
2. Когда-то он работал в идеологическом отделе. (В идеологическом — видео.)
3. Он сказал: «Пройдите к стене». (Пройдите к стене —текст.)
4. Оказалось, что граф и Казанова — одно и то же лицо. (Граф и Казанова —
графика.)
Названия клавиш и символов на них
1. В присутствии начальника Потап робел, как ребенок. (Потап робел — пробел.)
2. Иван Сергеевич купил себе велосипед и ездил на нем на работу. (Велосипед и ездил
— диез, символ «#».)
3. В чем был смысл, Эшби так и не понял. (Смысл эшби — слэш, символ «/».)
4. Жара была такая, что только в воде можно было немного охладиться. (В воде —
ввод,русский вариант клавиши Enter.)
5. Командир влез на паровоз, а бойцы его отряда пока остались на платформе.
(Паровоз а бойцы — забой.)
Жюри подводит итог 3 конкурса
Конкурс «Ромашка»
(Слайды 8-9)За каждый
правильный ответ 1 балл. Если
команда отвечает , не
правильно право отвечать
получает вторая команда.
Назовите правильно
команды работы с
текстовым редактором и их значение.
Жюри подводит итог 4 конкурса
Конкурс «Ребусы» (Слайды 10-14)За каждый правильный ответ 3 балла. Если команда
отвечает , не правильно право отвечать получает вторая команда.
(Исполнитель)
(человек или
техническое
устройство, которые
умеют правильно выполнять команды алгоритма)
(Информатика)
наука о приемах
работы с информацией
(Клавиатура)
устройство ввода
символьной информации.
(Монитор)
устройство визуального
отображения
информации
Жюри подводит итог 5 конкурса
Конкурс «Кроссворд» Каждая команда разгадывает интерактивный кроссворд (слайд
16). За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальное количество балов 9.
Жюри подводит итог 6 конкурса
Конкурс «Из двух слов третье»(слайды 17-18) За каждый правильный ответ 2 балла.
Если команда отвечает , не правильно право отвечать получает вторая команда.
Из слов составьте слова связанные информатикой и компьютером. Буквы в словах могут
повторяться, и всё имеется в слове.
Жюри подводит итог 7 конкурса
Подведение итогов. Награждение команд.
Ну, что ж ребята, вот и закончилась наша игра. Я хочу вас поблагодарить за интересную
игру, за находчивость, которую вы проявили и за активное участие.
Жюри подсчитывает очки и выявляет победителя.
Награждение команд.
Оценочный лист
Конкурсы
Весёлая разминка
1 балл за правильный ответ
Отгадай загадку
1 балл за правильный ответ
Словография
2 балла за правильный ответ
Ромашка
1 балл за правильный ответ
Ребусы
3 балла за правильный ответ
Из двух слов третье
2 балла за правильный ответ
Интерактивный кроссворд
1 балл за правильный ответ,
максимум 9 баллов
Команды
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:

http://www.antonova.21419s02.edusite.ru/p38aa1.html

http://www.igraza.ru/

http://www.igraza.ru/page-1-1-5.html

Сборник задач «Занимательные задачи по информатике» является
дополнительным компонентом учебно-методического комплекта (УМК) по
информатике для 5-7 классов (автор Л.Л. Босова, издательтво «БИНОМ.
Лаборатория знаний»).