ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПАЗЛ с ответами

Урок первый «Прототипическая литература»
ДА? или НЕТ?
-ответьте на вопрос одним словом
Верите ли вы, что:
Поле
Пояснения (к самым
проблемным моментам)
ответа
1. Сюжет «Графа Монте-Кристо» придумал не
Александр Дюма
2. У «деревянного» мальчика Пиноккио/ Буратино
был реальный прототип
3. У Овода, Остапа Бендера и Джеймса Бонда один
реальный прототип
4. Прототипом Отелло из пьесы Шекспира был
реальный африканец
5. Имя главного героя повести А.С. Пушкина
«Пиковая дама» - Герман
6. Александра Блока и Всеволода Мейерхольда
объединяет одна очень известная и любимая всей
страной до сих пор сказка-пародия
7. Жюль Верн стал «литературным» отцом научнотехнического прогресса
8. У Робинзона Крузо не было реального прототипа,
Даниель Дефо придумал его многолетнее
одиночество и приключения на необитаемом острове
9. У сказки с сюжетом о Золушке (бедной девушке,
которая вдруг стала богатой и любимой) нет
конкретной родины (то есть неизвестно, в какой
именно стране она была создана первоначально)
10. Один из прототипов басни И.А. Крылова «Волк
на псарне» - М.И. Кутузов, великий русский
полководец
да
да
да
нет
нет
да
да
Да
НО так
как вопрос
спорный засчитан
всем ответ
НЕТ
Сейчас учёные всё-таки говорят о том,
что у Робинзона Крузо не было
прототипа. Данные об Александре
Селькирке – литературный миф,
созданный самим автором (так не раз
было в истории литературы) У Д.Дефо
только идея для сюжета появилась,
когда он узнал историю Александра
Селькирка,
которая
впоследствии
только в каких-то отдельных деталях
была воплощена в романе. Но так как
всё-таки в большинстве источников
(учебники,
википедия)
Александр
Селькирк назван прототипом, жюри
решило не спорить
с учительской
МАССОЙ.
да
да
Урок второй «Подлинная литература»
Выберите один из четырёх вариантов ответа
В поле для ответа напишите только одну цифру, соответствующую номеру правильного ответа
11.Каким насекомым на самом деле является стрекоза
из басни Крылова?
1. стрекоза
2. муха
3. кузнечик
4. сверчок
12. Назовите лишнюю фамилию
3
4
1. Исаев
2. Штирлиц
3. Владимиров
4. Прокопчук
13. Ещё раз назовите лишнюю фамилию:
1. Марк Твен
2. Маяковский
3. Ахматова
4. Жорж Санд
14.Сколько лет было Шерлоку Холмсу, когда
читатель с ним знакомится?
1. 35-40
2. 25-30
3. 30-35
4. 40-45
15.Из какой страны был родом Алладин (один из
героев всемирно известного цикла восточных сказок
«Тысяча и одна ночь»)
1. Индия
2. Иран
3. Афганистан
4. Китай
2
Все остальные - псевдонимы
2
4
«I have heard, O King of the Age, that
there dwelt in a city of China a poor
tailor who had a son named ‘Ala-edDin»
И всё-таки – китайский он)
Урок третий «Литературное психописание»
Очень разные были ответы на вопросы этого урока)
Но проблема в том, что смогли узнать героев те «ответчики», которые сумели
понять весь клубок психологической характеристики, а не выхватить из него
только понятные и объяснимые с первого взгляда черты характера. Но всётаки…Посмотрите на статистику. Только семь команд не узнали вообще ни
одного героя. Подавляющее большинство хотя бы одного, но поняли, приняли и
узнали. И вообще… Уважаемые коллеги, ЖЮРИ ПОЧУВСТВОВАЛО, ЧТО ВАМ
ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛАСЬ ЭТА ДЕЛОВАЯ ПСИХОЛОГО-ЛИТЕРАТУРНАЯ
ИГРА. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО: в работах второго тура практически каждая
команда использовала такой тип вопроса. УРА! Мы взрослеем, мы учимся
понимать психологию литературного героя, а значит - человека, а значит –
ученика)
16. Узнайте героя одного из произведений русской литературы по его
психологическому портрету, объясните выбор:
Эгоистичен, прихотлив, высокомерен, но своё высокомерие редко
обнаруживает в воинственных ситуациях, чаще предпочитает
отвернуться и уйти от проблем. Верит в свою интуицию, в своё
победоносное шествие по жизни, не понимая при этом, что близкие люди
из-за него страдают. Он не захотел быть рядом с теми, кто его
изначально любил таким, каким он родился. Он не способен соизмерить
реальное и желаемое, видимо, поэтому его история печальна и поучительна
для тех, чей характер только формируется.
Ответ: колобок
17. Узнайте героя одного из произведений русской литературы по его
психологическому портрету, объясните выбор:
Основа характера этого героя – сплошные противоречия. Явно низкий
уровень интеллекта, но, когда нужно добиться желанной цели, он способен
проявить чудеса изобретательности. Он часто забывает что-то очень
важное для себя и для друзей, не понимает самых простых истин, но
вместе с тем, друзья считают его мудрецом. Он и герой, и трус
одновременно. Он живёт один, не ищет любви. Но любовь окружает его со
всех сторон. Его истории трудно дать чёткую оценку: она и трагична, и
смешна, и обыденна.
Ответ: Винни Пух (в любом варианте авторская сказка)
18. Узнайте героя одного из классических произведений русской литературы по
его психологическому портрету, объясните выбор:
Она – максималистка. Полюбила с первого взгляда и сразу была согласна на
всё, чтобы удовлетворить все прихоти своего эгоистичного, не совсем
повзрослевшего избранника. Терпеливо и мудро ждёт она его мужания. Его
странные
желания её не удивляют, напротив, она сама часто
подталкивает его к невероятным приключениям. Ей приходится
отстаивать своё право на счастье, на богатство. При этом она
удивительным образом сохраняет свою красоту, утончённые манеры
поведения. Её подвиг во имя любви красив. Но что будет дальше?... Об этом
она не думает.
Ответ:Царевна-лебедь (А.С. Пушкин)
19. Узнайте героя одного из произведений русской литературы по его
психологическому портрету, объясните выбор :
Для этой героини доступны абсолютно все земные и неземные блага. Она
живёт вне времени. При желании она могла бы легко добиться самых
невероятных успехов. Но ей это не надо. Она спокойна, скромна. Живёт
просто и довольствуется малым. Для неё не проблема выживать в мире
корыстных и кровожадных. Можно сделать предположение, что и для
этих кровожадных она авторитет. Не любит оставаться в долгу и умеет
быть благодарной. Однако никогда и никому не позволит наступить на
чувство собственного достоинства. Её судьба божественно высока.
Ответ: золотая рыбка (А.С. Пушкин)
20. Узнайте героя одного из произведений русской литературы по его
психологическому портрету, объясните выбор:
Для этой героини очень важно занимать высокие позиции в обществе, но
при этом она не понимает, что её высота лишь кажущаяся. Её
благосостояние (психологическое и физическое) зависит напрямую от тех,
кто вроде бы внизу. Её эгоизм не позволяет ей понять, что нет у неё
никаких талантов. Она совершенно не способна просчитать последствия
своих поступков и желаний и не стремится использовать во благо то, что
ей досталось какими-то чудными путями. Но….Почему-то иногда хочется
её пожалеть, потому что в этом алчном мире она со своими упрощёнными
взглядами на окружающее явно не выживет.
Ответ: ворона (И.А. Крылов)
5
5
5
МАКСИМАЛЬНЫЙ
БАЛЛ ЗА УРОК – 25
Урок четвёртый «Местная литература»
Узнайте географическое место, связанное с известным литературным произведением и
заполните таблицу. А затем опишите сходство и различие мест. Пишите кратко и точно.
Лишняя информация затруднит восприятие ответа.
Очень краткие, основные ответы
Изображение
Точное
название
места
1 балл
Название
литературного
произведения
1 балл
Автор
Герой/герои
произведения
1 балл
1 балл
Робинзон
Крузо
Дети капитана
Гранта
Здесь возможно было очень много ответов. Огромное
количество художественных произведений мировой
литературы, содержание которых так или иначе связано с
Северной землёй (Шпицберген). Жюри проверяло все
ответы. Засчитывало каждый правильный ответ – если он
действительно был правильным, а не придуманным)
Хотим признаться: мы узнали много нового для себя))))
Спасибо вам, коллеги)
Что объединяет и различает эти «литературные» места? До 50 слов – 3 балла
Ответ: