Рабочая программа по Клинической Фармакологии для
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГБОУ ВПО «ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ» КАФЕДРА КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ И ФАРМАЦИИ «УТВЕРЖДАЮ» 1-й Проректор по учебной работе профессор С.Н. Мамаев «_____» «_____________» 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ специальность: 310502 «педиатрия» Форма обучения: очная, Продолжительность обучения: 6 лет (очная), (нормативный срок обучения) Квалификация –«специалист» Кафедра: Клинической фармакологии и фармации Курс - Y Семестр –X Лекции - 18 часов Практические занятия - 34 часа Всего аудиторных часов - 52 часов Самостоятельная работа -26 часов Форма контроля - выполнение учебно-исследовательской работы . Зачет - в X семестре ВСЕГО ЧАСОВ - 78 часов Махачкала 2014 1 Составители: Доцент кафедры клинической фармакологии и фармации к.м.н. Т.М.Абдурахманов Доцент. кафедры клинической фармакологии и фармации к.м.н. З.Ш.Магомедова Ассистент кафедры клинической фармакологии и фармации к.м.н. К.Ш.Ханахмедова Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры клинической фармакологии и фармации от « 26» сентября 2014 года протокол №1 Заведующий кафедрой ________________доцент, д.м.н., М.Г.Абакаров Рабочая программа согласована с учебно-методической комиссией по специальности «лечебное дело» лечебного факультета Протокол № от « » ___________________2014 Зам.декана педиатрического факультета ____________ С.П.Абдулкадыров УМО ДГМА ____________________________________ Н.А.Загирова Директор НМБ ДГМА ________________________ А.В.Бекеева Председатель УМК, Декан педиатрического факультета __________________профессор А.М.Алискандиев Рецензент: Зав.кафедрой фармакологии Профессор Ш.М.Омаров 2 1.Цель и задачи освоения дисциплины КЛИНИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ Целью освоения дисциплины является участие в формировании у выпускников следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК): ОК 1, ПК 3, ПК 6, ПК 19, ПК 20, ПК 31. Задачами дисциплины является формирование соответствующих знаний, умений и навыков. В результате освоения дисциплины студент должен: ЗНАТЬ: - основы применения методов доказательной медицины при оценке состояния здоровья детей и подростков, - клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов, заболеваний и неотложных состояний у больных детей и подростков; УМЕТЬ: - анализировать и оценивать качество медицинской помощи, - разработать больному ребенку и подростку план лечения с учетом течения заболевания, - подобрать и назначить лекарственную терапию; ВЛАДЕТЬ: - методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в медицинских организациях педиатрического профиля, - алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП СПЕЦИАЛИСТА 2.1. Дисциплина «клиническая фармакология» относится к базовой части профессионального – С.3 цикла. 2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками: - Латинский язык Знания: основная медицинская и фармацевтическая терминология на латинском языке. Умения: использование не менее 900 терминологических единиц и термино-элементов. Навыки: чтение и письмо на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов. - Биохимия Знания: физико-химическая сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровнях; строение и биохимические свойства основных классов биологически важных соединений, основные метаболические пути их превращения, роль клеточных мембран и их транспортных систем в обмене веществ. Умения: использование учебной, научной, научно-популярной литературы, сети Интернет для профессиональной деятельности, использование физического, химического и биологического оборудования. Навыки: владение базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы, поиск в сети Интернет. - Микробиология, вирусология Знания: классификация, морфология и физиология микроорганизмов и вирусов, их влияние 3 на здоровье человека. Умения: пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности; работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами). Навыки: владение базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы, поиск в сети Интернет. -Фармакология Знания: классификации и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамика и фармакокинетика, показания и противопоказания к применению лекарственных средств; побочные эффекты; общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств. Умения: использование учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности. Навыки: владение базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы, поиск в сети Интернет, навыками назначения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных заболеваний и патологических процессов у детей и подростков. - Пропедевтика детских болезней, госпитальная педиатрия. Знания: этиология, патогенез, диагностика, лечение и профилактика наиболее часто встречающихся заболеваний среди детского; клиническая картина, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у детей, подростков и взрослого населения; основные клинические проявления у детей и подростков заболеваний кожи и подкожной клетчатки, лор-органов, глаза и его придаточного аппарата, нервной системы, челюстно-лицевой области, онкологической патологии, особенности их диагностики и наблюдения; клинические проявления основных синдромов, требующих хирургического лечения; особенности оказания медицинской помощи детям и подросткам при неотложных состояниях; Умения: сбор анамнеза; опрос ребенка и подростка, его родственников, проведение физикального обследования пациента различного возраста (осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления, определение характеристик пульса, частоты дыхания), интерпретация результатов обследования, постановка предварительного диагноза, назначение дополнительных исследований для уточнения диагноза; формулировка клинического диагноза; разработка плана лечения с учетом течения болезни, подбор и назначение лекарственной терапии. Навыки: владение методами общего клинического обследования детей и подростков; интерпретации результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у детей и подростков; алгоритмом постановки предварительного диагноза детям и подросткам с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачам-специалистам; алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза больным детям и подросткам; алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях. 2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками: - Факультетская педиатрия Знания: Лечение и профилактика наиболее часто встречающихся заболеваний среди детского 4 населения; клинико-фармакологическая характеристика основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов\заболеваений и неотложных состояний у больных детей и подростков; Умения: разработка больному ребенку или подростку плана лечения с учетом течения болезни, подбор и назначение лекарственной терапии Навыки: владение алгоритмом выполнения основных лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях - Поликлиническая и неотложная терапия Знания: особенности оказания медицинской помощи детям и подросткам при неотложных состояниях; клинико-фармакологическая характеристика основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов\заболеваений и неотложных состояний у больных детей и подростков; Умения: разработка больному ребенку или подростку плана лечения с учетом течения болезни, подбор и назначение лекарственной терапии Навыки: владение алгоритмом выполнения основных лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях 3. Требования к результатам освоения дисциплины. Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: п/ Код комОценоч№ петенции Знать Уметь Владеть ные средства* 1. ОК1 способность и основы прианализировать методами готовность менения мето- и оценивать ведения анализировать дов доказакачество медицинско социальнотельной меди- медицин-ской й учетнозначимые цины при помощи отчетной проблемы и оценке состодокументац процессы, яния здоровья ии в использовать на детей и подмедицински практике ростков х методы организация гуманитарных, х естественнонау педиатриче чных, медикоского Индивибиологических профиля ду-альные и клинических задания, наук в тестироразличных вание видах компьюСодержание компетенции (или ее части) 5 профессиональ ной и социальной деятельности 2. ПК3 способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющи е принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использование м теоретических знаний и практических умений в целях совершенствова ния профессиональной деятельности 3. ПК6 способность и готовность проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы основы прианализиро-вать менения мето- и оценивать дов доказакачество тельной меди- медицин-ской цины при помощи оценке состояния здоровья детей и подростков, клиникофармакологическую характеристи-ку основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов, заболеваний и неотложных состояний у больных детей и подростков; клиникоразрафармакологи- ботать больческую харак- ному ребенку теристику ос- и подростку новных групп план лечения с лекарственучетом теченых препарания заболеватов и рациония, нальный вы- подобрать и бор конкретназначить леных лекаркарствен-ную 6 методами ведения медицинской учетноотчетной документации в медицинских организациях педиатрического профиля алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию пер- терное, собеседов ание по ситуацион ным задачам, реферат, контрольная работа (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики у детей и подростков с учетом их возрастно-половых групп 4. ПК 19 способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у детей и подростков, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: заболевания нервной, эндокринной, иммунной, сердечнососуди стой, дыхательной, пищеварительн ой, мочеполовой систем и крови; своевременно выявлять жизнеугрожаю щие состояния (острая ственных средств при лечении основных патологических синдромов, заболеваний и неотложных состояний у больных детей и подростков клиникофармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов заболеваний и неотложных состояний у больных детей и подростков 7 терапию; вой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях. разработать больному ребенку или подростку план лечения учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения методами ведения медицинской учетноотчетной документации в медицинских организациях педиатрического профиля; 5. ПК20 6. ПК 31 кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковы е мероприятия Способность и готовность назначать больным детям и подросткам адекватное (терапевтическ ое и хирургическое) лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозн ой и немедикаменто зной терапии больным детям и подросткам с инфекционным и и неинфекционн ыми заболеваниями способнос ть и готовность изучать научномедицинскую информацию, отечественный клиникофармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств при лечении основных патологических синдромов, заболеваний и неотложных состояний у больных детей и подростков разработать больному ребенку и подростку план лечения с учетом течения заболевания, - подобрать и назначить лекарствен-ную терапию основы прианализировать менения мето- и оценивать дов доказакачество тельной меди- медицин-ской цины при помощи оценке состо8 алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям и подросткам при неотложных и угрожающих жизни состояниях. методами ведения медицинской учетноотчетной и зарубежный яния здоровья опыт по детей и подтематике ростков исследования документации в медицинских организациях педиатрического профиля 4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении: п/№ 1 2 Код компетенции ОК1, ПК3, ПК6, ПК19, ПК20,ПК31 Наименование раздела дисциплины Общие вопросы клинической фармакологии (КФ). Предмет и задачи клинической фармакологии. ОК1, ПК3, ПК6, ПК19, КФ антимикробных Содержание раздела в дидактических единицах 1.1. Цель и задачи КФ. Значение КФ для практической деятельности врача. Содержание терминов и понятий: фармакодинамика, фармакокинетика, фармакотерапия и др. Значение фармакодинамики в индивидуализации фармакотерапии. Клиническая фармакогенетика Основные принципы доказательной медицины. 1.2. Клиническая фармакокинетика: пути поступления лекарственных средств в организм, всасывание, распределение, биотрансформация, выведение ЛС. 1.3.Основные фармакокинетические параметры и их клиническое значение (фармакокинетическая кривая, понятие о математическом моделировании фармакокинетики, величина максимальной концентрации, общий клиренс, период полувыведения, объем распределения, связь с белком, биодоступность, константа элиминации). 1.4. Влияние функционального состояния органов и систем (заболеваний) на ФК ЛС: коррекция режимов (эмпиричская, расчетная, по номограммам). Возрастная дозировка ЛС. 1.5. Взаимодействие ЛС: виды, результаты, зависимость от характера питания алкоголя других лекарственных средств. 1.6. Неблагоприятные побочные реакции ЛС (НПР). Классификации НПР. Терапевтический мониторинг. 1.7. Методы оценки эффективности и безопасности лечения ЛС. 2.1.Особенности и принципы назначения анле- тимикробных лекарственных средств. Клас9 ПК20,ПК31 ПК20, ПК31 карственных средств. сификации антимикробных лекарственных средств. Механизмы действия. Механизмы формированиия резистентности микроорганизмов к антибиотикам. Основные НПР. Принципы дифференцированного назначения антимикробных препаратов. Взаимодействие с другими препаратами лекарственными Оценка эффективности и безопасности применения антимикробных средств. 2.2.Антимикробные лекарственные средства (область применения, значение в современной практике, особенности ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии.). 2.2.1. b-лактамные антибиотики - показания к применению, сравнительная характеристика препаратов: - пенициллины; - цефалоспорины; - карбапенемы; -монобактамы. 2.2.2. аминогликозиды - показания к применению, сравнительная характеристика препаратов. 2.2.3. макролиды - показания к применению, сравнительная характеристика препаратов. 2.2.4. линкозамиды - показания к применению, сравнительная характеристика препаратов. 2.2.5. тетрациклины, показания к применению сравнительная характеристика препаратов. 2.2.6. группа хлорамфеникола - показания к применению сравнительная характеристика препаратов. 2.2.7. группа полипептидов - показания к применению сравнительная характеристика препаратов. 2.2.8. группа рифамицина - показания к применению сравнительная характеристика препаратов. 2.2.9. группа полимиксина - показания к применению сравнительная характеристика препаратов. 2.2.10. группа производных аминосалициловой кислоты - показания к применению сравнительная характеристика препаратов. 2.2.11. группа производных фосфоновой кис10 3 ОК1, ПК3, ПК6, ПК19, ПК20,ПК31 КФ ЛС, влияющих на бронхиальную проходимость лоты - показания к применению, характеристика. 2.2.12. хинолоны, показания к применению, сравнительная характеристика препаратов. 2.2.13. группа сульфанилмаидных препаратов - показания к применению, сравнительная характеристика препаратов. 3.1. Тактика ведения больных с нарушенной бронхиальной проходимостью в соответствии с «Глобальной стратегией лечения и профилактики бронхиальной астмы» (GINA 2012) и национальной программой «Бронхиальная астма у детей. Стратегия, лечение, профилактика» (2008 г.) Пути доставки ЛС, влияющих на бронхиальную проводимость (аэрозольный ингалятор, небулайзер, спейсер, турбохалер). Оценка эффективности и безопасности ЛС, влияющих на бронхиальную проводимость; 3.2.КФ бронхолитиков (область применения, значение в современной практике, особенности ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии.): 3.2.1. неселективные адреномиметики: (адреналин др.). 3.2.2. агонисты b2-адренорецепторов: короткого действия (сальбутамол, фенотерол, тербуталин и др.); длительного действия (формотерол,сальметерол и др.); 3.2.3. блокаторы М-холинорецепторов: короткого действия ипратропия бромид и др.; длительного действия –тиотропия бромид и др.; 3.2.4. метилксантины (аминофиллин и др.); 3.3.ингаляционные глюкокортикоиды (ИГКС) (беклометазон, будесонид, флутиказон и др); 3.4. антилейкотриеновые ЛС ( (зафирлукаст, монтелукаст и др.). 3.5. стабилизаторы мембран тучных клеток (недокромил, кромогликат, кетотифен). 3.6. мукоактивные препараты: муколитики (ацетилцистеин, карбоцистеин, амброксол, бромгексин, ДНК-аза), отхаркивающие (корень алтея, солодка, трава термопсиса, терпены, препараты калия йодид, гипертонический раствор соли, и др.). 3.7. противокашлевые препараты: центрально11 4 ОК1, ПК3, ПК6, ПК19, ПК20,ПК31 5 ОК1, ПК3, ПК6, ПК19, КФ противовоспалительных ЛС КФ ЛС, влияющих на основные функ- го действия (синекод, глауцин и др.); периферического действия (либексин) комбинированные (стоптуссин, бронхолитин и др.). 4.1. Основные причины, патофизиологические механизмы и патоморфологические признаки воспаления. 4.2. КФ нестероидных противовоспалительные ЛС (НПВС). (область применения, значение в современной практике, особенности ФД и ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии.) 4.2.1.Классификации НПВС по химической структуре и механизму действия. Механизм действия НПВС. Основные фармакологические эффекты НПВС. 4.2.2. Показания к применению НПВС. Сравнительная характеристика препаратов. (диклофенак, кеторолак, ибупрофен, индометацин, мелоксикам, нимесулид, ацетилсалициловая кислота, и др.). 4.2.3.Особенности фармакокинетики НПВС. Возрастные особенности фармакокинетики НПВС. Выбор НПВС в детском возрасте. Взаимодействие НПВС с другими лекарственными препаратами. НПР, обусловленные особенностями фармакодинамики и фармакокинетики НПВС (синдром Рейе и Видаля и др.). 4.2.4. Оценка эффективности и безопасности лечения НПВС. 4.3. КФ глюкокортикостероидныех ЛС (ГКС) (область применения, значение в современной практике, особенности ФД и ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии.). 4.3.1. Классификация . 4.3.2. Сравнительная характеристика ГКС: природных (кортизон, гидрокортизон), полусинтетических (преднизолон, метилпреднизолон), синтетических (триамцинолон, дексаметазон и др.) 4.3.3. Виды ГКС – терапии. Схемы лечения, расчет дозы, режимы терапии. 5.1.Структура и основные функции желудочно-кишечного тракта. Особенности процесса 12 ПК20,ПК31 ции желудочнокишечного тракта пищеварения на разных уровнях желудочнокишечного тракта. 5.2. КФ ЛС, применяемых при кислотозависимых заболеваниях желудка и функциональных заболеваниях желудка и пищевода (область применения, значение в современной практике, особенности ФД и ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии.). 5.2.1. антацидные ЛС; 5.2.2. блокаторы Н-2 рецепторов; 5.2.3. ингибиторы протонной помпы; 5.2.4. гастропротекторы (де-нол, сукральфат, мизопростол и др.); 5.3. КФ ЛС, действующих на моторную функцию желудочно-кишечного тракта (область применения, значение в современной практике, особенности ФД и ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии). 5.3.1. противорвотные препараты: блокирующие серотониновые рецепторы (ондансетрон и др.), блокирующие дофаминовые рецепторы цнс(метоклопрамид, домперидон и др.).; 5.3.2.противодиарейные препараты: блокатор опиатных рецепторов (лоперамид, адсорбенты – уголь активированный, смектит и др.); 5.3.3. слабительные средства: осмотические ( лакулоза, макрогол и др.), тормозящие всасывание воды (сенна), синтетические (бисакодил), солевые (магния сульфат и др). 5.4. КФ ЛС, действующие на тонус гладких мышц желудочно-кишечного тракта (область применения, значение в современной практике, особенности ФД и ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии.). 5.4.1. холинолитики (бутилбромид, бускопан и др.).; 5.4.2. миотропные спазмолитики прямого действия (дротаверин, мебеверин, дюспаталин и др.); 5.4.3. селективные блокаторы кальциевых каналов гладких мышц ЖКТ (дицетел); 13 5.4.4. стимляторы высвобождения эндогенного ацетилхолина (ганатон и др.), 5.4.4. ингибиторы холинэстеразыа (галантамин, нивалин, нейромидин и др.). 6 ОК1, ПК3, ПК6, ПК19, ПК20,ПК31 5.5. КФ ЛС, применяемых при заболеваниях желчевыводящих путей и поджелудочной железы (область применения, значение в современной практике, особенности ФД и ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии.). 5.5.1. желчегонные препараты: - холеретики (аллохол, холензим; синтетические никодин, оксафенамид, циквалон и др.); -холекинетики (минеральные воды, магния сульфат, сорбит, ксилит); - пре параты с желчегонным и спазмолитическим действием (одестон и др.). 5.5.2. ЛС для лечения экзокринной недостаточности поджелудочной железы: - панкреатин (мезим, креон и др.), - комбинированные ферменты (фестал, энзистал и др.), - ферменты , вызывающие гидролиз лактозы (абомин). 5.5.3. Гепатопротекторы (гептрал, эссенциальные фосфолипиды, уросодезоксихолевая кислота) КФ ЛС, применяе6.1. КФ ЛС, используемых при ИБС и при мых при заболевани- сердечной недостаточности (область применеях сердечно-сосудис- ния, значение в современной практике, особентой системы ности ФД и ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии): 6.1.1 КФ диуретиков (область применения, значение в современной практике, особенности ФД и ФК, НПР, взаимодействия с другими препаратами, контроль эффективности и безопасности терапии). 6.1.1.1.петлевые диуретики (фуросемид, торасемид, этакриновая кислота и др.), 6.1.1.2.осмотические диуретики (маннитол и др.), 6.1.1.3.калийсберегающие диуретики .и другие группы диуретиков; 6.1.2 бета–блокаторы. Значение для педиатрической практики; 14 6.1.3 блокаторы медленных кальциевых каналов. Значение для педиатрической практики; 6.1.4.ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента и сартаны; 6.1.5. нитраты (нитроглицерин, изосорбида динитрат, изосорбида мононитрат), 6.1.6. КФ гиполипидемических ЛС. Показания. ФК. НПР (статины,эзетимиб и др.); 6.1.7. КФ ЛС, применяемых при неотложных состояниях, связанных с острой сердечной недостаточностью (норадренали, допамин, добутамин). 6.2.Электрофизиология сердца, причины аритмий, патофизиологические механизмы нарушений ритма сердца. КФ противоаритмических средств: 6.2.1.противоаритмические средства, устраняющие тахиаритмии в соответствии с современными классификациями; 6.2.2. противоаритмические средства, устраняющие брадиаритмии;. 6.3. КФ ЛС, снижающие артериальное давление, разрешенные к применению у детей: 6.3.1. b-адреноблокаторы, блокаторы медленных кальциевых каналов, активаторы тормозных структур ЦНС, снижающие симпатическую импульсацию к сосудам и сердцу (клофелин и др.), диуретики и др.; 6.3.2.КФ других гипотензивных средств: ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента (каптоприл, эналаприл, периндоприл, фозиноприл, моэксиприл и др.) и ангиотензинолитики (лозартан, золарзартан, валзартан и др.); 7 ОК1, ПК3, ПК6, ПК19, ПК20,ПК31 КФ ЛС, влияющих на плод и новорожденного 7.1. Клиническая фармакология ЛС при беременности: 7.1.1.особенности фармакокинетики лекарственных препаратов в системе «мать-плацентаплод»; 7.1.2. возможные неблагоприятные воздействия ЛС на плод, их зависимость от сроков гестации; 7.1.3. классификации ЛС по категориям риска (по FDA); 7.1.4. принципы назначения ЛС беременным женщинам в зависимости от срока гестации. 7.2. особенности фармакодинамики и фармако15 кинетики ЛС у новорожденных и детей раннего возраста. Особенности фармакотерапии. 7.3. особенности клинической фармакологии у лактирующих женщин. 5. Распределение трудоемкости дисциплины 5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам: Вид учебной работы Аудиторная работа, в том числе Лекции (Л) Лабораторные практикумы (ЛП) Практические занятия (ПЗ) Клинические практические занятия (КПЗ) Семинары (С) Самостоятельная работа студента (СРС) Промежуточная аттестация зачет экзамен ИТОГО Трудоемкость Трудоемкость по семестрам (АЧ) объем в объем в зачетных академи11 сеединицах ческих местр (ЗЕ) часах (АЧ) 1,5 52 52 0,5 18 18 0,92 34 34 1,0 0,15 36 4 36 4 2,57 108 88 5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля: п/№ № се- Наименование Виды учебной работы (в АЧ) местра раздела дисци- Л КПЗ СРС Всего плины 1. 11 Общие вопро- 4 6 6 16 сы клинической фармакологии (КФ). 2. 11 КФ 2 4 6 12 антимикробны х лекарственных средств. 16 Оценочные средства Индивидуальные задания. Задания в тестовой форме Индивидуальные задания. Задания в тестовой форме 3. 11 4. 11 5. 11 КФ ЛС, влия- 2 ющих на бронхиальную проходимость КФ противовоспалительных ЛС 4 6 12 Индивидуальные задания. Задания в тестовой форме 4 4 8 Индивидуальные задания. Задания в тестовой форме КФ ЛС, 4 влияющих на основные функции желудочнокишечного тракта. 4 4 12 Индивидуальные задания, собеседование по ситуационным задачам. Написание историй болезни. Задания в тестовой форме 6. 11 КФ ЛС, при- 4 меняемых при заболеваниях сердечнососудистой системы 6 4 14 Индивидуальные задания, собеседование по ситуационным задачам. Написание историй болезни. Задания в тестовой форме 7. 11 КФ ЛС, влия- 2 ющих на плод и новорожденного Зачет ИТОГО 18 2 2 6 4 34 Индивидуальные собеседования по пройденным темам. Задания в тестовой форме 36 88 5.8 . Распределение самостоятельной работы студента (СРС) по видам и семестрам: №№ разделов 1 2 Наименование вида СРС Работа с литературными источниками, в том числе с лекционным материалом, выполнение заданий в написание рефератов на темы: «Введение в клиническую фармакологию», «Антимикробные средства»; работа с электронными образовательными ресурсами (компьютерное тестирование в режиме on-line на сайте дистанционного обучения НижГМА) Работа с литературными источниками, в том числе с лекционным материалом, выполнение заданий в написание рефератов на темы: «Антимикробные средства», «Клиническая фармакология бронхолегочных средств»; работа с 17 Объем в АЧ Семестр Семестр №11 №12 4 0 4 0 электронными образовательными ресурсами (компьютерное тестирование в режиме on-line на сайте дистанционного обучения НижГМА) 3 Работа с литературными источниками, в том числе с лекционным материалом, выполнение заданий в написание рефератов на темы: «Клиническая фармакология бронхолегочных средств»; «Клиническая фармакология средств, применяемых при заболеваниях желудочно-кишечных средств», работа с электронными образовательными ресурсами (компьютерное тестирование в режиме on-line на сайте дистанционного обучения НижГМА) 4 Работа с литературными источниками, в том числе с лекционным материалом, выполнение заданий в написание рефератов на темы: «Клиническая фармакология средств, применяемых при заболеваниях желудочно-кишечных средств», «Клиническая фармакология средств, применяемых при заболеваниях сердечно-сосудистой системы»; написание протокола оценки эффективности и безопасности фармакотерании, работа с электронными образовательными ресурсами (компьютерное тестирование в режиме on-line на сайте дистанционного обучения НижГМА) 5 Работа с литературными источниками; написание протокола оценки эффективности и безопасности фармакотерании, работа с электронными образовательными ресурсами (компьютерное тестирование в режиме on-line на сайте дистанционного обучения НижГМА) 6 Работа с литературными источниками; написание протокола оценки эффективности и безопасности фармакотерании, работа с электронными образовательными ресурсами (компьютерное тестирование в режиме on-line на сайте дистанционного обучения НижГМА) 7 Работа с литературными источниками; написание протокола оценки эффективности и безопасности фармакотерании, работа с электронными образовательными ресурсами (компьютерное тестирование в режиме on-line на сайте дистанционного обучения НижГМА) ИТОГО (всего – 36 АЧ) 18 4 0 6 0 6 0 6 0 6 0 36 0 6. Оценочные средства для контроля успеваемости и контроля усвоения дисциплины 6.1 Формы текущего контроля и промежуточной аттестации, виды оценочных средств № п/п № семестра 1. 12 2. 3. 4. 5. 6. 12 12 12 12 12 Формы контроля Наименование раздела дисциплины Контроль освоения темы Общие вопросы клинической фармакологии (КФ). Контроль освоения темы КФ антимикробных лекарственных средств. Контроль освоения темы КФ ЛС, влияющих на бронхиальную проходимость Контроль освоения темы, контроль самостоятельной работы студента Контроль освоения темы, контроль самостоятельной работы студента Контроль освоения темы, контроль КФ противовоспалительных ЛС Оценочные средства Количество вопроВиды сов в задании индивидуальный опрос по билетам, ситуационные за- 4 дачи, компьютерное тестирование индивидуальный опрос по билетам, ситуационные за- 4 дачи, компьютерное тестирование индивидуальный опрос по билетам, ситуационные за- 5 дачи, компьютерное тестирование индивидуальный опрос по билетам, ситуационные задачи, компьютерное тестирование КФ ЛС, влияющих на основные функции индивидуальный желудочно-кишечного опрос по билетам, тракта. ситуационные задачи, компьютерное тестирование КФ ЛС, применяемых при индивидуальный заболеваниях сердечно- опрос по билетам, сосудистой системы ситуационные задачи, компьютер19 Количество вариантов 3 3 3 4 3 6 3 5 3 7. 12 освоения темы, контроль самостоятельной работы студента Контроль освоения темы ное тестирование КФ ЛС, влияющих на индивидуальный плод и новорожденного опрос по билетам, ситуационные задачи, компьютерное тестирование Рубежный контроль по вопросам (см. приложение) 4 3 3 15 6.2. Примеры оценочных средств: 6.2.1. Формы текущего контроля в соответствии с планом занятия - компьютерное тестирование; - собеседование по ситуационным задачам; - индивидуальный опрос. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ. Пример тестовых заданий к разделу «Общие вопросы клинической фармакологии»: 1. МЕСТНОЕ ДЕЙСТВИЕ ЛЕКАРСТВЕННОГО ВЕЩЕСТВА – ЭТО: а) развивающееся после его всасывания в месте введения б) непосредственное влияние на определенные рецепторные структуры в) воздействие на ряд функций тканей и клеток + г) первичная фармакологическая реакция 2. ОСНОВНОЙ ЭФФЕКТ ЛЕКАРСТВЕННОГО ПРЕПАРАТА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ: а) связыванием лекарственного средства с транспортными белками б) длительностью латентного периода в) элиминацией лекарственного вещества г) взаимодействием молекул препарата с рецептором + д) латентным периодом 3. СИНЕРГИЗМ - ЭТО: а) простое суммирование эффектов б) взаимное потенцирование эффектов + в) взаимное ослабление эффектов г) ослабление эффекта одного вещества под действием другого д) взаимодействие «в одном шприце» СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ Задача 1. Какой должна быть поддерживающая доза дигоксина для 70-летнего мужчины с массой тела 70 кг с уровнем сывороточного креатинина 0,13 ммоль/л для поддержания концентрации дигоксина 1 мкг/л? 20 Примите, что весь дигоксин выводится через почки. В норме CrCl = 1,5 мл/с. Доза при нормальной работе почек составляет 0,25 мг/сут. Задача 2. Какая доза хинаприла нужна 80-летней женщине с массой тела 60 кг при концентрации сывороточного креатинина 0,10 ммоль/л? Примите, что fu хинаприлата (активный метаболит хинаприла) = 0,8. Обычная хинаприла доза при нормальной работе почек 20 мг/сут. Выпускаются таблетки по 5, 10 и 20 мг. Задача 3. Какой должна быть поддерживающая доза лекарства для ребёнка массой тела 15 кг, если аналогичная доза для взрослого с массой тела 70 кг составляет 100 мг/сут? 6.2.2. Формы рубежного контроля - индивидуальный опрос по билетам - рефераты по темам для самостоятельной работы - истории болезни 1) Вопросы к зачету по общим и специальным разделам клинической фармакологии (Сокращения: КФ - клиническая фармакология, ЛС - лекарственное средство, ПД - побочное действие, ФТ – фармакотерапия, п/ф - вопрос для педиатрического факультета. Термин КФ ЛС или группы ЛС означает рассмотрение при ответе вопросов, связанных с их 1) фармакодинамикой, 2) фармакокинетикой, 3) показаниями и противопоказаниями к назначению, 4) ПД, 5) взаимодействиями с другими ЛС и пищевыми продуктами, 6) принципами мониторинга эффективности и безопасности при ФТ, 7) возможными особенностями дозировки; 8) сравнительной характеристикой фармакодинамических, фармакокинетических и т.д. свойств ЛС в группе, группах, поколениях). 1. КФ: положение среди медицинских наук, связь и взаимодействие с общей фармакологией и фармакотерапией, цели и задачи. 2. Значение связи фармакокинетических и фармакодинамических процессов для индивидуализации фармакотерапии. 3. Понятие об трех основных разделах клинической фармакологии. Значение для рациональной фармакотерапии. 4. Общая схема фармакокинетических процессов. Всасывание ЛС: факторы, определяющие скорость и полноту всасывания (свойства ЛС, место всасывания, состояние организма). (П/ф) Oсобенности у детей. 5. Достоинства и недостатки поступления лекарств в организм при различных способах введения. 6. Циркуляция лекарств в крови. Значение связи с белками и конкуренции за связь с белками. Влияние их на реализацию фармакологического эффекта. 7. Распределение ЛС в тканях организма. Объем распределения, практическое значение понятия. Особенности у новорожденных и пожилых. 8. Биотрансформация ЛС: фазы, факторы, определяющие скорость процесса (особенности у детей). Понятие о ферментопатиях. 9. Выведение ЛС из организма (клиренс ренальный, клиренс тотальный) (П/ф. Особенности у детей). 10. Фармацевтическое взаимодействие ЛС. 21 11. Взаимодействие ЛС на этапах фармакокинетики. 12. Фармакодинамическое взаимодействие ЛС. 13. Эффекты повторного введения ЛС (кумуляция, привыкание, зависимость). 14. Виды побочного действия ЛС. 15. Лекарство и беременность. Эмбриотоксическое и тератогенное действие ЛС. (Перечень препаратов, недопустимых к применению, препаратов высокого и умеренного риска). 16. Особенности фармакодинамики и фармакокинетики ЛС у плода. 17. Особенности фармакодинамики и фармакокинетики ЛС у новорожденных. 18. Особенности фармакокинетики ЛС при беременности и грудном кормлении. 19. Особенности фармакодинамики, фармакокинетики и дозирования ЛС в пожилом возрасте. 20. Использование данных КФ для индивидуализации ФТ. Значение характеристик больного для выбора лекарств. 21. Классификация и основные механизмы действия антибиотиков. 22. Принципы антибиотикотерапии, значение КФ. 23. КФ природных пенициллинов узкого спектра действия (бензилпенициллин и др.). 24. КФ полусинтетических пенициллинов. 25. КФ цефаллоспоринов 26. КФ карбапенемов. 27. КФ аминогликозидов. 28. КФ тетрациклинов 29. КФ макролидов. 30. КФ хинолонов (4 поколения). 31. КФ сульфаниламидных ЛС (комбинированных и некомбинированных). 32. КФ нестероидных противовоспалительных ЛС. 33. КФ гормональных противовоспалительных препаратов для перорального применения. 34. КФ гормональных противовоспалительных препаратов для ингаляционного применения. 35. КФ бронходилятаторов. 36. КФ ЛС стабилизаторов мембран тучных клеток. 37. КФ муколитических и отхаркивающих ЛС. 38. КФ антацидных средств, Н-2-гистаминоблокаторов 39 КФ блокаторов протонной помпы. 40. КФ ЛС, усиливающих регенерацию слизистой желудочно-кишечного тракта. 41. КФ ЛС, воздействующих на моторику желудочно-кишечного тракта. 42. КФ дофаминомиметиков и сердечных гликозидов. 43. КФ ЛС, улучшающих обменные процессы в сердце (триметазидин, милдронат, карнитен). 44. КФ гипотензивных ЛС центрального действия (клофеллин, гуанфацин, метилдопа; моксонидин, резерпин). 45. КФ альфа-адреноблокаторов (празозин, доксазазин). 46. Бета-адреноблокаторы. Классификация. Дифференцированные показания к применению (включая антиаритмическое действие). Виды ПД. 46. КФ неселективных и селективных бета-1-адреноблокаторов. 47. КФ бета-адреноблокаторов без и с внутренней симпатомиметической активностью. 48. КФ антагонистов кальция как антигипотензивных и антиаритмических лекарств. 49. КФ ингибиторов ангиотензин-превращающего фермента. 22 50. КФ блокаторов ангиотензин-2-рецепторов. 51. КФ нитратов. 52. КФ антиаритмических препаратов 1-го класса (хинидин, новокаинамид, этацизин, лидокаин). 53. КФ антиаритмических препаратов 3-го класса (амиодарон, соталол): Показания, виды ПД. 54. КФ диуретиков. 55. КФ гипертензивных ЛС (норадреналин, мезатон, кофеин, ангиотензинамид). 56. КФ гиполипидемических ЛС (статины). 2) ПРИМЕРЫ БЕЛЕТОВ К ЗАЧЕТУ Билет № 1. 1. Значение связи фармакокинетических и фармакодинамических процессов для индивидуализации фармакотерапии 2. КФ аминогликозидов 3. КФ блокаторов ангиотензин-2-рецепторов Билет № 2. 1. Взаимодействие ЛС на этапах фармакокинетики 2. КФ хинолонов (4 поколения) 3. КФ бронходилятаторов Билет № 3. 1. Особенности фармакодинамики и фармакокинетики ЛС у новорожденных 2. КФ сульфаниламидных препаратов (комбинированных и некомбенированных). 3. КФ нестероидных противовоспалительных ЛС 3) Темы рефератов 1. Состояние антибиотикорезистентности в России и регионе и влияние на эмпирический выбор антибиотиков. 2. Принципы проведения мета-анализа. 3. Прикладные вопросы безопасности лекарственных средств и фармаконадзора. 4. Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств в онкологии. 5. Клиническая фармакология контрастных средств. 6. Клиническая фармакология терапевтических радиофармацевтических средств. 7. Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению противопаразитарных лекарственных средств. 8. Клиническая фармакология лекарственных средств для общей анестезии. 9. Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств для лечения ВИЧ-инфекции. 10. Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению лекарственных средств для лечения туберкулёза. 11. Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению противомикробных и антисептических препаратов, применяемых в гинекологии. 12. Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению фитопрепаратов. 13. Клинико-фармакологические подходы к выбору и применению препаратов в спортивной медицине. 23 6.3. Оценочные средства, рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации: Государственная аттестация не предусмотрена учебным планом. 7.0 ПЕРЕЧЕНЬ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ 7. 1 Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов № методической разработки Наименование Количество экземпляров на кафедре 1. Общие вопросы клинической фармакологии (КФ). Предмет и задачи клинической фармакологии. 10 2. КФ антимикробных лекарственных средств 10 3. КФ ЛС, влияющих на бронхиальную проходимость 10 4. КФ ЛС, влияющих на основные функции желудочнокишечного тракта 10 5. КФ ЛС, применяемых при заболеваниях сердечно-сосудистой 10 системы 6. КФ ЛС, влияющих на плод и новорожденного 10 7. КФ противовоспалительных ЛС 10 8. Принципы совместимости лекарственных средств. 10 9. Рациональное фармакотерапия инфеций верхних и нижних дыхательных путей 10 10. Рациональная фармакотерапия бронхиальной астмы 10 7.2. Перечень методических рекомендаций для преподавателей № методической разработки Наименование Количество экземпляров на кафедре 1. Общие вопросы клинической фармакологии (КФ). Предмет и задачи клинической фармакологии. 3 2. КФ антимикробных лекарственных средств 3 3. КФ ЛС, влияющих на бронхиальную проходимость 3 4. КФ ЛС, влияющих на основные функции желудочнокишечного тракта 3 5. КФ ЛС, применяемых при заболеваниях сердечно-сосудистой 3 24 системы 6. КФ ЛС, влияющих на плод и новорожденного 3 7. КФ противовоспалительных ЛС 3 8. Принципы совместимости лекарственных средств. 3 9. Рациональное фармакотерапия инфеций верхних и нижних дыхательных путей 3 10. Рациональная фармакотерапия бронхиальной астмы 3 8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 8.1 Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине. Для проведения лекций на базе ГУ «Нижегородская областная детская клиническая больница» имеется: Лекционная аудитория, оснащенная мультимедийным комплексом: проектором, экраном, компьютером ноутбуком. Для проведения практических занятий на базе ГУ «Нижегородская областная детская клиническая больница» имеется: 3 учебные аудитории, оснащенные учебной мебелью, учебными досками, методическими разработками по темам практических занятий и для самостоятельной работы студентов, комплектом таблиц, компьютерами (по 2 штуки в аудитории) для проведения текущего контроля в форме тестирования. 8.2 Перечень оборудования, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине. 8.2.1 Лекции п/№ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Наименование тем лекций Введение в клиническую фармакологию Основные элементы фармакокинетического процесса Лекарственное взаимодействие. Эффекты повторного применения лекарств Клиническая фармакокинетика Побочные эффекты лекарственных средств Избранные вопросы клинической фармакологии противоинфекционных препаратов Клиническая фармакология средств, применяющихся при бронхообструктивном синдроме Избранные вопросы клинической фармакологии средств, 25 Количество слайдов 28 30 32 31 27 33 29 34 9. 10. применяемых при заболеваниях желудочно-кишечного тракта Клиническая фармакология средств, применяющихся при заболеваниях сердечно-сосудистой системы (ИБС, сердечная недостаточность) Клиническая фармакология средств, применяющихся при заболеваниях сердечно-сосудистой системы (нарушения артериального давленения) 36 38 8.2.2 Перечень таблиц к занятиям № п/п 1. 2. Наименование темы практического занятия Общие вопросы клинической фармакологии (КФ). Предмет и задачи клинической фармакологии. Наименование таблиц № Таблиц - ФК и ФД параметры лекарств - Основные ФК параметры (А) - Основные ФК параметры (Б) - Схемы основных метаболических путей превращения ЛС - Инсулин: фармакокинетические кривые П1-1 П1-2 П1-3 П1-4 КФ антимикробных - Механизмы действия антимикробных средств лекарственных - Взаимодействие воспаления, иммунитета и инфексредств. ции - Схема алгоритмов лечения антибиотиками - Антимикробный спектр антибиотиков П2-1 П1-5 П2-2 П2-3 П2-4 П5-1 3. КФ ЛС, влияющих на основные функции желудочнокишечного тракта - Схема гастроинтестинального тракта (и точки приложения лекарственных средств) - Схема поражения гастроинтестинального тракта (на П5-2 примере рефлюкс-эзофагита) 4. КФ ЛС, влияющих на бронхиальную проходимость - Схема респираторного тракте в норме и при патологии - Схема патогенеза нарушения функции внешнего дыхания - Блок-схема метода оптимизации антиастматической терапии - Данные пикофлоуметрии при различных состояниях - Мониторинг пикофлоуметрии при бронхиальной астме - Схема действия теофиллина (вентакс) 5. КФ ЛС, применяемых при заболеваниях сердечнососудистой системы - Факторы риска стенокардии; - Схема процесса ишемии миокарда; - Классификация антиаритмических средств (по Williams); 26 П6-1 П6-2 П6-3 П6-4 П6-5 П6-6 П8-1 П8-2 П8-3 (Средства, влияющие - Антиаритмические средства (по Михайлову); на функции сердца) - Типы действия проаритмических средств; - Патофизиология ЗСН (1) (по Giles); - Патофизиология ЗСН (2); - Стандартизировавнные алгоритмы ведения пациентов с ХСН; - Простые этапы для подбора дозы престариума; - Характеристика свойств, доза и частота дозирования бета-блокаторов; - Побочные эффекты бета-блокаторов; 6. 7. КФ ЛС, применяемых при заболеваниях сердечнососудистой системы (Средства, влияющие на функции сосудов) КФ противовоспалительных ЛС Зачет - Симпатическая регуляция сердечно-сосудистой системы; - Взаимодействие медиаторов в стенке артерий; - Точки приложения гипотензивных средств; - ЛС, применяемые при болезнях системы кровообращения; - Средства, повышающие АД; - Алгоритм выбора гипотензивных средств; - Комбинация групп препаратов для лечения гипертензии с сопутствующей патологией; - ЛС, применяемые для лечения гипертоничесого криза; - Блокаторы кальциевых каналов; - Ингибиторы АПФ; - Эффекты, оказываемые блокаторами кальциевых каналов (+ ФК антагонистов рецепторов ангиотензина; + ФК антагонистов альфа-1-адренорецепторов); - Классификация диуретиков, обычно применяемых при артериальной гипертензии П8-4 П8-5 П8-6 П8-7 П8-8 П8-9 П8-10 П8-11 П7-1 П7-2 П7-3 П7-4 П7-5 П7-6 П7-7 П7-8 П7-9 П7-10 П7-11 П7-12 - Схема некоторых биохимических эффектов воспале- П4-1 ния - Способы оценки боли у детей (А) П4-2 - Пути проведения боли Л5- 1 - Боль: нервные пути Л5-2 - Способы оценки боли у детей (Б) Л5- 3 - Анальгетики (классификация) Л5-4 - Подходы к лечению боли Л5-6 - Подходы к лечению боли (модель боли LOESER) Л5- 7 27 9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины Практическое занятие-дискуссия Пресс-конференция 9.1 Примеры образовательных технологий в интерактивной форме №№ разделов Наименование раздела (перечислить те разделы, в которых используются активные и/или интерактивные образовательные технологии) Общие вопросы клинической фармакологии (КФ). Предмет и задачи клинической фармакологии. Формы занятий с использованием активных и интерактивных образовательных технологий Практическое занятие-дискуссия 2 КФ антимикробных лекарственных средств. Практическое занятиедискуссия 7 3 КФ ЛС, влияющих на бронхиальную проходимость Практическое занятие— дискуссия Пресс-конференция Практическое занятиедискуссия Практическое занятиедискуссия Пресс-конференция Практическое занятиедискуссия Пресс-конференция 4 Практическое занятиедискуссия Пресс-конференция 4 1 4 КФ противовоспалительных ЛС 5 КФ ЛС, влияющих на основные функции желудочно-кишечного тракта КФ ЛС, применяемых при заболеваниях сердечно-сосудистой системы (Средства, влияющие на функции сердца) КФ лекарств, влияющих на плод и новорожденного 6 7 Рубежный контроль Итого от аудиторных часов Трудоемкость (час.) 7 3 7 4 3 4 3 3 3 52ч (48%) СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Основная литература Клиническая фармакология.: учебник для вузов / Под ред. В.Г. Кукеса.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1056 с. 2. Клиническая фармакология.: учебник для вузов / Под ред. В.Г. Кукеса.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 1056 с. 3. Белоусов Ю.Б., Клиническая фармакология и фармакотерапия. - М.: Медицинское информационное агентство, 2010.-884 с. 1. 28 Петров В.И. Клиническая фармакология и фармакотерапия в реальной клинической практике: мастер-класс: учебник, М., Гэотар-Медиа.-2011.-880с. 5. Клиническая фармакология. Общие вопросы клинической фармакологии: практикум: учебное пособие / под ред. В. Г. Кукеса. - М. : ГЭОТАР- Медиа, 2011. - 224 с. 4. Дополнительная литература 1. Белоусов Ю.Б., В.Г. Кукес, В.К. Лепахин, В.И. Петров. Клиническая фармакология. Национальное руководство. - ГЭОТАР-Медиа, 2012. 2. Федеральное руководство по использованию лекарственных средств (формулярная система) / Под ред Чучалина А.Г., Выпуск ХII, М., 2011. 3. Сычев, Д. А. Клиническая фармакология. Общие вопросы клинической фармакологии : практикум: учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования, обучающихся по специальностям: 060101.65 "Лечеб. дело", 060103.65 "Педиатрия", 060104. 65 "Мед.профилакт. дело" .- М. : ГЭОТАР- Медиа, 2011.- 224 с. 4. Клиническая фармакология нестероидных противовоспалительных средств. Под редакцией Ю. Д. Игнатова, В. Г. Кукеса, В. И. Мазурова. - ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 262 с. 5. Метелица В. И. Справочник по клинической фармакологии сердечнососудистых лекарственных средств. Медицинское информационное агентство, 2005.- 1540 с. 6. Петров В.И. Клиническая фармакология и фармакотерапия в реальной врачебной практике. Мастер-класс. - ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 880 с. Электронные ресурсы 1. Национальные клинические рекомендации по кардиологии. / Электронный ресурс: http://www.scardio.ru 2. Стандарты медицинской помощи. / Электронный ресурс: http://www.rspor.ru/index.php?mod1=standarts3 3. Государственный реестр лекарственных средств./ Электронный ресурс: http:// grls.rosminzdrav.ru/ 4. Регистр Лекарственных Средств России. / Электронный ресурс: http ://www.rlsnet.ru 29
