Секреты орфографии 9 класс - Образование Костромской области

МОУ Пронинская СОШ
Галичского муниципального района
«Утверждаю»
Согласовано
Директор школы _____________ (Смирнова Т.Г.)
Приказ № 116 от 01.09.2014 г.
Заместитель директора по
УВР______________(Потехина Е.В.)
Рабочая программа
элективного курса
предпрофильной подготовки
по русскому языку
«Секреты орфографии»
9 класс
Составлена учителем
русского языка
Кручининой Н.Б.
Пронино
2014
Пояснительная записка
Рабочая программа элективного курса предпрофильной подготовки для учащихся 9 класса по русскому языку
«Секреты орфографии» разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта
основного общего образования по русскому языку, примерной программы основного общего образования по русскому
языку для 5 – 9 классов общеобразовательных учреждений, авторской программы для 5 – 9 классов под редакцией
М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского
Элективный курс «Секреты орфографии», предназначенный для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса,
расширяет, углубляет и обобщает содержание базового курса русского языка в 5-9 классах
Программа рассчитана на 17 часов в год для учащихся 9-х классов общеобразовательных школ.
Цель курса:
обобщить полученные знания по орфографии за курс 5-8 классов,
закрепить навыки грамотного письма, активизировать внимание учащихся к собственной письменной речи,
преодолеть психологические трудности по отношению к языку.
Элективный курс предпрофильной подготовки учащихся 9-ых классов посвящён одной из важных задач
филологического образования в школе - формированию навыков грамотного письма.
В данном курсе приводятся в систему все знания, полученные учащимися при изучении орфографии (5-7 кл).
Часы на изучение русского языка к 9 классу резко сокращаются, и темы, связанные с орфографией присутствуют на
уроках русского языка только в виде повторения, что приводит к тому, что учащиеся приходят к экзаменам
недостаточно подготовленными в области орфографии.
В основной школе материал по данному направлению работы (изучение орфограмм) находится в программах по
русскому языку 1-7 классов. Эти важные знания, умения и навыки необходимы учащимся при подготовке к выпускным
экзаменам.
Курс ориентирован на то, чтобы учащиеся получили практику, необходимую им для лучшего овладения
общеучебными умениями и навыками, которые позволят школьникам успешно осваивать программу старшей
профильной школы и на более высоком уровне подготовиться к сдаче экзаменов. Он является предметно
ориентированным и даёт учащимся возможность проверить свои способности в этой области.
Вопросы, рассматриваемые в данном курсе, тесно примыкают к обязательному содержанию образования по
русскому языку. Поэтому данный элективный курс будет способствовать совершенствованию и развитию важных
знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет учащимся оценить свои возможности по русскому
языку, поможет в подготовке к письменному экзамену по русскому языку в форме ОГЭ и осознанному выбору профиля
в 10-11 классах.
Требования к уровню освоения содержания курса:
После изучения курса учащиеся смогут ликвидировать, имеющиеся пробелы в своей орфографической подготовке,
сформировать и закрепить навыки правописания тех орфограмм, которые по той или иной причине оказались
усвоенными недостаточно, повысить уровень орфографической грамотности.
Учащиеся должны уметь:
- находит по опознавательным признакам орфограмму,
- правильно работать с предложенными тестами по орфографии,
- уметь находить свои орфографические ошибки и исправлять их самостоятельно.
На занятиях элективного курса "Секреты орфографии" предпочтительны формы работы, расширяющие классноурочную систему: практикумы, семинары, занятия с использованием обучающих компьютерных программ и др.
В технологии проведения занятий присутствуют следующие этапы:
1. Справочно-ознакомительный (лекция учителя, составление таблиц, памяток, работа с литературой)
2 Тренировочный (тестовые задания)
3. Игровой (шарады, кроссворды)
4.Контролирующий (диктанты, тесты)
Рабочая программа ориентирована на использование методической литературы для учителя:
Баранов М.Т., Костяева Т.А., Прудникова А.В. Русский язык. Справочные материалы. М., "Просвещение»
Скобликова Г.П. Обобщающая работа по орфографии. М.
Волгина Н. С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. М, "Просвещение"
Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. М.
Богданова Г.А., Кириченко Г.И. Материалы для подготовки к экзаменам по русскому языку. 9 класс. Пособие для
учащихся. М., "Мнемозина"
В качестве обучающих пособий для учащихся предлагаются не только традиционные учебники, сборники
упражнений по формированию навыков правописания, но и книги по занимательной лингвистике:
Шанский Н.М. Русский язык на "отлично". Ростов н/Д
Шанский Н.М., Боброва Т.А. Снова в мире слова. М
Успенскийй Л. В. Слово о словах. Ты и твое имя. М, "Детская литература"
Львова С. И. Этимология на службе орфографии. М
Львова С.И. Там, где кончается слово... (О слитных, дефисных и раздельных написаниях). М
Учебно-тематический план
№
П п
1.
Разделы, темы
Количество часов
Опознавательные признаки орфограмм. Части речи в русском языке.
1
2.
3.
Орфограммы в корнях
Правописание приставок
1
1
4.
5.
Орфограммы в суффиксах
Орфограммы в окончаниях
4
1
6.
Правописание сложных слов
1
7.
Правописание предлогов
1
8.
9.
Правописание союзов
Правописание частиц
1
2
10.
Правописание числительных
1
11.
12.
Принципы и правила переносов.
Итоговая работа (1ч.) - тест
1
1
13.
Анализ итоговой работы.
1
Содержание обучения
1.Опознавательные признаки орфограмм. Части речи в русском языке. (1ч.)
Цель: расширить и углубить понятия об орфограммах и нахождении их в словах разных частей речи.
2. Орфограммы в корнях (1ч.) :
- гласные, проверяемые ударением;
- гласные, непроверяемые ударением;
- чередующиеся гласные;
- правописание согласных в корне;
- О, Ё после шипящих в корне.
Цель: отработать умения "видеть" орфограмму в корне и объяснять её написание. Формировать умения
дифференцировать орфограмму корней, обогащать словарный запас слов.
3. Правописание приставок (1ч.):
- не изменяющиеся на письме приставки (морфологический принцип орфографии)
- изменяющиеся на письме приставки:
а) фонетический принцип орфографии
б) написание приставок, зависящее от значения.
Цель: закрепить умения учащихся находить орфограмму в приставках, объяснять правильность выбора.
4. Орфограммы в суффиксах (1ч.):
О, Ё после шипящих в суффиксах
5.Правописание Н, НН в суффиксах существительных, прилагательных, причастий. (1ч.)
6. Правописание гласных в суффиксах глаголов (-ова-(-ева)- -ива-(ыва)), существительных (-ек - ик) (1ч.)
7. Правописание суффиксов действительных и страдательных причастий (1ч.):
-буквы ч, щ в суффиксах существительных
- различение на письме суффиксов прилагательных -к и -ск
Цель: закрепить и углубить умения учащихся проводить орфографический разбор, обосновывать свой выбор.
8. Орфограммы в окончаниях (1ч.):
- О, Ё после шипящих в окончаниях слов
- падежные и родовые окончания
- правописание личных окончаний глаголов
Цель: закрепить и углубить умения учащихся находить орфограмму в окончании и объяснять её написание
9. Правописание сложных слов (1ч.):
- сложные слова с соединительной гласной
- сложные слова без соединительной гласной
- сложные существительные. Слитное написание.
- сложные существительные. Дефисное написание
- сложные прилагательные. Слитное написание.
- сложные прилагательные. Дефисное написание
Цель: повторить условия выбора употребления дефиса в сложных словах, научить различать слитное и раздельное
написание сложных слов
10. Правописание предлогов (1ч.):
- правописание непроизводных предлогов
- правописание производных предлогов
- раздельное написание предлогов
- слитное написание предлогов
Цель: отработать правильность написания предлогов
11. Правописание союзов (1ч.):
- слитное написание союзов
- раздельное написание союзов
Цель: отработать навыки правильности написания союзов
12. Правописание частиц (1ч.):
- слитное и дефисное написание частиц
13. разграничение не и ни (1ч.):
- правописание не и ни с разными частями речи
Цель: научить различать слитное и раздельное написание частиц, разграничивать не и ни
14. Правописание числительных (1ч.):
- мягкий знак на конце и в середине числительных
Цель: отработать правильность написания числительных
15. Принципы и правила переносов (1ч.):
Цель: повторить принципы и правила переносов
16.Итоговая работа (1ч.)
- тест
17.Анализ итоговой работы (1ч.)
Календарно-тематический план элективного курса
«Секреты орфографии»
9 класс
(17 часов)
№
п/п
Название тем
курса
Количество
часов
1
Опознавательные
признаки
орфограмм. Части
речи в русском
языке.
Орфограммы в
корнях слова
3
Правописание
приставок
1
4
Орфограммы в
суффиксах:
О, Ё после
шипящих в
суффиксах.
1
2
Сроки
Основные
понятия
Отработка
умений и
навыков
1
орфограмма
Умет видеть орфограмму.
Уметь различать части речи
по значению и по вопросу
1
Чередующиеся
гласные звуки,
непроизносимые
согласные звуки
Значение приставок,
фонетический
принцип орфографии
Уметь различать гласные в
корне проверяемые
ударением и чередующиеся
суффикс
Уметь правильно выделить
морфему
Уметь определять значение
приставок
Примечание
5.
Правописание Н,
НН в суффиксах
существительных,
прилагательных,
причастий.
Части речи
Уметь применить правило к
разным частям речи
6.
Правописание
1
гласных в
суффиксах глаголов
(-ова-(-ева)- -ива(ыва)),
существительных (ек, - ик)
суффикс
Уметь применить правило к
разным частям речи
7
Правописание
суффиксов
действительных и
страдательных
причастий
1
действительные и
страдательные
причастия
Уметь различать
действительные и
страдательные причастия
8
Орфограммы в
окончаниях
Правописание
1
Падежные и родовые
окончания
Сложные слова
Уметь выделять окончания и
правильно их писать
Уметь различать слитное и
9
1
сложных слов
10
Правописание
предлогов
1
11
Правописание
союзов
1
Предлоги
производные и
непроизводные
союз
12
Правописание
частиц
Разграничение не и
ни. Правописание
не и ни с разными
частями речи
Правописание
числительных
1
частица
1
числительное
Принципы и
правила переносов
Итоговая работа
Анализ итоговой
работы
1
перенос
1
1
тест
анализ
13
14
15
16
17
дефисное написание
сложных существительных,
прилагательных
Умет различать слитное и
раздельное написание
предлогов
Умет различать слитное и
раздельное написание
союзов
Умет различать слитное и
раздельное написание частиц
Уметь писать не и ни с
разными частями речи
Уметь писать мягкий знак на
конце и в середине
числительных
Уметь применять правила
переносов
Уметь решать тесты
Уметь анализировать свои
ошибки