Частная патология - Башкирский институт физической культуры

1
Министерство спорта Российской Федерации
Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.18 ЧАСТНАЯ ПАТОЛОГИЯ
по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура
для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая
культура) профиль «Физическая реабилитация»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения Очная
Уфа 2015
2
1 Организационно-методический раздел
1.1 Цель дисциплины
Ознакомить студентов соответствующих направлений с основными закономерностями
возникновения и развития заболеваний, а также компенсаторными, защитными
возможностями организма.
1.2 Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания дисциплины
Параллельно с развитием физиологического мышления у специалистов в области адаптивной
физической культуры целесообразно изучать «Частную патологию», что помогает
комплексно усваивать факторы и причины развития различных заболеваний и
функциональных нарушений в процессе спортивной деятельности.
1.3 Перечень формируемых компетенций
В соответствии с компетентностно-ориентированным учебным планом основной
образовательной программы в результате изучения дисциплины «Патология и тератология»
формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:
* знанием морфофункциональных, социально-психологических особенностей лиц с
отклонениями в состоянии здоровья различных нозологических форм, возрастных и
тендерных групп (ОПК-4);
* знанием этиологии и патогенеза основных заболеваний лиц с отклонениями в
состоянии здоровья (ОПК-10);
* знанием компенсаторных возможностей оставшихся после болезни или травмы
функций организма человека для наиболее типичных нозологических форм, видов
инвалидности, различных возрастных и тендерных групп лиц с отклонениями в состоянии
здоровья (ПК-17);
* знанием закономерностей развития различных видов заболеваний и поражений
организма человека, вторичных отклонений, обусловленных основным заболеванием и
поражением, сопутствующих основному дефекту, заболеванию и поражению (ПК-20)
1.4 Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
-морфофункциональные особенности занимающихся, в том числе лиц с отклонениями в
состоянии здоровья различных нозологических форм, возрастных и гендерных групп.
- общие этиологию, патогенез, проявления нарушений при заболеваниях отдельных органов
и систем;
В результате изучения дисциплины выпускник должен приобрести минимум практических
навыков и уметь:
- методически правильно формулировать заключение о возможных причинах и механизмах
развития болезней;
- иметь представление о значении защитных, компенсаторных процессов в течении
заболеваний и восстановлении утраченных функций;
- применять полученные знания в последующей лечебно-профилактической деятельности, в
разработке мероприятий по реабилитации больных и инвалидов.
- студент должен владеть:
-методами предупреждения прогрессирования основного заболевания; методами оценки
физического развития, функциональной подготовленности лиц с ограниченными
возможностями здоровья.
3
1.5 Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий
Активные формы учебной работы:
* Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС). Категория учебной работы –
самостоятельная. Объем – 7 часов
* Семинары. Категория учебной работы – аудиторная. Объем – 10 часов.
* Лабораторные занятия Объем 16 часов. (Раздел 1-10) Лз № 1, 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14,
16, 17). Категория работы аудиторная.
Интерактивные формы учебной работы (16 ч):
* Лекции с разбором конкретных ситуаций. Раздел 1-8 (лек 1-8). Категория работы –
аудиторная. Объем – 8 часов
* Лекция – пресс-конференция № 9 (итоговая). Категория работы – аудиторная. Объем – 2
час
*Учебная дискуссия (Разделы 1-8: Лз 1 , 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 13, 14). Категория работы –
аудиторная. Объем – 2 часа
*Кейс-метод. (Раздел 1-8 Лз № 1 , 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 13, 14 ). Категория работы – аудиторная.
Объем – 4 часа
2 Содержание дисциплины
2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия в т.ч.:
- лекции (Л)
- лабораторные занятия (ЛЗ)
Самостоятельная работа студентов (СРС)
в т.ч.:
самостоятельное
изучение
теоретического
материала (отдельных разделов дисциплины)
- подготовка к занятиям
- учебно-исследовательская работа студентов
Вид итогового контроля
2.2 Разделы дисциплины
Курс состоит из 10-х разделов:
Раздел I. Патология системы крови;
Раздел II. Патология сердечно-сосудистой системы.
Раздел III. Патология дыхательной системы.
Раздел IV. Патология системы пищеварения.
Раздел V. Патология печени.
Раздел VI. Патология мочевыделительной системы.
Раздел VI. Патология эндокринной системы.
Раздел VIII. Патология нервной системы.
Раздел IX. Патология костной ткани.
Раздел X. Патология мышечной ткани.
Всего
часов/ЗЕ
108/3
54
18
36
27
Распределение по
семестрам в часах
8
108/3
54
18
36
27
10
10
10
7
27
10
7
Экзамен
4
2.3 Темы дисциплины и их краткое содержание
Таблица 2 – Темы и их краткое содержание
№
Тема
Краткое содержание
п/п
1
2
3
1
Патология
Изменения общей массы крови. Патофизиология красной крови.
системы
Качественные и количественные изменения эритроцитов. Анемии и
крови
их классификация. Переливание крови и гемотрансфузионный шок.
Количественные изменения лейкоцитов (лейкоцитоз, лейкопения).
Качественные изменения лейкоцитов (лейкоз).
2
Патология
Этиология и патогенез нарушений кровообращения. Классификация
сердечно –
патологии кровообращения. Патология перикарда, миокарда,
сосудистой
эндокарда. Пороки сердца. Нарушение функций сердца
системы
(автоматизма, возбудимости, проводимости)
3 Патология
Дыхательная недостаточность. Этиология и патогенез. Значение
дыхательной заболеваний органов дыхания. Классификация заболеваний органов
системы
дыхания. Нарушение функции плевры. Пневмоторакс и его
характеристика. Изменение дыхания из-за патологии дыхательного
центра (периодическое дыхание).
4 Патофизиоло Значение пищеварения для жизнедеятельности и основные его
гия системы нарушения. Этиология и патогенез нарушений пищеварения.
пищеварения Нарушение аппетита и жажда. Нарушение пищеварения в полости
рта, пищеводе, желудке. Нарушение кишечного пищеварения.
5 Патология
Методы изучения функций печени (моделирование патологии
печени
печени). Этиология нарушений функций печени. Нарушение обмена
веществ при патологии печени. Желчекаменная болезнь
(холелитиаз). Желтуха. Классификация болезней печени.
6 Патология
Патология почек. Экстраренальные факторы нарушения диуреза
мочевыделит (состав крови, уровень АД, нейроэндокринная регуляция и др.)
ельной
Ренальные факторы нарушений диуреза: нефриты, нефрозы,
системы
нефросклероз. Количественные нарушения диуреза. Нарушения
концентрационной способности почек. Патологические составные
части мочи. Уремия, ее виды, патогенез.
7 Патология
Нервная и гуморальная регуляция – отличительные особенности.
эндокринной Проявления эндокринопатий в организме по типу гипосистемы
гиперфункции желез. Стресс и общий адаптационный синдром
8 Патология
Этиология и патогенез нарушений функции нервной системы.
нервной
Расстройства двигательной функции нервной системы. Расстройства
системы
чувствительности. Значение типологических особенностей высшей
нервной деятельности в патологии
9 Патология
Костная ткань в норме и при патологии. Этиология и патогенез
костной
нарушений костной ткани. Классификация повреждений костной
ткани
ткани.
Патология
Мышечная ткань в норме и при патологии. Этиология и патогенез
10 мышечной
нарушений костной ткани. Классификация повреждений мышечной
ткани
ткани.
5
2.4 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной
работы
Патология системы крови. Переливание крови и гемотрансфузионный шок. Патология
тромбоцитов и нарушение свертывания крови.
Патология сердечно-сосудистой системы. Патологические изменения в сосудах.
Гипертензия, гипертоническая болезнь. Атеросклероз. Гипотензия. Коллапс. Обморок.
Патология дыхательной системы. Нарушение функции верхних дыхательных путей.
Гипоксия - типы. Компенсаторные реакции при гипоксии. Бронхиальная астма (этиология,
патогенез, клинические проявления).
Патология системы пищеварения. Нарушения аппетита и жажда. Голодание – типы.
Патология печени. Желчекаменная болезнь (холелитиаз), этиология, патогенез.
Патология мочевыделительной системы. Нарушение водного обмена. Этиология и
патогенез мочекаменной болезни (уролитиаз). Почечные отеки и гипертония.
Патология эндокринной системы. Нарушения функций гипоталамо-гипофизарной
системы.
Патология нервной системы. Значение типологических особенностей высшей нервной
деятельности в патологии.
2.5 Примерный перечень вопросов экзамену
1. Патология красной крови. Этиология, патогенез, классификация нарушений.
2. Изменения объема крови, виды, причины, последствия.
3. Лейкозы. Этиология и патогенез. Классификация.
4. Патология белой крови. Этиология, патогенез, классификация нарушений.
5. Анемии. Этиология и патогенез. Последствия для организма.
6. Кровотечение. Классификация и механизм развития.
7. Патология тромбоцитов и нарушение свертываемости крови.
8. Переливание крови и гемотрансфузионный шок.
9. Основные пороки сердца, их сущность и значение в нарушении кровообращения.
10. Недостаточность cтворчатых клапанов.
11. Недостаточность клапанов аорты и легочной артерии.
12. Сужение левого и правого атрио-вентрикулярных отверстий.
13. Нарушение функции автоматизма, возбудимости сердца.
14. Недостаточность кровообращения, формы, проявления.
15. Нарушение функции проводимости сердца. Блокада.
16. Классификация болезней органов дыхания. Этиология заболеваний органов дыхания.
17. Общий патогенез заболеваний органов дыхания. Основные звенья, вызывающие нарушение
внутреннего дыхания.
18. Гипоксия – типы. Компенсаторные реакции при гипоксии.
19. Бронхиальная астма (этиология, патогенез, клинические проявления).
20. Пневмоторакс и его характеристика. Виды пневмоторакса.
21. Периодическое патологическое дыхание. Этиология, виды, характеристика.
22. Основной обмен и факторы на него влияющие.
23. Общие проявления нарушений обмена веществ.
24. Проявления в организме при нарушении минерального обмена.
25. Проявления в организме при нарушении витаминного обмена.
26. Дистрофия – сущность процесса. Механизмы развития дистрофий.
27. Отеки – механизм развития. Классификация отеков.
28. Этиология и общий патогенез нарушений пищеварения.
29. Проявления нарушений пищеварения.
30. Нарушение пищеварения в полости рта и желудке.
31 Патология кишечника.
32. Классификация болезней печени. Сущность заболеваний.
6
33. Этиология и общий патогенез заболеваний печени.
34. Нарушение белкового обмена при патологии печени.
35. Нарушение жирового обмена при патологии печени.
36. Нарушение углеводного обмена при патологии печени.
37. Желчекаменная болезень (холелитиаз).
38. Желтуха, виды. Этиология и патогенез. Проявления.
39. Общие этиология и патогенез нарушений функций почек.
40. Острая почечная недостаточность, этиология, патогенез и проявления в организме.
41. Хроническая почечная недостаточность, этиология, патогенез и проявления в организме.
42. Уремия, ее виды. Нарушения в организме при уремии.
43. Ренальные и экстраренальные факторы, вызывающие патологию почек.
44. Качественные и количественные изменения в моче при различных патологиях.
45. Эндокринопатия. Сущность процесса.
46. Этиология и патогенез эндокринопатий.
47. Проявления в организме при недостаточности эндокринных желез (гипер- и гипофункция) –
гипофиза, щитовидной железы.
48. Проявления в организме при недостаточности эндокринных желез (гипер- и гипофункция) –
паращитовидных желез, надпочечников.
49. Сахарный диабет. Виды, этиопатогенез, проявления в организме
50. Расстройства двигательной функции нервной системы. Классификация нарушений.
51. Расстройства чувствительности. Классификация нарушений.
52. Значение типологических особенностей высшей нервной деятельности в патологии.
53. Этиопатогенез нарушений деятельности нервной системы.
54. Нарушения трофической функции нервной системы.
55. Нарушения функций вегетативной нервной системы.
56.Понятие о травме. Травматический шок и травматическая болезнь. Этиология, патогенез.
57.Этиология и патогенез нарушений костной ткани. Классификация повреждений костной
ткани.
58.Этиология и патогенез нарушений мышечной ткани. Классификация повреждений
мышечной ткани.
3 Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
Таблица 3 Тематический план лекционных занятий
№ п/п
1
2
3
4
6
7
8
9
Итого
№ раздела/
темы
1/1
2/2
3/3
4/4,5
5/6
6/7
7/8
8/9,10
1-10
Наименование лекций
8 семестр
Патология системы крови
Патология сердечно-сосудистой системы
Патология дыхательной системы
Патология системы пищеварения
Патология мочевыделительной системы
Патология эндокринной системы
Патология нервной системы
Патология костной и мышечной системы
Лекция – пресс-конференция
Объем,
час.
2
2
2
2
2
2
2
2
18
7
Таблица
4
Тематический
план лабораторных занятий
№
№ раздела/
Наименование лабораторного занятия
п/п
темы
8семестр
1
1/1
Нарушения объема циркулирующей крови. Патология
красной крови.
2
1/1
Патология белой крови
3
СЕМИНАР
4
2/2
Нарушения структуры сердца, пороки.
5
2/2
Патология функций сердца. Анализ работы сердца при
различных функциональных расстройствах
6
3/3
Пневмоторакс. Периодическое дыхание.
7
СЕМИНАР
8
5/5
Изучение токсического действия желчи на организм.
Желтухи
9
6/6
Влияние экстраренальных факторов на диурез
10
6/6
Определение качественных и количественных изменений
в моче при патологии мочевыделительной системы
11
СЕМИНАР
12
7/7
Проявления в организме при эндокринопатиях.
13
7/7
Стресс как общий адаптационный синдром
14
8/8
Изучение расстройств двигательной и чувствительной
активности
15
СЕМИНАР
16
9/9
Патология костной ткани
17
10/10
Патология мышечной ткани
18
СЕМИНАР
ИТОГО
Объем,
час.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
36
Табица 5 Тематический план самостоятельной работы студентов
№
№
Сроки
Объем,
Вид СРС
Формы контроля
п/п раздела
выполнения
час.
1
1-10
Самостоятельное
8 семестр,
10
изучение материала, по учебному Стандартизированный
тест
–
контроль, плану
тест с дополнительным
ситуационные задачи
творческим заданием.
Проверка тематического
2
1-10
Подготовка к занятиям 8 семестр,
10
по учебному портфолио
плану
3
1-10
Учебно8 семестр,
7
исследовательская
по учебному
работа
плану
ИТОГО
27
4 Формы контроля (текущего, промежуточного и итогового)
Для определения уровня формирования компетенций студента при изучении
дисциплины «Частная патология» используются следующие методы:
- стандартизированный тест с дополнительным творческим заданием. Данный тест
одержит задания, как с выбором правильного варианта ответа, так и включает в себя
8
ситуационные задачи (кейс-метод);
- учебная дискуссия. Целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной темы,
сопровождающееся обменом идеями, суждениями, мнениями в группе;
- кейс-метод или метод конкретных ситуаций. Активный проблемно-ситуационный
анализ, основанный на обучении путем конкретных задач – ситуаций. Оценивается
активность студентов;
- портфолио (сборник учебных достижений студента). Оформляется в виде рабочей
тетради, в которой отражены краткие сообщения по определенным темам, решения
ситуационных задач, лабораторные работы и пр.;
Текущий контроль по темам производится при помощи тестов, в ходе лабораторных работ.
Промежуточный контроль осуществляется с проведением семинаров (по всем разделам) и
проверки портфолио.
Итоговый контроль производится в виде экзамена в восьмом семестре.
5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Таблица 5.1 Перечень рекомендуемой литературы
№
п/п
1
2
3
4
1
2
3
4
5
Наименование литературы
а) основная литература
Частная патология [Текст] : учеб. пособие / под ред. С.Н. Попова. - 2е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2014. - 256 с.
Патология: учеб. пособие / под ред. А.И. Тюкавина, А.Г. Васильева,
Н.Н. Петрищева. М.: Академия, 2012. 528 с.
Частная патология. Учеб.-метод. пособие для студентов факультета
оздоровительных технологий заочного отделения / сост. Е.С.
Волкова. –Уфа: Ред. – издат. центр БИФК, 2012. – 96с.
Литвицкий П.Ф. Патофизиология [Текст] : учебник. - Изд. 4-е, испр.
и доп. - М. : ГОЭТАР-Медиа, 2008. - 494 с.: ил.
б) дополнительная литература
Ахмадеев, Р. Р. Основы патологии II. Частная патология [Текст] :
учеб. пособие / Р.Р. Ахмадеев. - Уфа : Башк. ин-т физ. культуры,
2008. - 224 с. : ил.
Волкова Е. С. Терминологический словарь (по патологии,
спортивной физиологии и морфологии) [Текст] / Е. С. Волкова, Э. Р.
Румянцева, И. Р. Хабибуллина. - Уфа : Башк. ин-т физ. культуры,
2010. - 104 с.
Частная патология [Текст] : учеб. пособие / под ред. С.Н. Попова. М. : Академия, 2004. - 256 с.:
Патофизиология. В 3 т. Т. 2-3 [Текст] : учебник / под ред. А.И.
Воложина, Г.В. Порядина. - М. : Академия, 2006.
Лисовский, В. А. Частная патология [Текст] : внутрен. болезни : учеб.
пособие / В.А. Лисовский. - М. : Совет. спорт, 2004. - 279 с.
В т.ч. наличие
в библиотеке
института, экз.
12
15
10
5
50
10
5
3
10
9
Таблица 5.2 Перечень методических рекомендации и указания.
№
п/п
Наименование методических указаний по
дисциплине
1
2
3
Назначение
(виды
занятий,
№
тем)
Руководство к выполнению лабораторно - практических работ по ЛЗ №1-18
курсу «Частная патология»: Учеб.-метод. пособие /Сост. Е.С.
Волкова. – Уфа: Ред. –издат. Центр БИФК, 2014. - 90 с.
Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов СРС
по частной патологии: Учеб.-метод. пособие /Сост. Е.С. Волкова.
–Уфа: Ред. –издат. центр БИФК, 2014.– 92 с.
Частная патология. Курс лекций/ Учеб.-метод. пособие для Разделы 1-10
студентов факультета спорта и адаптивной физической Л №1-9
культурыя/Сост. Е.С. Волкова. –Уфа: Ред. – издат. центр БИФК,
2015. – 96с
6 Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, учебных фильмов,
мультимедийных материалов и т.п.
1. Мультимедийные материалы по разделам лекционного курса.
2. Учебные фильмы по темам «Патология сердечно-сосудистой системы», «Патология
крови»
3. Обучающая компьютерная программа «Виртуальная физиология»
4. Информационно-справочные системы (адреса электронных библиотек)
www.krelib.com
http://razym.ru
www.internet-bibliteka.ru