МБОУ ДОД ДДТ ДХШ Белякова О.Н, Декоративно

МБОУ ДОД ДДТ ДХШ
Белякова О.Н,
Декоративно-прикладное искусство 1 класс
1 четверть
Тема
1.Декоративно-прикладное
искусство в жизни
человека.
3
2.Ваза для осеннего
букета.
2
1.Самостоятельный выбор средства для
создания задуманного изделия.
2.Изучение основ дизайнерского искусства.
3.Получение красивых цветосочетаний.
3.Флористика «Портрет
Осени».
2
1.Развивитие воображения и фантазии.
2.Умение придумывать необычный образ,
сопоставление его с реальным и
выделение необычных черт, делающих его
сказочным (форма, цвет, детали)
3.Формирование умения подбирать цвета и
сочетать их.
4.Сюжетная композиция.
Аппликация из ткани на
картоне.
3
1.Формирование умения создавать
сказочные объекты и сюжеты.
2.Упражнение в использовании разных
приемов вырезания.
3.Развитие воображения, умения
придумывать необычный образ, чувство
цветоощущения и цвето восприятия.
4.Умение подбирать нужные цвета ткани.
5.Просмотр.
Часы
Цели и задачи
1.Знакомство учащихся с понятием
«декоративно-прикладное искусство».
2.Изучение области применения
декоративно-прикладного искусства.
3.Закрепление знаний, полученных на
уроках живописи.
4.Роль композиции в ДПИ.
Выявление у учащихся художественнотворческих способностей.
Формы и методы обучения
Обзорная лекция с
использованием слайдов.
Закрепление пройденного
материала. Практическая
работа – составление
композиции «Осенний ковер».
Цветовое решение.
Закрепление навыков создания
узора на квадрате с
использованием
геометрических тел. Цветная
бумага, клей.
Упражнение в подборе
гармоничных сочетаний фона
вазы и композиции рисунка на
вазе. Цветная бумага, клей,
картон.
Беседа в форме диалога.
Практическая работа –
составить «Портрет Осени» из
разных по форме объектов
(засушенных цветов, листьев).
Цветовое решение.
Засушенные листья, цветы,
акварель, гуашь.
Дискуссия. Упражнение.
Составление фантазийной
композиции («Каменный
цветок», «Хозяйка медной
горы» и др.). Цветовое
решение. Индивидуальная
работа. Консультации с
учителем. Картон, цветная
материя или бумага, клей.
Подготовка к просмотру.
Беседа с учащимися и
Контроль
Фронтальный опрос. Наблюдение в
процессе работы.
Просмотр. Коллективное обсуждение
творческих работ.
Анализ творческих работ учащихся.
Наблюдение в процессе работы.
Минипросмотр.
Наблюдение. Минивыставка.
Самоанализ.
Выставка творческих детских работ.
Анализ.
МБОУ ДОД ДДТ ДХШ
Белякова О.Н,
родителями.
2 четверть
Тема
1.Народные
художественные
промыслы. Костромская
роспись.
Часы
3
2.Аппликация из цветной
бумаги.
3
3.Работа с картоном.
Основы дизайнерского
искусства.
2
Цели и задачи
1.Формирование умения замечать
выразительность цвета.
2.Закрепление знания об особенностях
Костромской росписи.
3.Упражнение в поиске цветового решения,
соответствующего колориту.
4.Воспитание интереса к народным
промыслам.
1.Умение передавать содержание эпизода.
2.Закрепление умения располагать фигуры
на листе в соответствии с содержанием.
Развитие творческого воображения,
умения оценивать свою работу.
1.- Самостоятельный выбор средств для
создания задуманных изделий.
-Продолжение изучения дизайнерского
искусства.
-Получение красивых цветосочетаний.
2.Развивитие творческих способностей.
4.Просмотр.
Выявление у учащихся художественных
способностей.
Формы и методы обучения
Объяснение нового материала.
Демонстрация. Практическая
работа – составление
композиции росписи
деревянной доски. Цветовое
решение. Деревянная доска,
гуашь.
Контроль
Анализ составленных композиций.
Просмотр работ.
Закрепление пройденного
материала «Колористика».
Диалог. Упражнение в подборе
гармоничных сочетаний в
композиции. Предполагаемы
темы: «Золотая рыбка»,
«Солнечный город», «Зимний
сад». Цветная бумага,
картон.
Беседа. Практическая работа –
составление фоторамки и
композиции декора, используя
разный материал. Цветовое
решение. Картон, клей,
разный материал для декора.
Наблюдение в процессе выполнения
упражнения. Просмотр.
Подготовка к просмотру. Отбор
работ на выставку. Беседа с
родителями и учащимися.
Выставка творческих работ.
Формы и метода обучения
Закрепление работы с
ножницами. Практическая
работа- составление
Контроль
Анализ детских работ.
Минивыставка.
Выставка работ. Коллективное
обсуждение.
3 четверть
Тема
1.Настенные украшения.
Композиция из ниток,
шпагата, шнура «Забавные
Часы
1
Цели и задачи
1.Создание единой композиции.
2.Воплощение своего замысла с помощью
имеющихся материалов.
МБОУ ДОД ДДТ ДХШ
Белякова О.Н,
животные».
3.Совершенствование навыка работы с
ножницами, клеем.
2.Мягкая игрушка. Русская
тряпичная кукла.
2
1.Знакомство уч-ся с историей кукол, с
русскими обрядовыми куклами.
2.Знакомство с техникой безопасности при
работе с ножницами, иглами.
3.Формирование умения подбирать
красивые цвета и сочетание их.
4.Воспитывание на народных традициях.
3.Русская глиняная
игрушка. Дымковская,
Каргапольская, Гжель.
2
1.Расширение представления о
разнообразии народного искусства,
художественных промыслов.
2.Освоение навыков кистевой живописи.
3.Изучение композиции узора, видение
особенности каждой росписи.
4.Закрепление умения пользоваться
приобретенными приемами рисования.
Выявление у учащихся творческого
потенциала.
4.Просмотр.
животного. Цветные
шерстяные нитки, пенька,
клей.
Знакомство с новым
материалом. Диалог.
Постановка проблемы перед
учащимися. Практическая
работа- изготовление куклы.
Декор. Цветовое решение
костюма. Материал, ножницы,
нитки, пуговицы.
Рассказ учителя.
Демонстрация. Роспись
глиняной игрушки, используя
элементы дымковской росписи.
Гуашь.
Просмотр. Коллективное обсуждение
работ. Выставка.
Наблюдение в процессе выполнения.
Индивидуальные консультации с
учителем. Самоанализ. Выставка.
Подготовка к просмотру.
Беседа с родителями.
Творческая выставка. Анализ работ.
Формы и методы обучения
Закрепление пройденного
материала. Практическая
работа – составление
композиции титульного листа
(стилизация образа зверя,
птицы, насекомого). Цветовое
решение. Гуашь, акварель.
Контроль
Просмотр. Коллективное обсуждение
работ.
Упражнение в подборе
гармоничных сочетаний цветов
и разных материалов.
Составление композиции.
Цветная материя или бумага,
бросовый материал.
Рассказ учителя.
Просмотр детских работ. Выставка.
4 четверть
Тема
1.Шрифтовая композиция
титульного листа рабочей
папки.
2
Часы
2.Коллаж. Тематическая
композиция.
3
3.Бумагопластика.
1
Цели и задачи
1.Закрепление знаний о стилизации
предмета.
2.Определение особенности и замысла
внешнего оформления листа.
3.Расширение представления о шрифте.
4.Закрепление знания о цветовом
контрасте и эмоциональной
характеристике цвета.
1.Развитие чувства цвета и композиции.
2.Совершенствование навыков подбора
нужного цвета и составления оттенков.
3.Особенности и замысел темы.
1.Умение работать в технике оригами.
Наблюдение. Просмотр работ.
МБОУ ДОД ДДТ ДХШ
Белякова О.Н,
2.Создание выразительных образов.
3.Совершенствование навыков работы с
ножницами.
4.Просмотр.
Выявление у учащихся художественных
знаний, умений и навыков.
Демонстрация.
Самостоятельная работа в
составлении цветов, животных.
Ножницы, бумага.
Подготовка к просмотру.
Беседа с родителями. Отбор
работ на выставку.
Творческая выставка. Самоанализ.