12. Михайлова О. А. Орфоэпический словарь

ФБУ 2 курс з/о, 2014 «Культура речи»
Контрольная работа «Нормы русского литературного языка»
Цель – знание, понимание, анализ норм литературного языка,
понимание и использование помет в орфоэпическом и толковом словарях.
Методы – 1) поисково-аналитическая работа с орфоэпическим и
толковым словарями, 2) анализ типов норм языка.
Выполните следующие задания (используйте орфоэпический (задания
1-4, 6) и толковый словари русского языка (задания 5-6):
1. С помощью орфоэпического словаря расставьте ударение, укажите
имеющиеся варианты с использованием помет:
алкоголь, апостроф, аристократия, атлас, балованный, баржа,
безудержный, вероисповедание, генезис, диалог, добыча, договор,
жалюзи, заржаветь, звонит, индустрия, каталог, квартал, красивее,
кулинария, некролог, нефтепровод, нормировать, обеспечение,
облегчить, одновременно, оптовый, осведомиться, принудить, пуловер,
свекла, сажень, симметрия, творог, упрочение, украинский, умерший,
феномен, ходатайство, христианин, цемент, шофер, щавель, эксперт.
Образец оформления:
арéст, неправ. áрест (или арест, неправ. арест)
звонит, неправ. звонит
творóг и доп. твóрог
индустрия и доп. устар. индустрия
2. Распределите следующие слова на три группы с указанием типа
нормы: 1) с произношением ЧН как [ШН], 2) с вариантным произношением,
3) с произношением их как [ЧН]:
будничный,
булавочный,
булочная,
вечность,
горничная,
горчичник, гречневый, дачный, двоечник, Ильинична, конечно,
коричневый, лоточник, нарочно, отлично, подсвечник, порядочный,
прачечная, скворечник, скрипичный, скучный, сливочный, справочник,
точный, удачный, яичница.
Слова выписывайте с нормативными или запретительными
пометами. Образец оформления:
произношение [ШН] вариантное произношение произношение
[ЧН]
императивная
диспозитивная
императивная
акцентологическая
акцентологическая норма акцентологическая
норма
норма
Фомини[шн]а
булаво[чн]ый
и
доп. серде[чн]ый
булаво[шн]ый
яи[чн]ый и яи[шн]ый
3. Распределите слова на три группы с указанием типа нормы
в зависимости от характера произношения согласного перед Е – твердое,
вариантное или мягкое:
академия, атеист, адекватный, бактерии, бестселлер, бизнесмен,
дебют, декан, детектив, интервал, менеджер, музей, отель, Одесса,
патент, презент, сессия, свитер, стратегия, тезис, термос, тенденция,
термин, террор, федерация, фланель, шинель, экспресс.
Слова выписывайте с нормативными
пометами. Образец оформления:
твердое произношение
вариантное
императивная
произношение
орфоэпическая норма
диспозитивная
орфоэпическая норма
мор[зэ]
ба[сэ]йн и ба[се]йн
пас[тэ]ль
[пе]йджер
и
доп.
[тэ]нт
[пэ]йджер
или запретительными
мягкое произношение
согласного
императивная
орфоэпическая норма
терапевт,
не
рек.
[тэ]рапевт
термит, неправ. [тэ]рмит
4. От данных существительных образуйте указанные формы:
1) форму именительного падежа множественного числа:
бухгалтер, договор, инспектор, лектор, лагерь, торт, профессор,
паспорт, слесарь, цех, якорь, каталог, редактор, джемпер, почерк, свитер;
2) форму родительного падежа множественного числа:
турки, грузины, помидоры, бананы, баклажаны, ботинки, валенки,
сапоги, туфли, гектары, килограммы, комментарии, кочерги, мечты, носки,
чулки, рельсы, свечи, солдаты, партизаны, кухни, ясли.
Слова выписывайте с нормативными или запретительными пометами.
Образец оформления:
1) векторы, в проф. речи доп. вектора
секаторы, неправ. секатора
токаря и токари
штемпеля и доп. штемпели
2) апельсинов, неправ. апельсин
гольфов и доп. гольф
граммов, с числит. доп. грамм
осетин, неправ. осетинов
5. Определите, какая лексическая ошибка допущена: 1) неточный
выбор слова – НВС; 2) паронимическое смешение – ПС; 3) лексическая
несочетаемость – ЛН, 4) тавтология – Т, 5) плеоназм – П. Исправьте
ошибки в предложениях.
1. На встречу пришло где-то двадцать студентов.
2. Онегин вел праздичный образ жизни.
3. У нас в гостях гость из Беларуси.
4. Оденешь эти туфли, не захочешь снять.
5. После гибели Ленского на дуэли Ольга женится на гусаре.
6. У актера сегодня первый дебют на сцене.
7. Слово представляется генеральному спонсору соревнований.
8. К участию в проекте привлечены многие участники.
9. 25 лет своей биографии она посвятила заводу.
10. Андрей Болконский хочет завоевать подвиг не в штабе,
а на поле боя.
11. Горькому наиболее удачно удалось изобразить образ рабочего.
12. Главная суть вопроса обсуждалась на закрытом заседании кафедры.
13. В лесу мы наблюдали бурный листопад.
Образец оформления: 1) неправильное предложение, 2) указание ошибки,
3) правильное предложение:
1. На встречу пришло где-то двадцать студентов (НВС) – На встречу
пришло примерно двадцать студентов.
2. Онегин вел праздичный образ жизни (ПС) – Онегин вел праздный
образ жизни.
6. Исправьте предложения. Определите, какая норма нарушена:
1) лексическая норма – ЛН, 2) морфологическая норма – МН,
3) синтаксическая норма – СН:
1. Огонь перекинулся на соседний дом, который вскоре был весь
охвачен огнем. 2. Я увидела в магазине красивую тюль. 3. Дочитав до конца,
книга была возвращена в библиотеку. 4. Обработав деталь, она с каждым
разом становилась ровнее. 5. Этот станок очень эффектный: на нем высокая
производительность труда. 6. Раздумывая о жизни, мне пришла в голову
интересная мысль. 7. Осенью цены в стране вновь подорожали. 8. Я скучаю
за ним. 9. Мы очень этому довольны. 10. Покупатель попросил
левый
туфель. 11. Проработав над темой три года, было получено новое задание.
12. Куда ложить тетради? 13. Согласно приказа отдел не работает в субботу.
14. Возвращаясь домой, мне вспомнилось стихотворение.
«Культура речи юриста»
Основная литература
1. Введенская Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Изд. 22-е. – Ростов на/Д: Феникс, 2008.
2. Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык и культура
речи: учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д, 2010.
3. Русский язык и культура речи: учеб. для СПО / А. И. Дунев, В. А. Ефремов,
Е. В. Сергеева, В. Д. Черняк; под ред. В. Д. Черняк. – СПб.: М. : Сага: Форум, 2008.
4. Руднев В. Н. Русский язык и культура речи: учебное пособие. – М, 2009.
5. Голуб И. Б. Русский язык и культура речи. – М., 2008. – http://www.forstydents.ru/russkiy-yazyk-i-kultura-rechi/uchebniki/russkiy-yazyk-i-kultura-rechiuchebnoe-posobie.html
6. Русский язык и культура речи: Учебник / под ред. В. И. Максимова. – М.,
2009. – http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl67.htm
7. Введенская Л. А., Павлова Л. Г. Риторика и культура речи. – М., 2012. –
http://padaread.com/?book=23351
8. Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов).
Учебное пособие. – М., 2007 – http://www.e-reading-lib.com/book.php?book=70098
9. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник.
Практикум. – М., 2008.
Словари
10. Горбачевич К. С. Словарь синонимов русского языка. – М.: ЭКСМО 2007.
11. Крысин Л. П. Толковый словарь иноязычных слов. – М.: ЭКСМО 2008.
!12. Михайлова О. А. Орфоэпический словарь русского языка для
школьников. Словарь синонимов и антонимов. – М., 2011.
13. Михайлова О. А. Словарь антонимов русского языка. – М.: ЭКСМО 2008.
!14. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000
слов и фразеологических выражений. – М., 2008.
15. Орфографический словарь русского языка: Более 50 000 слов. / Под ред. С.
И. Ожегова. – М., 2007.
16. Снетова Г. П, Власова О. Б. Словарь трудностей русского языка.
Паронимы.–М., 2009.
!17. Резниченко И. Л. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение.
Ударение:
Ок.
25
000
единиц.
–
М.,
2003.
–
http://dazor.narod.ru/russkie/slovari/reznichenko/orfoepicheskij-reznichenko_17.htm
18.
Розенталь
Д.
Э.
Словарь
лингвистических
терминов:
http://www.classes.ru/grammar/114.Rosental/
19. Ярцева В. Н. Лингвистический энциклопедический словарь:
http://lingvisticheskiy-slovar.ru/
Интернет-ресурсы
20. http://www.fepo.ru – Тестовые задания по русскому языку и культуре речи
в рамках федерального интернет-экзамена в сфере профессионального образования.
21. http://www.ruscorpora.ru – Национальный корпус русского языка как
собрание русских текстов в электронной форме.
22. http://www.langrus.ru – Портал учебно-методических комплексов
электронных средств поддержки обучения по русскому языку как иностранному для
естественнонаучных,
инженерно-технических
и
гуманитарно-социальных
специальностей высшего образования.
23. http://russian-world.info/stilistika-russkogo-yazyka/ – Портал о русском языке
и русской культуре.
24. http://www.gramma.ru/ – Сайт «Культура письменной речи».
25. http://www.gramota.ru/ – Справочно-информационный портал.