Аннотация к предмету " Русский язык",1 класс

Аннотация к предмету " Русский язык",1 класс
Составитель: учитель начальных классов Цацко Н.И.
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования (06.10.2009), Закона РФ «Об образовании в Российской
Федерации» (№273 от 29.12.2012), Постановления Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 29.12.2010 № 02-600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011
№ 23290) об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в образовательных учреждениях»,
образовательной
программы начальной школы (2014 - 2015), учебного плана МБОУ Лицей №10, на основе
примерной программы начального общего образования. Система Л. В. Занкова. Авторской
программы А.В.Полякова «Русский язык» 2013г. (Н.В. Нечаева - обучение грамоте),
утверждёнными Министерством образования и науки РФ (Программы Самара: Издательский
дом «Фёдоров», 2013). ФГОС
Цели курса:
– обучение первоначальному чтению и письму на основе ознакомления учащихся с
наиболее общими закономерностями устройства и функционирования графической системы
русского языка.
- ознакомление с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе
знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;
- формирование коммуникативной компетенции учащихся – развитие устной и письменной
речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма
как показателя общей культуры человека.
Задачи:
активизировать внутреннюю и внешнюю (устную, письменную) речь, представить речь и ее
средства объектом осознания учениками;
научить детей писать, дать им первичные сведения о речи и языке;
расширить кругозор детей на основе богатого содержания курса;
развить интеллектуальную и в целом познавательную активность, вызвать у ребёнка
положительное отношение к учению;
развить психофизиологические функции, необходимые для продуктивного обучения чтению
и письму и в целом русскому языку.
Планируемые предметные результаты освоения курса:
устанавливать число и последовательность звуков в слове;
различать гласные и согласные звуки; гласные ударные и безударные; согласные парные
твёрдые-мягкие, звонкие-глухие, звонкие и глухие непарные согласные, непарные твёрдые
согласные, непарные мягкие согласные;
находить в слове ударные и безударные гласные звуки;
различать звуки и буквы;
различать буквы гласных как показатели твёрдости-мягкости согласных звуков;
определять функцию ь и ъ, букв е, ё, ю, я;
устанавливать соотношение звукового и буквенного состава в словах типа крот, соль, ёлка;
находить слова, обозначающие предметы, признаки предмета, действие предмета;
опознавать имена одушевлённые и неодушевлённые, имена собственные;
различать названия предметов, отвечающие на вопросы «кто?», «что?».
различать предложение и слово;
определять существенные признаки предложения: законченность мысли и интонация конца;
находить границы предложения;
писать предложения под диктовку, а также составлять их схемы;
написанию гласных и, а, у после шипящих согласных ж, ш, ч, щ (в положении под
ударением);
отсутствию мягкого знака в сочетаниях букв ч, щ с другими согласными, кроме л;
переносу слов;
прописная буква в начале предложения, в именах собственных;
непроверяемые гласные и согласные в корне слова (перечень слов в учебнике);
знакам препинания (. ?. ! ) в конце предложения;
безошибочно списывать текст с доски и учебника;
писать под диктовку тексты в соответствии с изученными правилами.
Рабочая программа рассчитана на 165 часов в год при 5 часах в неделю.
Работа по курсу «Русский язык» обеспечивается УМК:
1. Программа интегрированного курса «Обучение грамоте» Н.В. Нечаева. - Самара:
2.
3.
4.
5.
Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», Издательство «Учебная
литература»; 2013 год.
Методические рекомендации к курсу «Обучение грамоте», Н.В. Нечаева. - Самара:
Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», Издательство «Учебная
литература».2013г.
Тетради по письму 1 класс в 4-х частях, Н.В. Нечаева, Н.К. Булычёва. - Самара:
Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», Издательство «Учебная
литература», 2012.
Полякова А.В. Русский язык. 1 класс: учебник. - М.:Просвещение, 2013.
Сборник контрольных и проверочных работ для 1-х – 4-х классов (система Л.В.
Занкова). – М.:Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова, 2001.
Формы организации учебного процесса:
индивидуальные;
индивидуально-групповые;
фронтальные;
работа в парах.