Майкова В.Н.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Русский язык 2 класс «Школа России» Л.М.Зеленина, Т.Е. Хохлова 2013-2014 учебный год 170 часов (34 часа чистописание)
5 часов в неделю (1 час чистописание)
№
п/п
1-2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Изучаемый раздел. Тема учебного материала.
1 четверть Наша речь.
Предложение. 14
Чистописание 1
Написание строчных букв и, ш, й, заглавных И,
Ш, Й.
Предложение.
Текст.
Вводное контрольное списывание.
Чистописание 2
Написание строчных букв п, т, р, г.
Повествовательное предложение.
Вопросительное предложение.
Побудительное предложение.
Входная диагностика. Контрольная работа.
Чистописание 3.
Написание строчных и заглавных букв л, м, Л, М.
Работа над ошибками. Виды предложений.
Обучающее изложение №1 зрительно
воспринятого текста.
Работа над ошибками. Виды предложений по
цели высказывания.
Закрепление знаний о предложении.
Чистописание 4.
Планируемые результаты.
знания
умения
УУД
-понятие
-выделять
-нравственно«предложение»;
предложение из
этическая
-виды
текста;
ориентация (Л),
предложений по
-составлять
-целеполагание,
цели
предложение из
прогнозирование,
высказывания:
слов;
коррекция,
повествовательные, -письменно
саморегуляция,
вопросительные,
отвечать на
контроль (Р),
побудительные;
вопросы;
-общеучебные
-главные члены
-определять
логические
предложения;
предложение по
действия(П),
-текст.
цели
-планирование
высказывания;
учебного
-выделять главные сотрудничества (К)
члены
предложения.
Вид контроля
Текущий
Текущий
Диагностич.
Текущий
Текущий
Текущий
Диагностич.
Текущий
Изложение
Текущий
Текущий
13
14
15
16
17
1819
20
21
22
23
24
25
26
Написание строчной буквы я, заглавных Я, А.
Проверочный диктант по теме «Предложение».
Работа над ошибками. Обобщение по теме
«Предложение».
Звуки и буквы. 50
Гласные и согласные звуки и буквы.
Сочинение №1 по теме «Осень».
Чистописание 5.
Написание строчных букв у, ц, щ, заглавных Ц,
Щ.
Работа над ошибками. Гласные и согласные звуки
и буквы.
Слоги. Деление слова на слоги.
Перенос слов.
Чистописание 6.
Написание строчной и заглавной букв ч Ч
Правила переноса слов.
Гласные буквы Е, Ё,Ю, Я.
Обозначение мягкости согласных гласными Е, Ё,
Ю, Я.
Ударение.
Чистописание 7.
Написание строчных и заглавных букв с, С, е, Е,
ё, Ё.
Согласные звуки и буквы.
Проверочный диктант по теме «Ударение.
Тематический
Текущий
-признаки гласных
и согласных букв и
звуков,
-признаки звонких
и глухих
согласных,
-признаки парных
и непарных
согласных,
-признаки твердых
и мягких
согласных,
-ударение,
-перенос слова;
-правило
написания
разделительного
-различать гласные
и согласные буквы
и звуки по их
признакам;
-различать звонкие
и глухие
согласные;
-различать парные
и непарные
согласные по их
признакам;
нравственноэтическая
ориентация (Л),
-целеполагание
(формулирование
цели урока,
постановка
учебной задачи);
- прогнозирование,
коррекция
(внесение
необходимых
-различать твердые корректив),
и мягкие
саморегуляция,
согласные;
контроль
(сличение способа
-ставить ударение в действия с
словах, определять заданным
ударный и
эталоном),
безударный слоги;
-оценка(Р),
Текущий
Сочинение
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Тематичес
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Перенос слова»
Работа над ошибками. Ударение.
Звонкие и глухие согласные.
Чистописание 8.
Написание строчной и заглавной букв о, О.
Сочинение №2 по картинке.
Работа над ошибками. Звонкие и глухие
согласные.
Контрольная работа за первую четверть.
Работа над ошибками. Ударение.
Чистописание 9.
Написание строчных букв а, д.
Парные и непарные согласные.
Твердые и мягкие согласные перед Ь.
Проверочный диктант по теме «Гласные и
согласные звуки и буквы»
Работа над ошибками. Твердые и мягкие
согласные перед гласными.
2 четверть
Чистописание 10.
Написание строчной буквы б. закрепление
написания букв с, е, о, а, д, б, С, О.
Употребление буквы Й.
Слова с буквой Й.
Обучающее изложение №2 на слух воспринятого
текста.
Работа над ошибками. Текст-описание, текст-
мягкого знака;
-переносить слова
по слогам;
-общеучебные:
-правило проверки
смысловое чтение,
согласных в корне; -записывать слова с работа с
разделительным Ь; основными
-правило
компонентами
написания й;
-проверять слова с текста учебника
парными
(вопросы и
-текст-описание,
согласными в
задания,
тексткорне;
словарями,
повествование;
приложениями,
-проверять слова с схемами,
-правила написания безударной
таблицами,
сочинения;
гласной в корне;
образцами)
-правила проверки
безударных
гласных;
-писать слова с Й;
-различать текстописание и текст-правила написания повествование по
гласных после
признакам;
шипящих;
-писать слова с
-правила написания гласными после
сочетаний ЧК, ЧН; шипящих;
- логические
действия:
обобщение, анализ
объектов, синтез,
формулирование
проблемы
владение рядом
общих приемов
решения задач,
установление
аналогий (П)
-правила написания -записывать слова с
разделительного Ь сочетаниями ЧК,
-планирование
кий
Текущий
Тематичес
кий
Сочинение
Текущий
Текущий
Промежуточ.
Текущий
Текущий
Текущий
Тематичес
кий
Тематический
Текущий
Текущий
Изложение
Текущий
41
4243
44
45
46
47
48
4950
51
52
53
повествование.
Чистописание 11.
Написание букв ь, ъ, ы.
Произношение и обозначение на письме гласных
звуков.
Проверка безударных гласных.
Сочинение №3 на тему «Описание ёжика».
Чистописание 12.
Написание строчной буквы в.
Работа над ошибками. Безударные гласные
Произношение и обозначение на письме
согласных звуков
Проверочный диктант по теме «Проверка
безударных гласных».
Работа над ошибками. Обозначение на письме
согласных звуков.
Чистописание 13.
Написание строчных и заглавных букв н, ю, Н,
Ю.
Произношение и обозначение на письме
согласных звуков.
Обучающее изложение №3 зрительно
воспринятого текста.
Работа над ошибками. Сочетания жи, ши.
Чистописание 14.
Письмо строчной и заглавной букв к, К.
Сочетания ча, ща, чу, щу.
знака;
-правила
правописания
гласных и
согласных
ЧН;
-делить на слоги и
перенос слова с Й.
учебного
сотрудничества,
-умение выражать
свои мысли,
-осознанное
построение
речевого
высказывания в
устной и
письменной форме
(К).
Текущий
Текущий
Сочинение
Текущий
Текущий
Тематический
Текущий
Текущий
Изложение
Текущий
Текущий
54
55
56
57
58
5960
61
62
63
64
65
66
67
Контрольное списывание №2 по теме «Сочетания
жи-ши, ча-ща, чу-щу».
Работа над ошибками. Сочетания жи-ши, ча-ща,
чу-щу.
Контрольная работа за первое полугодие.
Списывание
Текущий
Промежуточный
Чистописание 15.
Написание строчной буквы з, заглавных В, З.
Работа над ошибками. Гласные после шипящих.
Сочетания ЧК, ЧН.
Разделительный Ь.
Чистописание 16.
Написание строчных и заглавных букв э Э, ж Ж.
Алфавит.
Правила правописания гласных.
Правила правописания согласных.
Обобщение по разделу.
3 четверть
Части речи. 31
Чистописание 17.
Написание заглавной буквы Х, строчных букв х,
ф.
Знакомство с именем существительным.
Единственное и множественное число имен
существительных.
Имена существительные, отвечающие на вопросы
кто? что?
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
-лексические и
грамматические
признаки имени
существительного;
-лексические и
грамматические
признаки имени
прилагательного;
-по значению и
вопросу
определять части
речи: имена
существительные,
имена
прилагательные,
глаголы;
-нравственноэтическая
ориентация
Текущий
смыслообразование Текущий
(Л),
Текущий
планирование
68
69
70
71
72
73
74
75
76
7778
79
80
81
82
83
Одушевленные и неодушевленные имена
существительные.
Чистописание 18.
Написание заглавных букв Ф, У.
Сочинение №4 на тему «Описание животного».
Работа над ошибками. Имена собственные.
Имена собственные.
Правописание имен собственных.
Чистописание 19.
Написание заглавных букв Г, Р
Обобщение по теме «Имя существительное».
Знакомство с глаголом как частью речи.
Упражнения в постановке вопросов к глаголам.
Изменение глаголов по числам.
Чистописание 20
Написание заглавных букв П, Т.
Упражнения в нахождении глаголов в тексте.
Проверочный диктант по теме «Имя
существительное и глагол».
Работа над ошибками. Изменение глаголов по
числам.
Чистописание 21.
Написание заглавных букв Б, Д.
Обобщение по теме «Глагол».
Знакомство с прилагательным как частью речи.
Упражнения в постановке вопросов к именам
прилагательным.
-лексические и
грамматические
признаки глагола;
правила написания
предлога со
словами;
-вопросы, на
которые отвечают
имена
существительные, имена
прилагательные
глаголы;
-понятие
«антонимы» и
«синонимы».
-изменять части
речи по числам;
-различать
одушевленные и
неодушевленные
имена
существительные;
- писать с
заглавной буквы
имена собственные
-подбирать слова
антонимы и
синонимы;
-раздельно писать
предлоги со
словами.
учебного
сотрудничества,
-умение выражать
свои мысли,
-осознанное
построение
речевого
высказывания в
устной и
письменной форме
(К).
-общеучебные,
логические
действия
постановка и
решение
проблемы(П),
-прогнозирование,
контроль,
целеполагание,
коррекция, оценка,
саморегуляция (Р)
Текущий
сочинение
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Диктант
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
9495
96
97
Единственное и множественное число имен
прилагательных.
Чистописание 22.
Написание строчных букв п, т, г, и, й, ш.
Прилагательные близкие и противоположные по
смыслу.
Контрольное списывание по теме «Имя
прилагательное»
Работа над ошибками. Имена прилагательные
синонимы и антонимы.
Обобщение по теме «Имя прилагательное».
Знакомство с предлогом как частью речи.
Упражнения в употреблении предлогов в речи.
Упражнения в употреблении предлогов в речи.
Упражнения в употреблении предлогов в речи.
Чистописание 23.
Написание заглавных букв И, Ш, Г, П, Т, Р.
Обучающее изложение №4 на слух воспринятого
текста.
Работа над ошибками. Обобщение по разделу
«Части речи».
Состав слова. 25
Чистописание 24.
Написание заглавной буквы О и строчных букв в,
б.
Понятие о корне, родственных и однокоренных
словах.
Безударные гласные в корне слова.
Текущий
Текущий
списывание
Текущий
Текущий
текущий
Текущий
Текущий
Изложение
Текущий
-однокоренные
слова,
-корень слова;
-правила написания
корней;
-безударная
-выделять корень в
однокоренных
словах;
-подбирать
однокоренные
слова;
нравственноэтическая
ориентация
смыслообразование
(Л),
Текущий
планирование
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
Контрольная работа за 3 четверть
Работа над ошибками. Упражнения в
правописании безударных гласных в корне.
Чистописание 25.
Написание строчных букв р, у, з, д, ф.
Упражнения в правописании безударных гласных
в корне.
Обучающее изложение №5 зрительно
воспринятого текста.
Работа над ошибками. Правописание безударных
гласных в корне.
Правила правописания корней.
4 четверть
Чистописание 26.
Написание строчных и заглавных букв ц, щ, Ц,
Щ.
Правила правописания корней.
Проверка безударных гласных в корне слова.
Парные согласные в корне слова.
Парные согласные в середине и на конце слова.
Чистописание 27.
Написание строчных и заглавных букв к, н, ю, К,
Н, Ю.
Правописание парных согласных в корне слова.
Обучающее изложение №6 зрительно
воспринятого текста.
Работа над ошибками. Правила написания
корней.
гласная,
-парные согласные
-проверять
безударные
гласные и парные
согласные в корне
слова изменением
числа и подбором
однокоренных
слов;
-писать слова с
непроверяемыми
написаниями.
учебного
сотрудничества,
-умение выражать
свои мысли,
-осознанное
построение
речевого
высказывания в
устной и
письменной форме
(К).
Промежуточ.
Текущий
изложение
Текущий
Текущий
-общеучебные,
логические
действия
постановка и
решение
проблемы(П),
-прогнозирование, контроль,
целеполагание,
коррекция, оценка,
саморегуляция (Р)
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Изложение
Текущий
Проверка безударной гласной и парной согласной
в корне.
Чистописание 28.
Написание заглавных букв В, Б, Д.
112 Проверка безударной гласной и парной согласной
в корне.
113- Упражнения в подборе однокоренных слов.
114
115 Правила написания корней.
Чистописание 29. Написание строчных букв л, м,
я, заглавных букв Л, М, Я, А.
116 Проверочный диктант по теме «Безударные
гласные и парные согласные в корне».
117 Работа над ошибками. Правила написания
корней.
118 Сочинение №5 по серии картинок.
119 Работа над ошибками. Правила написания
корней.
Чистописание 30. Повторение начертания
отдельных групп букв и соединений.
120 Обобщение по разделу «Состав слова».
Наша речь. Связь слов в предложении. 6
121 Предложение.
122 Главные члены предложения.
Чистописание 31. Написание строчных букв к, р,
п, заглавных букв К,Р,П
123 Установление связи слов в предложении при
помощи вопросов.
Текущий
111
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
Сочинение
Текущий
-предложение,
-связь слов в
предложении,
-словосочетание
-главные члены
предложения,
-граница
-находить главные
члены
предложения,
-устанавливать
связь слов в
предложении,
-находить
-общеучебные,
логические
действия
постановка и
решение
проблемы(П),
-прогнозирование,
Текущий
Текущий
Текущий
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
Словосочетание.
Установление связи слов в предложении.
Чистописание 32. Написание строчных букв у, д,
заглавных букв У,Ч
Упражнения в определении границ предложений.
Повторение. 10
Предложение.
Итоговая контрольная работа за год.
Работа над ошибками. Части речи.
Чистописание.33. Написание строчных букв ,х, ж
заглавных букв Х, Ж
Контрольное изложение №7 зрительно
воспринятого текста.
Работа над ошибками. Согласные и гласные
звуки и буквы.
Гласные после шипящих.
Слова с непроверяемой гласной в корне.
Чистописание 34. Обобщающий урок
Главные члены предложения.
Однокоренные слова.
Алфавит. Части речи.
предложения
словосочетания,
-ставить вопросы
контроль,
целеполагание,
коррекция, оценка,
саморегуляция (Р)
Текущий
Текущий
Текущий
-предложение,
-части речи,
-согласные и
гласные звуки,
буквы,
-словарные слова,
-главные члены,
-однокоренные
слова,
-корень слова,
-алфавит
-находить главные
члены
предложения,
определять части
речи,
-подбирать
однокоренные
слова,
-выделять корень,
-записывать слова
по алфавиту
Личностные,
познавательные
(общеучебные,
логические),
-прогнозирование,
контроль, целеполагание,
коррекция, оценка,
саморегуляция (Р),
-коммуникативные
Текущий
Итоговый
Текущий
Текущий
Изложение
Текущий
Текущий
Текущий
Текущий
текущий