ТИПОВОЙ ВАРИАНТ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

ТИПОВОЙ ВАРИАНТ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
(Каждый вопрос содержит только один правильный ответ)
1. Буква Е пишется в слове:
1) ст…рать
2) проб…рался домой
3) к…рамика
4) выж…гание
2. Буква Ъ (твердый знак) пишется в слове:
1) бетон…щик
2) мыш…
3) с…язвить
4) замаж…те дыру в стене
3. БукваО пишется в слове:
1) замоч…к
2) крыж…вник
3) предпол…гаемый
4) опустош…нный
4. Согласная не пропущена в слове:
1) чу…ственный
2) клас…ный журнал
3) бесхитрос…ный
4) проф…ессионал
5. Буква И пишется во всех словах ряда:
1) учиться в гимнази…; кататься на карусел…
2) разочароваться в чароде…; изнывать от лен…
3) к широкоплеч…му мужчине; о прошлогодн…й встрече
4) она одобря…т его поступок; снег раста…т
6. Буква Е пишется во всех словах ряда (глаголы употреблены в форме 3 лица ед. числа):
1) пиш…т, стро…т
2) закле…т, обид…т
3) непередава…мый, знач…мый
4) вмест…, на балкон…
7. Удвоенное – НН – пишется во всех словах ряда:
1) белокочан...ый, тружен…ик
2) исследова…ый, желан…ый
3) линия начерчен…а, послан…ик
4) испытан…ие, лакирован…ый
8. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду:
1) (не)настье, (не)хватало денег
2) (не)лишены приятности; (не)хотел помочь
3) (не)обязан; (не)смотря по сторонам
4) овощи (не)очищены; (не)приятность
9. Через дефис пишется:
1) (по)братски
2) (черно)смородинный
3) (пол)второго
4) (так)же красив, как мать
10. Тире на месте пропуска ставится в предложении:
1) В этакую ночь человек … как слепой котёнок.
2) Мелкие рачки, миллионами плавающие в верхних слоях воды, …это основная
еда усатых китов.
3) Жизнь человека,… по моему мнению, является чудом из чудес.
4) Снег … мягкий, пушистый, светящийся.
11. Запятая на месте пропуска ставится в предложении:
1) После дождя в густом лесу всё было мокро… и с деревьев падали крупные
капли.
2) Мама укладывает вещи, дома всё перерыто… и неопрятно.
3) Пронизанный солнцем… дождь летел и шумел.
4) Есть люди, об уме которых можно верно судить по их голосу … и смеху.
12. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
1) Почему-то очень отчётливо вспомнился голос, и шутка, и этот лёгкий польский
акцент.
2) Это была первая пощечина, полученная им и он сначала удивился, потом
обиделся.
3) Морозка понял, что разговор окончен, и уныло поплелся в караульное
помещение.
4) Спят лайнеры, скитальцы океана.
13. Частица НИ пишется в предложении:
1) Он н… только хорошо поёт, но и прекрасно играет на гитаре.
2) Мы звали нашу собаку, но уже н… надеялись найти её.
3) Сколько н… говори «сахар», во рту слаще не станет.
4) Как я только н… пытался узнать её имя!
14. Чужая речь неправильно оформлена в предложении:
1) «Это плохо? – жуя, спрашивал Филипп Филиппович. – Плохо? Вы ответьте,
уважаемый доктор».
2) Я расхохотался и ответил ему, что «ты меня натравливаешь на весь свет».
3) Он сказал мне, что приедет завтра, и просил приготовить бумаги по этому делу.
4) Она взяла его под руку и сказала: «Вы лучший из людей, которых я знала в
жизни».
15. Приведённый ниже текст принадлежит к следующему стилю речи:
Валька малая, но она работала на заводе – все подростки работали. Да, в эти дни вся
Стромынка, Преображенка и дальше на Владимирку – все было заполнено народом. Кто ехал
на лошадях, на велосипедах, тачки везли, пешком шли, узлы тащили, с детьми, стариками …
многим и идти-то было некуда… Боялись немцев, не верили, что в Москву немцев не пустят,
просто бежали. А мы верили.
1) разговорному
2) художественному
3) официально-деловому
4) научному
Ответы на тестовые задания по русскому языку:
(Каждый вопрос содержит только один правильный ответ)
№задан Правильны №зада Правильны №зад Правильные
ия
е ответы
ния
е ответы
ания
ответы
3
4
1
1
6
11
3
2
2
2
7
12
2
2
3
3
8
13
4
1
2
4
9
14
1
2
1
5
10
15
Ход выполнения некоторых заданий
Приступая к подготовке выполнения вступительного теста, следует особое внимание
уделить грамматике и пунктуации русского языка. Выполняя первое задание, необходимо
руководствоваться правилом « Правописание чередующихся гласных в корне», которое
обусловлено наличием или отсутствием суффикса -а-:
корни
примеры
исключения
кос-нуться
-кос-(н)
кас-а-ться
-кас-(а)
-бер-/-бир-асо-бер-у – со-бир-ать сочетать,
-мер-/-мир-апо-стел-ить – посочетание,
-пер-/-пир-астил-ать
чета
-дер-/дир-а-тер-/-тир-а-стел/-стил-а-и др.
Когда происходит анализ выполнения второго задания, следует помнить, что в русском
языке буква ъ употребляется только в функции разделительного знака; буква ь многозначна:
а) является разделительным знаком, если употребляется после согласных перед буквами е, ё,
ю, я, и (соловьи, серьёзный); б) служит для обозначения мягкости согласного (моль, кровь);
в) является показателем грамматических форм.
Выполнение третьего задания требует знаний правописания О, Ё после шипящих в
разных частях слова, а также повторение правила о правописании чередующихся гласных в
корне, а именно: 1) правописание гласной в корне зависит от конечных согласных корня (-лаг/- лож- ); 2) правописание гласной в корне зависит от ударения;
Четвертое задание направлено на автоматизацию знаний о непроизносимых согласных,
которое гласит: для проверки написаний слов с непроизносимым согласным следует изменить
слово или подобрать к нему однокоренное, чтобы после непроизносимого согласного
следовал гласный: пристрастный – пристрастие, безмолвствовать – безмолвие.
При выполнении седьмого задания надо помнить, что в русском языке двойные
согласные пишутся в следующих случаях:
- на стыке приставки и корня: беззлобный, введение, преддипломный.
- на стыке корня и суффикса: банный, матросский.
- в сложносокращенных словах, где первая часть слова оканчивается, а вторая начинается
одним и тем же согласным: главврач, госстрах.
- двойные согласные пишутся, как правило, в заимствованных словах: компромисс, кристалл,
металл.
- в суффиксе –есс- пишутся две буквы с, в суффиксе –ис- - одна с: стюардесса, директриса.
Итак, чтобы выполнить предложенное задание, необходимо руководствоваться
следующим алгоритмом действий:
- определение части речи;
- определение состава слова;
- использование правила, которое соответствует данному заданию.