Рабочая программа, составленная по программе курса русского

Календарно-тематическое планирование учебного материала
(очно – заочная и заочная форма обучения)
на II полугодие 2015-2016 учебного года
Предмет русский язык
Класс
11
Учитель Рожкова Камила Анваровна
Учебник авторов В.Ф.Грекова, С.Е.Крючкова, Л.А.Чешко(М., «Просвещение»,2012)
№ урока
Дата
ТЕМА
УРОКА
Домашнее
задание
2 полугодие
1
2
13.01
20.01
Обособление обстоятельств. Уточняющие обстоятельства.
Сравнительные обороты. Авторская позиция в тексте. Тест.
Вводные слова, вводные предложения, вставные
конструкции. Обращение. Междометия, слова –предложения
ДА и НЕТ.
. Сочинение в формате ЕГЭ.
Типы сложных предложений. Синонимия простых
предложений и сложных предложений разных видов.
Сложносочиненное предложение, знаки препинания в
сложносочиненном предложении. Тест.
Сложноподчиненное предложение, виды придаточных
предложений. Знаки препинания в сложноподчиненном
предложении.Сочинение-рассуждение
Упр372,373,376
С224 упр.386,387
Решение теста.С.232
упр. 395,400,
3
27.01
4
03.02
5
10.02
СПП с двумя или несколькими придаточными. Ошибки в
построении СПП.Тест.
6
17.02
Контрольная работа по теме «Знаки препинания в
сложном союзном предложении ».
Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в
бессоюзном сложном предложении.
7
24.02
Анализ контрольной работы.Сложное предложение с
разными видами связи, знаки препинания в нём.
8
02.03
Тест по теме «Сложное предложение с разными видами
связи».
Решение теста.
9
09.03
Период как синтаксическая единица. Период как средство
выразительности. Решение тренировочного теста.
Решение теста
10
16.03
11
30.03
Способы передачи чужой речи: косвенная речь,
несобственно-прямая речь, цитаты. Знаки препинания. Тест
12
06.04
Синонимия различных способов передачи чужой речи. Тест
13
13.04
14
20.04
Тест по теме «Прямая и косвенная речь».
Текст как единица речи. Смысловая и грамматическая связь
предложений в тексте. Виды и способы связи предложений в
тексте. Стили речи.Тест.
15
27.04
Изобразительно-выразительные средства языка. Практикум
16.
04.05
11.05 18.05
Итоговая контрольная работа.
Сочинение в
формате ЕГЭ
Решение теста
Анализ ошибок в итоговой контрольной работе
Решение теста
17 - 18
Способы передачи чужой речи: прямая речь, диалог,
монолог. Знаки препинания. Сочинение-рассуждение
Решение теста.Упр
402,407
Решение теста.Упр
410,414
Сочинение в
формате ЕГЭ
Решение теста.Упр
413,415
Сочинение в
формате ЕГЭ
Решение
теста.Упр437,436
Решение
теста.Упр432,433
Решение теста.
Решение теста.
Пояснительная записка
Статус учебной программы
Данная рабочая программа по русскому языку для 10-11 классов создана в
соответствии с Примерной программой среднего (полного) общего образования,
требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта
общего (полного) образования базового уровня, на основе «Программы по русскому
языку для средней (полной) школы (базовый уровень)», подготовленной Н. А. Николиной
к учебнику Грекова В. Ф., Крючкова С. Е., Чешко Л. А. Русский язык. 10-11 классы. – М.:
Просвещение, и ориентирована на работу по учебнику В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова, Л.
А. Чешко «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах» (М.:
Просвещение, 2001).
В цели курса входит:
Обучение родному языку не просто как процесс овладения определенной суммой
знаний о русском языке и системой соответствующих умений и навыков, а как процесс
речевого, речемыслительного, духовного развития школьника. Владение русским языком,
умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми
характеристиками личности, которые во многом определяют достижения выпускника
школы практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к
изменяющимся условиям современного мира. Как средство познания действительности
русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей
старшеклассника, развивает его абстрактное мышление, память и воображение,
формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и
самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний,
русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество
их усвоения, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.
I. Общая характеристика программы по русскому языку
Важной особенностью предлагаемой программы является принципиальная
новизна подходов к реализации преподавания русского языка в 10-11 классах. На первый
план выдвигается компетентностный подход, на основе которого структурировано
содержание данной рабочей программы, направленное на развитие и совершенствование
общеучебных знаний, умений и навыков, коммуникативной, языковой, лингвистической
(языковедческой) и культуроведческой компетенций.
Предлагаемая рабочая программа предусматривает углубление, расширение и
совершенствование знаний по синтаксису и пунктуации, так как вопросы орфоэпии,
лексики, морфемики, орфографии и морфологии были изучены в 10 классе. Однако и в 11
классе параллельно с работой над текстом и стилями речи будет продолжаться работа (в
иных, конечно, формах и с другими целевыми установками) по лексике и грамматике по
совершенствованию навыков правописания.
Особое внимание в программе уделяется публицистическому и художественному
стилям речи, практическому овладению учениками данными стилями; это связано с
практическими потребностями, возникающими у учащихся в связи с обучением и
окончанием школы, вступлением в активную самостоятельную жизнь. Повторение
материала по синтаксису и пунктуации планируется проводить параллельно с
выполнением заданий КИМов по каждой теме, что позволит вести подготовку к ЕГЭ на
каждом уроке. В качестве контрольных работ учащимся предлагаются диктанты,
проверочные тестовые работы, комплексный анализ текста, сочинения по исходному
тексту.
Цели и задачи изучения русского языка в школе на ступени среднего общего
образования:

воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке
как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание
национального своеобразия русского языка; овладение культурой
межнационального общения;
 дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому
взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой
деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и
саморазвития; информационных умений и навыков;
 освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и
общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах
речевого поведения в различных сферах общения;
 овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые
факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать
функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в
соответствии с задачами общения;
 применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике;
повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной
грамотности.
Задачи изучения русского языка в основной школе:
 закрепить и углубить знания учащихся об основных единицах и уровнях языка,
развить умения по орфоэпии, лексике, фразеологии, грамматике,
правописанию;
 закрепить и расширить знания о языковой норме, развивая умение анализировать
языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их
употребления и совершенствуя навык применения в практике речевого
общения основных норм современного русского литературного языка;
 совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся;
 обеспечить дальнейшее овладение функциональными стилями речи с
одновременным расширением знаний учащихся о стилях, их признаках,
правилах использования;
 развивать и совершенствовать способность учащихся создавать устные и
письменные монологические и диалогические высказывания различных
типов и жанров в разных сферах общения; осуществлять речевой
самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки
зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных
коммуникативных задач;
 формировать и совершенствовать основные информационные умения и навыки:
чтение и информационная переработка текстов разных типов, стилей и
жанров, работа с различными информационными источниками.
II. Описание места учебного предмета «Русский язык» в Базисном учебном
плане:
В соответствии с Федеральным базисным учебным планом, Примерным учебным планом
образовательных учреждений Ростовской области и примерными программами основного
общего образования в рамках ФГОС предмет «Русский язык» изучается в качестве
обязательного в 10-11классах. Объём учебного времени составляет 34 часа в год (1 час в
неделю).