Тема: Гласные буквы А, а, обозначающие звук [а]

Урок с использованием ИКТ
Конспект урока по обучению грамоте
1 класс (1-4)
Тема: «Гласные
буквы А, а, обозначающие звук [а]»
Урок составлен и проведен
учителем начальных классов
ГБОУ СОШ 1743 г. Москвы
Шурминой В. В.
2
Тема: «Гласные буквы А, а, обозначающие звук [а]»
Цели:
- формировать умение выделять звук [а] из речи;
- познакомить с буквами А, а;
- учить озвучивать буквы; развивать фонематический слух, умение слушать и слышать,
внимание;
- воспитывать умение общаться, стремление сознательно соблюдать дисциплину,
аккуратность, трудолюбие.
Ход урока
I.
Организационный момент.
Повторить правила вежливости и правила поведения на уроке.
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
Парта – это не кровать
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
На уроках не болтай,
Как говорящий попугай.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
II.
Повторение изученного.
- Давайте вспомним, чем мы занимались на предыдущем уроке?
- Что мы называем азбукой?
- А как можно по другому сказать «Азбука»?
- А может кто-нибудь вспомнит, как появилось слово «азбука»?
- Для чего людям необходимо уметь читать?
III.
Работа над новым материалом.
- Мы много говорили о звуках, а с сегодняшнего дня будем знакомиться с буквами.
Вы узнаете, сколько букв в русском алфавите. А может быть кто-то уже знает?
- Для чего нам нужно знать буквы?
- Верно, учись читать и ты будешь всё знать. (2 слайд)1
- Кто прочитает, что написано на экране?
1
См.: Приложение 1, с. 7
3
- Учим буквы с кем?
- Когда мы читаем, какая это речь?
- А когда произносим вслух прочитанное?
- Послушайте и скажите, что вы сейчас слышите? (3 слайд)2
- На какие 2 группы делятся все звуки? (4 слайд)3
- Чем гласные отличаются от согласных?
- Какие бывают преграды?
- Давайте определим звук: Какой он, согласный или гласный? Упражнение «Свеча»
(сделаем глубокий вдох носом, задержим дыхание и выдохнем).
- Была ли у в ас преграда во рту?
- Какая?
- Значит, какой это звук?
- Каким цветом обозначаем гласные звуки? (4 слайд)
- А согласные?
IV.
Физминутка (отрывок из сказки «Доктор Айболит») (5 слайд)4
Добрый доктор Айболит, он под деревом сидит
Приходи к нему лечиться и корова, и волчица
И жучок, и червячок, и медведица.
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.
V.
Знакомство со звуком [а], буквами А, а
- Какой звук произносим, когда врач смотрит вам горлышко? Произнесём хором. (6
слайд)5
- Как проходит воздух?
- Какой звук по звучанию?
- Сегодня мы познакомимся с буквами, которые обозначают этот звук. Посмотрите,
она бывает большая и маленькая. (7 слайд)6
- В каких случаях употребляется большая буква А?
А Айболит из физминутки с какой буквы напишем?
- Послушайте стихотворение про букву А. (8 слайд)7
См.: Приложение 2, с. 7
См.: Приложение 3, с. 7
4
См.: Приложение 4, с. 8
5
См.: Приложение 5, с. 8
6
См.: Приложение 6, с. 9
7
См.: Приложение 7, с. 9
2
3
4
- А сейчас посмотрим на слова, в которых встречается буква а.
- Отгадайте загадку:
Этот старый нам знакомый:
Он живёт на крыше дома –
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (9 слайд)8
- Где в этом слове стоит буква А?
- Отгадайте ещё одну загадку:
Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит –
В ногу всем шагать велит. (10 слайд)9
- А в этом слове сколько букв а ?
- Где они стоят?
- Сколько слогов в этом слове?
- Как догадались?
- А что это за фрукты? (11 слайд)10
- Узнаёте это книгу? (12 слайд)11
- А что общего в словах айва и азбука? (13 слайд)12
VI.
Работа по учебнику
- Посмотрели в «Азбуку» на стр. 25. На этой страничке есть стихотворение. Кто
сможет его красиво прочитать?
- Очень хорошо. Молодец.
- Я надеюсь, что вы слушали внимательно. А я прослушала, какой цветок начинается и
заканчивается на этом стихотворении. Помогите мне. (15 слайд)13
- Произнесём хором его.
- Давайте попробуем разобрать его. Кто это сможет сделать у доски?
- Назови звуки [а], [с] – тв.согл., [т] – тв.согл., [ра] – тв.согл. (16 слайд)14
- Разделим на слоги. (17 слайд)15
См.: Приложение 8, с. 10
См.: Приложение 9, с. 10
10
См.: Приложение 10, с. 11
11
См.: Приложение 11, с. 11
12
См.: Приложение 12, с. 12
13
См.: Приложение 13, с. 12
14
См.: Приложение 14, с. 13
15
См.: Приложение 15, с. 13
8
9
5
- Поставим ударение. (18 слайд)16
- А как вы ухаживаете за цветами?
VII.
Физминутка под музыку
- Да ребята, цветы как и люди любят чистоту, порядок и уход. Как хорошо вы показали
нам свою работу на уроке. И цветы захотели вас поблагодарить. Вот вам наклеечки:
Им очень понравилось как вы умеете трудиться.
VIII. Работа по картинке учебника
Картинка спроецирована на экране. (20 слайд)17
- Найдите эту картинку у себя в «Азбуке». Героев какой сказки вы видите?
- Назовите их.
- Сравните Буратино и Мальвину. Что вы можете о них сказать?
- А на кого бы вы хотели быть похожими?
- Почему?
- Каким должен быть ученик?
- А что за прямоугольник под картинкой Мальвины?
- Из скольких слов состоит?
- Придумайте предложение из 3-хслов о Мальвине?
- Какой букве учит Мальвина Буратино?
Работа над пословицей.
У учащихся на парте листики с напечатанной пословицей.
Аккуратность человека красит.
- Обведите в этом предложении все буквы а красным карандашом. Сколько букв
а
вы нашли? А почему обвели красным карандашом?
- А кто сможет прочитать это предложение? Молодец.
- Это не простое предложение. Это пословица. А любая пословица чему-то учит.
- Так чему она учит?
- Да ребята, аккуратность украшает человека!
IX.
Итог урока.
- А теперь поблагодарим букву А за то, что она пришла к нам. Теперь она будет всегда
с нами. Давайте сделаем так, чтобы она стала красивой и нарядной. У вас на парте
лежат астры, если понравился вам урок подойдите к доске и наклейте астру на букву,
украсьте её.
16
17
См.: Приложение 16, с. 13
См.: Приложение 17, с. 14
6
- Какая красивая получилась буква! (21 слайд)18
- А теперь посмотрите на экран и назовите слова, в которых есть буква А. (22 слайд)19
- Спасибо. Урок закончен.
18
19
См.: Приложение 18, с. 14
См.: Приложение 19, с. 15
7
Приложение 120
Приложение 2: Звук биения сердца21
Приложение 3
20
21
См.: электронный ресурс, режим доступа: http://www.xrest.ru/original/66707/
См: электронный ресурс, режим доступа: http://mptron.com/info/22312.htm
8
Приложение 422
Приложение 523
22
23
См.: электронный ресурс, режим доступа: http://moykpoxa.ru/korney-chukovskiy-doktor-aybolit
См.: электронный ресурс, режим доступа: http://banana.by/uploads/posts/2009-10/1256388717_00033723.jpg
9
Приложение 6
Приложение 724
24
См: Азбука-малышка «Уроки тётушки Совы» (фрагмент видеофильма)
10
Приложение 825
Приложение 926
25
26
См.: электронный ресурс, режим доступа: http://img-fotki.yandex.ru/get/6200/142117197.0/0_891e7_a6cfc5df_XL
См.: электронный ресурс, режим доступа: http://www.russtyle-yug.ru/catalog.php?id=26302
11
Приложение 1027
Приложение 1128
27
28
См.: электронный ресурс, режим доступа: http://www.kaicc.ru/client/akademi/akademi_2.jpg
См.: электронный ресурс, режим доступа: http://www.internationaltoys.com/pictures/17284_1.jpg
12
Приложение 12
Приложение 1329
29
См.: электронный ресурс, режим доступа: http://www.1semena.ru/product/astra-zmej-gorynych/
13
Приложение 14
Приложение 15
Приложение 16
14
Приложение 1730
Приложение 18
30
См.: Русская азбука. 1 класс. Учебник. В.А. Кирюшкин, А.Ф. Шанько, В.Г. Горецкий
15
Приложение 19
16
Список использованной литературы:
1. Жиренко О.Е., Обухова Л.А. – Поурочные разработки по обучению грамоте. М:
2008
2. Каландарова Н.Н. – Уроки речевого творчества. М: 2008
3. Кирюшкин В.А., Шанько А.Ф., Горецкий В.Г. – Русская азбука. 1 класс. Учебник
4. Кочергина А.В., Гайдина Л.И. – Учим азбуку, играя. М: 2009
5. Азбука-малышка «Уроки тётушки Совы» (фрагмент видеофильма)
6. Интернет-ресурсы:
1) Буратино - http://www.xrest.ru/original/66707/
2) Звук биения сердца – http://mptron.com/info/22312.htm
3) Доктор Айболит - http://moykpoxa.ru/korney-chukovskiy-doktor-aybolit
4) Доктор - http://banana.by/uploads/posts/2009-10/1256388717_00033723.jpg
5) Азбука-малышка «Уроки тётушки Совы» (фрагмент видеофильма)
6) Аист - http://img-fotki.yandex.ru/get/6200/142117197.0/0_891e7_a6cfc5df_XL
7) Барабан - http://www.russtyle-yug.ru/catalog.php?id=26302
8) Айва - http://www.kaicc.ru/client/akademi/akademi_2.jpg
9) Русская азбука - http://www.internationaltoys.com/pictures/17284_1.jpg
10) Астра - http://www.1semena.ru/product/astra-zmej-gorynych/
11) Буква «А», сложенная из цветов – Фотография с открытого урока Шурминой
В.В. «Буква А» (автор фото Шурмина В.В.)
12) Рисунок «Слова на букву «А» - http://allmum.ru/uploads/posts/200909/1253364154_azbuka-1.jpg