Тема: ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА

Тема: ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА.
ТУРНИР ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА.
Цели: привлечь внимание детей к изучению родного языка, развитие интереса к русскому
языку, дать понять, что русский язык- это не только предмет изучения, но и объект игры,
воспитание коллективизма.
Оборудование: оформление доски, задания на листах бумаги, фломастеры.
Ход занятия:
Вступительное слово ведущего. Ребята, вы изучаете родной язык, а для чего? Как называется
наш родной язык? В чём проявляется наша любовь к родному языку? Сегодня вы узнаете, что
русский язык может быть не только объектом изучения, но и объектом игры.
Для участия в турнире знатоков русского языка необходимо создать четыре команды, в
каждой из которых будут все дети, присутствующие здесь: с первого по третий класс.
Дети рассаживаются за расставленные столы, выбирают командира, названия команд.
1 конкурс: РАЗМИНКА. Кто больше? (надо ответить на вопросы):
1. Сколько букв в русском алфавите?
2. Сколько гласных букв?
3. Напишите слова, которые начинаются с гласных букв на листках. Пишут по очереди
все участники команд. Даётся на выполнение задания 5 минут. Зачитывает капитан команды.
4. Учёные утверждают, что в русском языке больше тех слов, которые начинаются с
согласных. Почему это так, докажите! (это так, т. к. согласных букв больше, чем гласных: 23 и 10).
2 конкурс: ХИТРЫЕ ВОПРОСЫ. По очереди задаются командам по 2 вопроса, все члены
команд сообща обдумывают ответ, назначает капитан отвечающего на вопрос.
1. Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы? (азбука).
2. Почему слово «шарик» можно писать и с большой и с маленькой буквы?
3. Что нужно сделать, чтобы из слова «дом» получить слово «дым»?
4. Что находится между горой и лугом? (и).
5. Что быстрее всех на свете? (мысль).
6. Какие буквы никогда не бывают большими в именах, фамилиях, кличках, названиях
городов? (ы, ъ, ь).
7. Чем оканчивается день и ночь? (ь).
8. Камень в море упал, каким он стал? (мокрым).
3 конкурс: ОЗОРНЫЕ БУКВЫ. Подумайте, как получить 2 слова из одного? Задание
выполняется на листах, 5 минут даётся на обдумывание. Решение: в предложенных словах надо
менять ударения (кружки, заплачу, стрелки, замок).
4 конкурс: ПРЯТКИ. Со словами можно играть и в прятки. В предложенных заданиях нужно
найти слова.
100л (стол), 7я (семья), 100н (стон), 40а (сорока); соробака(собака, сорока), бакиран
(баран, ранки), рамаки (рама,маки), куцарица (курица, царица).
5 конкурс: ФОКУСЫ. Со словами можно показывать фокусы. Вспомните, что такое корень в
слове? На листах записаны корни слов. Вам надо подумать и дописать родственные слова (-рыб-, школ -, -стар -, холод -), даётся 5 минут.
1
6 конкурс: ХИТРЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ. Нужно в этом задании превратить одно слово в другое с
помощью помощников – суффиксов, букв. Задания выполняются устно, поочерёдно задаются
вопросы командам:
1. Превратите большой дом в маленький.
2. Превратите стол в комнату.
3. Превратите маленький хвост в большой.
4. Превратите тракториста в машину.
5. Превратите рыбу в человека.
6. Превратите банку в баню.
7. Превратите угол в топливо.
8. Превратите мел в мелкое место в реке.
7 конкурс: ЗНАТОКИ. Найдите листы на своих столах с таблицей внутри которой по вертикали
вписаны 3 буквы О, вам надо вписать по горизонтали согласные буквы, чтобы получилось слово,
например «колобок», задание выполняется 5 минут, работают все члены команды. (волосок,
хоровод, носорог, потолок, молоток, порошок, колокол, т д.)
8 конкурс: ОДИНАКОВЫЕ, НО РАЗНЫЕ. Прочитайте предложения на листах с заданием №8.
Найдите одинаковые слова, подчеркните их, докажите, что они разные!
1. В ведёрко руку окуни. Не бойся: это окуни.
2. Кто без кисти и белил крыши города белил?
3. Медведь в лесу, не зная правил, однажды мотоциклом правил.
4. Однажды кот подкрался к попугаю. Сейчас тебя я, братец, попугаю.
9 конкурс: ЗАГАДКИ. Командам по очереди предлагаются загадки
1. Чёрные, кривые, встанут в ряд, заговорят. (Буквы).
2. Стоит дом, кто в него войдёт, тот ум приобретёт. (Школа).
3. Белый зайчик по зелёному полю скачет, следы оставляет, дети их читают и стирают.
(Мел).
4. Какая буква всегда стоит под ударением? (ё).
5. Какие буквы не обозначают звука? (ь, ъ).
6. В каком слове букв Я -7?
7. В каком слове букв А – 40?
8. В каком слове букв Л – 100?
Ведущий предлагает побывать в гостях у слов. Подумайте, кто такой невежа? А кто такой
невежда? Правильно, невежа – это грубый человек, а невежда – необразованный человек. В
древнерусском языке было слово «вежа» - знающий, опытный человек. А уже в старославянском
языке появились слова «невежа» и «невежда». Как вы назовёте героиню басни И. А. Крылова
«Мартышка и очки»? Инсценирование басни.
Подумайте, кто такой ябеда? Это слово пришло к нам из скандинавского языка, и называли так
человека - чиновника, государственного служащего, который доносил вести государю, делал
донос.
10 конкурс: ПОСЛОВИЦЫ ШУТЯТ. Найдите листы с заданием № 11. Прочитайте предложенную
вам пословицу. Подумайте, что в ней не так: пословица, тебя мы знаем, но не такою ты была!
1. Ус хорошо, а два лучше. (Ум).
2. Не зная в воду, не суйся в моду. (Воду).
3. Трус кормит, а лень портит. (Труд).
4. Два сапога – тара. (Пара).
Ведущий объявляет об окончании турнира, благодарит детей за участие в конкурсах, активным
ребятам вручает медали.
2