Медвежонок Марьям

РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС
ДАННЫЕ ОБ УЧЕНИКЕ
ШКОЛА № ______________ 3 КЛАСС «_____»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ученика ________________________________________________ВАРИАНТ 2
Задание 1.
Подчеркни слово, в котором количество букв СОВПАДАЕТ с количеством звуков.
ПАЛЬТО,
РУЖЬЁ,
ЗАЯЦ,
МОЛОДЁЖЬ
Задание 2.
Отметь  два слова, в которых все согласные звуки ГЛУХИЕ.
 ОТЕЦ
 ЧАЙКА
 ТЕТРАДЬ
 ЖИВОТ
 ОШИБКА
Задание 3.
Отметь  слово, в котором звуки стоят в следующем порядке:
1 - твёрдый
согласный
2 - безударный
гласный
 ЧАСОК
3 - твёрдый
согласный
 БОГАЧ
4 - ударный
гласный
 ЧУЖОЙ
5 – мягкий
согласный
 АПРЕЛЬ
Задание 4.
Отметь  ряд, в котором все слова стоят в алфавитном порядке.
 декабрь, май, ноябрь, февраль
 весёлый, грустный, смешной, радостный
 работа, труд, старание, упорство
Задание 5.
Ниже приведены три предложения, разделённые на две части. Восстанови эти
предложения. Для этого соедини линией начало предложения из левой колонки с
нужным концом предложения из правой колонки.
Начало предложения
Для того чтобы найти КОРЕНЬ
слова, нужно
Для того чтобы найти
ПРИСТАВКУ, нужно
Для того чтобы найти
ОКОНЧАНИЕ слова, нужно
Конец предложения
изменить форму слова и найти
изменяемую часть.
найти в слове корень, посмотреть, есть ли
часть слова, которая стоит перед корнем.
подобрать несколько родственных слов и
найти их общую часть.
Задание 6.
Отметь  слово, состоящее из корня и окончания.
 ЛУЧИК
 ДОРОГА
 ПОХОДЫ
 ГОРКА
 ЛЕСНОЙ
Задание 7.
Отметь  слово, написание которого СОВПАДАЕТ с его произношением.
 ШУБКА
 ФОРМА
ЛКО ОМЦ ЮОУО
 УЧЕНИЦА
 КАМЫШИ
2010-2011
РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС
ДАННЫЕ ОБ УЧЕНИКЕ
ШКОЛА № ______________ 3 КЛАСС «_____»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ученика ________________________________________________ВАРИАНТ 2
Задание 8.
Запиши слова в четыре столбика в зависимости от того, в какой части слова
находится орфограмма «Безударные гласные»
ПОЛИВ,
(в) ШКОЛЕ,
ЗЕМЛЯ,
ГОЛОС,
ПРОХОД,
НОЖИК
Задание 9. Отметь  правильные утверждения об образовании новых слов.
 Новые слова могут образовываться с помощью окончания
 Новые слова могут образовываться с помощью приставки
 Новые слова могут образовываться с помощью суффикса
Задание 10.
Ниже приведены три утверждения о том, какую букву нужно писать в слове.
Допиши в каждом утверждении объяснение написания буквы.
1) В слове посмотреть нужно писать букву о, потому что
_______________________________________________________________________
2) В слове ошибка нужно писать букву б, потому что
_______________________________________________________________________
3) В слове закричал нужно писать букву и, потому что
_______________________________________________________________________
Задание 11. Запиши предложение по правилам русской орфографии:
(В)АЛЬБОМЕ
(НА)СТЯ
(НА)РИСОВАЛА
СОЛНЫШКО
____________________________________________________________________________
Задание 12. Вставь в тексте пропущенные буквы.
З__мой наря__ деревьев ч__сто м__няется. Сегодня с утра тр__скучий моро__ и
глубокий снег. Ветви берёз придавлены к з__мле т__жёлыми сн__жными грудами.
Задание 13.
Отметь  слово, в котором на месте пропуска пишется буква Т.
 ПРЕКРАС__НЫЙ  ИНТЕРЕС__НЫЙ
 ИЗВЕС__НЫЙ
 УЖАС__НЫЙ
Задание 14.
Отметь два слова, в которых пропущен Ъ.
 С__УМЕЛ
ЛКО ОМЦ ЮОУО
 С__ЕХАЛ
 П__ЁТ
 ОБ__ЯВЛЕНИЕ
2010-2011