Дружные Ча-Ща, Чу-Щу

Жили-были в Алфавитном саду два братца, две буквы — два
мягких согласных звука Ч и Щ. Как-то надоело им гулять по
саду, и младший братец Щ говорит старшему братцу Ч:
— Хочу пойти в дальнюю чащу, что вон за той речушкой.
Притащу ведро ягод для всех наших букв в Алфавитном саду.
Правда, будет замечательно? Вот только я боюсь заблудиться
в чаще.
Отвечает мягкий звук Ч:
— Не печалься! Я брата-товарища одного не пущу, пойду
с тобой и для наших букв притащу корзину грибов.
Зацепил Щ своим хвостиком Ч за верхний крючочек, и помчались они в заветную чащу.
Прибежали в чашу, да только всё им здесь незнакомо, всё
чужим кажется: и высочайшие сосны, и глубочайшие норы,
и замечательные травы, и чудеснейшие цветы, и щебечущие
птицы, и журчащие ручьи.
Опечалились братцы, да и страшновато им стало. Вдруг увидели они чудную пичужку, которая чудесно пищала-щебетала:
Я лечу, свищу, пищу,
Грибки-ягодки ищу,
Целый день порхаю,
Всех в чаще привечаю.
Я лечу, свищу, пищу,
Никогда я не грущу.
Услыхали Ч и Щ эту чудесную песенку и решили бежать за
пичужкой туда, где под каждым кустиком часто-часто прячутся грибы да ягоды.
Наши буковки и не замечали, как в чаше начало темнеть.
Солнышко, прячась за тучу, ласково сказало братцам: «Возвращайтесь-ка побыстрее домой! Уже вечер. Скоро наступит
ночь, а ночами в чаше опасно, можно случайно и в беду попасть. Прощайте!»
Оглянулись Ч и Щ — пичужка расчудесная улетела, а дороги
назад они не запомнили и не знали, как возвращаться домой.
Закричал братец Ч:
-Ау!
А эхо ему отвечает:
— Ча-а-у-у...
И братец Щ запищал
-Ау!
А эхо ему отвечает:
— Ща-а-у-у...
И тут увидели братцы две бревенчатые избушки друг против
дружки, а из окошек выглядывают подружки-гласные. Смеются, хохочут. Одна: «А-а-а!», и другая в ответ: «У-у-у!» Вот и получается у них вместе: «Ау!»
Выбежала буква А на крылечко, выбежала и буква У. Встречают да привечают они братцев Ч и Щ, обещают дорогу
домой показать. Но сначала щавелевыми щами и горячими
калачами угощают, чаю наливают, весело разговаривают,
про чудесную чащу рассказывают:
Сначала солнце просыпается,
Лучи сквозь тучу пробиваются
И освещают чащу,
Даря тепло и счастье.
И так подружились мягкие согласные Ч и Щ с гласными А и У,
что встали они в пары и решили никогда больше не расставаться. ЧУ и ЩУ в ладоши хлопают, а ЧА и ЩА распевают:
Трещат кузнечики,
Мычат в лугах телята,
Над морем чайки
Вьются и кричат.
В густых колосьях
Шустрые мышата,
Играя в прятки,
Весело пищат.
И с тех самых пор во всех слогах, во всех словах после мягкой согласной буквы Ч всегда стоят А или У, и после мягкой
согласной Щ всегда пишутся А или У.
Набрали ягод, взялись за руки дружные слоги ЧА и ЩА и помчались сквозь чашу вприпрыжку домой. Да вдруг слышат, как
им вслед кричат грачата:
Бельчатам, галчатам,
И бойким зайчатам,
И всем остальным малышам
Напомним, что с А
Надо всегда
В слове писать
ЧА и ЩА!
ЧУ и ЩУ, как и обещали, набрали грибов и ягод, взялись
крепко за руки и помчались вдоль речушки домой. Да вдруг
услышали из воды:
Щука говорит лещу:
— Схвачу тебя и утащу!
Я научить тебя хочу,
Чтоб с У писал ты
ЧУ и ЩУ!
Я молЧУ — они
Я пиЩУ — они
Я таЩУ — они
Я ворЧУ — они
Они вертят — я
Они уЧАт — я
Я криЧУ — они
Я стуЧУ — они
Они свистят — я
Они грустят — я
Они летят — я
Они треЩАт — я
Постараемся правильно написать глаголы в единственном и
множественном числе, подчеркнём дружные пары. Вспомним
сказку о том, как подружились буквы и всегда мягкие согласные
звуки Ч и Щ с буквами и гласными звуками А и У.
Мишка, мой матерчатый,
Спи в пижамке клетчатой!
Я тебя качаю,
Песню напеваю:
«Дождь, не лейся часто,
Стало так ненастно,
Плачут все осины,
Клёны и рябины,
Чахнут травы и листва Осень в чащу к нам
пришла».
За этим забором
Овч _ рка живёт,
Дом сторожит
У дощ __ тых ворот.
Любит своих,
Не пускает ч _ жих
И не прощ _ ет
Грубых и злых.
У Коли колья
Для частокола.
Частокол у Коли
Будет из кольев.
Хотите научиться чисто и быстро произносить скороговорки? Сначала прочитаем первую строчку два раза очень
медленно, затем читаем все быстрее и быстрее.
Потом учим вторую строчку. Стараемся чётко и ясно
проговаривать каждый слог, каждое слово, особенно окончания слов.
Чего только нет в старом чулане! Посмотрим внимательно на эту весёлую картинку и найдём предметы, в
названии которых есть слоги ЧА и ЩА, ЧУ и ЩУ. Выпишем
эти слова в два столбика и подчеркнём наши дружные пары.
ЧА-ЩА
Аккуратно раскрасим слоги.
ЧУЩУ
У коровы —
У лисы — У
белки — У
грача — У
волка — У
зайца — У
свиньи — У
лошади — У
кролика — У
галки —
Допишем, как называют детёнышей этих животных и
шпиц. Только не будем торопиться, сначала произнесём,
проверим себя.
В дремучей чаще по ночам
Не спится сразу двум сычам.
Один бурчал:
— Кричать хочу,
Вот полечу и закричу!
— Нельзя кричать, —
Ворчал другой, —
Сиди как можно тише!
И ты услышишь, как порой
Пищат под ёлкой мыши.
Мимо сивуча
Плывёт чавыча.
Нелегко сивучу
Поймать чавычу.
Посчитаем, сколько выделенных слогов надо подчеркнуть.
Незадача
Вот какая неудача — Не
решается задача! Борщ
поела я сначала,
Телевизор я включала,
После как-то невзначай
Пролила горячий чай!
Обещала я братишке
Почитать о чуде в книжке
За окном уже темно.
Покричала я в окно, Но
никто не отвечает И никто
не выручает! Целый день я
так грущу, Час, другой
ответ ищу. Вот какая
незадача — Не решается
задача!
Посчитаем, сколько слов с ЧА—ЩА и с ЧУ—ЩУв этом стихотворении, и выпишем их. Ведь для внимательных ребят
это совсем несложная задача.
ЧА-ЩА
ЧУ-ЩУ
Под чудесные частушки
При свечах в одной лачужке
Симпатичные девчушки
Чуни-лапотки плетут. А
вот в Дымкове девчушки
Лепят яркие игрушки,
Ловко лепят и поют. Две
слепили двух
крольчат, Одна —
трёх зайчат, Одна —
трёх бельчат, Одна —
двух галчат.
Сколько чудесных девчушек сделали сколько чудных игрушек?
2+1+1+1=
2+3+3+2=
Ответ:
ч _ десных девч __ шек
сделали
ч __ дных игрушек,
Поможем решить эту задачу девочке, которая всё время
отвлекается и никак не может сделать уроки.
Что за чудный мост такой,
И жемчужный, и цветной,
Вдруг поднялся над рекой?
(РАДУГА)
Ч__дные ушки у зай__т,
Чудесные зубки у бель__т,
Колючая шубка у ежа,
Блестящая шкурка у моржа.
Подчеркнём выделенные только безударные слоги, а пропущенные буквы вставим.
Нас оно встречает
Щавелевыми щами,
Кормит, угощает
Борщами, овощами,
Щедро привечает
Жаркими лучами.
(лето)
Щука быстра, На
добычу шустра, А
не может поймать
Леща с хвоста.
Запомним, как пишется слово ЩАВЕЛЬ. Обратим внимание на то, что ударение надо ставить на второй слог.
Повторим, запомним, чтобы писать и произносить правильно.
Чего только не нарисовал здесь художник! Посмотрим
внимательно на эту весёлую картинку и найдём предметы, в
названии которых есть ЧА и ЩА, ЧУ и ЩУ. Выпишем слова в
два столбика и аккуратно подчеркнём дружные пары.
У ткача нет ткани
Для девчушки Тани.
Отыщу парчу,
Отнесу ткачу. Дам
ткачу я ткани Для
девчушки Тани.
Часто-часто Чищу
чушку, Щекочу я Чушке
брюшко. Пусть не будет
Грязной чушкой, Станет
розовою хрюшкой! Станет
чистой — научу
С буквой У
Писать ЧУ, ЩУ.
Попробуем прочитать быстро эти чистоговорки.
Я маг, волшебник,
Чародей
Читать, писать
Учу детей.
(учебник)
Замечательно, чудесно
Самому уметь читать!
Заме __ тельно,
_______десно
Узнавать
И много знать!
Стучат, стучат
И не молчат.
Прислушаешься чутко
Услышишь,
Как они ворчат:
— Ты береги минутку!
(часы)
Вставим пропущенные буквы, найдём и подчеркнём выделенные безударные слоги.
Князь защищает
Свой народ,
Державу защищает.
На льду
Жестокий бой ведёт
И жалости не знает.
Тут кони мчат,
И льды трещат,
Враги друг друга
Не щадят.
Смешались
В тесном круге
Щиты, мечи,
Кольчуги!
Но победил князь Невский
Тех рыцарей немецких!
Прочитайте книгу «Александр Невский» в нашей замечательной серии «История России», и вы узнаете много
интересного не только о том, как во время Ледового побоища на Чудском озере русичами был разгромлен враг.
Щ _ вель в лугах ищу
Для борща и щей.
Всех в доме угощу:
Нет ничего вкусней!
Целый день я хлопо
Всё в гнездо своё та_
Разбудить кого хо __—
Очень громко затре __ :
Глазки, соня, открывай,
Утро новое ветре _ й!
(сорока)
Вставим пропущенные буквы. Поставим правильно ударение в слове щавель. Если забыли, посмотрим на странице 19.
У Иван Иваныча
Грядки не в порядке,
У Иван Иваны _
Зарастают грядки
Диким молочаем,
Частым иван-чаем.
Надо среди грядок
Навести
порядок.
На голове
Чугунный горшок.
На палке в руке —
Чахлый пучок.
Птиц с огорода гоняет
Гал _ т и гра _ т пугает
Вставим пропущенные слоги, аккуратно подчеркнём
выделенные безударные слоги.
То худа, то полна,
И ч _ десна, и ч __ дна.
По ноч _ м не спит она.
Среди частых ярких звёзд
Занимает главный пост.
(луна)
Человеку помогаю —
Дом до неба поднимаю:
Ч__ дной шеей повер __ ,
Груз тяжёлый подхва __ .
(подъемный кран)
Аккуратно впишем всегда мягкие Ч и Щ синим цветом,
гласные А и У — красным цветом.
Так случается порой,
Что из тучи грозовой
Льдинки круглые
летят. Называют это
Крик журавлиный
Печально звучал,
Клин на чужбину
От нас улетал. —
Прощайте! Прощайте!
Весной возвращайтесь!
— Шептали печально
Осенние чащи.
О каких признаках осени мы прочитали? Какие ещё изменения происходят в природе с приходом осени? Как
животные и птицы готовятся к зиме?
Посмотрим внимательно и найдём пчёл, которые прячутся от щурков и учат их русскому языку. Посчитаем,
на сколько больше пчёлок, чем юрких щурков.
На обрыве у реки В
норках прячутся
щурки. Пища им
знакомая: Это —
насекомые.
До того щурки красивы,
Разноцветные на диво!
Перышки их чудные,
Ярко-изумрудные.
Целый час кричал Архип,
Через час Архип охрип:
— Я теперь уж не кричу, Я
тихонько вам шепчу:
Посмотрим внимательно, на что не обратил внимания
ненаблюдательный Архип.
Громы и молнии мечут,
Чащи от засухи лечат.
Приходят они и грохочут,
Уходят — трусливо бормочут.
По горизонтали:
1. В старину защищала воинов от стрел врагов.
5. Освещает ….солнца.
6. Актеры учат …
7. Птица.
8. Предмет мебели.
9. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится.
10 Характер.
По вертикали:
2. Маленькая ветхая избушка.
3. Детский писатель.
4. Птенцы галки.
Ответы:
По горизонтали:
1. кольчуга.
5. луч
6. роль
7. чиж
8. шкаф
9. яма
10 нрав
По вертикали:
2. лачужка
3. Чарушин
4. галчата
Bom какие чудеса!
Чудеса нам, да какие,
Обещают сны ночные!
Если только захочу, Я за
тучу полечу, Где щуки
мычат, Зайчата рычат,
Где чайки мурлычут, А
не кричат!
На небесах — смотрите сами!
— Летит корабль под
парусами, Большая щука от
леща Плывёт, от страха
трепеща. Волчата мчатся от
зайчат — Как-будто те их
съесть хотят. Но ветер вдруг
подул слегка — И вот умчались
_ _ /_ _ /_ _.
Весёлые подсказки. Русский язык
Популярное пособие для педагогов, родителей и детей Для
младшего школьного возраста
ДРУЖНЫЕ ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
Марина Владимировна СЕРГЕЕВА
Мы, играя, понимаем и легко запоминаем!
Книги-тетради серии «Весёлые подсказки» помогут вам легко и весело научить детей грамотно говорить и писать. Они особенно интересны
и полезны детям, которым нелегко дается русский язык, и детям, изучающим русский язык дома с опережением или по индивидуальной
программе. О каждом правиле-секретике опытный педагог не только
рассказывает сказку, но и предлагает для понимания и закрепления темы много забавных примеров, развивающих и тренирующих ассоциативное мышление и эмоционально-зрительную память. Игровые задания можно использовать и как повторение на каникулах, и как весёлое
контрольное тестирование на уроке.
Автором заложена психологическая установка: ребенок всё поймет, всё
запомнит, всё не так уж сложно! Только надо ему немного помочь.
Художник Ольга Петрушина
Издательство «Белый город»
Директор К. Чеченев
Директор издательства А. Астахов
Коммерческий директор Ю. Сергей
Главный редактор Н. Астахова
Автор и ведущий редактор серии
М. Снегурова
Редактор Р. Алдонина
Корректор Н. Юдина
Сканирование: О. Кругова
Верстка: С. Карпачева
ISBN 5-7793-0737-7
УДК 821.161.1-93 ББК
84(2Рос=Рус)6-44 С42
Лицензия ИД № 04067 от 23 февраля 2001 года
Адрес: 111399, Москва, ул. Металлургов, д. 56/2
Тел.: (095) 916-55-95, 176-91-09, 288-75-36
(812) 265-40-65, факс (095) 176-68-09
E-mail: belygorod@mail.ru
Отпечатано с готовых диапозитивов издательства.
ОАО «Тверской полиграфический комбинат»
170024, г. Тверь, пр-т Ленина, 5. % Дата подписания в
печать: 20.01.2004 Гарнитура SchoolBookC,
BaltiswecaC; печать офсет Тираж 10 000 экз. Заказ №
3428.
ISBN 5-7793-0737-7
© «Белый город», 2004 ©
Сергеева М.В., 2004
9 785779"307376
______________ У