Рубежная аттестация по русскому языку, 1й семестр

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НОВОРОССИЙСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА И ЭКОНОМИКИ»
Рассмотрено
на заседании ЦМК
«Филологических
дисциплин и иностранных
языков»
Протокол №
от .___.__________ 2013 г.
Председатель цикловой
комиссии
____________
Н.Ю. Вавилова
Тесты по дисциплине русский
язык (рубежная аттестация
1семестр)
для специальностей
190701, 140407, 250109, 140446.03, 151031
курс 2
группы ОП-11, ЭС-11, Э-11, СП-11, ЭМ-11
Преподаватель Балкова М.Д.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
________Н.В. Плющева
.___._______. 2013 г.
Вариант 1
1. В каком слове употребляется разделительный знак?
1) ар...ергард
2) дет...ясли
3) контр...агент
4) раз...укрупнить
2. В каком слове употребляется Ъ?
1) с...ызмала
2) рудопод...ёмный
3) с...экономить
4) с...узить
3. В каком слове употребляется Ь?
1) прод...юсер
2) ад...ютант
3) глав...юрист
4) комп...ютеризация
4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) прИбыв
2) тамОжня
3) прОживший
4) сОздана
5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) озлОбить
2) обОдрить
3) черпАть
4) прИданое
6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) убрАла
2) шарфЫ
3) отрОчество
4) щавЕль
7. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) Серов придал своему голосу оттенок мягкого и ДРУЖЕСКОГО убеждения.
2) В таком ОПАСНОМ предприятии могут быть всякие неожиданности.
3) Дама тоже оказалась ИСКУССТВЕННОЙ танцовщицей.
4) Миша разделся, бросился в ЛЕДЯНУЮ воду и сажёнками поплыл на другую сторону.
8. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) Нина не стала слушать извинений за приезд и необходимость ДЕЛОВИТОГО разговора.
2) Позвольте вам выразить искреннюю ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ за успешную педагогическую работу...
3) Станица имела ТИПИЧНЫЙ для такого рода кавказских поселений вид.
4) Как видите, явление имеет исторические корни и нуждается в том, чтобы получить серьезную
ПОЛИТИЧЕСКУЮ оценку.
9. Укажите верную характеристику предложения.
Как ни силился Прохор, он не мог собрать в клубок все концы вдребезги разбитой своей жизни.
(Шишков В.)
1) простое осложнённое
2) сложное бессоюзное
3) сложноподчинённое
4) сложносочинённое
10. Укажите верную характеристику предложения.
Витька, недолго раздумывая, поднялся и пошёл из конторы, осторожно прикрыв за собою дверь.
(Шукшин В.)
1) простое осложнённое
2) сложное бессоюзное
3) сложноподчинённое
4) сложносочинённое
11. Укажите верную характеристику предложения.
Облака поднялись и теперь уже не разрывались, как ночью, натыкаясь на верхушки
деревьев.(Семёнов Ю.)
1) простое осложнённое
2) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями
3) сложноподчинённое
4) сложносочинённое
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
В редком ельнике (1) перед усадьбой метались в траве три мотоцикла (2) пулеметы (3) которых (4)
торопливо били куда-то вверх. (Быков В.)
1) 1,2
2) 2
3) 1,3
4) 2,4
13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Мы уже миновали лесок (1) дорога бежала в выемке (2) по обе стороны (3) которой (4) высились
песчаные откосы с соснами. (Быков В.)
1) 1,2
2) 2
3) 1,3
4) 2,4
14. Укажите верную характеристику предложения: Мне нужно было попасть на утиное озеро к
рассвету, и я вышел из дому ночью, чтобы до утра быть на месте. (Ю.Казаков)
1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью
2) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью
3) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью
4) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными
15. Укажите верную характеристику предложения: Несколько раз он пытался подняться, но ноги
его не слушались - с Бездомным приключилось что-то вроде паралича. (М.Булгаков)
1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью
2) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью
3) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью
4) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными
Вариант 2
1. В каком слове пишется Ь?
1) под...ячий
2) двух...ярусный
3) об...явленный
4) безыз...янный
2. В каком слове не пишется разделительный Ъ?
1) пан...европейский
2) пан...американский
3) сверх...естественный
4) двух...язычный
3. В каком ряду в обоих словах пишется одна и та же буква?
1) волеиз...явление, лис...я нора
2) диз...юнкция, ад...ективный
3) интер...екционный, гил...отина
4) мин...он, контр...ярус
4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) тортЫ
2) снЯта
3) прИняли
4) свеклА
5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) полОжил
2) стАтуя
3) цЕмент
4) плодонОсить
6. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) оптОвый
2) пАртер
3) цЕпочка
4) укрЕпит
7. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) Тут-то в присутствии всех адъютантов и выяснился ФАКТ головокружительной карьеры юнкера
Тихонова.
2) Все ЯВСТВЕННЫЕ и тайные агенты экспедиции переключились на поиск пропажи.
3) Я прошёлся по ПАМЯТНЫМ местам, но улицы ничего не напоминали мне.
4) Алишер постепенно разговорился, суждения приобрели характерную для него основательность
и ЛОГИЧЕСКУЮ чёткость.
8. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) ВОЕННЫЙ городок жил скучноватой субботней жизнью.
2) Слева виднелся невысокий КАМЕНИСТЫЙ холм, поросший мелколесьем, справа — овраг,
заваленный валунами.
3) Майор и лейтенант занялись книгами, а я пошел осматривать СОСЕДНИЕ помещения.
4) Родись Афонькин не бедным крестьянином в глухой деревушке ЦАРСТВЕННОЙ России, может
быть, из него вышел бы знаменитый путешественник.
9. Укажите верную характеристику предложения.
Солнце уже окрасило верхушки берёз и елей, а туман стоял недвижимо, и кусты ольховника,
лозняка, черёмухи, берега реки, дальний Епишкинский лес — всё было залито матовой
белизной.(Мусатов А.)
1) сложное бессоюзное
2) сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью между частями
3) сложноподчинённое
4) сложносочинённое
10. Укажите верную характеристику предложения.
Как только появится интересная мысль, сразу начинает казаться, что кто-то её до тебя уже
высказал. (Алексин А.)
1) сложное бессоюзное
2) сложное с союзной подчинительной и бессоюзной связью между частями
3) сложноподчинённое
4) сложносочинённое
11. Укажите верную характеристику предложения.
Наступили последние летние лунные ночи, в ярком свете которых уже стыл холод близкой осени.
(Арцыбашев М.)
1) простое осложнённое
2) сложное бессоюзное
3) сложноподчинённое
4) сложносочинённое
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Здесь начинался старинный графский парк (1) в густой зелени (2) которого (3) были разбросаны
красивые дачи, цветники, оранжереи и фонтаны. (Куприн А.)
1) 1,2,3
2) 2
3) 1
4) 2,3
13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые?
Надя повернула голову, увидела шёлковую штору (1) и окно (2) сквозь (3) которое (4) уже синели
зимние сумерки. (Дудинцев В.)
1) 1,2,3
2) 2
3) 1
4) 2,3
14. Укажите верную характеристику предложения: Крик далекой иволги звучал почти рядом с
Прохором; слышно было, как крадется лиса сквозь чащу. (В.Шишков)
1) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.
2) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.
3) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.
4) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.
15. Укажите верную характеристику предложения: Матрёна сидела в телеге молча, хотя губы её
шевелились, словно она читала молитву. (А.Иванов)
1) Сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью.
2) Сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью.
3) Сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью.
4) Сложноподчинённое предложение с двумя придаточными.