Document 3947120

Фонетический анализ слова
Алгоритм действий
1.Раздели слово на слоги, поставь ударение.
2.Запиши транскрипцию слова, поставь ударение; укажи
количество слогов
3. Укажи, какой (какие) звук (звуки) обозначает каждая
буква слова.
 Помни! Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука
([й̕э], [й̕о], [й̕у], [й̕а]) если:
 стоят в начале слова;
 после гласной;
 после разделительного -ь- и разделительного
-ъ- знаков;
 буква и после разделительного -ь- знака обозначает
два звука [й̕и] (муравьи [м у р а в̕й̕и])
4.Дай характеристику каждому звуку:
 укажи, гласный или согласный звук;
 если звук гласный, укажи ударный или
безударный этот звук
 укажи, твёрдый или мягкий согласный звук;
 Помни! Мягкость согласного звука (в слиянии с
гласным) на письме показывают буквы: е, ё, ю,
я, и, ь;
 звуки [ч̕ ], [щ̕], [й̕] – всегда мягкие;
звуки [ж], [ш], [ц] – всегда твёрдые
 укажи, звонкий или глухой согласный звук;
 Помни! Звонкие парные согласные в слабой
позиции (на конце слова и перед глухим звуком)
оглушаются (звучат глухо), а глухие парные
Фонетический анализ слова
согласные перед звонким согласным звуком
звучат звонко (клюв [к л̕у ф], сделал [з д̕э л а л]
 укажи (если есть) принадлежность согласного звука к
группе сонорных звуков ([н], [м], [л], [р], [й̕]) или к
группе парных звуков по звонкости-глухости
([б]- [п], [в]- [ф], [г]- [к], [д]- [т], [ж]- [ш], [з]- [с])
5. Укажи, сколько букв и сколько звуков в слове
Образец разбора:
О́сень [о̒ с̕и н̕]- 2 слога
о [о] – гл., уд.
с [с̕] – согл., мягк., глух., парн.[з̕]
е [и] – гл., безуд.
н [н̕] – согл., мягк., зв., сон.
ь –
5 б., 4 зв.
Я̒стреб [й̕а с т р̕и п] – 2 слога
я [й̕] – согл., мягк., звон., сон.
[а] – гл., уд.
с [с] – согл., тв., глух., парн. [з]
т [т] – согл., тв., глух., парн.[д]
р [р̕] – согл., мягк., зв., сон.
е [и] – гл., безуд.
б [п] – согл., тв., глух., парн.[б]
6 б.,7 зв.