Дополнительное вступительное испытание творческой

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ИСПЫТАНИЕ
ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ (ТВОРЧЕСКИЙ ЭКЗАМЕН)
Цель ДВИ: выявить способности, знания, умения, навыки и личностные
качества абитуриента, необходимые для овладения профессиональными
компетенциями журналиста.
Место ДВИ в структуре вступительных испытаний.
ДВИ творческой направленности является обязательным испытанием для
абитуриентов, поступающих на направление подготовки «Журналистика»,
помимо трех вступительных испытаний, которые проводятся в форме ЕГЭ
(русский язык, литература, иностранный язык).
Структура и содержание ДВИ.
ДВИ творческой направленности представляет собой написание эссе по
одной из предлагаемых тем. Объем эссе не ограничен и обусловлен
необходимостью полного раскрытия темы. На выполнение задания отводится
не более 2 академических часов (90 минут). 12 предложенных тем разделены
на 3 пакета (по 4 темы в каждом). В день экзамена ответственный секретарем
приемной комиссии НГЛУ вскрывается один из пакетов, и абитуриентам
предлагается написать эссе на одну из 4-х тем.
Темы эссе.
1. Похвальное слово о моей школе.
2. Самый интересный тележурналист.
3. Моя любимая российская газета.
4. Толерантность: что это значит?
5. Хроника одного дня.
6. Любимая тема в прессе.
7. Я утверждаю, что…
8. Можно ли прожить без компьютера?
9. Герой нашего времени: кто он (она)?
10. Запретная тема.
11. Будь я президентом…
12. Братья наши меньшие.
В процессе творческого экзамена абитуриент должен проявить:
- навыки владения письменной речью;
- образность мышления;
- способность к логическому анализу, ассоциативному восприятию мира;
- оригинальность и быстроту при решении творческих задач;
- культуру речемыслительной деятельности;
- умение правильно употреблять в речи обществоведческие термины,
объяснять (интерпретировать) изученные социальные явления и процессы,
т.е. раскрывать их устойчивые связи, как внутренние, так и внешние;
- умение приводить собственные примеры, пояснять изученные
теоретические и социальные нормы на соответствующих фактах;
- понимание общественной значимости
необходимости их обсуждения в СМИ;
определенных
процессов,
- свою эрудицию читателя, радиослушателя, телезрителя.
Критерии
оценки
творческого
экзамена
устанавливаются
экзаменационной комиссией и утверждаются председателем приемной
комиссии не позднее 1 июня 2016 года.