Ши-ши-ши, ши-ши-ши

Логопедическая страничка
Учитель-логопед БОУ ВО «Тотемский центр психолого-медико-социального сопровождения»
Дурова Е.Н.
Нет у родителей более ответственного периода, чем раннее и дошкольное детство
ребёнка. Именно в это время ребёнок овладевает речью и проявляет к ней необычайное
чутьё, как раз в эту пору закладываются нравственные начала, возникают первые высшие
чувства. Специалисты утверждают, что речь является центральным каналом психического
развития ребёнка. Развивая дар слова, прежде всего развиваешь мышление. Воображение,
эмоционально-чувственную сферу личности ребёнка.
Ребёнок развивается в процессе общения со взрослыми, которые его окружают, заботятся
о нём. Специалисты рекомендуют говорить, например, с малюткой ВСЁ время, пока он не
спит: во время кормления либо пеленания или переодевания, в моменты купания, в часы
бодрствования либо убаюкивания. Говорить надо негромко, мягким голосом, с чувством,
и следы вашего говорения останутся у ребёнка в подсознании и в положенное время
помогут ему овладеть своим родным языком, его богатством.
Когда ребёнок подрастёт, и появятся первые слова и фразы, следует обращать внимание
на чёткость и правильность произношения звуков. Предлагаю вниманию родителей,
бабушек и дедушек двустишия и четверостишия для занятий с детьми по развитию
правильного звукопроизношения:
ЗВУК Ш
Ши-ши-ши, ши-ши-ши
Что-то шепчут камыши.
Ше-ше-ше, ше-ше-ше
Это утка в камыше.
Ша-ша-ша, ша-ша-ша
Выходи из камыша!
Две букашки на опушке
Шьют мышатам по подушке.
Шапка да шубка
Вот и весь Мишутка.
Шубу, шапку и калоши
Мы найти никак не можем.
Вот какие шутки
У нашего Мишутки.
Тише мыши - кот на крыше,
А котята еще выше.
ЗВУК Р
Ра-ра-ра, ра-ра-ра
На дворе у нас гора.
Ру-ру-ру, ру-ру-ру
Собирайте детвору.
Ры-ры-ры, ры-ры-ры
Покатаемся с горы.
Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Есть у Раи огород:
Там морковка и горох,
Справа огород Федоры.
В основном там помидоры.
Трут морковь на терке
Рае и Егорке.
ЗВУК Ж
У ежа ежата.
У ужа ужата.
Ужу на ужин
Мышонок нужен…
Жужжит над жимолостью жук.
Тяжелый на жуке кожух.
Золотистый, как из бронзы,
Жук кружится возле розы
и жужжит: "Жу-жу, жу-жу"
Очень с розами друж-жу!"
ЗВУК С
Села сойка в уголок,
Съела бублика кусок.
Сосать сосульку - вот беда! Нам строго запрещается.
Но почему она тогда
СОСУЛЬКОЙ называется?
Ест киска суп из миски.
Сыта киска, пуста миска.
ЗВУКИ Ч, Щ
В роще и чаще
Ищите почаще
Чернику, щавель
На щи и кисель.
Щегол в гнезде щеглят считал,
Щегол считалку щебетал:
"Щегленок - раз, щегленок - два.
Счастливей в роще нет щегла".
Щетка в ящике лежит,
Щенок к ящику бежит.
Он ищет ее тщательно
И стащит обязательно.
ЗВУК З
За-за-за, за-за-за
Здесь привязана коза.
Зы-зы-зы, зы-зы-зы
Мало травки у козы.
Зу-зу-зу, зу-зу-зу
Отвязали мы козу.
За-за-за, за-за-за
Залезает в сад коза.
К нам придет Новый год,
Заведет хоровод.
Зазвенят голоса,
Засверкают глаза.
Две козы и два бизона
Потоптали все газоны.
У Зои своя коза.
Зовут ее Егоза.
Не знает Зоя покою
С козою своей Егозою.
ЗВУК Ц
У цапли птенцы
Такие молодцы!
На одной ноге не лень
Стоять им с цаплей
Целый день.
Целый месяц мастерица
Мастерит на тонких спицах
Две цветные рукавицы
Для любимицы-сестрицы.
ЗВУК Л
Полосатые паласы
Полоскала дочка Власа.
Полоскала, полоскала Полосатой речка стала.
Искала белка дуб с дуплом.
Дупло у белок - это дом.
Мила вымыла ладони.
Мила сделала салат.
Маме помогала Мила.
Мама Милу похвалила.
ЗВУК Ч
Танечка четко
Отбивает чечетку.
Ни у кого чечетка
Не звучит так четко.
У пчелы, у пчелки
Почему нет челки?
Отвечаю почему:
- Челка пчелке ни к чему.
По тонким паутинкам
Четыре паучка
Спешат, надев ботинки
На тонких каблучках.