букварь 1 класс_Школа 2100

Тематическое планирование
уроков обучения
грамоте «Букварь»
96 часов-4 урока в неделю.
№п/п
Тема урока
Кол-во
часов
Говорим, рассказываем…
15 часов
1
Вводный урок.Знакомство с Букварём. Календарь и
календарные праздники.
1ч
2
Животные и растения вокруг нас. Слова-названия.
1ч
3
Природа вокруг нас. Знакомство с предложением.
1ч
4
Летом в деревне ( на даче ). Составление предложений.
1ч
5
Кто помогает человеку в саду и в огороде? Знакомство
с текстом.
1ч
6
Звуки вокруг нас. Звуки речи. Составление текста с
опорой на рисунки.
1ч
7
Цирк. Подбор тематических групп слов. Составление
предложений и текста.
1ч
8
На рыбалке. Предложение. Текст. Составление
рассказа по сюжетным картинкам.
1ч
9
Сказочные герои. Сказочные предметы. Предложение.
Текст.
1ч
10
Театр. Повторение основных понятий.
1ч
11
Гласные звуки.
1ч
12
Мои игрушки. Гласные звуки. Деление слова на слоги.
1ч
13
Наши занятия. Ударение.
1ч
Характеристика деятельности учащихся
Познакомиться с учебником «Букварь».
Ориентироваться на развороте «Букваря».
Осознавать цель и ситуацию устного общения.
Адекватно воспринимать звучащую речь.
Понимать на слух информацию, содержащуюся в устном
высказывании .
Различать времена года по признакам, объяснять и рассказывать.
Различать ,перечислять календарные праздники.
Классифицировать животных и растения.
Сопоставлять признаки предметов, с помощью которых они
узнаются.
Обозначать слово схемой.
Сопоставлять схемы и слова, сравнивать и различать.
Сопоставлять схемы предложений.
Выбирать нужный знак конца предложения.
14
Повторение. Деление слова на слоги, ударный и
безударный слоги.
1ч
15
Повторение. О чём рассказывает текст.
1ч
Учим буквы-учимся читать и писать
81 час
16
Звуки, обозначающие буквами г, п, и. Знакомство с
согласными звуками. Гласный звук / и /. Разграничение
понятий «звук»-«буква».
1ч
17
Звуки, обозначаемые буквами т, р.
1ч
18
Гласный звук / о /, буква о.
1ч
19
Чтение и письмо слогов и слов с изученными буквами.
1ч
20
Заглавная буква О. Упражнения в чтении и письме
слогов и слов. Заглавная буква О в именах людей.
1ч
21
Гласный звук / а /, буква а.
1ч
22
Гласный звук / ы /, буква ы. Понятие о словах в
единственном и множественном числе.
1ч
23
Заглавные буквы Г,П,Т,Р. Заглавные буквы в словах
русского языка.
1ч
24
Заглавная буква И. Заглавные буквы в именах людей и
географических названиях.
1ч
25
Согласные звуки / н /, / н /, буква н. Чтение слов и
слогов с буквой н.
1ч
26
Согласные звуки / к /, / к /, буква к. Чтение слогов и
слов с буквой к.
1ч
27
Упражнения в чтении и на письме. Чтение слогов и
слов с изученными буквами.
1ч
28
Знакомство с местоимениями он, она, оно, они. Их
роль в речи.
1ч
Выбирать заглавие текста.
Определять признаки текста, смысловое единство предложений в
тексте.
Устанавливать последовательность предложений в тексте.
Устанавливать последовательность частей текста.
Сопоставлять схему текста.
Определять основную мысль текста.
Передавать содержание текста по вопросам.
Читать схему текста.
Различать речевые и неречевые звуки.
Делить слово на слоги.
Обозначать ударный слог.
Характеризовать гласные звуки русского языка (ударные,
безударные).
Классифицировать предложения по цели высказывания.
Выбирать нужную интонацию.
Составлять текст по серии сюжетных картинок.
Перечислять названия известных сказок, сказочных героев,
29
Гласный звук / у /, буква У, у. Чтение слогов и слов с
буквой У, у.
1ч
30
Упражнения в чтении и письме. Работа над
интонацией. Точка, восклицательный, вопросительный
знаки в конце предложения.
1ч
31
Согласные звуки / с /, / с /, буква с. Чтение слогов и
слов с буквой с.
1ч
32
Упражнения в чтении слов , предложений, текста с
изученными буквами. Работа с текстом.
1ч
33
Работа с текстом. Чтение текста.
1ч
34
Упражнения в чтении и письме. Знакомство с
предлогами и словами, которые отвечают на вопрос
как?
1ч
35
Согласные звуки / л /, / л /, / м /, / м /, буквы л, м.
1ч
36
Упражнения в чтении и письме. Чтение и наблюдение
над смыслом слов в предложении.
1ч
37
Заглавные буквы К, Н. Упражнения в чтении и
письме.
1ч
38
Заглавные буквы К, Н. Упражнения в чтении и
письме.
1ч
39
Заглавная и строчная буква С, с. Наблюдение над
однокоренными словами.
1ч
40
Упражнения в чтении и письме. Работа с
деформированным предложением.
1ч
41
Упражнения в чтении и письме. Знакомство с новым
знаком препинания в конце предложениямноготочием.
1ч
42
Заглавная буква М. Упражнения в чтении и письме.
1ч
сказочных предметов.
Объяснять правила поведения в театре.
Называть театральные профессии.
Рассказывать и инсценировать известные сказки и по памяти.
Учиться диалогической форме общения.
Осознавать ситуацию общения: где, с кем и с какой целью
происходит общение.
Определять диалог (спор, беседа ).
Выражать собственное мнение.
Использовать связные высказывания на определённую тему.
Слышать, выделять гласные звуки, обозначать их схемой.
Определять количество слогов в слове.
Определять, на какой слог падает ударение.
Обозначать ударный слог в схеме слова.
Различать ударные и безударные слоги.
Наблюдать за многозначными словами.
Наблюдать над значением слова.
43
Согласный звук / ш /, буква ш. Строчная буква ш.
1ч
44
Согласный звук / ш /, буква ш. Строчная буква ш.
1ч
45
Заглавная буква Ш. Чтение слов с изученными
буквами.
1ч
46
Чтение слов, предложений, текста, наблюдение над
словами с гласными после шипящих.
1ч
47
Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом.
1ч
48
Заглавная буква А. Чтение слов, предложений с
заглавной буквой А.
1ч
49
Проверка техники чтения.
1ч
50
Согласные звуки / д /, / д /, буква д. Строчная буква д.
Наблюдение над однокоренными словами.
1ч
51
Наблюдение над словами с парными согласными
звуками на конце, над однокоренными словами.
1ч
52
Согласные звуки / в /, / в /, буква в. Строчная буква в.
1ч
53
Заглавная буква Д. Знакомство с суффиксами.
1ч
54
Заглавная буква В. Знакомство с суффиксами.
1ч
55
Строчная буква е. Звуки буквы е.
1ч
56
Наблюдение над однокоренными словами. Работа с
текстом.
1ч
57
Строчная буква ё. Звуки буквы ё.
1ч
58
Заглавные буквы Е, Ё. Чтение диалога.
1ч
59
Знакомство с приставкой. Внеклассное чтение.
1ч
60
Согласные звуки / б /, / б /, буква б. Строчная буква б.
1ч
61
Упражнения в чтении и письме. Развитие умения
видеть в слове его части.
1ч
Выделять звук ( звуки ) в слове.
Находить слова с заданным звуком.
Различать звуки и буквы.
Различать гласные и согласные звуки, гласные ударные и
безударные, согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие, парные
и непарные.
Обозначать букву соответствующей схемой.
Сопоставлять слова, различающиеся одним звуком.
Воспроизводить звуковую форму слога и слова по его буквенной
записи ( чтение ).
Соотносить прочитанные слова и картинки.
Находить слово в группе слов по его лексическому значению.
Различать слова и предложения.
Наблюдать над значением слова.
Работать с предложением: выделять слова, изменять их порядок,
распространять и сокращать предложения.
62
Заглавная буква Б. Упражнения в чтении слов с буквой
Б, текста.
1ч
63
Согласные звуки / з /, / з /, буква з. Строчная буква з.
1ч
64
Заглавная буква З. Повторение парных звонких и
глухих согласных.
1ч
65
Заглавная и строчная буква Я, я. Звуки буквы я.
1ч
66
Согласные звуки / х /, / х /, буква х. Слова-междометия.
1ч
67
Согласный звук / ж /,буквы ж,х. Слова с
буквосочетаниями жи-ши.
1ч
68
Заглавные буквы Х и Ж. Наблюдение над словами с
парными согласными / ж /, / ш /.
1ч
69
Строчная и заглавная буква й, Й. Слова, которые
отвечают на вопросы какой? какая?какое?какие?
1ч
70
Согласный звук / ч /, буква ч. Строчная буква ч.
Правописание буквосочетаний ча, чу.
1ч
71
Заглавная буква Ч. Слова, отвечающие на вопросы
кто? что?
1ч
72
Согласные звуки / ч /, / щ/, строчные буквы ч, щ.
Буквосочетания ща, щу.
1ч
73
Заглавные букваы Ч. Щ. Работа с текстом.
1ч
74
Согласные звуки / ф /, / ф /,строчная буква ф.
1ч
75
Заглавная буква Ф. Чтение слов и предложений с
буквой ф.
1ч
76
Гласный звук / э /, буква э. Строчная буква э.
1ч
77
Заглавная буква Э. чтение с изученными буквами.
1ч
Сочинять небольшие устные рассказы повествовательного
характера ( по материалам собственных игр, занятий, наблюдений )
Восстанавливать деформированный текст.
Сопоставлять синонимы и антонимы.
Распознавать предлоги.
Отличать предлоги от приставок.
Различать предложения, словосочетания, слова ( понимать их
сходства и различия ).
Составлять предложения самостоятельно.
Овладевать диалогической формой общения.
Осознавать ситуацию общения: где, с кем и с какой целью
происходит общение.
Устанавливать последовательность предложений в тексте;
последовательность частей текста ( абзацев ).
Работать над структурой текста: озаглавливать, корректировать,
редактировать порядок предложений и частей текста ( абзацев ).
Отвечать на вопросы автора текста.
Задавать вопросы автору текста с помощью учителя.
78
Строчная буква ю и её звуки. Двойная роль буквы ю.
1ч
79
Заглавная буква Ю. Упражнения в чтении.
1ч
80
Буква ь. Употребление ь для обозначения мягкости
согласных на письме. Работа с текстом.
1ч
81
Разделительный ь, его роль в слове.
1ч
82
Разделительный ь, его роль в слове.
1ч
83
Буква ъ, разделительный ъ. Чтение слов с ъ.
1ч
84
Буква ъ, разделительный ъ. Чтение слов с ъ.
1ч
85
Алфавит. Упражнения в чтении и письме.
1ч
86
Алфавит. Упражнения в чтении и письме.
1ч
87
Проверка техники чтения.
1ч
88-95 Резервные уроки
96
Итоговый урок. Прощание с Букварём.
8ч
1ч
Выборочно читать с целью нахождения необходимого материала.
Находить информацию, заданную в тексте в явном виде.
Формулировать простые выводы на основе информации,
содержащейся в тексте.
Запоминать названия и последовательность букв русского
алфавита.