дидактический материал - Образование Костромской области

МОУ Барановская СОШ
Буйского муниципального района
Костромской области
Учитель начальных классов
Захарова Фаина Сергеевна
2010 г.
Изучение безударных гласных в корне в школьном курсе русского языка
представляется фундаментом, на котором строится все обучение ребенка русской
орфографии. Уже первоклассник получает в руки простое, но полезное правило:
проверь гласную и пиши так, как советуют результаты этой проверки. Для ребенка это
спасательный круг: пиши трава – потому что травы, вода – потому что воды, летят –
потому что полёт. Правда, более 50% – это слова с непроверяемыми гласными корня,
но ребенок пока о них знает мало. Его знания о таких словах будут возрастать с годами,
с изучением ряда предметов, и их объем будет во многом зависеть от чувства
ответственности учителя.
Безударные гласные корня традиционно дают самую большую группу ошибок. Обычно
их объясняют неприменением правила о проверке безударного гласного ударением,
однако дело обстоит здесь несколько сложнее. Еще в 30-е гг. XIX в. серией
психологических опытов было установлено, что успешное применение правила о
проверке безударных гласных корня ударением зависит от умения выделить в слове
корень. При этом главное затруднение для школьников заключается в том, чтобы,
подбирая для проверки слово со сходно звучащим корнем, не терять из виду его
значение. Действительно, анализ орфографических ошибок дает многочисленные
примеры того, что пишущие либо вообще не проверяют корни ударением, либо
проверяют, но неправильно.
1. Пишущие не проверяют безударную гласную корня тогда, когда они не ощущают
связи данного слова с однокоренными словами, т.е. не воспринимают слово как
расчлененное на морфемы.
2. Пишущие проверяют безударную гласную корня, но для проверки подбирают
неоднокоренное слово. Ошибки обнаруживают две разновидности ложной проверки
корня.
3. Школьник проверяет гласную корня, сближая слова на основе простого звукового
сходства.
Во всех случаях в основе орфографических ошибок лежит неумение правильно
выделить корень слова как общую часть однокоренных слов, отождествлять корни не
только на звуковом, но и на смысловом уровне. Это определяет задачу обучения
правописанию безударных гласных в корне слова как задачу обучения правильному
словообразовательному анализу.
Эту задачу и решают предлагаемые упражнения.
1 Напишите сначала слова с ударным первым слогом, затем – с ударным вторым
слогом, а потом – с ударным третьим слогом.
2 Подчеркните слова с непроверяемыми написаниями.
1 Напишите названия птиц. Подчеркните гласные буквы, которые обозначают
мягкость согласных звуков.
2 Разделите слова чёрточками для переноса.
Напишите названия предметов и проверочные слова к ним. Выделите в словах
корень. Поставьте над словами знак ударения. Подчеркните безударные гласные в
корнях слов.
Образец: овцы – овца.
1 Напишите названия предметов. Подберите к ним однокоренные слова .
Поставьте над словами знак ударения.
2 Подчеркните проверочное слово.
Спишите. Поставьте в словах знак ударения и подчеркните безударные гласные.
алфавит
километр
шофёр
арбуз
комбайнер
революция
портрет
инженер
библиотека
фамилия
магазин
щавель
Подобрать проверочное слово.
Котёнок, котишка - … .
Посадил, садовник, садовый - … .
Вр…дить,вр…дители - … .
Л…сной, л…систая, л…сничий - … .
Выписать слова с безударными гласными в корне.
Рассказ, запах, корзина, волнистый, комочки, суббота, листья, сугроб, цепочка,
тяжёлый.
Запишите в алфавитном порядке слова и поставьте ударение.
Повторим, оттепель, гусеница, алфавит, ворота, звонит, добыча, документ, квартал,
столяр, маляр, заморозки.
Спишите слова в алфавитном порядке. Подчеркните в словах непроверяемые
безударные гласные.
Бутерброд, аквариум, океан, материал, диван, каникулы, дежурный, коридор,
мандарин, пластинка, магазин, километр, документ, портфель.
Пользуясь «Орфографическим словариком», допишите таблицу
а-а
е-е
о-о
Алфавит
Телефон
Молоток
…….
…..
……
…….
…..
…..
Выберите правильный ответ.
слова
ответы
1
П…ртрет
о
Агр…ном
о
Г…ризонт
а
2
о
о
о
3
о
а
о
4
о
о
а
Выберите правильный ответ.
слова
ответы
1
С…рьёзный
е
М…дель
а
Меб…ль
е
2
е
о
е
3
е
о
и
4
е
о
и
Выберите правильный ответ.
слова
ответы
1
Б…рёза
и
К…ртофель
а
Инт…ресный
е
2
е
о
и
3
и
о
е
4
е
а
е
Спишите слова в два столбика: в первый столбик слова с проверяемыми
безударными гласными, во второй – слова с непроверяемыми безударными
гласными.
Библиотека, горизонт, запевать, портрет, заявление, шофёр, глядеть, цветёт, трамвай.
Игра «Слово-змейка»
Запишите по памяти 10 словарных слов в таком порядке, чтобы второе слово
начиналось с последней буквы первого.
Адрес, салют, тетрадь, …
Спишите предложения. Найдите проверяемое и проверочное слово.
Козы гуляют по лугу. Одна коза ушла в лес. На горе стоят высокие сосны. Под
сосной тень.
Спишите вставляя пропущенные буквы. Подчеркните их. Устно объясните значение
данных слов, выбрав нужное описание из правого столбика.
Д…журный
Группа людей, объединённых общей
работой.
Тот, кто следит за порядком.
Здание большой станции на путях
сообщения.
Собрание засушенных растений.
В…кзал
Г…рбарий
К…ллектив
Выпишите слова, имеющие три слога. Поставьте ударение.
Пила, топор, молоток, шило, отвёртка, гвоздь, рубанок.
Выписать слова с безударной гласной. Записать 2 – 3 слова самостоятельно.
Собрались охотники звериные следы считать. Вот пробежала через поляну
осторожная лиса.
Придёт весна. Снежная перина растает. Травка выглянет на свет, а потом
заколосится, и будет славная рожь. Недаром говорят: снегу много – хлеба много. (В.
Одоевский)
Бала зима. Митя катался на санках с ледяной горы, прибежал домой румяный и
говорит отцу: «Уж как весело зимой!» (К. Ушинский)
Спиши предложения парами.
1) Паровоз пускал пары. 2) Дети встали в пары. 3) В лесу много белок. 4) Я
люблю белок, а сестра – желток.
Поставь в выделенных словах ударение. Подумай над значением этих слов.
Ты видишь, что ударение может изменить смысл слов.
Прочитай и спиши предложения. Найди в них и подчеркни слова, смысл которых
зависит от ударения.
На берегу озера стоял старинный замок. На дверях дома висел большой замок.
Слова
Ходить, ходовой, ходы,
ходули, ходьба, ходит
Цветной, цвет, цветовой
Читальный (зал), читка,
читатель, читать
Часовщик, часовой, час,
часики
Темнеть, темница, темнота,
тёмный
Прилетели, залётные,
улетел
Корень
Проверочное слово
Слово
Л…вили
Под…рили
В…рили
П…сать
Дв…ры
См…треть
Проверочное слово
Безударная гласная
Слова
Ландыши
Калоши
Пруд
Иван
Задача
Свищут
Игорь
Слово
Количество слогов
Ударные
гласные
Ударные гласные
Корень
Безударная
гласная
Перенос
Проверочное
слово
Кормушка
Река
Коза
Поля
Садик
морской
1 По морю идёт, идёт,
А до берега дойдёт,
Тут и пропадёт.
2. По горам, по долам,
ходит шуба да кафтан.
Сам худ, а голова с пуд.
спит, ночью летает, прохожих пугает.
5 Зимой на ветках яблоки!
6 Весь век идёт Ерёмушка:
Скорей же собери
Ни сна ему, ни дрёмушки.
И вдруг вспорхнули яблоки.
Шагам он точный счёт ведёт,
Ведь это….
А с места всё же не сойдёт.
1
4 Днём
1
3
2
1.
Аппарат для полёта в космос.
2.
Человек, который летал в космос.
3 Предприятие, где делают машины
3
4
1
2
5
С хозяином дружит,
1.
эта,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
Хвост колечком.
4. Не летает, не кусает,
А в дом не пускает.
2. Непоседа птица
одного с берёзой цвета.
3. Сам не бежит,
А стоять не велит.
5. Бел, как снег,
В чести у всех.
1
2
3
4
5
3
Пока дети - каждый в берете,
Повзрослели – шляпы надели.
2.
Течёт, течёт – не вытечет,
Бежит, бежит – не выбежит.
3.
Вырос в поле дом,
Полон дом зерном,
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
Ходит дом ходуном
На столбе золотом.
Ты не клюй меня, дружок,
1.
зеленеет.
Голосистый, петушок!
Осенью желтеет.
5. Летом
В землю тёплую уйду,
К солнцу колосом взойду,
1. Среди двора
Стоит копна,
Спереди вилы,
Сзади метла.
2. Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается.
3. Не княжеской породы,
А ходит с короной,
Не ратный ездок,
А с ремнём на ноге,
Не сторожем стоит,
А всех рано будит.
4. Не прядёт,
5. Не ткёт,
6. А людей одевает.
1
2
3
4
Помогите лисе
Охотники кричат,
У них ружья палят,
С ними собаки идут,
Лису задерут!
1
5
2
3
4
1. Иголку носит при себе
А не портниха.
Варит, а не повариха.
2. Зубастый зверёк
Грызёт с визгом дубок.
3. Ночь спит на земле,
А утром убегает.
4. Что шумит
Без ветра?
Подобрать слова
д
д
д
д
д
о
о
о
а
Хочешь бегать далеко,
Хочешь прыгать высоко,
Пей почаще ….
е
о р о
В поле выросла она,
Колосом своим горда.
Может колосом гордиться
Лишь хорошая … .
Дедушка Рох
Посеял ….
- Уродился я неплох,С грядки хвастался ….
а
Две гласных «а» и «у» одна.
Угадайте-ка, друзья,
Очень много хруста
Издаёт …
и ц
«Подскажи словечко».
На жарком солнышке подсох
И рвётся из стручков …..
у
Прошу вас все слова назвать
Где –оро- надо написать.
Привезли во двор песок Золотую гору:
Без гвоздей и без досок
Можно строить …
Берегите уши, нос,
Здесь ведь прячется …
Подберите словарные слова, используя шуточные вопросы, загадки.
1.
В каких словах живёт рак? (ЗавтРАК,
РАКета),
2.
В каких словах спрятались ноты?
(ПоМИдор, Ребята, Дорога)
3.
Назовите слова, в которых спрятались числа?
(Родина (1), сорока (40), однажды (1),
4.
Все слова хороши, но где-то спрятались ёж и
ужи. (дЕЖурный, Ужин)
5.
Какие слова любит ворона? (КАРандаш,
КАРтина, КАРтофель) А лягушка? (КВАртира, МосКВА)
6.
В каких словах ель растёт? (картофЕЛЬ,
учитЕЛЬ, понедЕЛЬник)
Какие слова с непроверяемым написанием спрятались в этих клеточках
о
о
о
о
о
о
о
о
о
о
о
о
о
о
Спишите, в выделенных словах обозначьте ударение, подчеркните безударные
гласные.
Кот спит на траве. Ира кладёт мел у доски. Ребята идут домой.
Спишите слова с безударной гласной, рядом напишите проверочные слова.
Ш…ги - …, л…са - …, м…ре - …, гр…бы - ….
Спишите предложения, вставляя пропущенные безударные гласные.
На тр…ве ещё блестит р…са. На дв…ре г…рой, а в …збе в…дой. На дв…ре тр…ва,
на тр…ве др…ва.
Спишите предложение. Подчеркните безударную гласную в словах, в скобках
укажите проверочное слово.
Дети были в лесу. Охотник убил лису. В селе за рекою потух огонёк.
Выберите и запишите слова с безударной гласной, проверяемой по принципу «один –
много». Рядом укажите проверочное слово.
По утрам я завожу (часы). У оленя красивые (рога). Снег лежал на вершине (горы).
Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте ударение, выделите
корень в словах. Подчеркните безударные гласные в корне. Назовите проверочные
слова.
С…ва, з…мля, тр…ва, р…ды, п…ла.
Выпишите из текста однокоренные слова, поставьте ударение. Подчеркните
безударную и ударную гласные, выделите корень.
В нашем лесу живёт лесник. Он знает все лесные тропы. Наш лесничий в школе
создал лесничество. Теперь и мы будем охранять наш лесистый край.
Выпишите из группы слов слова с ударной гласной в корне.
Мак, маковый, макушка, маковка.
Мигнуть, промокнуть, рискнуть поникнуть.
От данного корня образуйте слова с безударной гласной в слове.
-низ-новВ какой группе слов указаны все безударные гласные в корне? Запишите эти слова.
1. Слезать, слежка, летит.
2. Слезать, следить, слетать.
3. Перелезать, наследил, долететь.
К выделенным словам подберите однокоренные. Укажите корень. Какой является в
корне гласная? Подчеркните её. Поставьте ударение.
Часы чинит … .
Часовщик, сторож, садовник, мастер, лесник.
Лес охраняет … .
За садом следит … .
Выпишите слова с безударной гласной в корне. Поставьте ударение, подчеркните
безударную гласную в корне.
Стояла зима. Миша шёл за водой. Тропинка была узкая. Тропинка утопала в снегу.
Вдруг Миша заметил следы зайца. Он глодал кору дерева около дома.
Образуйте однокоренные слова с указанными суффиксами:
-ок-очк-кКакая группа слов нуждается в проверке? Почему? Назовите проверочные слова.
Выпишите из текста однокоренные слова. Среди однокоренных слов подчеркните
проверочные слова.
Морская служба.
Без моря не могут жить моряки. Трудна и почётна эта служба. Мечтают о заморских
плаваниях и ребята. Они видят парусные корабли. Фрегата тихо плывут по взморью.
Составьте предложения из слов с безударными гласными (тр…пики, л…сные)
По вопросам что? какие? куда ведут?
Измените словосочетания по образцу, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните
проверочные слова.
М…ховая шапка – шапка из меха.
Зв…риные след – след … .
Ст…льная лента – лента из … .
Измените данные словосочетания, чтобы получилось слово, отвечающее на вопрос
что делать? Проверочное слово подчеркните.
Заниматься чтением – ч…тать; заниматься письмом - …; делать примерку - … .
Определите, какая гласная в корне проверена:
Трепещет – тр…п…тали, подголосок – г…л…са.
Выберите из слов проверочные и запишите их к данному корню.
-местМестечко, местный, место, вместить, вместительный,
предместье,
разместил.
-мер-
Мерить, измерять, мерка, обмер, отмерить, пример, соизмерение,
Примерка, умеренный.
Игра «Аукцион».
Победит тот, кто последний назовёт слово с безударными гласными О в корне и
назовёт два проверочных слова, например:
Рокотать – рокот, рокочет. ( проголодался, клокотать, молотить, сопровождать,
говорить, приспособление, грохотание, хлопотать, огонёк, облокотиться, торговать,
хохотать)
Кто быстрее и правильнее?
Эстафета по рядам, вместо эстафетной палочки – мелок; какой ряд быстрее и
правильнее справиться с заданием (слова в столбиках могут быть одинаковыми для
всех команд – или различными, и тогда по окончании эстафеты просим ребят
проверить, насколько верно выполнили задание их соперники).
зап…кать
п…тательный
закаб…лить
впеч…тлительный
зак…ренелый
опров…ргать
ок…паться
вл…деть
гр…дущий
пром…жуток
уд…вольствие
ст….снительный
повт…рение
др…бление
обосн…вание
покр…вительство
вопл…щать
прод…лжение
зам…чать
д…лина
раст…нулся
кр…кливо
кл…вать
оп…здать
возр…ждение
распор…диться
хв…стливый
пок…зательный
по…вился
вр…ждебный
Кто больше?
Кто больше вспомнит и запишет слов с безударными гласными к проверочным
словам:
Водный –
Час –
Речка –
Даль –
На одно правило.
Составьте предложение, употребив в нём как можно больше слов с безударными
гласными.
Найди и исправь ошибки. Запиши текст правильно.
Земой в лису тешина. На дубках и бирёзках лижит пушистый снижок. Вот упала с
ветки снежная шапка. По трапинке бижит на каротких лапках смишная мышка.
Письмо по памяти
Прочитай, найдите ошибки.
Харошо идти палями,
Без трапинок и дарог.
Светит солнышко над нами,
Дует тёплый витерок.
Тест по теме «Безударные гласные в слове»
1.Подчеркни буквы, которые в словах могут быть ударными или безударными
с
а
е д
м
я
о
ю
2 Подчеркни.слово, где необходимо писать букву е
3. Подчеркни слово, где необходимо писать букву о.
4. Подчеркни проверочное слово для слова
Тест по теме: «Безударная гласная в корне».
1.Вычеркни букву, которая всегда бывает под ударением
а е о
ё я ю
2. Выбери буквы, которые требуют проверки в словах. Подчеркни их.
ю у о и ы э
3.Среди слов найди то, в котором гласную а в корне надо проверять. Подчеркни
слово.
а )Трава
б) машина
в) малюсенький
4.Найди к слову д..жди проверочное слово. Подчеркни его.
а) Дождевой
б)дождик
в )дождище
5.К слову беда подбери проверочное слово. Подчеркни.
а) Бедовый
б) беды
в) беднеть
Выбери правильный ответ. Подчеркни его.
а) Проверочное слово является однокоренным
б) Проверочное слово является формой слова беда
Тест по теме: «Безударная гласная в корне».
1.Укажи строчку, во всех словах которых пропущена гласная –о-.
а) В…да, хв…лить, х…дить.
б) С…лить, м…рской, м…сты.
в) Гр…чи, н…ра, ст…рик.
2. Укажи строчку, во всех словах которых пропущена гласная –е-.
а) П…ро, см…льчак, м…стечко.
б) Пом…стил, п…сьмо, б…готня.
в) Пом…рились, сл…зились, расп…сание.
Этимологический словарь с непроверяемыми безударными гласными.
Берёза
Берёза – лиственное дерево с тонкими, розовато-красными
веточками, с гладкой белой корой, покрытой тёмными полосками.
Берёза получила своё название по цвету коры. Раньше в языке существовало слово
бер, что значит «светлый, ясный, белый», от которого и образовалось сначала слово
берза, а впоследствии – берёза.
Берёза – берза, бер – «светлый, ясный, белый».
Берёза, моя берёзонька,
Берёза моя белая,
Берёзка моя кудрявая!
На тебе, берёзонька,
Листья зелёные.
Под тобой, берёзонька,
Трава шелковая.
(русская народная песня)
Она весну встречает –
Серёжки надевает,
Накинута на спинку
Зелёная косынка.
А платьице – в полоску,
Ты узнаёшь ….
(берёзку) ?
Стоят столбы белые,
На них шапки зелёные,
Летом мохнатые,
Зимой сучковатые.
Где они стоят,
Там и шумят. (берёза).
Ворона
Ворон – крупная птица с блестящим чёрным оперением, гнездящимся обычно в
уединённых местах.
Ворона – птица с чёрно-серым оперением, родственная ворону (у вороны голова,
крылья и хвост чёрные, а всё тело серое).
Названия птиц родственны слову вороной – чёрный. Ворону и ворона назвали так за
чёрное оперение.
Ворон, ворона – вороной - чёрный.
- Эй, ворона!
- Ты меня, косой? Так я не ворона, а ворон. Не видишь, что ли? Ворона серая, а я
чёрный. Ворона деревенская, а я птица лесная, дикая!
(По Э. Шиму.)
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона,
Это ….
(ворона)
Город
Город –крупный населённый пункт, место большого поселения людей. В старину,
чтобы защищать это место от врагов, захватчиков, люди обносили его высоким
забором, частоколом, стеной (деревянной или каменной). Такое огороженное и
укреплённое стеной место, крепость и стали называть городом.
Город – городить – «огороженное, укреплённое место».
- основным препятствием для врага, который вздумал бы напасть на городок, был
частокол из толстых, мощных брёвен. Частокол стоял на высоком земляном валу…
( М. Рабинович)
Горох
Горох – растение из семейства бобовых. Вьётся, семена круглые, находятся в
стручках.
На жарком солнышке подсох
И рвётся из стручков ….
- Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались оттуда
Бусинки-дробинки.
- Дом зеленый тесноват:
Узкий длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда Треснул домик гладкий,
Поскакали кто куда
Круглые ребятки.
Деревня
Деревня – небольшое поселение людей. В старину, чтобы основать такой посёлок,
построить дома, распахать землю, люди должны были расчистить место от леса. Для
этого выкорчёвывали, дёргали с корнем деревья, а потом строили дома, распахивали
пашню, стали называть деревней.
Деревня – дерево – «место, очищенное от деревьев».
Дерево – деру – «то, что дёргают из земли, очищая её».
- Места не хватало, приходилось расчищать участки леса – вырубать, драть целиком.
Так возникали деревни.
(По М. Рабиновичу)
Дорога
Дорога – узкая, полоска земли, по которой движутся машины, идут люди.
Чтобы проложить дорогу, нужно расчистить полоску земли от деревьев,
кустарников, дёрна.
Видимо, поэтому слово дорога образовалось от дорг, дёргать – «продранное в лесу
пространство, полоска земли, с которой выкорчевали лес». Интересно, что
историческое слово дорога оказывается родственным словам деревня, дерево.
Дорога – дорг, дёграть – «продранное в лесу пространство».
- Вьётся лента через лес
И доходит до небес.
- Начало – нота,
Потом оленя украшение.
А вместе – место
Оживлённого движения.
- Не живая – а идёт,
Неподвижна – а ведёт.
Завод
Завод – промышленное предприятие, на котором производят какую-либо
продукцию: автомобили, велосипеды, станки, суда (автомобильный завод,
судостроительный завод) или разводят животных: лошадей, рыбу (конный завод,
рыбоводный завод).
Слово образовалось от слова заводить (разводить, выводить)
Исторически в нём выделяется приставка –за-.
Завод – заводить –«место, где что-либо заводят, разводят, выводят».
Несёмся ввысь, летим вперёд
Сквозь тучи грозовые
И прилетаем на завод
Что нашей Родине даёт
Машины грузовые.
(С. Маршак)
Земляника
Земляника – травянистое растение, дающее душистые сладкие ягоды розоватокрасного цвета, а также сами ягоды его.
Слово земляника образовано от земля, потому что спелые ягоды часто почти лежат
на земле.
- Растет в траве Аленка
В красивой рубашонке.
Кто ни пройдет,
Всяк поклон отдает,
И в рот ее кладет
- На припеке у пеньков
Много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелек
Держит алый огонек.
Разгибаем стебельки –
Собираем огоньки.
Карандаш
Карандаш – тонкая палочка графита, вделанная в деревянную или пластмассовую
оболочку. Карандашом пишут, рисуют, чертят.
Слово карандаш по происхождению нерусское. Первая часть кара означает
«чёрный», а вторая даш – «камень».
Карандаш – кара, даш – «чёрный камень».
- Чёрный Ивашка,
Деревянная рубашка,
Где носом проведёт,
Там заметку кладёт.
Капуста
Капуста – огородный овощ, растущий обычно кочаном, т. е. шаром, состоящим из
плотно прилегающих друг к другу крупных широких листьев.
Название капуста получила от латинского слова капут, которое имело значение
«голова», «кочан».
Капуста – капут– «кочан, головка капусты».
Однажды кочан капусты и огурец пошли вместе купаться. Огурец сразу в воду
бросился, а кочан капуста стала на берегу раздеваться, и раздевался до самого
вечера. Огурец его дожидался, дожидался и от холода весь покрылся пупырышками.
(В. Рождественская, А. Павлова)
- Семьдесят одёжек,
А все без застёжек.
- Закутан ребёнок
В сто пелёнок.
Картина
Картина – произведение живописи: портрет, пейзаж, натюрморт, - выполненное в
красках, на бумаге, доске, ткани.
Слово образовалось от итальянского карта – «бумага».
Первоначальное значение картина – «тонкая, красивая, изукрашенная бумага».
Картина – карта – «изукрашенная бумага».
Книжку с картинками мама купила
Радости столько у Леночки было!
Ах, до чего же красивы картинки!
(В. Калинкин)
Начало – голос птицы,
Конец – на дне пруда.
А целое в музее
Найдёте без труда.
Коньки
Коньки – узкие стальные полозья, прикреплённые к обуви для катания.
Металлические коньки в России впервые появились триста лет назад. Молодой Пётр
I собственноручно выковал для себя железные коньки. Их называли скороходами.
Изгиб конька обычно украшали изображением лошадиной головы. Отсюда и
название коньки – «маленькие кони».
Конёк (чаще множественное –коньки) – конь – «лошадка».
Два коня у меня,
Два коня.
По воде они возят меня,
А вода тверда,
Словно каменная!
Корова
Корова – крупное рогатое домашнее животное, дающее молоко. Своё название
корова получила по наличию рогов: от латинского кор –«рог», корна – «рогатая»;
«имеющая рога».
Корова – кор, корна –«рог», «рогатое животное».
- Сама пёстрая,
Ест зелёное,
Даёт белое.
- Выгоняли рога
Погулять на луга.
И рога вечерком
Прибрели с молочком.
- Рыжий молокозавод
День жует и ночь жует:
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко!
Лисица
Лисица – хищное животное с острой мордой и длинным пушистым хвостом.
Лиса образовано от лис. Лиса родственно употребляемым на территориях
отдельных районов нашей страны словам: лисый – «желтлватый»; залисеть –
«пожелтеть». Животное названо по наиболее характерному для него цвету шерсти.
Лисица лис, лисый, залисеть – «с жёлтой шерстью».
Хорошо кума-лиса принаряжена: шерсть пушистая, золотистая; на груди жилет, а на
шее белый галстучек.
(К. Ушинский)
- За деревьями, кустами,
Промелькнуло будто пламя,
Промелькнуло, пробежало...
Нет ни дыма, ни пожара.
- Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая.
Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
Лопата
Лопата – орудие труда с длинной ручкой и плоским широким концом. Применяется
для рыхления почвы. Название своё получила на основании сходства предметов по
внешнему виду.
Раньше было слово лопа – то же, что рука, ладонь. От него и образовалось - лопата
– «похожая на ладонь».так же образовалось слово лопасти – «плоская широкая
часть винта у парохода или самолёта».
Лопата – лопа, лопасть – «похожая на лодонь».
- Вот ладонь на длинной ножке
Выкопала всю картошку.
Гладкая, покатая,
А зовут … .
- Рядом с дворником шагаю,
Разгребаю снег кругом
И ребятам помогаю
Делать гору, строить дом.
Малина
Малина – душистые сладкие, обычно красного цвета ягоды. В основу названия был
положен признак плода ягоды, состоящего из малых частей.
Слова малина образовано от слова малый – «маленький».
Малина – малый «состоящий из маленьких частей».
- Сладкая, душистая,
Выросла в саду тенистом.
Состою из долек малых,
Очень сочных, вкусных, алых.
Медведь, медведица
Медведь, медведица – крупное хищное животное с большим грузным, покрытым
шерстью телом и короткими ногами.
Медведя так назвали потому, что он знает, ведает, где найти в лесу мёд.
Медведь – мёд, ведающий – «знающий, где есть мёд».
- Эй, Медведь, на вопрос ответь.
- Какой вопрос, стрекотуха?
- Почему тебя Медведем зовут?
- Хе-хе! Бестолковая птица. Мед – ведь – значит мёд ведать. Знаю, стало быть, где
мёд в лесу спрятан.
(Н. Сладков)
- Хозяин лесной
Просыпается весной
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.
- Мёд в лесу медведь нашёл,
Мало мёду, много пчёл.
Москва
Москва – столица нашей Родины, один из самых крупных и красивых городов в
нашей стране и во всём мире. Расположен на берегу – Москвы – реки. Название реки
возникло значительно раньше, чем название города, от – небольшого водоёма слово
подчёркивает небольшие размеры Москвы – реки по сравнению с Окой, в которую
она впадает, или с Волгой, протекающей рядом.
Город Москва – по названию реки.
Москва –река –моцка – «небольшая река, водоём».
«Вот наш самолёт поднялся в воздух, и у Димки дух захватило. Под нами лежал
огромный город – площади и улицы, дома и парки, заводы и стадионы. И Кремль
под нами проплыл, и Дворец съездов, и Москва – река.
- И это всё Москва? – спрашивал Димка.
- Москва, - говорил я.
Говорил, а сам тоже удивлялся. Уж очень велика Москва и красива и с каждым днём
всё краше становиться.
(Ю. Яковлев)
Народ
Народ – население государства, жители страны.
Слово образовалось от род со значением «родиться, народиться». Исторически в нём
выделяется приставка –на-. У слова народ много родственных слов: родина – место
рождения, родители – отец и мать, урожай – то, что уродилось на земле, родной,
родня, родственник – близкие по рождению люди.
Народ – род (корень) с приставкой –на- -«те, кто родился, народился».
- Руками нашего народа
В стране творятся чудеса.
- Хорошо ребятам
Жить в родном краю,
Всей душой мы любим
Родину свою.
Огород
Огород – участок земли, на котором посажены овощи: картофель, помидоры,
огурцы и др.
Слово огород образовалось от городить – «место, огороженное забором».
Является родственным слову город
Огород – городить город – огороженный – «место обнесённое забором».
- Огород огородили,
Чтобы зайцы не ходили,
Чтобы куры не клевали
То, что дети посадили.
Одежда
Одежда – то, чем человек покрывает свой тело: пальто, платье, брюки и др.
Слово образовалось от одеть, которое в свою очередь – от деть, в значении «класть,
ставить». В слове одежда исторически выделяется приставка -о-.
Одежда – деть с приставкой –о- - «то, чем покрывают тело».
«И здесь Светлана увидала, как вереницей ехали с фабрики грузовики, доверху
нагружённые готовой материей. Повезут её теперь во все концы. Чтобы сшить для
ребят много новой, красивой одежды».
(С. Баруздин)
Октябрь
Октябрь – десятый месяц календарного года.
Слово октябрь образовано от латинского окто, что значит «восемь». Почему
десятый месяц назвали октябрём? Может быть, ошиблись, когда считали, какой это
месяц в году? Ошибки здесь нет.
В древнем Риме год начинался 1 марта. Октябрь был тогда действительно восьмым
месяцем.
Октябрь – окто – «восемь», «восьмой по счёту месяц».
- В октябре, в октябре
Частый дождик на дворе.
На лугах мертва трава,
Замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова
На зиму для печек.
(С. Маршак)
Петух
Петух – домашняя птица с ярким, разноцветным оперением, красным гребешком на
голове и красной бородкой. В отдельных районах нашей страны петуха называют
певень, певун. Слова петух, певень, певун русские, и восходят к глаголу петь. Так
называют петуха за его любовь к пению. Петухи поют на рассвете, поэтому образно
говорят: вставать с первыми петухами – значит очень рано.
Петух – петь, певень, певун – «поющая птица», «любящая петь».
Петуха спросили дети:
- Почему зовут вас Петей?
Так ответил Петя детям:
- Хорошо умею петь я.
(И. Коньков)
- Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Песни распевает,
Время считает.
- Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами.
Платок
Платок – кусок ткани обычно квадратной формы. Предмет одежды или гигиены.
Слово образовалось от плат – «кусок ткани, холста». Интересно, что так же
образовалось слово платье – «изготовленное из куска ткани». Платочек – ласковое
наименование платка.
Платок – плат – «кусок ткани».
- Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
В платочками в карманчиках.
(А. Прокофьев)
Погода
Погода – состояние природы в определённое время: температура воздуха, осадки,
облачность, ветер.
Слово образовалось с помощью приставки –по- от год – «подходящее,
благоприятное время, праздник».
Первоначально словом погода называли только благоприятное состояние природы, а
словом непогода – ненастье. Сейчас значение слова погода расширилось: хорошая
погода, плохая погода.
Погода – год с приставкой –по- -«благоприятное время, праздник».
- Пушистый иней – к хорошей погоде.
(народная примета)
- В осеннее ненастье семь погод на дворе: сет, веет, крутит, свистит и рвёт, льёт и
снег метёт.
(Народная примета)
Портфель
Портфель – четырёхугольная сумка с застёжкой и ручкой для ношения книг,
тетрадей и деловых бумаг.
Слово портфель пришло в русский язык из французского. Первая часть этого слова
порт означает, «нести», «носить», вторая – фель – «лист».
Портфель так назвали потому, что в нём носят листы бумаги, тетради, книги.
Портфель – порт, фель – «то, в чём носят листы бумаги, документы».
Семь ночей и дней в неделе,
Семь вещей у вас в портфеле:
Промокашка и тетрадь,
И перо, чтобы писать,
И резина, чтобы пятна
Подчищала аккуратно,
И пенал, и карандаш,
И букварь – приятель ваш.
(С. Маршак)
Посуда
Посуда – хозяйственные предметы, предназначенные для хранения продуктов, а так
же для еды, питья: кастрюли, тарелки, чашки и др.
В старину словами посуда, посудина называли небольшую лодку, судно. А
различные столовые принадлежности (чаши, кувшины) изготавливали из дерева,
придавая им затейливую форму лодки, ладьи, судёнышка. Видимо, именно сходство
предметов по внешнему виду послужило причиной того, что все хозяйственные,
столовые принадлежности стали называть словом посуда.
Исторически в нём выделяется приставка –по-.
Посуда – судно, судёнышко с приставкой –по- - «похожая на лодку, судно».
- Это тоже, знаете, не шутка – пойти в кругосветное плаванье в двухместной
парусной посудине.
(А. Некрасов)
Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить, и уважать.
(К. Чуковский)
Работа
Работа – нахождение в действии, занятие чем-нибудь, труд.
Слово образовалось от слова раб – «лишённый чего-нибудь, подневольный человек,
занимающийся тяжёлым трудом».
Это слово подчёркивает тяжесть всякой работы, которая раньше выполнялась в
основном только руками.
Сейчас человеку помогают машины, труд стал более лёгким. Он приносит людям
радость, удовольствие. Поэтому близость значений слов работа и раб, рабство мы
не ощущаем.
Работа –раб –«подневольный человек, занимающийся тяжёлым трудом».
Великая радость – работа,
В полях, за станком, за столом!
Работа до жаркого пота!
Работай без лишнего счёта,Всё счастье земли – за трудом!
(В. Брюсов)
Рабочий, работник
Рабочий, работник – тот, кто работает, трудиться.
Слово образовалось от слова работа
Я отвёрткой винт верчу,
Молотком своим стучу,
Я скамейку сколочу,
Я рабочим быть хочу.
(Е. Карганова)
Собака
Собака – домашнее животное, используемое человеком для охраны, на охоте, в
упряжке.
Собака – друг человека. И название своё она получила от древнего корня –соб(местоимения «себя, собою»), родственного слову собственный – «существо,
имеющее хозяина, принадлежащее хозяину».
Собака – соб – «существо», «собственность».
- Не говорит,
Не поёт,
А кто к хозяину идёт –
Она знать даёт.
- С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
А хвост колечком.
- Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается.
Соловей
Соловей – маленькая певчая перелётная птица с серовато-бурым оперением,
отличающаяся красивым пением. Многие птицы получили название по цвету
оперения.
В слове соловей раньше выделялся корень –солв-, который имел значение «серый, с
рыжеватым оттенком». Чудесного певца чащ и лесов назвали соловьём по цвету его
оперения.
Соловей – солв, соловый – «желтоватый, серый! Или «серый, с рыжеватым
оттенком».
«Вот защёлкал чародей леса соловей. О соловье говорят: «В лесном оркестре он
первая скрипка – самая трепетная, самая звонкая и нежная.» А на вид он скромен и
неприметен: маленький, серенький, с длинным хвостом и большими, немного
грустными глазами».
(А. Барков)
Кто без нот и без свирели
Лучше свех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? …
Сорока
Сорока – птица с белой грудью и белым брюшком, чёрными головкой и крыльями и
длинным чёрным хвостом, издающая характерный крик – стрекотание.
Своё имя сорока получила от исходного сорка, передающего особенности её пения.
Сороку называют стрекотуньей, трещоткой; сороки трещат, тарахтят («прямо как
спички в коробке» - Н. Сладков), стрекочут: издают стрекот, стрекотание – «резкие
короткие и частые звуки, напоминающие треск».
Сорока – сорка – «стрекочет, трещит, тарахтит».
«Охотники очень не любят сорок. Почему? Эта птица своим громким криком может
сорвать охоту. Сорока всё время следует за охотником, кричит и мешает ему.
Сорочий сигнал опасности понимают птицы и звери».
(По Н. Сладкову)
- Вещунья, белобока,
И зовут её … .
- Непоседа, пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
- Сорок сорок воровали горох,
Сорок ворон отогнали сорок.
Сорок орлов напугали ворон,
Сорок коров разогнали орлов.
(Скороговорка)
Урожай
Урожай – то, что уродилось (выросло, созрело) на земле.
Слово образовалось от слова уродилось (родилось, народилось)
Исторически в нём выделяется приставка –уУрожай - род с приставкой –у- - «то, что уродилось на земле».
Были мы сегодня
В молодом саду.
Урожай хороший
В нынешнем году.
Яблоки – как сахар.
Груши – чистый мёд.
На лиловых сливах
Голубой налёт.
(Е. Благинина)
Ягода
Ягода – небольшой сочный плод кустарников и трав: земляники, черники, малины,
смородины и др.
Слово образовалось от яг- «щёчки» - с помощью суффикса –од-. Ягоды названы так
потому. Что похожи на щёчки: по цвету (яркие, румяные, красные), по форме
(круглые).
Ягодка – ласковое название ягоды
Ягода – от яг с суффиксом –од- -«похожая на щёчки».
- Ой, мамочка, - воскликнула Катя, - неужели я целое ведро земляники съела?
Мама улыбнулась и шутливо сказала:
- Наверное, съела.
-Совсем? С солнышкиной краской?
- Совсем. У тебя самой губы стали, как земляничка, и щёчки подрумянились.
- Значит, и меня солнышко покрасило?
- Покрасило. Ты сама стала, как ягода.
(С. Розанов)
- Мой первый слог – местоимение.
Второй же – времяисчисленье,
А третий слог из азбуки несу
А целое …сорвёшь его в лесу.
- Собирай по ягодке – соберёшь кузовок.
- Собирали ягоды
И вели мы счёт:
Ягоду – в кружку,
Две ягоды в рот.
(Е. Авдиенко)
Ягод множество в лесу!
Их я маме отнесу….
(Б. Тимофеев)