Праздник &quot

Воспитатель:
Андреева А.Н.
Конспект праздника для детей подготовительной группы
Воспитатель высшей квалификационной категории
Андреева Анжелика Николаевна
МБДОУ комбинированного вида № 54
г. Армавир
Области: здоровье, физическая культура
Деятельность: игровая, коммуникативная, физкультурная
Лексическая тема: «Здоровье»
Тема: «День здоровья».
Цель: Формирование здорового образа жизни, правила личной гигиены;
Задачи:
Образовательные:
 Закрепить правила личной гигиены
 повторить бег с преодолением препятствий;
 потренировать быстроту в смене действий по ситуации;
Развивающие:
 Развивать желание поддерживать диалог, вызывать чувства отрицания к героям, которые неопрятны и не
соблюдают правила гигиены, желание помочь им исправиться.
 Развивать фантазию.
Воспитательные:
 Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, потребность быть здоровым.
 Воспитывать физические качества: ловкость, выносливость, быстроту.
 Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи.
 Инвентарь: 2 дуги; 2 больших мяча; 2 кегли; 2 гимнастических скамейки; 2 стиральных таза и 6 одинаковых
вещей; бельевая веревка и прищепки; билетики по количеству детей; призы (расчески или зубная щетка).
ХОД ПРАЗДНИКА
Дети в физкультурной форме заходят в зал.
Воспитатель: Ребята! Сегодня мы проводим День здоровья. А чтобы быть здоровыми, с чего надо начинать каждое
утро?
Дети: С зарядки!
1-й ребенок:
Чтоб расти нам сильными, ловкими и смелыми,
Ежедневно по утрам мы зарядку делаем.
ребенок:
К солнцу руки поднимаем, дружно, весело шагаем,
Приседаем и встаем
И ничуть не устаем! (хором)
3-й ребенок:
Кто из вас, ребята, знает, что закалка помогает?
И полезно нам всегда
Солнце, воздух и вода! (хором)
Воспитатель: Что за шум, что случилось?
2-й
Входит Грязнулъкин (ребенок в оборванной и грязной одежде с чумазым лицом) и говорит:
- Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Я за свечку - свечку в печку.
Я за книжку - та бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал, как от огня.
Воспитатель: Мальчик только носик мочит,
Умываться он не хочет.
Как, ребята, называется тот,
Кто плохо умывается?
Дети: Грязнулъкин.
Воспитатель: Где же ты живешь, такой чумазый?
Грязнулькин: На станции Грязнулька.
Воспитатель: Интересно посмотреть все ли там такие чумазые? Ребята, а давайте отправимся туда на экскурсию. Все
встали и заняли места на автобус, не забывая получить билеты (раздает билеты) Все отправляются: дети маршируют
по залу в колонне по одному, высоко поднимая ноги, согнутые в коленях; прыжки с продвижением вперед; ходьба на
носках и на пятках; ходьба с перекатом с пятки на носок; бег, переходящий в ходьбу.
Воспитатель: Вот мы и приехали на станцию Грязнулька, где люди не умываются, не чистят зубы и не делают
зарядку. Как вы думаете, это правильно?
Дети: Нет!
Воспитатель: Конечно, это неправильно, поэтому они часто болеют. Давайте покажем жителям станции Грязнулька,
что нужно делать, чтобы быть всегда здоровыми.
Танец «Стирка». Ноги на ширине плеч, слегка приседая на левую ногу, одновременно руки вниз влево (имитируя
стирку), то же самое вправо. Затем руки вверх, попрыгать, шаг в сторону. Руки на пояс и на место. То же самое в
другую сторону, руки на пояс и на место. Повторить еще раз от начала и до конца (музыкальное сопровождение)
За большой ширмой на кровати лежит Лентяйкин - ребенок в одном носке, на голове у него шапка (ширму
убирают).
Лентяйкин:
Вставать по утрам неохота и лень,
Я спал бы все утро, я спал бы весь день.
Я спал бы весь вечер, я спал бы всю ночь.
Я встану - опять завалиться не прочь.
(говорит, лежа на кровати)
Разбудят - лягаюсь босою ногой,
(потягиваясь в постели)
Вторично разбудят - лягаюсь другой.
Прижавшись к подушке, свой сон стерегу.
(медленно встает).
Расстаться с подушкой никак не могу!
(медленно встает, надевает свитер наизнанку, тапочки на разные ноги).
Воспитатель: Так это же Лентяйкин. Он живет в городе Лентяйске. Станция Грязнулька и город Лентяйск находятся
недалеко друг от друга. Они очень похожи. Ведь грязнульками бывают только ленивые люди. И только лентяйкины
разбрасывают свои вещи и не могут их найти. А мы с вами знаем, что у каждой вещи есть определенное место, тогда
не придется искать.
А сейчас мы покажем Грязнулькику и Лентяйкину, как нужно правильно и быстро одеваться.
Игра «Быстро оденься».
Дети делятся на 2 команды. Из каждой команды вызываются по одному человеку, по сигналу они начинают
одеваться (штаны, кофта и т.д.) Грязнулька и Лентйкин на них смотрят и удивляются.
Воспитатель: Ребята, мне сейчас принесли письмо от Мойдодыра, давайте с вами вместе почитаем.
«Дорогие ребята! Прошу вас вступить в «Общество чистоты и порядка». Членами этого общества могут стать
все дети, которые дружат с мылом, зубной щеткой, мочалкой и расческой. Но для начала вы должны привести в
порядок Грязнулькина и Лентяйкина. С уважением, Мойдодыр!»
Воспитатель: Ну что, ребята, приведем их в порядок?
Дети: Да!
Грязнулькина и Лентяйкина уводят.
Воспитатель: Ой, ребята, я и не заметила, оказывается Мойдодыр прислал нам еще и загадки. Давайте их
отгадаем.
Гладкое, душистое, Моет чисто.
(мыло)
Хожу, брожу не по лесам, А по усам и волосам. И зубы у
меня длиннее, Чем у волка и медведя.
(расческа)
Хвостик из кости, А на спинке щетинка.
(зубная щетка)
Входят чистые и опрятно одетые Грязнулькин и Лентяйкин.
Воспитатель: А теперь, давайте посоревнуемся в быстроте и ловкости. Грязнулькин будет участвовать в одной
команде, а Лентяйкин - в другой.
Эстафеты.
1. «Отбивание мяча» - отбивать мяч одной ногой о ноги, обегая кегли.
2. «Быстрей по мосту» - бежать по гимнастической скамейке, затем пролезть на четвереньках под дугами.
3. «Вешаем белье» - на середине зала натягивается бельевая веревка, около команды - таз с бельем. Первые
берут вещь из таза, бегут к веревке, вешают белье и возвращаются в команду и т.д.
4. «Муравьи» - обе команды встают шеренгой на расстоянии вытянутой руки, лицом друг к другу. В начале у
каждой команды лежат 15 флажков, в конце - коробка. Передают флажки потоком, пока те не закончатся.
Воспитатель: Молодцы, выполнили очень сложные задания. Мы вас всех принимаем в «Общество чистоты и
порядка». Каждого награждаем грамотой «Чистоты и порядка».
Дети:
Да здравствует мыло душистое!
И полотенце пушистое! И густой гребешок! И зубной порошок!
Давайте же мыться, плескаться! Купаться, нырять, кувыркаться! В
ушате, корыте, лохани! В реке, ручейке, океане! И в ванне, и в бане
всегда и везде! Вечная слава воде!
Воспитатель: На этом наш праздник здоровья подошел к концу, но это еще не все. Мойдодыр в посылке передал
вам, ребята, каждому сувенир за ваше отношение к порядку и чистоте.
Раздает зубные щетки.
http://www.zavuch.info/methodlib/276/39142/