Файл

Тематический классный час «Берегите воду!»
Цель классного часа: воспитание экологической культуры подрастающего поколения,
бережного отношения к воде.
«Вода – бесценный дар природы!»
Вода в морях и океанах,
В озерах, реках и прудах.
Она в посёлках и деревнях,
В больших и малых городах.
Вода – бесценный дар природыВсе наслаждаются тобой.
Цените воду, это важноС водой мы связаны судьбой.
Педагог показывает Капельку. (нарисованную и вырезанную из бумаги)
Водяная капелька
На руке моей.
Расскажи мне, милая,
О судьбе своей.
Показ презентации.
1 слайд. 2 слайд. Дорогие ребята! Сегодня нас ждет необычный урок. Вначале мы отправимся в
путешествие по миру вместе с героиней Капой-маленькой дочкой Воды, узнаем удивительные
факты и поймем, что вода – огромное чудо, которое нужно беречь и защищать. После этого мы
поиграем. Вы сможете проявить себя и побороться за звание «Водного знатока». Многие знания,
которые вы получите в первой части урока, потребуются вам для победы в игре. Так что будьте
внимательны! Но самое главное, сегодня вы узнаете, как стать настоящими экогероями –
Хранителями воды.
3 слайд. Показ видеоролика о воде.
4 слайд. Много ли воды на Земле? Если взглянуть на глобус, то кажется, что много. Но давайте
разберемся! Более 80% поверхности нашей Земли покрыто водой. Но целых 97% всей этой воды –
это соленая вода, непригодная для питья и других нужд человека. Пресная вода составляет лишь
3% от всей воды на планете. При этом 2/3 всей пресной воды закованы в ледники. Эту воду мы
тоже не можем использовать. Что же получается? Только 1% воды на нашей планете пригоден для
нужд наших городов, деревень, сельского хозяйства, заводов и фабрик.
5 слайд. Все живые существа –растения и животные, регулярно нуждаются в воде. Мы с вами
состоим из воды почти на 70% и можем жить без воды всего от 2 до 10 дней! Многие животные и
рыбы состоят из воды на75%, огурцы - на 95%, яблоки – на 85%, а медузы почти полностью, на
целых 99%!
6 слайд. А теперь посмотрим и тоже попытаемся угадать, сколько воды мы с вами тратим каждый
день? Педагог задает вопросы, на слайде всплывают правильные ответы: Сколько воды мы
тратим на чистку зубов? Ответ -10 литров или 1 ведро воды. Сколько мы тратим воды, когда
принимаем душ в течение 5 минут? Ответ – 100 литров или 10 ведер воды. А на прием ванны?
Ответ- 200 литров или 20 ведер. А на смыв в туалете? Ответ – 10 литров или 1 ведро.
7 слайд. Что же такое вода в нашей повседневной жизни и сколько «стоит» это сокровище?
Давайте попробуем догадаться, а Капа нам в этом поможет. Педагог задает вопросы, затем на
слайде всплывают правильные ответы: Как вы думаете, сколько литров воды уходит на
производство одного листа бумаги? Сколько воды нужно, чтобы вырастить 1 кг риса? А чтобы
произвести одну пару джинсов? А можете ли вы себе представить, сколько воды уходит на
производство 1 кг говядины?
8 слайд. Показ мультфильма «Ну погоди!»
9 слайд. А сколько воды в России? Воды - достаточно много, но она распределена неравномерно.
Там, где живёт 80% населения, сосредоточено всего 8% пресной воды. В нашей стране есть
районы, где питьевой воды не хватает, где очень низкое качество воды.
10 слайд. Любой мусор, который мы бросаем на землю, рано или поздно оказывается в воде. Мы
загрязняем воду, когда моем машину в реке, используем чистящие средства и другую химию.
Каждый год в океаны попадает 9млн. тонн пластика. 9млн. тонн! Вы только вдумайтесь в эту
цифру! Это бутылки, пакеты, упаковка – мусор, который не разлагается и никуда не исчезает сотни
лет. 1 миллион морских животных ежегодно гибнет, принимая пластик за еду. Да, человек
оказывает негативное, разрушительное воздействие на воду. Но каждый из нас способен это
изменить. В наших силах начать беречь воду изо дня в день и даже стать настоящими экогероями,
защитниками водных ресурсов.
11.12, 13 слайд. А кто же отвечает за сохранность водных ресурсов в нашей стране? В первую
очередь-государство. Министерство природных ресурсов и экологии реализует всероссийскую
программу «Вода Россси». Цель программы – сохранить либо восстановить реки и водоемы,
чтобы люди могли пользоваться чистой, качественной водой. Но, на самом деле, помочь рекам и
озерам может каждый из нас. Как? Например, выйти на субботник и очистить берег от мусора.
Каждый год в нашей стране проводится экологическая акция «Нашим рекам и озерам – чистые
берега!» В 2015 году 200 000 человек из 72 регионов нашей страны, от Сахалина и Калининграда,
объединились вместе с государством и очистили более 1700 водных объектов, собрав 300 тысяч
тонн мусора. Мы с вами в следующем году тоже можем принять участие в этой акции и очистить
нашу речку Нижний Сузун от мусора, который оставляют нерадивые люди.
14 слайд. Я надеюсь, вы будете бережно относиться к воде, не будете засорять берега рек и озер,
ведь вода –это наше богатство и наша жизнь! Показ мультфильма «Берегите воду!»
15 слайд. А теперь давайте разделимся на 2 команды и поиграем в игру «Хранители воды».
Придумайте название своей команде. Я буду по очереди задавать вопросы командам, за каждый
правильный ответ получаем «капельки». В конце игры команда, набравшая большее количество
капелек, получает звание «Хранителей воды» и небольшой приз от Капы.
Вопросы для игры:
Категория 1. «Повседневные шаги по сбережению воды»
1.Что можно сделать с использованной в быту водой?
а) Помыть ею пол, полить растения (2 капли);
б) Мыть ею руки, овощи, фрукты (0 капель);
в) Ничего, использовать воду повторно негигиенично (0 капель);
г) Дома — ничего, а на даче — полить грядки (1 капля).
2. Самый экологичный способ почистить зубы — это:
а) просто открыть кран и чистить зубы, как все (0 капель)
б) не чистить зубы совсем (0 капель);
в) закрыть кран, пока чистишь зубы, и открыть, чтобы прополоскать рот (1 капля);
г) налить стакан воды, чтобы прополоскать рот (2 капли).
Комментарий. Выключайте воду, и сэкономите 10 литров воды.
3. Как правильно мыть посуду?
а) замочить в раковине или в тазу, а затем ополоснуть чистой водой (2 капли);
б) посильней открыть кран и долго мыть с моющими средствами (0 капель);
в) проточной водой, без агрессивных моющих средств (1 капля); г
) использовать посудомоечную машину, полностью загружая ее посудой (2 капли).
Комментарий. Замочите посуду заранее, и для мытья потребуется в 3—5 раз меньше воды.
Посудомоечные машины тоже экономят воду, если машина загружена полностью.
4. Разумно и бережно расходовать воду — значит:
а) чаще принимать ванну, чем душ (1 капля);
б) чаще принимать душ, чем ванну (2 капли);
в) всегда только душ (3 капли);
г) всегда только ванна (0 капель).
Комментарий. Принимайте душ вместо ванной, и потратите вдвое меньше воды.
5. Что лучше сделать с мусором на природе?
а) Закопать в землю, пусть перегниёт (0 капель).
б) Оставить у обочины, чтобы его забрали специальные службы (0 капель).
в) Увезти с собой домой (3 капли).
г) Сжечь (0 капель).
6. Как сэкономить воду при стирке одежды?
а) максимально загружать машинку бельем (3 капли);
б) загружать машинку наполовину, но стирать при низкой температуре (0 капель);
в) использовать экономичный режим (2 капли);
г) стирать вручную (1 капля).
Комментарий. Стиральные машины, как и посудомоечные, экономят воду, если загружены
полностью. При ручной стирке воды тратится больше!
7. Чтобы сохранить воду, каждый ребёнок может:
а) открыть посильнее кран, чтобы вода вернулась в моря и океаны (0 капель);
б) меньше баловаться с водой, не бросать мусор в реки (1 капля);
в) пойти вместе с родителями на субботник по уборке берегов (3 капли);
г) тратить меньше воды для умывания, гигиены, мытья посуды (2 капли).
Комментарий: субботник по уборке берегов можно провести самостоятельно, с друзьями,
родными и одноклассниками. А можно поучаствовать в акции «Нашим рекам и озёрам —
чистые берега», которую проводит Министерство природных ресурсов и экологии РФ. В
2015году в этой акции поучаствовало 200 тысяч человек из 57 регионов страны.
8. В водоем попал мусор, что делать?
а) Ничего страшного! В водоеме есть животные, которые его очистят (0 капель).
б) Соберу друзей и родителей на субботник, и мы очистим водоем (3 капли).
в) Закидаю камушками, чтобы мусор уплыл подальше, в воде он сам перегниет (0 капель).
9. Мама попросила тебя помыть картошку. Что ты сделаешь?
а) Открою кран и буду мыть под проточной водой (0 капель).
б) Налью воду в тазик (2 капли).
в) Быстро ополосну и протру салфеткой (0 капель).
10. Ты принимаешь душ, и тебе нужно как следует намылиться. Что ты сделаешь?
а) Встану рядом со струёй воды и буду мыться (0 капель).
б) Убавлю воду до небольшой струи и буду мыться (1 капля).
в) Выключу воду, как следует намылюсь, а затем включу снова (2 капли).
11. Мама открыла кран и ушла говорить по телефону. Что ты сделаешь?
а) Ничего. Это же мама! Она знает, что надо делать. (0 капель)
б) Закрою кран (1 капля).
в) Закрою кран и попрошу маму быть внимательнее (2 капли).
Категория 2. Интересные факты о воде Вопросы
1. Мелкие капельки воды висят в воздухе низко над землёй. Что это за явление?
а) дождь (0 капель)
б) облако (0 капель)
в) туман (2 капли)
2. Почему перед Новым годом русские люди издавна ходили в баню?
а) чтобы повеселиться с друзьями (0 капель).
б) чтобы очистить душу, оставить всё дурное в прошлом году (2 капли).
в) чтобы укрепить здоровье (1 капля).
3. Что случится, если мы не будем экономить воду?
а) пресная вода может закончиться (2 капли).
б) в России очень много воды, проблема нехватки пресной воды — это для других стран (1 капля).
в) пресная вода не может закончится, это все страшилки (0 капель).
4. Когда во многих странах мира отмечается Всемирный день воды?
а) 5 июня (0 капель).
б) 22 марта (2 капли).
в) 3 апреля (0 капель).
5. Почему, когда мы экономим бумагу или сдаем ее в переработку, мы экономим воду?
а) потому что на выращивание деревьев, из которых производится бумага, лесничества тратят
много воды (1 капля).
б) потому что в процессе производства бумаги тратится много воды (2 капли).
в) потому что при переработке макулатуры образуется вода (0 капель).
Комментарий. Для производства бумаги нужно много воды. Когда вы экономите бумагу или
сдаете её в переработку, вы бережёте не только деревья, но и драгоценную пресную воду!
6. Сколько воды утечет, если чистить зубы с открытым краном?
а) одно ведро или 10 литров воды (2 капли).
б) 20 стаканов воды (0 капель).
в) 5 литров или полведра воды (1 капля).
7. На что больше всего уходит воды, когда мы пользуемся ей дома?
а) на душ, ванну и туалет (2 капли).
б) на стирку и приготовление пищи (1 капля).
в) на уборку и мытье посуды (0 капель).
Комментарий. Треть всей воды в доме уходит на душ и ванну, еще треть — на смыв унитаза.
Еще около трети на приготовление пищи и стирку, остальное — на уборку и мытье посуды.
8. Чтобы полить растения на даче, нужно много воды. Как правильно полить клубнику в
огороде ?
а) Использовать дождевую или талую воду, которую мы собираем в бочке (2 капли).
б) Открыть кран в водопроводе и оставить шланг на грядке (0 капель).
в) Вторично использовать воду из умывальника, после мытья полов или посуды (2 капли)
9. Почему берега некоторых рек чище других?
а) Там люди не мусорят (1 капля).
б) Жители следят за чистотой берегов реки и проводят субботники (2 капля).
в) Река очищает себя сама (0 капель).
10. Каких загрязнений в Мировом океане больше всего?
А) вредных отходов фабрик и заводов (0 капель).
б) пластикового мусора, в том числе пластиковых пакетов (2 капли).
в) рыболовных сетей (1 капля).
3. Категория 3. Творческие задания
1. Вспомните 3 мультфильма, в которых говорится о воде? По 1 капле за каждый мультфильм.
Время выполнения задания — 1 минута.
2. Придумайте интересные фразы-призывы для плакатов, которые можно повесить в школе,
чтобы другие ученики экономили воду. По 1 капле за каждую удачную фразу, максимальное
количество баллов — 3). Время выполнения задания — до 3 минут.
3. Отгадайте загадки о воде!
а) Без языка, а говорит, без ног, а бежит. (Ручей)
б) Не море, не земля, корабли не плавают, а ходить нельзя. (Болото)
в) Падает горошком, скачет по дорожкам. (Град)
г) В новой стене, в круглом окне, днем стекло разбито, за ночь вставлено. (Прорубь)
д) Жил я посреди двора, где играет детвора, но от солнечных лучей превратился я в ручей.
(Снеговик)
е) Не конь, а бежит, не лес, а шумит. (Река)
По 1 капле за каждую отгадку. Время выполнения задания — не более 1,5 минут, по 30 секунд на
каждую загадку.
4.Спойте строчки из 3 песен о воде.
Время выполнения задания — 1 минута, по 1 капле за каждую песню.
5. Мимикой и жестами, без слов, покажите, что надо выключать воду, когда чистишь зубы. (2
капли)
Команда, которой выпало это задание, разбивается на тех, кто показывает и тех, кто угадывает.
Одна часть команды изображает, задействуя при этом всех участников. Другая часть команды
угадывает, что изображается. Баллы начисляются, если удается угадать за 3 минуты.
6. Мимикой и жестами, без слов, изобразите водопад. (2 капли)
7. Придумайте нового героя проекта «Вода России», друга или подругу героини Капы.
Придумайте имя этого героя, а если успеете — нарисуйте его!
Время выполнения задания — 3 минуты.
а) Если только придумали имя — 2 капли;
б) Если успели нарисовать — 3 капли;
в) Если учитель оценивает идеи как не очень удачные — 1 капля.
8.Назовите трех сказочных персонажей, которые живут в воде. Время выполнения задания — 1
минута, по 1 капле за каждого персонажа.
9. Вспомните и расскажите четверостишие о воде. Время выполнения задания — 1 минута, 2
капли за рассказанное четверостишие.
4. Категория 4.Брейн-ринг
1. Верите ли вы, что человек состоит на 50% из воды? Нет
2. Верите ли вы, что человек может прожить без воды 100 дней? Нет
3. Верите ли вы, что для своих нужд человеку достаточно 20 литров воды или 2 ведер воды в
день? Нет. От 60—70 до 150 литров
4. Верите ли вы, что медузы почти целиком, на 99% состоят из воды? да
5. Верите ли вы, что на производство одного кусочка сахара надо 1500 литров воды? Да
6. Верите ли вы, что на производство 1 кг говядины нужно 15 000 литров воды? Да
7. Верите ли вы, что за месяц вы можете сэкономить столько воды, сколько весит половина
слона? Да
Комментарий. Слон весит 5 тонн. Норма потребления воды — 150 л в день, но если мы будем
её экономить, то потратим в 2 раза меньше. Всего за месяц мы сбережём около 2,5 тонн воды, а
это как раз полслона.
8. Верите ли вы, что пластиковый мусор в реках и озёрах разложится сам собой через несколько
лет? Нет
9. Какое животное способно выпить 250 литров воды за раз? Верблюд
10. Всегда ли можно утолить жажду, если вокруг много воды? Нет (вода может быть солёной)
Педагог подводит итоги игры, победившая команда получает Грамоту и призы. Грамоту можно
изготовить самому педагогу.
Педагог: Итак, дорогие мои «Хранители воды»! Сегодня на занятии мы с вами посмотрели
презентацию о воде, узнали много нового и интересного, вместе с Капой поиграли, ответили на
вопросы. А теперь ответьте мне: «Будете ли вы теперь беречь воду, охранять водные ресурсы
нашей Родины и нашего поселка?