План работы с детьми группы риска.

УТВЕРЖДАЮ__________________
директор МБОУ СОШ р.п. Мухен
О.Г.Лазорко
«30» августа 2014г.
План работы с детьми группы риска.
Многим детям свойственны временные отклонения от поведения. Как
правило, они легко преодолеваются усилиями родителей, учителей,
воспитателей. Но поведение какой-то части детей выходит за рамки
допустимых шалостей и проступков, и воспитательная работа с ними,
протекая с затруднениями, не приносит желаемого успеха. Таких детей
относят к категории «трудных». Для решения трудностей в обучении и
воспитании детей данной категории в школе создана группа
профилактического воздействия на проблемных детей, целью которой
является стабилизация и снижение количества правонарушений среди
школьников; увеличение числа школьников, ориентированных на полезные
привычки, устойчивые нравственные качества, здоровый образ жизни.
Задачи:
 Выявление проблемного поля ребенка и его семьи на ранних
стадиях возникновения асоциального поведения;
 Создание условий для правового воспитания и правовой защиты
учащихся путем взаимодействия и сотрудничества взрослых;
 Повышение уровня воспитательно-профилактической работы с
учащимся;
август
1.Диагностические мероприятия по выявлению из вновь
зачисленных в школу учащихся проблемных детей и
неблагополучных семей.
2.Составление социальных карт по результатам диагностики.
3.Коррекция плана работы, принятого в мае, на основе вновь
полученных данных.
сентябрь
1. Работа с классными руководителями:
 Ознакомление классных руководителей с результатами
октябрь
диагностики.
 Плановый инструктаж по программе помощи в адаптации
вновь зачисленных учащихся.
 Консультирование классных руководителей по теме
«Неблагополучная семья. Формы работы».
2. Работа с учащимися:
 Диагностика характерных поведенческих особенностей учся.
 Классный час «Образ жизни и здоровье» (9-11 класс).
 Дискуссия «Последствия курения» (5-6 классы).
 Дискуссия «Можно ли быть свободным без
ответственности» (10-11 классы).
 Встреча учащихся с инспектором ПДН ОМВД
« Профилактика правонарушений и преступлений»
3. Работа с семьей:
 Диагностика соц. бытовых условий уч-ся.
 Анализ проведенных исследований семьи (акты
обследования жилищно-бытовых условий).
1.Работа с классными руководителями:
 Консультации по составлению педагогических
представлений и характеристик на учащихся классов
коррекционно-развивающего обучения.
2.Работа с учащимися:
 Беседа «Личная гигиена и здоровье» (1-4 классы).
 Беседа «Профилактика инфекционных заболеваний» (5-7
классы).
 Беседа о культуре поведения (1-5 классы)
 Лекторий «Наркомания – знак беды» (6-8 классы).
 Беседа «Как избежать насилия» (9-10 классы).
3.Работа с родителями:
ноябрь
 Разработка рекомендаций для классных руководителей по
работе с родителями.
 Проведение консультаций с родителями «Научно –
технический прогресс. Влияние на здоровье школьника»
1.Работа с классными руководителями:
 Оказание помощи классным руководителям и учителям
предметникам по сбору и анализу материалов соц. карт
учащихся.
 Формирование банка данных социально-педагогических
особенностей учащихся 5-11 классов.
 Методическая помощь классным руководителям «Работа с
подростками девиантного поведения».
2.Работа с учащимися:
 Составление банка данных, на состоящих на учете
учащихся (ПДН, КДН, педагогический учет)
 Выявление характера и особенностей ближайшего
окружения школьника и его положения в нем (постоянные
друзья, товарищи по школе)
 Беседа «Влияние алкоголя на организм человека» (6-8
классы).
 Анкетирование «Отношение подростков к пагубным
привычкам» (7-9 класс).
 Классный час «Безвредного табака не бывает» (3-4
классы).
 Встреча учащихся с инспектором ПДН «Закон и
ответственность» (9 классы).
 Игра «Я – ребёнок, я – человек» (о правах ребенка; 1-4
классы).
 Классный час «Наркотики – это свобода или зависимость,
полет или падение?» (5 классы)
3.Работа с родителями:

декабрь
Индивидуальные консультации родителей и учащихся по
выявленным проблемам.
1.Работа с классными руководителями:
Ознакомление классных руководителей, родителей с
результатами мониторинга « Социально- педагогические
особенности учащихся. (5-11 кл.)
 Консультирование классных руководителей «Организация
работы с учащимися, состоящими на учете и
неблагополучными семьями».
2.Работа с учащимися:

 Беседа «Закон и порядок» (7-8 классы).
 Встреча учащихся с инспектором ПДН «Милиция и дети»
(6 классы).
3.Работа с родителями:
1.Индивидуальные беседы с различными категориями
семей.
январь
1.Работа с классными руководителями:
Индивидуальное консультирование по теме «Причины
асоциального поведения школьников»
2.Работа с учащимися:


Работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию
в учебе,
направленную на обеспечение непрерывности в обучении.

Кинолектории по профилактике вредных привычек
«Всего одна рюмка» (7-9 классы).
Встреча учащихся с инспектором ОДН «Милиция и дети»
(5 классы).
Диспут «Мы в ответе за свою жизнь» (6-7 классы).


3. Работа с родителями:
1. Индивидуальные консультации родителей и учащихся
февраль
1.Проведение мероприятий по координации действий учителей,
психолога, соц. работы, представлений администрации школы
2.Работа с классными руководителями:
1.Диагностика банка данных социально-педагогических
особенностей учащихся.
3.Работа с учащимися:
Дискуссия «Влияние вредных привычек на физическое и
психическое здоровье» (8-9 класс).
 Классный час «Жизненные ценности современной
молодежи» (10 классы).
 Встреча учащихся с инспектором ОДН «Закон и
ответственность» (10 классы).
4.Работа с родителями:

3.Посещение квартир учащихся. Индивидуальные беседы с
родителями.
1.Работа с классными руководителями:

март

Коррекция социально-педагогического процесса в связи с
выявленными в ходе мониторинга изменениями.
 Контроль за оформлением педагогических представлений
на обучающихся классными руководителями.
 Консультирование классных руководителей «Постановка
обучающихся на ВШУ и снятие с учета»
2.Работа с учащимися:
Час общения «Экология материнства. Конвенция о защите
прав материнства» (девушки 10-11 класса).
 Кл. час «Мы выбираем здоровый образ жизни» (2-4
классы).
 Дискуссия «Семейное благополучие и гармония интимной
жизни» (10-11 классы).
 Беседа «Мы тоже имеем права» (5-7 классы).
 Встреча учащихся с инспектором ПДН «Закон и
ответственность» (11 классы).
3.Работа с родителями:

Социально-педагогическое содействие учителямпредметникам, ученикам, родителям в психологической
подготовке к аттестации
 Работа с опекаемыми (акты, встречи, собеседования).
1.Работа с классными руководителями:

апрель
1. Семинар «Прямые и косвенные признаки употребления
ребенком ПАВ »
2.Работа с учащимися:
Лекция «Наркомания. Проблемы в подростковом
возрасте»(9-11 классы)
 Кинолекторий «Болезни, передающиеся половым путем»
(9-11 классы).
 Тренинг «Умей сказать нет» (1-4 классы).
 Встреча учащихся с инспектором ПДН «Милиция и дети»
(1-2 классы).
3.Работа с родителями:





Родительский лекторий «Профилактика вредных привычек
у подростков» ( 9- 11 кл)
Посещение квартир уч-ся.
3.Индивидуальные консультации с родителями, уч-ся с
учетом банка данных и проведенной работы.
Консультирование родителей, учащихся по устойчивости к
возможным стрессовым явлениям.
май
1. Анализ работы соц. службы школы.
2. Составление плана работы на 2013-2014 учебный год.
3. Консультирование родителей по организации летнего
оздоровительного периода.
4. Консультирование классных руководителей по состоянию
итоговых представлений на учащихся.
5. Подведение итогов работы классных руководителей с
целью прогноза на дальнейшую деятельность.
6. Работа с учащимися:
 Классный час «Как прекрасен этот мир» (профилактика
суицида) с учащимися 8-10 классов.
 Встреча учащихся с инспектором ПДН «Профилактика
правонарушений и преступлений» (дети группы риска).