Дневник Читателя Читаем летом. ___________________________

«Читаю – значит расту…»
Дневник Читателя
___________________________
Читаем летом.
Вклей сюда свою
фотографию (желательно,
чтобы на ней ты был с
книгой)
Я – читатель!
Как работать с Читательским дневником.
Книгу читаешь –
на крыльях летаешь.
Источник знаний, ступенька к мудрости, друг – как только не называют
книгу! С детства нам внушают, что чтение книг полезно. А чем же, спросишь
ты. Ведь в книге нет витаминов, спортивных упражнений, свежего воздуха.
Но говорят, что чтение – это воздух для ума.
Конечно, прочитать и понять произведение – большой труд. Гораздо
легче просто пойти погулять или поговорить по телефону, посмотреть
телевизор или поиграть на компьютере. Говорят: «Без труда не выловишь и
рыбку из пруда». Когда ты вырастешь, ты уже не сможешь жить без книг.
Читать будет так же необходимо, как есть, пить, дышать. Но пока это требует
от тебя усилий и времени, как настоящая работа.
Вот некоторые причины, почему книги читать полезно:
- чтение увеличивает словарный запас;
- чтение добавляет уверенности в себе;
- чтение помогает отдохнуть («снять стресс» - как говорят взрослые);
- чтение развивает память и мышление, то есть увеличивает наши
умственные способности;
- чтение защищает от болезней мозга;
- чтение делает нас более творческими;
- чтение улучшает сон;
- чтение учит самому хорошему: доброте, верности, правде.
Читающий человек с лёгкостью поддержит любую беседу, с ним
интересно общаться. Хочешь ли ты быть таким человеком?
Тогда постарайся прочитать как можно больше книг, ведь с каждой
новой книгой ты растёшь!
Лето – хорошее время читать! Каждый взрослый человек заботится о
том, чтобы дети росли и развивались. Поэтому на летние каникулы все
ребята получают список произведений для чтения. Ты ведь помнишь, что с
каждой новой книгой ты растёшь?
В список внесены смешные и грустные, длинные и короткие, известные
и незнакомые, отечественные и зарубежные, давно написанные и
современные произведения. И все они интересные и поучительные!
После прочтения каждой книги впиши данные в читательский дневник.
Укажи дату прочтения (например: 1 июня, или 1- 4 июня), автора и название
произведения, его жанр (сказка, рассказ, стихотворение и т.д.). Напиши
коротко свои впечатления о прочитанной книге: понравилась ли она тебе?
почему? чему научила?
После того, как запишешь данные о книге, найди в Портфеле страницы
с заданиями. Выбери и выполни любое из них. Остальные задания оставь для
других произведений. Если вдруг для очередной прочитанной книги заданий
не хватит, просто сделай иллюстрацию к этому произведению, помести
рисунок в Портфель. При желании можешь дублировать задания: возьми
чистый лист, напиши название понравившегося задания – и за работу!
В сентябре принеси Портфель учителю. Твои работы оценят и поставят
отметку за каждое прочитанное произведение. Тот, кто не ленился, прочитал
все книги из списка и выполнил задания, будет награждён Дипломом
Суперчитателя!
Если ты читаешь быстро, то можешь читать и дополнительную
литературу. Только не забывай записывать всё, что успел прочитать!
Кстати, у тебя есть неотъемлемые права читателя:
1.
Право самому выбирать книгу для чтения.
2.
Право перечитывать одну и ту же книгу столько раз, сколько
захочешь.
3.
Право читать где угодно.
4.
Право читать «запоем».
5.
Право читать вслух.
6.
Право делиться своими мыслями и впечатлениями о
прочитанном.
7.
Право спросить учителя, библиотекаря, родителей о том, что
показалось в книге непонятным.
Главное – получить удовольствие от чтения!
Успехов тебе!
Список рекомендуемой литературы для чтения летом.
1 класс.
1. Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк».
2. А.Пушкин «Сказка о золотом петушке».
3. Г.-Х.Андерсен «Новый наряд короля».
4. А.Волков «Волшебник Изумрудного города».
5. А.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
6. Дж.Родари «Приключения Пятёрки».
7. Н.Притулина «Как волк с зайцем сапогами менялись».
8. В.Медведев «Братья Карандаши».
9. Г.Скребицкий «Всяк по-своему».
10.М.Зощенко «Интересно придумала», «Умная птичка».
11.Н.Сладков «Лесные тайнички».
12.В.Бианки «Как Муравьишка домой спешил».
13.Л.Толстой «Лев и собачка».
14.В.Осеева «Почему?»
15.С.Георгиевская «Галина мама».
16.В.Драгунский «Заколдованная буква».
17.Н.Носов «Живая шляпа», «Заплатка».
18.С.Маршак «Вот какой рассеянный».
19.С.Михалков «Дядя Стёпа».
20.И.Крылов «Стрекоза и Муравей».
Список дополнительной литературы для хорошо читающих детей:
(очень интересные произведения!)
1. М.Зощенко «Великие путешественники».
2. Ю.Сотник «Как я был самостоятельным».
3. Ю.Коваль «Картофельная собака».
4. В.Голявкин «В шкафу».
5. Г.Остер «Вредные советы».
6. Дж.Свифт «Гулливер в стране лилипутов» (желательно без
сокращений).
7. Г.-Х.Андерсен «Русалочка».
Читательский дневник.
№
Дата
Автор,
название Жанр
произведения
Впечатления
Оценка
учителя
Задание 1.
«Кто тебя выдумал?»
Задание выполнено по произведению: _________________________
________________________________________________________
Задумывался ли ты о том, кто пишет книги? Найди
информацию об авторе произведения, запиши самые интересные,
на твой взгляд, сведения.
Ф.И.О. писателя:___________________________________________
Годы жизни_______________________________________________
Наиболее известные произведения:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Интересные факты из биографии:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Задание 2.
«Гости из будущего»
Задание выполнено по произведению: _________________________
________________________________________________________
Не хочется расставаться с героями полюбившейся книги? А
может придумать продолжение истории? Пофантазируй, что могло
бы произойти дальше.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________
Задание 3.
«Где живёт мой герой?»
Задание выполнено по произведению: _________________________
________________________________________________________
Вырежи и наклей картинки с видами природы или города,
похожими на те места, где живёт твой герой.
Задание 4.
«Портрет героя»
Задание выполнено по произведению: _________________________
________________________________________________________
Нарисуй портрет главного героя прочитанной книги.
Задание 5.
«Толковый словарь»
Задание выполнено по произведению: _________________________
____________________________________________________
Выпиши из книги непонятные слова. Выясни и запиши их
значение (с помощью словаря, интернета или спроси у взрослых).
Слово
Значение
Задание 6.
«Раз словечко, два словечко – будет песенка!»
Задание выполнено по произведению: _________________________
_________________________________________________________
Вспомни свои любимые детские песни.
понравилась бы герою этой книги больше всего?
Напиши название и строчки из этой песни.
Какая
песня
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Задание 7.
«Поздравительная открытка»
Задание выполнено по произведению: _________________________
________________________________________________________
Представь себе, что один из героев этой книги пригласил тебя
на свой день рождения. Что бы ты ему пожелал? Какие слова
написал бы в поздравительной открытке?
Дорогой (-ая)________________________________________
Поздравляю тебя с днём рождения!
Желаю _____________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Твой друг __________________________________________
Задание 8.
«Саквояж героя»
Задание выполнено по произведению: _________________________
________________________________________________________
Выбери из прочитанной книги героя.
Подумай, какие предметы могли бы находиться в его саквояже
(чемодане, рюкзаке), если бы он отправился в путешествие.
Напиши имя этого героя и нарисуй те вещи, которые ты для
него выбрал. Постарайся сделать так, чтобы по набору этих вещей
можно было угадать героя.
Задание 9.
«Суперобложка»
Задание выполнено по произведению: _________________________
______________________________________________________
Представь, что ты работаешь дизайнером обложек в книжном
издательстве. Что бы ты изобразил на обложке этой книги?
Нарисуй её. Не забудь, что на обложке должны быть написаны
автор и название произведения.
Задание 10.
«Весёлая задачка»
Задание выполнено по произведению: _________________________
______________________________________________________
Придумай интересную математическую задачу с участием
героев прочитанной книги. Напиши условие, вопрос, решение и
ответ задачи.
Условие и вопрос задачи:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Решение и ответ:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Задание 11.
«Сказочное ателье»
Задание выполнено по произведению: _________________________
_________________________________________________________
Представь себя модельером в сказочном ателье. Какую
одежду ты сшил бы для героя (или героев) прочитанной книги?
Подумай о фасоне, размере, цветовой гамме наряда. Нарисуй здесь
то, что придумал.
Задание 12.
«Живые буквы»
Задание выполнено по произведению: _________________________
_________________________________________________________
К каждой букве имени героя книги придумай подходящее ему
качество, запиши слова.
Например:
Б – беспощадный
или
З – заботливая
А – агрессивный
О – очаровательная
Р – равнодушный
Л – ласковая
М – мрачный
У – усердная
А – алчный
Ш – шустрая
Л – лицемерный
К – кроткая
Е – ехидный
А – аккуратная
Й ----Буквы имени
Качества
Подводим итоги работы с Портфелем читателя летом 2013 года
Отзыв учителя.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Твой Портфель наполнился интересными работами, а ты стал
настоящим Читателем. Полистай страницы Портфеля и ответь на следующие
вопросы.
1. Какая книга из прочитанных летом тебе понравилась больше всего?
___________________________________________________________
2. Какое задание тебе больше всего понравилось?
___________________________________________________________
3. Какая твоя работа самая лучшая?
___________________________________________________________
4. Сколько всего книг ты успел прочитать?
___________________________________________________________
5. Изменилось ли за лето твоё отношение к книгам и чтению, как?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Теперь ты можешь создать свою книжную планету, заселив её
полюбившимися героями. Нарисуй и подпиши героев, рядом с которыми ты
хотел бы жить, с которыми хотел бы дружить.
А теперь вместе с родителями оцени свой индекс позитива в
отношении чтения.
Уважаемые родители! Данная анкета заполняется взрослыми по
итогам собеседования с ребёнком!
Прочитайте утверждения. Если ребёнок согласен с утверждением,
ставьте «+», если не согласен, ставьте «-».
Люблю покупать книги.
Мне нравится читать перед сном.
Есть книги, которые мне хочется перечитывать.
Из книг я узнаю много интересного.
Чтение книг необходимо каждому человеку.
Чтение помогает мне в учёбе.
Мне интересно общаться с человеком, который много читает.
Чтение помогает мне лучше понимать жизнь.
Благодаря прочитанным книгам я чувствую себя более уверенно.
Без книг было бы скучно.
Сосчитай сколько «+» у тебя получилось. Это и есть твой индекс
позитива в отношении чтения.
0-3: новичок
У тебя всё впереди. Как много
замечательных книг тебе предстоит
прочитать!
Попробуй,
может,
понравится!
4-7: обычный читатель
Ты хороший читатель. Чтение
поможет тебе добиться больших
успехов. Главное – не останавливайся
на достигнутом!
8-10: профи
Ты – свой человек в мире чтения. Ты
многому уже научился. Продолжай в
том же духе. Чтение – это
правильный выбор!
Поздравляем с окончанием работы над летним чтением! Новые книги
ждут встречи с тобой и твоими любимыми героями!