Анализ работы ГПО учителей физики 2009-10

АНАЛИЗ РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
учителей физики за 2009-10 уч. год
1. Тема, цель и задачи, общая оценка их выполнения за прошедший учебный год:
В 2009-10 учебном году была поставлена следующая цель: Совершенствование
образовательного процесса посредством применения активных форм взаимодействия учителя и
ученика.
Для реализации цели были выдвинуты следующие задачи:
1)
Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных
видах деятельности сообразно с его способностями, интересами, возможностями, а
также потребностями общества;
2)
Взаимообогащение педагогического опыта учителей посредством демонстрации
практической деятельности.
3)
Повышение уровня подготовки участников Всероссийской олимпиады по физике,
активизация работы с одаренными школьниками
4)
Активное внедрение технологии проектного обучения.
5)
Совершенствование применения информационных технологий в процессе обучения
физики.
В ходе работы ГПО учителей физики в различной степени решались все поставленные задачи.
Темы заседаний: «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», «Применение
информационных технологий в процессе обучения физики. Интерактивная доска»,
«Видеоэкология и организация учебного пространства. Аудиосопровождение учебного процесса»,
«Современное оборудование учителя физики». На двух заседаниях обобщался педагогический
опыт учителей.
Впервые проведена сетевая игра по физике.
Создан сайт ГМО учителей физики.
2. Состояние работы с педагогическими кадрами, её результативность:
а) анализ посещаемости заседаний ГПО:
№
Дата
Школа №
заседания
2
3
4
6
7
21
ВШ
1
26.08.2010 +
+
+
++
++
+
+
2
6.10.2010 +
+
+
+
++
++
+
3
11.02.2010 +
+
+
+
+
++
+
4
6.05.2010 +
+
++
+
++
+
Посещаемость заседаний в этом учебном году повысилась.
б) количественный и качественный состав педагогов:
№
Школа
ФИО
Стаж
Категория
Возраст
п.п.
1
2
Крупышева М.С.
19
1
41
2
3
Поспелова Г.В.
33
1
61
3
4
Кузнецова Т.В.
28
1
54
4
6
Рочев Н.В.
3
2
29
5
6
Ванеева Н.И.
24
1
47
6
7
Ширяева С.А.
21
1
7
7
Перминова Г.Ф.
36
1
58
8
7
Саитова Г.Ю.
24
1
49
9
21
Фурс Н.Л.
32
1
55
10
21
Кобец А.В.
17
1
42
11
вечерняя Ершова Н.Б.
30
1
53
Крупышева М.С.
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Поспелова Г.В.
Кузнецова Т.В.
Рочев Н.В.
Ванеева Н.И.
1 катег.
2 катег.
Стаж
Категория
Ширяева С.А.
Перминова Г.Ф.
Саитова Г.Ю.
Фурс Н.Л.
Кобец А.В.
Ершова Н.Б.
Как видно из диаграммы в МО достаточно много учителей с большим стажем (50%), часть
учителей со стажем 15-20 лет (30%). Большая часть учителей имеет 1 квалификационную
категорию.
в) все школы города пелагическими кадрами учителей физики обеспечены.
3. Деятельность ГПО, направленная на повышение квалификации педагогов:
а) уровень заинтересованности в повышении квалификации;
В текущем учебном 3 учителей физики проходили аттестацию: Крупышева М.С., Фурс Н.Л.,
Ванеева Н.И.
В следующем учебном году подтверждать первую категорию будет Саитова Г.Ю.
б) анализ статистики повышения квалификации за прошедший учебный год;
Квалификационная категория понизилась у Фурс Н.Л.
в) степень глубины и полноты самообразования.
В ходе заседаний ГПО были сделаны обобщения опыта трех учителей.
4. Деятельность ГПО по формам методической работы:
а) анализ заседаний: тематика, актуальность, конкретность, реализация решений;
№
Дата Тема
Вопросы
заседания
1
26.08 Национальная
Обсуждение проекта «Наша новая Школа»
образовательная
Отчет о работе ГМО учителей физики
инициатива
«Наша Планирование работы на текущий учебный год
новая школа»
Анкетирование учителей физики
2
6.10 Применение
Вводный обзор
информационных
Ретрансляция опыта Крупышевой М.С.
технологий в процессе «Применения ИКТ технологий в образовательном
обучения
физики.
процессе»,
Интерактивная доска
Практическое занятие «Возможности интерактивной
доски»,
Практикум «Поиск ресурсов в сети Интернет»,
Обзор ресурсного пакета.
3
11.02 Видеоэкология
и Вводный обзор
организация учебного Видеоэкология и организация учебного
пространства.
пространства,
Аудиосопровождение
Аудиосопровождение учебного процесса,
учебного процесса
Текущие вопросы:
o контрольная работа в 10 классах по теме
«Электрический ток»,
o итоги сетевой игры,
o участие учителей физики в муниципальном
конкурсе мультимедийных проектов,
o ЕГЭ по физике – ресурсы интернета.
4
6.05
Современное
оборудование учителя
физики
Обзор ресурсного пакета.
Вступление
Обобщение опыта учителя физики МОУ СОШ № 6
Рочева Н.В. по теме «Дифференцированный подход
в обучении физике»,
Работа с сайтом методического объединения
учителей физики (знакомство и предложения по
наполнению материалами),
Знакомство с современным оборудованием кабинета
физики, практическое занятие,
Обсуждение содержания контрольной работы в 10
классах.
Первое заседание было посвящено национальному проекту «Наша новая Школа», а так же
планированию работы на учебный год, определению цели, и задач работы ПО. Второе заседание
было посвящено применению информационных технологий. Проходило в МОУ СОШ № 2. На
заседании был обобщен опыт Крупышевой М.С. Третье заседание было посвящено теме
Видеоэкология и организация учебного пространства. Аудиосопровождение учебного процесса».
Четвертое заседание проходило в МОУ СОШ № 6 и было посвящено новому оборудованию
кабинета физики. На заседании обобщил свой опыт Рочев Н.В.
Заседания решали практически все поставленные на учебный год задачи, реализуя в конечном
итоге основную цель.
б) взаимосвязь содержания деятельности ГПО с учебно-воспитательным процессом; отбор
существенных вопросов, влияющих на результативность обучения, воспитания;
Информационно-методическая часть заседаний несла практическую направленность на
решение конкретных проблем существующих в учебно-воспитательном процессе. Обобщение
опыта учителей показывало пути решения этих проблем.
в) анализ практической направленности.
В прошедшем учебном году деятельность ГПО учителей физики носила достаточно
выраженную практическую направленность. Это и работа информационными ресурсами и в
информационных технологиях.
5. Деятельность ГПО по обобщению и ретрансляции лучшего педагогического опыта:
а) Ф.И.О. педагогов, обобщивших педагогический опыт в рамках ГПО, тематика выступлений,
где и когда опыт представлен; б) вид ретрансляции
№
ФИО
Школ Тематика
Дата
Место
Вид
п.п.
а№
выступлений
ретрансляции
1
Крупышева М.С. 2
«Применения ИКТ
6.10.
МОУ СОШ выступление
технологий в
2009
№2
образовательном
процессе»
2
Рочев Н.В.
6
«Дифференцированны 6.05.
МОУ СОШ выступление
й подход в обучении
2010
№ 6
физике»
6. Деятельность ГПО по улучшению качества ЗУН учащихся:
а) анализ контрольных работ, проведённые мероприятия по подготовке к итоговой аттестации
учащихся;
В прошедшем учебном году проведена городская диагностическая контрольная работа в 10
классах по теме «Законы постоянного тока»
№ школы
3
6
7
7
ФИО учителя Поспелова
Ванеева Н.И., Перминова
Саитова Г.Ю.
Г.В.
Рочев Н.В.
Г.Ф.
Выполняло
25
34
20
16
работу
«5»
8
5
3
1
«4»
3
5
10
5
«3»
11
16
7
8
«2»
8
2
Процент
100%
78%
100%
88
обученности
Процент
50%
29%
65%
38
качества
Произведен количественный и качественный анализ выполнения работы учащимися каждого
класса, выявлены наиболее типичные ошибки, над которым необходимо работать.
б) своевременная помощь учителю по вопросам улучшения качества ЗУН;
Оказание консалтинговой помощи учителям.
в) изучение современных педагогических технологий обучения.
Работа над темой «Информационные технологии в процессе обучения физике»
7. Работа с одарёнными детьми:
а) итоги предметных олимпиад;
В этом учебном году результаты на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады
школьников несколько выше прошлогодних. Однако требуется работа в данном направлении.
Физика
7 класс (5 участников: СШ №2-2; СШ №6-2; СШ №21-1)
Дипломы не присуждались
Грамота за решение одной из задач:
Платонов Илья – 10 б.-100% (задача №4)
СШ № 21
Фурс Н.Л.
8 класс (7 участников: СШ №2-1; Гимн №3-3; СШ №6-1; СШ №7-2)
Дипломы не присуждались
9 класс (9 участников: Гимн №3-3; СШ №6-4; СШ №7-1; СШ №21-1)
Диплом призёра – Юдинцев Всеволод – 15 б.-30%
СШ № 6
Рочев Н.В.
Грамота за хорошие показатели в экспериментальном туре:
Богомолова Ангелина – 9 б.-90%
СШ № 7
Саитова Г.Ю.
10 класс (10 участников: СШ №2-2; Гимн №3-3; СШ №6-2; СШ №7-3)
Диплом победителя – Кулигин Павел – 36 б.-55%
СШ № 6
Рочев Н.В.
Диплом призёра – Кряжев Александр – 18 б.-28%
СШ № 6
Рочев Н.В.
11 класс (9 участников: СШ №2-1; Гимн №3-3; СШ №6-2; СШ №7-1; СШ №21-2)
Дипломы не присуждались
Грамота за хорошие показатели в изучении предмета:
Глушков Павел – 18 б.-28%
СШ № 6
Ванеева Н.И.
Ершов Андрей – 15 б.-23%
СШ № 6
Ванеева Н.И.
Халеев Руслан – 12 б.-18%
Гимн № 3
Поспелова Г.В.
В следующем учебном году необходимо поставить задачу повышения уровня подготовки
участников олимпиады по физике и выработать пути решения этой задачи.
б) итоги участия в городских, областных и международных играх и конкурсах;
В прошедшем учебном году была впервые проведена городская сетевая игра по физике «За
страницами учебника физики». Это был положительный опыт в привлечении школьников к
интерактивным конкурсам. Необходимо учесть недостатки в организации игры (слишком большое
время отведенное на игру, большое количество заданий)
8. Работа с молодыми специалистами:
В течение учебного года происходило взаимопосещение уроков с целью обогащения опыта и
выявления проблем, консультации учителей стажистов. Самообразование.
9. Морально-психологический климат в ГПО.
Морально-психологический климат в ГПО учителей физики находится на достаточно высоком
уровне.
10. Постановка задач на новый учебный год.
Необходимо продолжить работу над некоторыми задачи прошедшего учебного года, а так же
поставить новые, исходя из вышеперечисленных проблем.
Цель и задачи на новый учебный год:
Цель: Совершенствование образовательного процесса посредством применения активных
форм взаимодействия учителя и ученика.
Задачи:
1)
2)
3)
4)
5)
Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в
различных видах деятельности сообразно с его способностями, интересами,
возможностями, а также потребностями общества;
Взаимообогащение педагогического опыта учителей посредством демонстрации
практической деятельности.
Повышение уровня подготовки участников Всероссийской олимпиады по физике.
Активизация работы с одаренными школьниками путем привлечения их в
различные конкурсы и проекты, размещенные в сети Internet, активное
использование сайта ГМО учителей физики.
Совершенствование применения информационных технологий в процессе
обучения физики.