Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского
Юридический факультет
Утверждаю
Декан юридического факультета
кандидат юридических наук, доцент
В.И. Цыганов
«____» ______________2011 г.
Рабочая программа дисциплины
«Производство по делам о преступлениях несовершеннолетних»
Наименование подготовки (специальности)
521400 Юриспруденция
Профиль подготовки (специализация)
уголовно-правовой
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
Заочная
Нижний Новгород
2011
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Курс «Производство по делам о преступлениях несовершеннолетних»
направлен на формирование знаний и умений в области уголовного процесса
на примере конкретной категории дел – о преступлениях лиц, совершивших
преступление в возрасте до 18 лет. Освоение курса предполагает наличие у
студентов знаний по уголовному праву и процессу и ряду других основных
дисциплин и дает возможность тем, кто выбрал судебную и прокурорскоследственную специализацию, расширить эти знания.
Изучение курса охватывает теоретические вопросы процессуального
статуса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого и подсудимого,
гарантии его прав и законных интересов на всех стадиях уголовного
процесса, особенностей производства по данной категории дел. Значительная
часть учебного материала посвящена отдельным этапам, стадиям уголовного
процесса, в которых проявляется специфика этих дел: особый круг
участвующих лиц, особенный предмет доказывания, основания и условия
возбуждения и прекращения производства по делу, судебного
разбирательства, прокурорского надзора и другие.
Задачи дисциплины:
Сформировать навыки для будущей практической работы в
правоохранительных и судебных органах, приобрести умения применять
теоретические знания и знания законодательства в конкретных ситуациях,
изучить процессуальные и тактические методы, приёмы, используемые на
практике при производстве по уголовным делам данной категории.
Ключевые слова: преступления несовершеннолетних, процессуальный статус,
подозреваемый, обвиняемый, особенности доказывания, предварительного расследования,
судебного разбирательства.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Для освоения данной дисциплины необходимо предварительное
изучение базовых дисциплин «Уголовное право» и «Уголовный процесс»,
которые дают обучающимся знания о составе преступления и особенностях
уголовной ответственности лиц, совершивших преступление в возрасте до 18
лет, а также знания о стадиях уголовного судопроизводства. Данная
дисциплина логически и содержательно связана с такими дисциплинами, как
«Теория доказательств», «Юридическая психология», «Судебно –
психологическая и комплексные с ней экспертизы в уголовном процессе»
3 Требования к результатам освоения дисциплины
В рамках данной дисциплины предполагается не только повторение
многих норм уголовно-процессуального права, но и более углубленное
изучение тех из них, которые регламентируют особый порядок производства
по делам о преступлениях несовершеннолетних, а также норм смежных
законодательных актов, в том числе международно - правовых:
Минимальных стандартных правилах ООН, касающихся отправления
правосудия в отношении несовершеннолетних, Федерального закона «Об
основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних».
Положения
о
комиссиях
по
делам
несовершеннолетних и защите их прав, и других.
Знать:
● объект, предмет, принципы сравнительного правоведения в их
специфическом преломлении к сфере производства по делам
несовершеннолетних;
● проблемы возникающие в ходе деятельности по возбуждению,
расследованию уголовных дел с участием несовершеннолетних
Уметь:
● правильно толковать и применять нормы уголовного и уголовнопроцессуального права в практической деятельности;
● выносить решения по отдельным процессуальным вопросам,
возникающим в ходе предварительного расследования
и судебного
рассмотрения дел о преступлениях несовершеннолетних.
Владеть:
● навыками работы с законодательными и иными нормативными
источниками, регламентирующими вопросы, связанные с производством по
делам несовершеннолетних;
● навыками разрешения проблемных ситуаций, возникающих в
практике расследования и разрешения дел данной категории.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108
часов.
4.1 Структура дисциплины
№ Наименование дисциплины
п/п
1.
Семестр
Объем учебной работы (в часах)
Производство по делам о
преступлениях
несовершеннолетних
4.2 Содержание дисциплины
Всего
108
Всего
аудит.
20
Из аудиторных
Лекц.
Лаб/
сем.
12
8
Сам.
рабо
та
52
Вид
итогового
контроля
экзамен
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Процессуальное положение
несовершеннолетнего
обвиняемого (подсудимого) в
уголовном процессе.
Субъекты процесса по делам о
преступлениях
несовершеннолетних
Доказательства и процесс
доказывания.
Возбуждение уголовного
дела. Отказ в возбуждении.
Особенности
предварительного
расследования.
Производство в суде первой
инстанции по делам
несовершеннолетних.
Прокурорский и судебный
надзор по данной категории
дел.
Всего:
1
10
2
1
10
2
1
10
1
1
5
2
2
5
2
1
5
1
1
7
12
8
52
Сам. раб.
2
Пр. занят.
Семинары
1.
Раздел дисциплины
Лекции
№
п/п
Виды учебной работы, и
трудоемкость
(в часах)
Формы текущего
контроля
успеваемости
Формы
промежуточной
аттестации
Промежуточная
аттестация - экзамен
Содержание тем дисциплины
ТЕМА 1. Процессуальное положение несовершеннолетнего обвиняемого
(подсудимого) в уголовном процессе.
Понятие несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого, подсудимого).
Психологические и возрастные особенности, обусловившие особый порядок производства
по делам о преступлениях несовершеннолетних. Этапы возрастного и психологического
развития (подростковый и юношеский периоды). Особенности формирования личности.
Уголовно-процессуальная
правоспособность
и
дееспособность:
момент
возникновения и прекращения. Понятие «возрастной невменяемости». Применение
особенностей уголовной ответственности и наказания к лицам в возрасте от восемнадцати
до двадцати лет. Правовой статус несовершеннолетнего обвиняемого: составные
элементы. Права и обязанности несовершеннолетнего на основных стадиях уголовного
процесса. Система процессуальных гарантий, обеспечивающих реализацию прав и
исполнение
обязанностей
несовершеннолетнего
обвиняемого
(подсудимого).
Специфическое проявление принципов уголовного процесса при производстве по делам
данной категории. Право-восстановительные санкции и ответственность должностных
лиц.
ТЕМА
2.
несовершеннолетних.
Субъекты
процесса
по
делам
о
преступлениях
Особый круг участвующих субъектов – одна из процессуальных особенностей
производства по делам о преступлениях несовершеннолетних. Специализация в органах
следствия, прокуратуры и судах – основа квалифицированного расследования и
рассмотрения дела.
Правовое положение защитника несовершеннолетнего подозреваемого,
обвиняемого, подсудимого. Момент вступления защитника в дело. Права и обязанности
защитника на предварительном следствии, при назначении судебного заседания, в суде
первой и второй инстанций.
Участие законного представителя несовершеннолетнего в уголовном процессе.
Особенности процессуального статуса законного представителя: регламентация его прав и
обязанностей по действующему УПК, совмещение функций представительства,
гражданского ответчика, свидетеля.
Иные субъекты в процессе по делам несовершеннолетних: педагог, психолог,
представители органов опеки и попечительства, инспекции и комиссии по делам
несовершеннолетних и другие. Их задачи и полномочия.
ТЕМА 3. Доказательства и процесс доказывания.
Конкретизированный (расширенный) предмет доказывания по делам
о
преступлениях несовершеннолетних. Необходимость выделения в уголовнопроцессуальном законе обстоятельств, подлежащих установлению по делам
несовершеннолетних. Соотношение ст. ст. 73 и 421 УПК. Значение выявления точного
возраста, условий жизни и воспитания, уровня психического развития, влияния на
несовершеннолетнего старших по возрасту лиц для воспитательного и профилактического
воздействия процесса.
Пределы доказывания. Доказывание возможности несовершеннолетнего полностью
сознавать значение своих действий при наличии данных, свидетельствующих об
отставании в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством.
Необходимость установления наличия или отсутствия у несовершеннолетнего
заболевания, препятствующего его содержанию и обучению в специальном учебновоспитательном учреждении закрытого типа.
Источники доказательств, собирание, установление пригодности и оценка
доказательств по делу о преступлении несовершеннолетнего, а также по преступлениям
против семьи и несовершеннолетних (глава 20 УК).
ТЕМА 4. Возбуждение уголовного дела. Отказ в возбуждении. Поводы,
основания и сроки возбуждения уголовного дела по делам данной категории.
Порядок возбуждения дела. Роль прокурора в надзоре за процессуальной
деятельностью органов предварительного расследования в данной стадии. Контроль
руководителя следственного органа.
Отказ в возбуждении дела. Недостижение возраста уголовной
ответственности как одно из нереабилитирующих оснований отказа в возбуждении дела.
Сопоставление этого основания с текстом ст. 24 УПК.
Отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством,
исключающее возможность несовершеннолетнего в полной мере осознавать характер
своего деяния либо руководить им, как основание для отказа в возбуждении уголовного
дела.
Деятельность суда, а также специализированных государственных органов по
применению к несовершеннолетним принудительных мер воспитательного воздействия
или медицинского характера.
Проблема обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетних в стадии
возбуждения уголовного дела. Отсутствие законодательной регламентации.
ТЕМА 5. Особенности предварительного расследования.
Подследственность. Дознание и предварительное следствие как формы
досудебного производства. Иные общие условия предварительного расследования по
делам данной категории, исключительность ареста и задержания несовершеннолетнего.
Особенности задержания. Привлечение в качестве обвиняемого. Процедура допроса
несовершеннолетнего обвиняемого. Специальная мера пресечения.
Окончание предварительного следствия с направлением дела в суд.
Ознакомление с материалами дела обвиняемого, защитника, законного представителя.
Действие прокурора по делу, поступившему к нему с обвинительным заключением
(обвинительным актом).
Прекращение уголовного дела в отношении несовершеннолетнего
следователем. Особые условия и основания принятия решения.
Отставание в психическом развитии, не связанное с психическим
расстройством, исключающее возможность несовершеннолетнего в полной мере
осознавать характер своего деяния либо руководить им, как основание для освобождения
от уголовной ответственности.
Иные формы окончания расследования. Приостановление дела. Обжалование
несовершеннолетним, его защитником или законным представителем в суд задержания,
ареста или продления срока содержания под стражей, а также иных действий и решений
дознавателя, следователя, прокурора.
ТЕМА 6. Производство в суде первой инстанции по делам
несовершеннолетних.
Подготовительные действия судьи при назначении судебного заседания.
Обеспечение воспитательного воздействия судебного процесса.
Реализация общих условий судебного разбирательства по делам о
несовершеннолетних.
Случаи рассмотрения дела в закрытом судебном заседании. Обязательность
участия законного представителя, защитника, педагога, психолога и других лиц.
Обязательное участие обвинителя.
Порядок судебного разбирательства. Удаление несовершеннолетнего
подсудимого из зала судебного заседания.
Вопросы,
разрешаемые
судом
при
постановлении
приговора
несовершеннолетнему. Соотношение ст. ст. 299 и 430 УПК.
Виды приговора. Разновидности обвинительного приговора, сопоставление
ст. ст. 302 и 432 УПК. Роль общественности в исполнении условного наказания.
Принудительные меры воспитательного воздействия, применяемые судом к
несовершеннолетнему. Проблемы их исполнения. Деятельность суда, а также
специализированных государственных органов по применению к несовершеннолетним
принудительных мер воспитательного воздействия или медицинского характера.
Апелляционное производство в районных (городских) судах. Особенности
производства по делу и полномочия суда.
История ювенальных судов. Перспективы развития в Российской Федерации
ювенальной юстиции.
Тема 7. Судебный и прокурорский надзор по делам о преступлениях
несовершеннолетних
Основания и порядок кассационного обжалования судебных решений по делам
несовершеннолетних, не вступивших в законную силу. Право защитника и законного
представителя на обжалование. Обязанность прокурора по принесению представления.
Правила (черты) кассационного производства. Основания к отмене или
изменению приговора. Обязательность указаний кассационной инстанции.
Обращение приговора к исполнению. Решением судом вопросов, возникающих в
стадии исполнения приговора, в отношении несовершеннолетних осужденных.
Исключительные стадии процесса – производство в порядке надзора и
возобновления дел по вновь открывшимся обстоятельствам – гарантии законности
решения по делам данной категории.
5. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы используются активные
образовательные технологии (лекции, семинары, практики и т.д.). планы семинарских
занятий содержат задачи, являющиеся конкретными правовыми ситуациями, взятыми из
следственной и судебной практики по делам о преступлениях несовершеннолетних. Их
решение предполагает умение применять законодательство (уголовное, уголовнопроцессуальное и иное), а также умение составлять процессуальные документы.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Видами самостоятельной работы являются: подбор и изучение в читальном зале
библиотеки, в компьютерных классах и в домашней обстановке литературных
источников; подготовка к семинарским (практическим) занятиям в соответствии с
планами семинарских занятий; самостоятельное решение ситуационных задач;
самостоятельное составление проекта постановления о назначении комплексной
психолого-психиатрической экспертизы и формулировка вопросов перед экспертами;
работа в студенческих научных обществах, участие в олимпиадах, научных конкурсах и
конференциях.
В конце курса предусмотрен экзамен по следующим примерным вопросам:
1.
Реализация задач уголовного процесса при производстве по делам
несовершеннолетних.
2.
Особенности
процессуальной
формы
по
делам
о
преступлениях
несовершеннолетних.
3.
Процессуальные гарантии и их значение в реализации прав и законных интересов
несовершеннолетних.
4.
Возрастные и психологические особенности, обусловившие особый порядок
производства по делам несовершеннолетних.
5.
Специфическое проявление принципов уголовного процесса (гласность, обеспечение
прав на защиту, состав суда и другие).
6.
Всесторонность, полнота и объективность исследования обстоятельств дела о
преступлении несовершеннолетнего.
7.
Прокурорский надзор за возбуждением и расследованием дел.
8.
Субъекты процесса по делу несовершеннолетнего, их классификация.
9.
Несовершеннолетний подозреваемый.
10. Несовершеннолетний обвиняемый, его статус.
11. Законный представитель несовершеннолетнего.
12. Участие защитника на разных стадиях уголовного процесса.
13. Предмет и пределы доказывания по делам о преступлениях несовершеннолетних.
14. Виды доказательств.
15. Поводы и основания к возбуждению дела.
16. Обстоятельства, исключающие производство по делу о преступлении
несовершеннолетнего.
17. Реализация общих условий предварительного следствия по делам данной категории.
18. Исключительность ареста и задержания.
19. Основания и порядок применения мер пресечения к несовершеннолетнему.
20. Привлечение
несовершеннолетнего
в
качестве
обвиняемого.
Допрос
несовершеннолетнего.
21. Деятельность органа дознания по делам о преступлениях несовершеннолетних.
22. Порядок окончания предварительного следствия при направлении дела в суд.
Полномочия прокурора.
23. Основание и порядок прекращения производства по делу о преступлениях
несовершеннолетних
24. Реализация общих условий судебного разбирательства. Перспективы развития
ювенальных судов.
25. Особый круг субъектов, участвующих в судебном заседании.
26. Порядок судебного разбирательства. Удаление несовершеннолетнего подсудимого
из зала судебного заседания.
27. Вопросы, разрешаемые судом при постановлении приговора несовершеннолетнему.
28. Виды приговоров.
29. Применение судом принудительных мер воспитательного воздействия.
30. Основания и порядок пересмотра приговоров (иных решений) по делам
несовершеннолетних.
Критерии оценок успеваемости:
Отлично – высокий уровень подготовки, которой существенно выше среднего,
возможно, с очень незначительными погрешностями.
Хорошо – в целом хорошая подготовка с рядом заметных ошибок.
Удовлетворительно – подготовка, удовлетворяющая минимальным требованиям.
Неудовлетворительно – необходима дополнительная подготовка для успешного
прохождения испытания.
Примерная тематика магистерских диссертаций
1. Особенности
возбуждения
и
расследования
дел
о
преступлениях
несовершеннолетних.
2. Участие защитника в производстве по делам несовершеннолетних.
3. Предмет и пределы доказывания по преступлениям несовершеннолетних.
4. Допрос несовершеннолетнего обвиняемого.
5. Особенности применения мер процессуального принуждения по делам
несовершеннолетних.
6. Заключение под стражу, как мера пресечения в отношении несовершеннолетних.
7. Участие законных представителей в производстве по уголовным делам о
преступлениях несовершеннолетних.
8. Участие педагога или психолога в допросе несовершеннолетних.
9. Особенности судебного разбирательства по делам о преступлениях
несовершеннолетних.
10. Прекращение уголовного преследования в отношении несовершеннолетнего:
основания и порядок.
11. Прекращение уголовного дела с применением принудительных мер
воспитательного воздействия.
12.
Ювенальные суды в России: история и перспективы развития.
7.
Учебно-методическое
дисциплины
и
информационное
обеспечение
а) основная литература:
1.
Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.), подписана
СССР 26 января 1990 г., ратифицирована Верховным Советом СССР 13 июня 1990 г.,
вступила в силу для СССР 15 сентября 1990 г., опубликована в издании Организации
Объединенных Наций (Нью-Йорк, 1992).
2. Международный пакт о гражданских и политических правах (Нью-Йорк, 19
декабря 1966 г.). Вступил в силу 23 марта 1976 г., подписан СССР 18 марта 1968 г.,
ратифицирован Указом Президиума ВС СССР от 18 сентября 1973 г. № 4812-УШ, вступил
в силу для СССР 23 марта 1976 г., Ведомости Верховного
Совета СССР, 1976 г., № 17
(1831).
3. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций,
касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские
правила») (приняты резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 40/33 от 10 декабря 1985
г.) Сборник стандартов и норм ООН в области предупреждения преступности и
уголовного правосудия, Нью- Йорк, 1992.
4. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.
5. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ, с
последующими изменениями и дополнениями.
6. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних». Российская газета, 30 июня 1999, с
последующими изменениями.
7. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» № 124-ФЗ,
24 июля 1998. Российская газета, 5 августа 1998.
8. Закон Нижегородской области «О молодежной политике в Нижегородской
области» от 24.04.97 №70-3, Нижегородские новости, 7 мая 1997.
9. Комментарий к УПК РФ. 4-ое изданиенаучн. Ред. В.Т. Томин, М.П. Поляков. М.:
Юрайт, 20011г.
10. Положение о комиссиях по делам несовершеннолетних. Утверждено Указом
Президиумов Верховного Совета РСФСР от 3 июня 1967г. // Ведомости Верховного
Совета РСФСР, 1967, №23, ст.536, с изм. и доп.
11. Об утверждении примерных положений о специализированных
учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации.
Постановление Правительства РФ от 27 ноября 2000 №896, Российская газета, 9 декабря
2000.
12. Постановление Пленума Верховного суда РФ от 1.02. 2011 №1. «О судебной
практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной
ответственности и наказание несовершеннолетних».
13. Уголовный процесс: Учебник под ред. Б.Б. Булатова, А.М. Баранова. М.:
Юрайт. 2010..М.: Юристъ, 2002.
14. Ювенальное право. Учебник для вузов/под общей ред. А.В.Заряева. – М.,
Юристъ, 2009.
Специальная литература к отдельным темам
Тема 1. Процессуальное положение несовершеннолетнего
обвиняемого (подсудимого) в уголовном процессе
Возрастная и педагогическая психология: Учебник под ред. А.В. Петровского. М., 1973.
Долгова
А.И.
Социально-психологические
аспекты
преступности
несовершеннолетних. - М., 1981.
Моргун В.Ф., Ткачева Н.Ю. Проблема периодизации развития личности в
психологии: Учебное пособие. М., 1981.
Пономарев И.Б. Правоспособность и дееспособность как предпосылки
уголовно-процессуальных отношений // Советское государство и право, 1971, №6.
Психология и педагогика: Учебное пособие. Под ред. Абульхановой К.А. М.,
1998.
Тема 2. Субъекты
несовершеннолетних
процесса
по
делам
о
преступлениях
Калмыкова Н.В. Защита по делам несовершеннолетних. - Минск, 1981.
Кустова М.В. Проблемы функционирования специальных органов по делам о
правонарушениях несовершеннолетних. Правоведение, 1993, №3, с. 76-82.
Ландо А.С. Представители несовершеннолетних обвиняемых в советском
уголовном процессе. Под ред. В.А. Познанского.: Саратов. 2007.
Матвеев С.Ф. УПК РФ об участии законных представителей, близких
родственников в расследовании уголовных дел, совершенных несовершеннолетними.
Журнал российского права, 2002, № 5 .
Никандров Н.И. Участие родителей несовершеннолетних подозреваемых и
обвиняемых в уголовном процессе. - Государство и право. 1993,№ 8
Саркисьянц Г.П. Законный представитель несовершеннолетнего обвиняемого в
суде. - Ташкент, 1985.
Тема 3. Доказательства и процесс доказывания
Глазырин Ф.В. Изучение личности обвиняемого и тактика следственных
действий. Свердловск, 1973.
Коченов М.М. Введение в судебно-психологическую экспертизу. -М.: Изд-во
МГУ, 1980.
Коченов М.М., Осипова H.P. Психология допроса малолетних свидетелей:
Методическое пособие. М., 1984.
Кудрявцев И.А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза.
М., 1999.
Обидина Л.Б., Чих Н.В. "Интеллектуальный возраст" - не основание для
прекращения
уголовного
дела
(о
судебно-психологической
экспертизе
несовершеннолетних обвиняемых). Социалистическая законность 1987. №7.
ШишковС. Правомерен ли вопрос о соответствии несовершеннолетнего
обвиняемого своему календарному возрасту. Законность, 1999, №9.
Тема. 4. Возбуждение уголовного дела. Отказ в возбуждении
Каневский
Л.Л.
Актуальные
проблемы
совершенствования
ранней
профилактики преступности иных правонарушений несовершеннолетних. Правоведение,
1999, № 1. С. 151-159.
Никандров Н.И. Возбуждение уголовного дела. - М.: ВЮЗИ, 1990.
Тихонов Ю.С. Особенности возбуждения уголовного дела о преступлениях
несовершеннолетних. Вопросы борьбы с преступностью. Вып.
29.-М., 1978.
О дополнительных мерах по усилению профилактики беспризорности и
безнадзорности несовершеннолетних на 2002 г. Пост. Правительства РФ от 13.03.2002, №
154. Росийская газета, 20 марта 2002 г.
Тема 5. Особенности предварительного расследования
Васкэ Е.В. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза.
Методическое пособие. Н.Новгород: ННГУ, 1999.
Дремов В.Г. Допрос несовершеннолетнего обвиняемого и оценка его показаний
в советском уголовном процессе. - М.: Изд-во ВЮЗИ, 1975.
Закатов А.А. Психологические особенности тактики производства
следственных действий с участием несовершеннолетних. - Волгоград, 1979.
Каневский Л.Л., Лузгин И.М., Миньковский Г.М. организация и методика
расследования дел в отношении несовершеннолетних. М.: 2002.
Лившиц Е.М., Белкин Р.С. Тактика следственных действий. М.: Новый Юристъ,
1997.
Макаренко И.А. Система тактических приемов допроса несовершеннолетнего
обвиняемого с учетом следственных ситуаций и психологических свойств
допрашиваемого. Дисс. Канд. Юрид. Наук. Уфа, 1998.
Федеральный закон "О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых
в совершении преступлений" от 21 июня 1995. - Собрание законодательства РФ, 1995, №
29, ст.2759.
Тема 6. Производство в суде первой инстанции по делам
несовершеннолетних
Боровиков С.А. Принудительные меры воспитательного воздействия как
альтернатива наказанию несовершеннолетних. – М., Юрлитформ, 2009.
Меркушов А.Е. О некоторых вопросах судебной практики по делам о
преступлениях несовершеннолетних. Бюллетень Верховного Суда РФ, 2000, №6. С. 18-24.
Кашенов В.П., Фурсова Ф.П. Предупреждение судом преступлений
несовершеннолетних. - М.,1979.
Мельникова Э.Б. Правосудие по делам несовершеннолетних: история и
современность. М., 1990.
Николаев М. В Россию надо вернуть суды для несовершеннолетних. Статья
«Российская юстиция». 1996, №4.
Обидина Л.Б. Гуманитарный аспект проблемы ограниченной вменяемости
несовершеннолетних. В кн.: Права человека и проблемы обеспечения законности.
Межвуз. сб. науч. трудов. - Н. Новгород, 1993.
Хисматуллин
Р.
Особенности
судебного
следствия
по
делам
несовершеннолетних. Российская юстиция, 1999 №12. С.39.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Справочно-информационные системы «Гарант», «Консультант Плюс», «Юсис».
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторный фонд, обеспечивающий проведение лекционных,
семинарских и практических занятий, библиотечный фонд, обеспечивающий
доступ к необходимым базам данных, учебно-методическая документация и
материалы, представленные как в библиотечном фонде, так и в локальной
сети, технические средства.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с
учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению (профилю)
специальности (специализации).
Автор:
кандидат юридических наук, доцент Л.Б. Обидина
Рецензенты: доктор юридических наук, профессор П.Г. Марфицин
кандидат философских наук, доцент Е.В. Васкэ
Заведующая кафедрой уголовного процесса
и криминалистики ННГУ
им. Н.И. Лобачевского
к.ю.н., доцент
Л.П. Ижнина
Программа одобрена на заседании Учебно-методической
Юридического факультета ННГУ им. Н.И. Лобачевского
от __________________2011 года, протокол № ____
комиссии